أهمية التحفيز في تحسين الاداء الوظيفي للمورد البشري داخل المنشأت الرياضية

(1)

:

.

: 2017

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2018

(2)

.

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.

(3)

.... ... .... .... .

(4)

: 1 02 03 3 03 4 03 5 04 6 04 : : 07 : 08 1 -1 -1 08 1 -1 -2 08 1 -1 -3 10 1 -1 -4 11 1 -1 -5 19 : 1 -2 -1 33

(5)

1 -2 -2 33 1 -2 -3 33 1 -2 -4 34 1 -2 -5 35 1 -2 -6 36 : 1 -3 -1 40 1 -3 -2 41 1 -3 -3 42 1 -3 -4 42 : 42 : 43 : 43 1 -3 -5 44 1 -3 -6 44 1 -3 -7 45 1 -3 -8 45 : 1 -4 -1 48 1 -4 -2 53 1 -4 -3 55 57 : 59 2 -1 60 2 -1 -1 60 1 60 2 61

(6)

2 -1 -2 62 1 62 2 63 2 -1 -3 63 1 63 2 64 2 -2 64 2 -3 65 2 -4 65 66 : : 69 3 -1 70 3 -2 70 3 -2 -1 70 3 -2 -2 70 3 -3 71 3 -4 71 3 -5 71 3 -6 72 3 -7 74 75 : 77 4 -1 78 4 -2 99 106

(7)

108 110 112

(8)

01 ² ) 01 ( 78 02 ² ) 02 ( 79 03 ² ) 03 ( 80 04 ² ) 04 ( 81 05 ² ) 05 ( 82 06 ² ) 06 ( 83 07 ² ) 07 ( 84 08 ² ) 08 ( 85 09 ² ) 09 ( 86 10 ² ) 10 ( 87 11 ² ) 11 ( 88 12 ² ) 12 ( 89 13 ² ) 13 ( 90 14 ² ) 14 ( 91 15 ² ) 15 ( 92 16 ² ) 16 ( 93 17 ² ) 17 ( 94 18 ² ) 18 ( 95 19 ² ) 19 ( 96 20 ² ) 20 ( 97 21 ² ) 21 ( 98 22 ² 99 23 ² 101 24 ² 103 25 105

(9)

01 ) 1 ( 25 02 ) 2 ( 27 03 ) 3 ( 55 04 ) 4 ( ) 1 ( 78 05 ) 5 ( ) 2 ( 79 06 ) 6 ( ) 3 ( 80 07 ) 7 ( ) 4 ( 81 08 ) 8 ( ) 5 ( 82 09 ) 9 ( ) 6 ( 83 10 ) 10 ( ) 7 ( 84 11 ) 11 ( ) 8 ( 85 12 ) 12 ( ) 9 ( 86 13 ) 13 ( ) 10 ( 87 14 ) 14 ( ) 11 ( 88 15 ) 15 ( ) 12 ( 89 16 ) 16 ( ) 13 ( 90 17 ) 17 ( ) 14 ( 91 18 ) 18 ( ) 15 ( 92 19 ) 19 ( ) 16 ( 93 20 ) 20 ( ) 17 ( 94 21 ) 21 ( ) 18 ( 95 22 ) 22 ( ) 19 ( 96 23 ) 23 ( ) 20 ( 97 22 ) 24 ( ) 21 ( 98

(10)

: :

. . . . . 10 ² Excel . .

(11)

(12)

" " . . ( ) ( ) . ) .( . ) 2012 7 (

(13)

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(14)

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(15)

1 - : ( ) ) 1986 112 ( . ) ( . ) . : 1 2 -3

(16)

2 - : . . 3 1 -. -. 2 4 . . . . .

(17)

5 : . . . . 6 : . ) 1990 148 ( : : . ) 2012 95 ( . : : ) 2004 15 ( : : : . ) 416 -91

(18)

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.

(19)

:

(20)

(21)

:

(22)

1 -1 -: 1 -1 -1 1 - 2 - 3 - ( 1 -1 -2 ) (. ) 1958 110 ( . ) 1998 267 (

(23)

1990 ) 1995 22 ( ( ) ( . ( ) . . . ) 2002 165 ( ( ) . : " – – " . ) 2001 15 ( ) ( : : . : ) .

(24)

. . 1 -1 -3 ) ( .

(25)

1 -1 -4 1 . 2 . 3 . 4 . 1 : : 1 -. 2 -: 3

(26)

4 -: 5 -: 6 7 : 8 -: . : 1 2 3 4 -. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

(27)

20 21 22 23 24 25 ( ) . . . ) 2007 45 ( : : . : . : . : .

(28)

: . : . : . : . : . : . : . ) 1997 63 ( : . . . : . . 2 -:

(29)

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(30)

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(31)

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(32)

. 4 : . . 1 -. 2 -. 3 -.

(33)

1 -1 -5 1 - : : ) 2002 103 (

(34)

" . ) 1987 490 -491 ( ) 2005 465 ( . . ) 2000 15 (

(35)

Y X " " X X X " "

(36)

. ) 2002 103 ( Y X 2 - : " " . ) 2002 465 ( : " . ) 1987 490 -491 ( ... :

(37)

: " . ) 1976 103 -105 ( " Maslow Abraham " : ) . : ) 1 .( : " ... . ) 1982 154 (

(38)

: . ) 1986 146 ( : : : : : ) ... . ) 2002 412 (

(39)

1 : -1 : " " ) 2003 183 ( 2000 " " " " 1959 . . ) 2005 20 ( " " " "

(40)

. .( ) (... ) . ) 2002 412 ( " . ) 2000 20 ( :

(41)

-02

. -. ( )

(42)

. ) 2005 184 ( 3 - " Need For Achevement Thesy " ( ) " " ) .(

(43)

. . 4 - : : ) 116 ( ... " " . ..

(44)

. : " " " " " " " " 1969

(45)

. ) 2000 31 ( : Z Z " " " Z : -" . : " " * : * : * :

(46)

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(47)

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(48)

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(49)

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(51)

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(52)

: 2 - : ) 5 -10 ( :

(53)

) 5 ( : " " " Peter Drucker " 1957 "

(54)

1 -3 -1 -3 -1 468 " " STADAM ... : " " 80 48 80000 1890

(55)

1972 1 -3 -2 1 2 4 6 -8 25000 3 45 27 ... 4 ) 50 x 21 ( 2.10 ) 15 x 12 ( 3.5 5.25 ) 12.5 x 25 (

(56)

5 100 6 ... 1 -3 -3 ) 416 -91 ( 02 / 11 / 1991 02 03 / 02 / 1993 ) 95 -05 ( 88 99 ) : 91 / 416 : 02 / 11 / 1991 ( 1 -3 -4 :

(57)

1 2 3 -. 4 : 1 2 3 4 : 1 o o o 2 -) .( ... 3 4 5

(58)

6 7 8 1 -3 -5 ) : 91 / 416 : 02 / 11 / 1991 ( 1 -3 -6 -: ) 2003 321 ( ) 04 ) ( 02 (

(59)

1 2 1 -3 -7 : . : . . : ) : ... . 1 -3 -8 1 ) 1998 24 (

(60)

-) 1998 26 ( 2

(61)

.

(62)

1 -4 : 1 -4 -1 1 ) Spector ( ) Hoppock ( . ) Locke ( . ) Brief ( " " " " " ." Daft " " " " " . : . :

(63)

/ : . 2 . . ) . . .

(64)

3 1 . : 2 . : ) Herzberg ( 3 . : : . : . . : • ) JDI (

Job Descriptive Index

:

•

Job Diagnostic Survey

:

•

Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ) : ) 100 ) ( 20 ( ) 20 . (

(65)

•

Job Satisfaction Index

. :

•

Overall Job Satisfaction :

•

Job Satisfaction Survey

: Spector ) . 36 ( 4 . -: : : ) ( : -

(66)

1 2 o o o o o - - .( ) -

(67)

- - ) - : 1 - 2 - : : : . 3 - 1 -4 -2 -: .

(68)

) 1981 .( . . : " " . : . : . .

(69)

... ... 1 -4 -3 -: : : -3 .

(70)

(71)

. ( ) ) .( , .

(72)

(73)

:

(74)

2 -1 : . . : 2 -1 -1 : 1 : ) 1981 ) ( . ) 1982 263 ( : ) 1983 402 ) ( . ) 1980 215 ( : ) 1980 .

(75)

. ) ( . : 2005 ) Leah et .al ( 2005 ) Leah et .al ( 8 .

(Leah Koehler , Brian , 2005, p122)

Charness, & Gneezy, 2006) Incentives and Habits 1 2 3 4

(76)

2 -1 -2 : 2 ) : 2004 ( ( 58.82 % ) ( ) ( . ) 2004 75 ( : 2002 201 67.2 % ) ( ) ( . ) ) 2002 361 ( : ) 2000 ) ( 185

(77)

. ) 2000 210 ( 3 : (1982)

(Lioyd Paul Kenepp)

" " :

“Determinants of

Job

Satisfaction Five Years after College Graduation”

. . Kenepp,Lioyd Paul,1982, p42) ( : (1996)

(Porter and Lawler)

" :

" ”Indications of Human Resources Effection and

Job Withdrawal” . . . Kenepp,Lioyd Paul,1982, p42) ( 2 -1 -3 : 4 : ) 2003 ( ) ( : ) (

(78)

. ) 2003 251 ( : 2011 290 ) 2011 321 ( 5 : 2011 )

Gana & Bababe

(

)

Gana & Bababe

( . / 60 . Gana, Bababe, , 2011,p152 ) ( : 1986 " " . ) ( ) 1988 52 ( 2 -2 :

(79)

. 2 -3 : . . . 2 -4

(80)

(81)

:

(82)

(83)

(84)

3 -1 . 3 -2 3 -2 -1 . . 3 -2 -2

(85)

( . : ( . -. 3 -3 -: . ) 1997 84 ( 10 . 3 -4 10 3 -5 : 10 . : ( .

(86)

: ( 04 2018 " " . 01 : 02 : 10 . 03 : 3 -6 " " ( ) : 4 -6 -1 :

(87)

. 3 -6 -3 -: ) 2018 ( ) 21 ( ) 3 ( : ) -– -( : ) – – – – ( . ) x ( 3 -6 -4 : . ) 1997 96 ( . ( ) : ( )

(88)

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(89)

(90)

(91)

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(92)

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(93)

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(94)

) 3 ( ² ² ² 06 60 % 11 9.48 04 0.05 02 20 % 01 10 % 01 10 % 00 00 % 10 100 % ) 6 ( ) 3 ( ) 3 ( ) 3 ( ) 6 ( 60 % 20 % 10 % ² 11 0.05 04 ) (. . 60%; 20% 10% 10% 0%

(95)

) 4 ( ² : ² ² 08 80 % 24 9.48 04 0.05 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 7 ( ) 4 ( ) 4 (: ) 4 ( ) 7 ( 80 % 20 % ² 24 0.05 04 ) (. 80% 20% 0% 0% 0%

(96)

) 5 ( ² : ² ² 06 60 % 12 9.48 04 0.05 02 20 % 00 00 % 02 20 % 00 00 % 10 100 % ) 8 ( ) 5 ( ) 5 (: ) 5 ( ) 8 ( 60 % 20 % ² 12 0.05 04 ) (. . 60% 20% 0% 20% 0%

(97)

) 6 ( ² : ² ² 10 100 % 40 9.48 04 0.05 00 00 % 0 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 9 ( ) 6 ( ) 06 (: ) 6 ( ) 9 ( 100 % ² 40 0.05 04 ) (. 100% 0%0%0%_0%

(98)

) 7 ( ² : ² ² 08 80 % 24 9.49 04 0.05 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 10 ( ) 7 ( ) 07 :( ) 7 ( ) 10 ( 80 % 20 % ² 24 0.05 04 ) (. . 80% 20% 0% 0%0%

(99)

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(100)

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(101)

: ) 10 ( ² : ² ² 06 60 % 12 9.48 04 0.05 02 20 % 02 20 % 00 00 % 00 00 % 100 100 % ) 13 ( ) 10 ( ) 10 :( ) 10 ( ) 13 ( 60 % 20 % ² 12 0.05 04 ) (. 60% 20% 20%

(102)

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(103)

: ) 12 ( ² : ² ² 10 100 % 40 9.48 4 0.05 00 00 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 15 ( ) 12 ( ) 12 (: ) 12 ( ) 15 ( 100 % ² 40 0.05 04 ) (. . 100%

(104)

: ) 13 ( ² : ² ² 08 80 % 24 9.48 4 0.05 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 100 100 % ) 16 ( ) 13 ( ) : 13 (: ) 13 ( ) 16 ( 80 % 20 % ² 24 0.05 04 ) (. . 80% 20% 0% 0% 0%

(105)

: ) 14 ( ² : ² ² 10 100 % 40 9.48 4 0.05 00 00 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 100 100 % ) 17 ( ) 14 ( ) 14 (: ) 14 ( ) 17 ( 100 % ² 40 0.05 04 ) (. . 100% 0%0%0%_0%

(106)

"

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(107)

: ) 16 ( ² : ² ² 08 80 % 24 9.48 4 0.05 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 19 ( ) 16 ( ) 16 :( ) 16 ( ) 19 ( 80 % 20 % ² 24 0.05 04 ) (. . 80% 20% 0% 0% 0%

(108)

: ) 17 ( ² : ² ² 06 60 % 12 9.48 4 0.05 02 20 % 02 20 % 00 00 00 00 10 100 ) 20 ( ) 17 ( ) 17 :( ) 17 ( ) 20 ( 60 % 20 % ² 12 0.05 04 ) (. : . 60% 20% 20% 0 0

(109)

: ) 18 ( ² : ² ² 10 100 % 40 9.48 4 0.05 00 00 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 21 ( ) 18 ( ) 18 :( ) 18 ( ) 21 ( 100 % ² 40 0.05 04 ) (. 100% 0%0%0%_0%

(110)

: ) 19 ( ² : ² ² 08 80 % 24 9.48 4 0.05 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 22 ( ) 19 ( ) 19 :( ) 19 ( ) 22 ( 80 % 20 % ² 24 0.05 04 ) (. . 80% 20% 0% 0% 0%

(111)

: ) 20 ( ² : ² ² 06 60 % 12 9.48 4 0.05 02 20 % 02 20 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 23 ( ) 20 ( ) 20 :( ) 20 ( ) 23 ( 60 % 20 % ² 12 0.05 04 ) (. . 60% 20% 20% 0% _0%

(112)

) 21 ( ² : ² ² 06 60 % 12 9.48 4 0.05 02 20 % 02 20 % 00 00 % 00 00 % 10 100 % ) 24 ( ) 21 ( ) 21 :( ) 21 ( ) 24 ( 60 % 20 % ² 12 0.05 04 ) (. 60% 20% 20% 0% 0%

(113)

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(114)

06 00 00 % 0 00 % 00 00 % 00 00 % 07 08 80 % 24 9.48 0.05 4 02 20 % 00 00 % 00 00 % 00 00 % ) 22 (: ) 7 ( ² ² ) 22 ( " "

(115)

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(116)

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Résumé de la recherche

Titre de l’étude: l’importance de la motivation dans l’amélioration de la performance de la ressource humaine au sein de l’établissement sportif.

Personne ne nie que la science a progressé et s’est élargie pour l’amélioration da la vie humaine. Pour qu’il y ait une réussite totale de ce fait on trouve aujourd’hui une nouvelle science (vision) qui n’est entre autre que la science de l’administration et de la gestion considérée comme une pièce essentielle dans tant de domaines.

On soit aujourd’hui que l’administration joué un roule important pour faire bouger le secteur sportif (constructions des infrastructures et que la réussite de pend toujours du savoir faire car sous cela rien ne peut avancer surtout dans les pays du tiers du monde.

Ainsi on voit que notre pays tiers tant a ce qu’on réalise tout de stades tant de piscines. Dans notre étude n’a puis comme modèle la piscine de kadiria.

Ainsi l’étude est venue suit et des méthodes scientifiques dans la but d’abouter à des butes biens précis et subjectifs et en réponse et la nature du sujet.

Apres avoir pris l’avis de dix personnes (dirigeants) (administrateurs) on est arrivé à découvrir que le résultat dépend toujours de l’encouragement et du suivi.

Une dit on pas que pour faire pousser un arbre droit et agréable à voir il faut l’entretenir des qu’il est jeune de même si nous voulons voir un jour des champions de cette piscine locale (kadiria) il faut que l’on s’occupe de ces petits sportifs qui ont tant de volonté pour aller loin.

Ainsi avec l’aide de tous, que chacun apporte un plus de son savoir de sa volonté, de sa science dans le domaine cite (sportif) ou arriver un jour à laisser le drapeau algérienne en haut.

Mots-clés: Motivation, Amélioration de la performance des ressources humaines,