Capacité : Distinguer

(1)

Capacité : Distinguer

^COD

²et

^COI

.

COD COI / CO S

Trouve la fonction du groupe de mots souligné

. Marc mange ²une ²pomme.

Paul ²parle de ²se$ vacance$.

Je ²te donne ²une ²feuille.

Julie demande ²une ²feuille.

Tu n’a$ ²pa$ ²pri$ ²le ²bu$.

Il apprend ²sa ²leçon.

Il ²pense à ²sa mère.

Je ²lui ai rendu ²son ²livre.

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(2)

Capacité : Distinguer

^COD

²et ²sujet.

COD Suj et

.

Ce village accueille de$ ²touriste$.

C’est ²ici que ²se ²pose ²l’oiseau.

L’accident ²bloque ²la circulation.

Alicia ²porte ²une ²jolie robe.

Sou$ ²le ²pont ²passe ²une ²péniche.

Ouvrez vo$ ²livre$.

Doucement ²tombe ²la ²pluie.

(3)

Capacité : Distinguer

^COD

²et attribut du ²sujet.

COD Att ri bu t du suj et

. Le$ ²enfant$ ²sont ²sage$.

Le maitre distribue ²le$ cahier$.

Loui$ ²porte de$ ²lunette$.

Elle ²est devenue ²infirmière.

Sylvie ²semble ²fatiguée.

Cette ²fête rassemble du monde.

Cet ²exercice a ²l’air ²facile.

Le ventilateur donne de ²l’air.

(4)

Capacité : Distinguer ²le$ ²fonction$

de ²l’adjectif qualificatif.

Att ri bu t du suj et Epit hète

Trouve la fonction des adjectifs soulignés

. Une ²fumée ²blanche apparait.

L’²enfant ²est ²triste.

Mon grand ²frère ²est ²là.

Ce$ ²fleur$ ²sont magnifique$.

Je n’aime que ²le$ ²fruit$ ²sucré$.

La Belgique ²est ²un ²petit ²pay$.

Sa mère ²semble ²surprise.

(5)

Capacité : Distinguer ²le$ complément$ circonstanciel$

de ²lieu, de ²temp$, de manière

CCL CCT CCM

Trouve la fonction du groupe de mots souligné.

Je me ²promène dan$ ²le ²jardin.

Vou$ attendez depui$ ²longtemp$.

Je vai$ au marché ²le mardi.

Nou$ ²sortiron$ dè$ qu’²il ²fera ²beau.

Il ²est revenu du ²judo ²en ²boitant.

Il$ ²jouent dan$ ²le grenier.

J’²écoute ²l’²histoire avec ²plaisir.

Je m’²installe confortablement.

(6)

① Manon ²épluche ²le$ ²légume$.

② Papi ²et moi ²faison$ ²un gâteau ²pour ²le dessert.

③ Au ²printemp$, ²le$ oiseaux migrateur$

reviennent.

④ Tu ²joue$ avec ma ²soeur dan$ ²le ²jardin.

⑤ Chaque mardi, ma ²soeur ²finit ²le$ cour$

à 16 ²h 00.

Capacité : Identifier ²le groupe ²sujet.

①

②

③

④

⑤

De quelle couleur est le groupe sujet dans chaque phrase ?

(7)

① Le$ vacancier$ ²partent à ²la ²plage.

② Comme d’²habitude, ma copine Kélia court ²pendant ²trente minute$.

③ A ce concour$, ²le cheval de Marc a

²sauté ²plu$ ²haut que ²se$ adversaire$.

④ Dan$ ²le ciel, ²brillent ²le$ ²étoile$.

⑤ Heureusement ²le$ ²policier$ arrivent ²trè$

rapidement ²pour arrêter ²le voleur.

⑥ L’athlète a remporté ²plusieur$ médaille$.

Capacité : Identifier ²le groupe ²sujet.

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①

②

③

④

⑤

⑥

(8)

① A ²flanc de colline, dévalait ²un cavalier.

② De no$ ²jour$, Internet ²est ²un moyen de communication ²universel.

③ Dan$ ²la ²forêt, ²le$ arbre$ ²perdaient

²leur$ ²feuille$.

④ La ²semaine dernière ²il a ²beaucoup ²plu.

⑤ Le$ marai$, asséché$ ²par Henri IV,

²sont cultivé$.

Capacité : Identifier ²le groupe ²sujet.

①

②

③

④

⑤

(9)

① Fumer ²est mauvai$ ²pour ²la ²santé.

② A ²la ²fin de ²la ²seconde mi-²temp$, ²le$

²joueur$ ²fatigué$, ne couraient ²plu$.

③ Dan$ ²la cour de récréation, ²le$ ²enfant$

²$’amusent ²ensemble.

④ En Europe de ²l’Ouest, ²l’or coule à ²flot.

⑤ Un ²signal ²lumineux, au ²bord de ²la route, avertira du danger.

⑥ Que voyez-vou$ ²par ²la ²fenêtre ?

Capacité : Identifier ²le groupe ²sujet.

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