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Grammaire Orthographe Conjugaison Lexique
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CE1
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50/9607/6 © Hachette Livre 2019.
ISBN : 978-2-01-700960-3
Sommaire
Grammaire
• La phrase . . . . 3
• La ponctuation . . . . 3
• Le sujet . . . . 3
• Les pronoms personnels . . . . 3
• Le verbe . . . .4
• Le nom . . . .4
• Le déterminant . . . .4
• L’adjectif qualificatif . . . .5
• Les types de phrases . . . .5
• La forme négative . . . .5
Orthographe • La lettre s . . . . 6
• La lettre c . . . . 6
• La lettre g . . . . 6
• M devant m, b, p . . . .7
• L’accord sujet/verbe . . . .7
• Les mots invariables . . . .7
• Le féminin et le masculin, le singulier et le pluriel des noms . . . . 8
• Le féminin et le masculin, le singulier et le pluriel des adjectifs . . . . 8
• L’accord dans le groupe nominal . . . . 9
• Les lettres muettes . . . . 9
Conjugaison • Le verbe : infinitif et verbe conjugué . . . .10
• Les temps : passé / présent / futur . . . .10
• Le présent : verbes du 1er groupe . . . .10
• Le présent : être et avoir . . . . 11
• Le présent : aller, faire, dire, venir . . . . 11
• Le présent : prendre, voir, vouloir, pouvoir . . . .11
• L’imparfait : verbes du 1er groupe . . . .12
• L’imparfait : être et avoir . . . .12
• Le futur : verbes du 1er groupe . . . .12
• Le futur : être et avoir . . . .12
Lexique • L’ordre alphabétique . . . .13
• Les noms génériques et les noms spécifiques . . . .13
• Chercher un mot dans le dictionnaire . . . .13
• Lire un article de dictionnaire . . . .14
• Les contraires . . . .14
• Les synonymes . . . .14
• Les familles de mots . . . .14
• Les niveaux de langue . . . .15
ISBN : 978-2-01-700960-3
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Grammaire
3 Une phrase est une suite de mots qui a un sens.
Je vais à l’école.
Nous sommes amis.
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
Sur le chemin de l’école, je vois plein de copains.
La phrase
Manuel p. 116Les pronoms personnels sujets sont : je (j’), tu, il, elle, on, nous, vous, ils et elles.
Les pronoms personnels sujets sont des mots qui ont le rôle de sujet dans une phrase.
Ils peuvent remplacer un nom ou un groupe nominal.
Le marchand vend des poires. ➝ Il vend des poires.
Les poires sont très bonnes. ➝ Elles sont très bonnes.
Les pronoms personnels
Manuel p. 122À la fin d’une phrase, on peut trouver :
1 un point ( . ) ;
1 un point d’interrogation ( ? ), quand on pose une question ;
1 un point d’exclamation ( ! ), quand on exprime un sentiment fort.
Les signes de ponctuation servent aussi à mettre le ton quand on lit à voix haute.
La ponctuation
Manuel p. 118Le sujet d’une phrase est un mot ou un groupe de mots qui désigne une personne, un animal ou un objet qui fait l’action.
L’avion vole au-dessus de la mer. – Les feuilles mortes volent en automne. – Elles volent.
Sujet Sujet Sujet
Pour reconnaître* le sujet d’une phrase, on pose la question : Qui est-ce qui + verbe ? On peut répondre avec l’expression : C’est / Ce sont... qui + verbe.
Qui est-ce qui vole ? ➝ C’est l’avion qui vole. – Ce sont les feuilles qui volent.
Sujet Sujet
Le sujet
Manuel p. 120Orthographe
On peut utiliser la lettre s pour écrire les sons [s] et [z].
La lettre s se prononce [s] :
1 quand elle est la première lettre du mot : un stylo – la sorcière.
1 quand elle est entre une voyelle et une consonne : jusqu’à – absente.
Il faut écrire 2 s pour faire entendre le son [s] entre 2 voyelles : un poisson – une chaussure.
La lettre s se prononce [z] quand elle est entre 2 voyelles : des ciseaux – une cousine – un poison.
La lettre s ne se prononce pas :
1 à la fin de certains mots : dans – souris.
1 à la fin de nombreux mots au pluriel : des crayons – des livres – des cahiers.
La lettre c se prononce [k] devant les voyelles a, o, u ou devant une consonne : un cahier – l’école – un cube – une classe.
La lettre c se prononce [s] devant les voyelles e, i, y : ce – c’est – un cinéma – un cygne.
Pour que la lettre c se prononce [s] devant a, o, u, il faut écrire ç : ça – un garçon – un reçu.
La lettre c, suivie d’un h, peut se prononcer [∫] : une chose – chez.
La lettre g se prononce [g] devant les voyelles a, o et u et les consonnes r et l.
une galette – une gomme – un légume – grand – une glace La lettre g se prononce [Z] devant les voyelles e, i et y.
il mange – un régime – la gymnastique
On ajoute un u après la lettre g pour qu’elle se prononce [g] devant e et i.
la langue – un déguisement
On ajoute un e après la lettre g pour qu’elle se prononce [Z] devant a et o.
rougeâtre – un pigeon
La lett re s
La lett re c
La lett re g
Manuel p. 136
Manuel p. 138
Manuel p. 140
Conjugaison
10
Un verbe est un mot qui désigne une action ou qui décrit quelqu’un ou quelque chose.
Le verbe change de forme : il se conjugue. Il varie selon :
1 la personne qui fait l’action (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) : Elle regarde un film. – Nous regardons un film.
1 le moment de l’action : Aujourd’hui, elle regarde un film. – Demain, elle regardera un film.
Quand le verbe n’est pas conjugué, il est à l’infinitif : aller – dire…
Le verbe est composé d’un radical et d’une terminaison : regard/ons.
radical terminaison
Le verbe change selon le moment de l’action.
Il est à un temps du passé si l’action a déjà eu lieu : Hier, il était en vacances.
Il est au présent si l’action est en train de se faire : Aujourd’hui, c’est la rentrée.
Il est au futur si l’action n’a pas encore eu lieu : Demain, nous irons à la piscine.
Passé Présent Futur
l’action a déjà eu lieu l’action est en train de se faire l’action n’a pas encore eu lieu
Les verbes qui se terminent par -er à l’infinitif sont tous des verbes du 1er groupe (sauf le verbe aller).
Au présent, tous les verbes du 1er groupe ont les mêmes terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
chanter je chante tu chantes il/elle/on chante nous chantons vous chantez ils/elles chantent
Le verbe : infinitif et verbe conjugué
Les temps : passé / présent / futur
Le présent : verbes du 1
ergroupe
Manuel p. 156
Manuel p. 158
Manuel p. 160
Lexique
Il y a 26 lettres dans l’alphabet français.
Ces lettres sont rangées dans un ordre précis que l’on nomme l’ordre alphabétique : a – b – c – d – e – f – g – h – i – j – k – l – m – n – o – p – q – r – s – t – u – v – w – x – y – z.
Les 6 lettres a, e, i, o, u, y sont des voyelles. Toutes les autres lettres sont des consonnes.
Un nom générique permet de désigner un ensemble d’objets, d’animaux ou de personnes qui ont un point commun :
le nom générique outils regroupe les noms : un marteau, un tournevis, une pince ; le nom générique légumes regroupe les noms : un poireau, une carotte, un artichaut.
Les mots spécifiques sont les mots qui sont regroupés sous un même nom générique : pomme, orange, banane sont des noms spécifiques regroupés sous le nom générique fruits.
On cherche un mot dans le dictionnaire en regardant d’abord sa première lettre : si l’on cherche le mot abeille, on ouvre le dictionnaire à la lettre a –
si l’on cherche le mot vacances, on ouvre le dictionnaire à la lettre v.
Tous les mots d’une même page commencent généralement par la même lettre.
Sur une page, pour trouver le mot que l’on cherche, il faut regarder sa deuxième lettre, puis sa troisième lettre, etc. jusqu’à le repérer : le mot abeille est avant le mot abîmer* qui est avant le mot abonnement.
En haut de la page de gauche, il y a un mot-repère qui donne le premier mot de la double page et permet de retrouver plus vite le mot que l’on cherche.
L,ordre alphabétique
Les noms génériques et les noms spécifiques
Chercher un mot dans le dictionnaire
Manuel p. 176
Manuel p. 178
Manuel p. 180
Auteurs : Éléonore BOTTET, Philippe BOURGOUINT
Création de la maquette intérieure et couverture : Florence LE MAUX
Mise en pages : TYPO-VIRGULE
Illustrations de la couverture et de l’intérieur : Stéphanie HERRBACH
Édition : Sarah BILLECOCQ
Relecture : Jean-Pierre LEBLAN
Fabrication : Marc CHALMIN
