Plan de travail
Voici ta nouvelle semaine de travail. Continue de bien t’appliquer comme tu le fais déjà, et n’oublie pas de compléter ton cahier de bord ou de réviser tes tables de multiplication quand tu as un petit moment.
Pense à faire les corrections de ton cahier du jour au fur et à mesure.
Bonne semaine, je t’envoie un gros bisou !
Lundi 30 mars Mardi 31 mars Jeudi 2 avril Vendredi 3 avril Mots série A Catéchèse Mots série C Mots série D Dictée de mots Mots série B Vocabulaire Dictée
Grammaire Conjugaison Mesure Orthographe
Numération Problèmes Expression écrite Calcul Atelier de lecture Anglais Anglais Poésie
QLM Magellan Sciences Enigmes maths
Les mots de la semaine :
Tu dois étudier ces mots comme tu as l’habitude de le faire, une série par jour.
Tu pourras les réviser pendant le week-end. Lundi prochain, tu demanderas à papa ou maman de t’en dicter 10 sur le cahier du jour.
Les dictées de phrases : tes parents trouveront en pièce jointe des phrases courtes qu’ils pourront te dicter (par exemple le mardi et le jeudi) pour progresser en orthographe.
Série A Série B
un végétal, des végétaux la végétation
germer
la germination
organiser (1er groupe) réorganiser (1er groupe) désorganiser (1er groupe) une organisation
Série C Série D
vivre (3ème groupe) vital, vitale
la survie
un survivant, une survivante
enseigner (1er groupe) l’enseignement
un enseignant, une enseignante un renseignement
Lundi 6 avril
Dictée de mots :
Fais-toi dicter et corriger 10 mots de la liste de la semaine dernière sur ton cahier du jour. Si tu as fait des erreurs, recopie 3 fois chaque mot.
Mots : série A à étudier (nouvelle liste)
Grammaire :
Exercices 1 et 2 p 18
Exercices 1 et 2 p 22 sur ton fichier « Chouette ».
Numération :
Sur ton cahier du jour, écris la date et numération. Tu peux coller ces exercices ou le recopier.
1- Ecris ces nombres en chiffres.
N’oublie pas le petit espace entre la classe des mille et celle des unités simples
mille-dix-neuf cinq-mille-trente
deux-mille-neuf-cent-quatre-vingt-treize neuf-mille-deux
vingt-cinq-mille-six-cent-huit
2- Ecris ces nombres en lettres.
2 800 6 440 13 810 3 999 15 000
3- Ecris le nombre avant et le nombre après.
2 700 6 440 13 810
3 999 15 000
4- Encadre ces nombres entre les deux dizaines les plus proches
6 780 6 789 6 790
4 056 3 011 6 798 5 632 12 453
Lecture :
Atelier de Lecture p 41 QLM :
Fichier Magellan p 28 et 29 (si c’est un peu long, tu pourras finir un autre jour par exemple) ; tu peux relire les documents sur le Moyen-Age qui sont dans ton porte-vues QLM.
Tu peux revoir tes tables de 3 et de 6 quand tu as fini ! A demain….
