• Aucun résultat trouvé

., 9.' ;. 6A D1. 3 %' 9 6 (C 511A) K7.! L1D 7 ;A"*,.?6B K7. A 1% ;D 3 M ;. C1 N8IJ O' P7!Q 5' : 7 #

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "., 9.' ;. 6A D1. 3 %' 9 6 (C 511A) K7.! L1D 7 ;A"*,.?6B K7. A 1% ;D 3 M ;. C1 N8IJ O' P7!Q 5' : 7 #"

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

! "# $ 21 ' 72 ' 1390 ,-. ' 1

/ 7

01 2 / 15 :

/ 1 / 1388 7 8 2 /

1 : / 12 / 1389

9 : ; 0 < "# -

: - = >? @ A

B ? C D :'1

, 1 , '2

E F 0GH I = '3

1 K I -@F 4 5

1 .

! " # $ ! %

&

' .

() **+) ,

2 .

! ! % .

&

'

3 .

! " # $ ! % .

&

'

4 .

' () () ! " # $ ! % 1

5 .

! " # $ ! % 3 4 .

' () ()

L C ; M

:

! % 51. 6 7 18 ! 9 : ;. *< ! 7= 6 >"

? @AB ! 7 : 7

. ?! C D # .

7 E 1F ) 9<) 6 3 G ; 9 D1. ;. 6 . H' 5' D( 3 ' .

;8I J 5'

, 9. ' ;. 6 A D1. 3 % ' 9 6 (C 511A) K 7 .

.

# 7

:

! L1D 7 ;A" * , . ? 6B K 7 . A 1% ; D 3 M ; . C1 N8I J O' P7!Q 5'

. $ ;D1 20

9. ' ;. ;8# . ' D1.

' % !4 SD# & ( 1" ) D1.

. 7 ;A" * .

E < 1I 4 T!

Conventional) (

9 . P7!Q % 9 ? 1. 3 W D1@ > X' 4 ; '!

'4

' % YZ " ' ( ! ;1I! 7 ;' D ! 9' ( ! 9: % E Y1 <) ! ;' ,) .

: 1

Y 9. ' ;. 6 A D1. 9 6 (C 1 ' ( ;' D ! X P7!Q 5' 7 ; : ' .

:

\ ! ]I 5)

4 9 ;. D1. ^ #! ! 9' 8 B $ P 4 9' ! < ! . % 3 T $ .

: N :

_ $ H' . 6 7! % ! ` D # 7

a' 8) ! % 4 .

YZ " 7 ;' D ! ;. ;# ) . bI

, ># 8. 5' 5 : % c . ' . 6 7 9AE % 7 ;

;. 6 A D1. 9 6 ;. . 1 7

' D C AE ; . 8. 5' ! . 9. ' .

O =

: 6 9

< 1I 4 C1 ;8I J 9. '

P 1

. d J 6 ! 9 . N' 5' % . 9 6 (. ! ;8 )

9 ! e > !

Stanhope & )

Lancaster

2000 .(

;. 9 6 ; b% N7 f B

; $ (# D # K 7 O' ! . L" O' 9

Giger&Davidhizar) 2004

.(

(C 9 6

H/ Q#BR CR #*

: h1I! 1

! "

.

A ? 0R S E [email protected] :

S # @ ) 3 B ! 7 %4 1F ) 9<) 4 a' 8) ! 81 ! E 7 : ! ' 1: i# % % H' 1%

Naidoo & Wills) 2000

(

. ! 9 ' ! 6

7 $ 11i) 4 (C 1 3 9 b%

Kerr) 2000 .(

6 3!

;# ) 8. f (C O' ;.

9 A D1. K Z 3 Y@ > 4 (C ; ; : % E .

>'3 \ 3 6 D % ' 3!

4 . ! 9 " Y % ' O' 9D ;. jI k

; l" 3 O' ) ! 7 D1. ! 6 . .

; . : ; 9>1 1f 6 % ' 5'

? P ? P

(Original Article)

(2)

. ! '4 : \ *<

. (C 9 6

? = . HA) ! 8. f 917

1% 3 . Y

. a' 8) . ) Y !

Almqvist) !

D7 2006

.(

D1.

. ;J. D1. % ' E 1F ) 9<) 9 6

7 $ .

7 D1. 5' ) S' 3 9. ' \ q B ;.

. e " * 5

Bloom & Ireland) 1992

.(

;

P' : \ " ' : B ;. D1. 5' ` 1 ! 3! . 9

King) D7 ! 1998

( 3 P1.

171 D1. 1 1

#! 1 D) . ' \ ) 1. P1 ! ;

2030

;.

366 . 1 1

Wild) D7 ! 2004

( 5'

D1. 3 s 9 51 ! 't . s D1.

. 7

Smeltzer) D7 !

2007 (

; ' 7 ;I 7 !

4 3 9AE ! K Z '3 7

Center for )

Diseases Control and Prevention

2008 .(

9. ' 1F )

D>1 % u17 Y1AE 3 4 ' ! !3 ^ ;. ! <

! s . ! Of E! ^

...

. D1. ; .

PI f

! \ 3 7 : Y1AE 3 8 7

7 ; . 9' D1.

-

; ' 7 ! 1w1 AE

.

" ! '4 8 ? 8# ;. 3 1

! % $ H. ! \6 $ ...

9$ 7 $ ! .!

Elsy) !

D7 2000

.(

5 D1. O' #! ; ? 8I J b% 1F ) D1. 9 6 3 G ! . 9. '

Tennvall & Alpelqvist) 2000

.(

; 9 D1. 9. '

9 AE $ 3 1

Lin) D7 ! 2004

( bI

5118) P@ D1. 7 T ! 7 ! . ; 9>1

9 6 3 " 7 :

Snoek) 2002 .(

3 7 %4

9. ' 3 1 1 7 ; . ;8 ) . ' D1. G

. F 1

Taylor) D7 ! 2004

(

; f 7

;# ) 1>. a + 7 D1. 9 6 (C 3!

' ! \ " W D 9 6 (C 9 ; : % E ;. 7 D1. 3 1>. (C 5' 3 7 ! . 11i)

9 . . $

Lindsey) 1996

.(

9 6 ; , 4 3

9 (C

6 7 18 ! A>

! % 51.

9 ?! C D # ? @AB ! 7 : 7

H' c 3 6 a' 8) 7! % ! ` D # 7 ' .

7 5118) # ;. 8' , 4 _ *+

; D, ;. ;# ) . ' . ;8 # 7 6 . (#

$ # H'

! 9 6 (C 511A) , >#

Mu

6 . 5118) xJ ;. . 1 7

.

Giger & Davidhizar) 2004

.(

9 6 (C 7 AE , ? 8I J

. ! 9 ; : E . . $ ;. . ' D1.

'3 7 ;A # ! . 9. ' 1F ) ;. ;# ) : % 3 3

% ' !4 9 .

Holistic) ( . ' D1.

. 3t

Abazari) D7 !

2008 .(

;. ;# ) .

3 1 . : 9 6 ' ; . ` e 5' 91D7

#! c ' ) L1D 511A) ! 3 xe ! ;.

.

) K 7 . P7!Q 5' bI

% ' 3 9 6 (C 5118

, 9. ' ;. 6 A D1.

.

7 #

D1. % ' 3 9 6 (C 511A) K 7 ; , 4 3

! T3 . ? 6B j> j# ; C1 T! 3 . . '

C L1D

Lichman) 2010

.(

e " ;8I J

Y1 <) ` 3 C1 P7!Q . ' <

.

< Y1 <)

. C1 P7!Q . A T!

Krippendroff)

2004 .(

;. ;8# ! ` 9. ' ;. 6 A D1. ;8I J 5' : ;. ,) ; & ( 1" ) D1. 9. '

! y; 9. ' . % 3

5 ( 4 D1. z1+ ) 3 \

b%

d + K 7 . A 1% ; D T! ;. . ;

.

, < ! P7!Q K 7 x1e ) ; : 8 ; 3 M L" 5 ? 6B ; < 3 1DB 4 7 ;A" * , . ? 6B ; 7 %4 9' e j> ! 1%

' % !4 SD# $ ;D1 ! L1D .

. 7 ;A" * .3 ;

? 6B ) ! 3t k ;. 1 ) ! ,

. ;A" * 3 8. 4 9 . 20

7!Q ) 9: ' ; D1.

1 7 ` A ;. Z

. \ O' { B . ;A" *

4 L1D . ;. ! 3 k4 9 6 (C D ! ; $ .

; ?t 3 8)

;A" * D 7 ;I ;.

3 . ? A . ; : % c

: SE ;f

>"

| ) *+ ;f ]I : D c ;. | 1 6

: 3 ;f | 9 D 6 ;f

\ " |9 ; : % E 1F ) 9<) ) 6 ; 1 . 9A> >" ;f e "

9 3 ! | ' ) 6 ;

57= ;. ; ' ; ' % 9 $ %

; . \ ( 4 3 ;A" * B ! 1 ' D .

? ;A" * 30

- 45

Mu , ;@1E

7 ;A" * < ; Z :6. ! HAe ! . 7 ;A" *

(3)

: .3 ;. Y1 <) . ! 1 bk ! . ! ;D# )

' % C 8. 7 ;A" * . D 7 ;.

.

Y1 <) T! 3 ;8I J 5' ? 6B Y1 <) ! ;' ,) 9(#

E <

Conventional) (

C . T! 5'

d # 5118) YAE 3 ? @AB 1% . 3 7!Q

! 3 !

! 3 ! ? @AB ; 7 3 # ^ '4 ! 1. 7 .

L1D . ;. 7!Q 5' . .

1 9 ' # ? 1*. ' G O' ;. ) ; $ .

! ;B k . 5 $ . 7 Y1 <) . `! M" O' 5 : ' ! ( 4 .

Mu

. ;D

& + 7 ) $ ;D ;

. 5'

7 4 b% ) 7 & + 3 ! ! ; 1 '4 : ;. ' 7 97 A ' ! 7 ?! C) . 7 Mu 9

\ q ' W ' ( ! % . ; ? @AB Y$

4 7 3 (C 7 . ' 7 .

3 5' '

3 W D1@ > X' ; 9 5' '!

3 X 7

P7!Q % 9

( 1@ Y1 <) ! .

%

Hsieh&Shannon) 2005

Eto & Kyngns y

2008 .(

P' }}: }}. }}e " ;}}8I J }}A

3 }}7 ' }}' !

4 SD# . : 3 ! j _ * $

7 !

} 1D ) ? c 3 C % 9 . ~ A) 5>"

% } 9 } }. }7 ; } 9} ! D7

91I A@ P' : . 7!Q ' H ) 7 .

' % C 7 .

1

P7!Q 5' % 9

7 51 1 . C

48 /

±11 68

! \ 13 51 1 . 3 C

09 /

± 9 54 / 43 . \ . 7 Y1 <) ! ;' ,) 3

9 6 (C 1 Z ;' D ! X 4 9 .

Y ; ' % \ *<

! . % 3 T $ \ ]I 5)

! 9' 8 B $ P 4 9'! <

D1. ^ #!

. .

7# Q T? U/

; \ 5' . ;8I J 5' % 9 3 1>.

• ' D7 . >D7 a + € B ;. |;f 8' 6 \ ]I 5) 9<) ;' ! 9' ( ; ; C%

4 9 . T $ .

5' % 9 ; j1) ) 5' .

P7!Q ]I . j E 9 6 \ 8 $ 6

> 1k ! 5 T +I D1. 5 5

.

5' 6 % 9 3 ' \ q J.

; %

a' 8)

» ...

]># 6 8' 6 )

E j E (

. ; $ \ ] f !

) ...

d 6 (

« j k D1.

ƒ ! 3 ! . X' 6 . ( 4 . .3 ; ' 7

B ;. C d ><

\ q

» ...

5) . ]I 8 ;. 6

)

! . E j E

. (

; . ! T $ ! . €6$ T $ ) ...

d 10 (

« 5' ;

. >7 >% 8 ; f 7 7 ƒ ! 1

! ! D># ;A # ;.

~ . 7 4 f u ' ! 6

.

; % 5' 6 % 9 3 ' '

D a' 8)

» ...

$ \ ! . ]I 4 8' 6

]I ]7 4 {! ' . 9>1 ]( ]I 5) H@: . ; . ]I ]7 . P"! ! j E ; 4 .

>"

6 ) ...

d 7 (

«

0 , 9 : ;

6 Y't 3 ' ' P7!Q 5' % 9 € B ;. 4 3 ! ; > 3! % 3 9' ! < 5

MI , 9 +I ' bk $ C +

1k ! ' . . >D7 a + .

' 3

] $ 43

9 ; h> 5' ;. ; ' ;I

» ...

E!

$ PI A ]7 '3 d4 $ '3 X . ;

@ 4 ; >$ ] . ] >1 ]I ; ] T 8.

]. $ ; % . ! 1.4 t . ; : ; ; >$

. ] . H@: 1. 1%

] ) D ; ' ! 9 \ "

. , ) ...

d 13 (

«

» ...

7 $ ]I 7 9E! l8.

I! ]1 . ]7 ! ! +. ' $ 7 ;w. ; 1f 3 ;

] E! l8. ; ' ; + I! $ ]I ] ) D

+. ! 3 ] ;' 7 ;w. \ . ] A, ) ....

d 3 (

«

» ...

; E!

! D(1 . . MI ,

. ? $ ! >D7 P1 9 1 j

7 ( 4 ; ' P' $ ! E . 4 ! 9:

. ! ' 'b ;D7 ! ]1 . ]1 . ]7 A # SD# 3 ! +. a + ' bk ....

; 1f

) !4 ) ' . ! ; ' # ' +. . ]7

; A A, ) 5 SD# ;D7 ; _ $ 7 9

; . ? 7! K * ;. 9 " ! D. ; $ ) ...

d 15 (

«

V W E

! ; '3 ;# ) P 4 ;. 51 f ]7 % 9

5 . 5 P 4 ? *. P 4

! Y

> " ! $ : % 5 "

.

(4)

\ q J.

» ...

> ; ' 8' 6 . ; P 4

T $ ! ; $

. d $ ! . > T $

! . t! ; 9 5' 6 9 5' 6

t! . ! ! . #

$ ; ) % ! . #

51D7 > 6 +. 9" ! P 4 . ( 4 ;.

9 ) d 11 (

«

j1) ) 5' ;. % 9 3 ' '

B $ P 4 ;.

» ...

" ; ' 8'

. ; D1. ! : %

) d 6 ... ( « 3 P 4 5'

' % '

5' ;. P7!Q 5' % 9 3 '

' % j1) )

» ...

YAE > P 4 C 8' 6

: ;. > % 9 P 4 7 . $ ;. \ 1f 7 3

>" ! ! :

] f ] f 7 1

) d 18 ... (

« .

0 #C>

;. ~ . ' . 7 e ? *. 9' 8 ;' D !

. 9" ' ;. 9 $ : 3 ' .

! $ ' ! #!

...

. . ] $ 52 ;I :

» ...

>7 ]I 9 $ P1 A E ; 1D7 ; >

]I {! E! ! 1% C $ ' . > {! f

]I ]7 ]># . 9 ]I ]># ]I {! 9

' : $ ; ' '4 .! 8'

"

„ b. t

d @I 5hDJ)

"

! 1 1 . 1 >' . 5 ' ;. 5 % .

9 $ ' ( ' ;D7 ! 1 +.

...

] . = ;. E ; 3

] >7 ]I ] . $ ' ] T : $ ' ! .

' W6

!4 P 4 $ ) ...

d 18 (

«

» ...

> ]I :

! 9 ! . $ ;. D' ! @) Y7 ; >7

;. ]% 5' ! $ ADi1 ! $ . $

4 $ . …' % t " ]I ' % : 5' 1 > ) ; ' , 4 ) 4 I! :

! % . 9

. $ f

...

? A ] . ; $ ; E!

! ! . ,> ] . ) ...

d 11 (

« .

9 3 ' '

6 >" 9E! ;f ; \ 5' ;. %

• ; '

.

» ...

] $ 3 D 98 (f ; 9E! 7

] >" ] : ? Z f 4 1 5' ;. †

]I " ! ) ]I ; ] $ ! ]I < $ ! (.

) ...

d 6 (

«

X # #Y "

9D>E 3 ' ;. % 9 H ) ; ]( 7

D1. ^ #! 6 >" Y1I

3 ' ^ 5' 5 ( 4 ! . 9. ' Z Y't

> 6 >"

.

» ...

>" #! $

; ] ] . ; : ] $ 6

4 . 9 8 ] A ]I E! ] ] . 7 ! 7 3 \ 9 A* ! 9" 3 I

! 9 7 9

) ...

d 1 (

«

» ...

3

] . ] 6 >" D D1. ; E!

A* ; 73! l8. A* ! T3 I

9>1 d $ ] 18e! ; 73! l8. ] >7 ]I ] >1 ...

( I " 5' f ;,1% T3 I

9>1 d $ ]I " ; ]D(:

) ...

d 2 (

«

Z, : N

! % 5' . ' % z+ 7 ; : ' 9D>E ; ; D7 T $ \ ]I 5) 8 ;. 6 . ' D1. 3

#! ! 9' 8 B $ P 4 9' ! < ! . % 3 . D1. ^ .

' 7 6 G 3 c Wt Z

$ 9 6 : ; 9

d )3 . ! G

7 .

; '4 9 6 G ; '3 ? 8I J

; . 9 6 x1<Z B ;. H@: ; ; 9

7 1 9 6 7 : 7 ;A #

Mahasneh)

2001 .(

? D1D*) ! : (. 7 : 6 G

OD 9 $ . ;J.

5118) .

D1. ! 6

: 3 1>. ! . ; l" 3 O' ) ;>' @ $ ; b% . D1. 3 $ 6

' D

Lindsey) 1996

( 5' 4 9 . 7 ;' D !

. 5' 3 " 1 P7!Q .

a + 7 ;A # % 9 ;8I J 5'

' ? 8I J . ; 9A<Z 9 6 ! ! D>#

. ;. 1 .

P7!Q ;' ! 5' D( 7!Q c ;.

B . ' D1. q ; . T $ \ ]I 5) e "

6 3 8. 5' ;. $ 7 9A<Z ;. 4 !

> $ 6 ;. ,) 3 D( P+.

. j k

9A<Z . 8. 5' ;. ( 4

; $ 7

. : 5' N. ,) 4 t . 91D7 .

9

; 1 7 ƒ ! 3 9D>E 5' %

» E j E

E PI !

« C 5' ‡ 7 : f 7 ;

;A # ;. 1. . >% 8 D1.

7 D7 ! 6 D 3 ! 6 ! M"

;. 9' ( ; . ~ . 57= ! ]># 9 6 T $ \ ]I 5) ' % : 8

.

; 9 >" 9 6

' 1: 7 ;A # ! H. !

! CB D # !

(5)

1% . 8 .

J. 6 % ' 5'

9. ' ; f 9 ; : 'b 9. ' . ;J. D

b% 1Fˆ) : % 3 7 ;A # D) .

Pinar) !

D7 2003

.(

. ;' D ! 5' ; ' ;. ;# ) .

\ D8 %ƒ ! 4 9 . ;8I J D1. ‡ 7 :

" ! ;' ! 5' E c c ;. .

: ' ! D1. 5' % ' 3 4 1. .

4 8. z+ . ! . 1C # 7 ‡ 7 :

1% E c 9 6 ‰ @) ; . .

' jI # ? 3 9' ! < 5 ;A" * B

9 ;# ) 1>. ; . % 3 a + 8.

9: % E % .

9' ! < ;.

F ,' 7

! ! 91I 8: D1. ;'bi) ; 1 3 Q'! ;. D1.

]( 1: B . 7 D7 Q' . ; h> 5' . ( 4 % 3

! .

. ;'bi) Q'! ;. ( 4 % 3 ! . ?! C 't . 91D7 ( 4 % ' 3 % % S , 1: B

9 . ,' D1. . 7 D1. 3 1>. 9' ! <

;8I J %

Miklaucich

) 1998 ( 9' ! <

. ,) Z 7 ;' D ! 3 ' ;. % 3 D1. ;

9 T % Z 5'Q 4 ;. 6 A

.

! = . ;8I J

D7 )

2008 (

9 3 9. ' D1. 1

;w. ! ;'bi) ! < Y ;. %

. { J

. 3 9AE % 7 ; . ;w 4

) ; 9 4 9 $ . 't . 91D7

% 3 5 D "

: >" 5' ! ŠC" \ ! :

5' ' : . f ?! C) ; !4 # .

. ;'bi) z*+ . ! c ;. ; 1 3 9' ! < 3 D>E 51 wD7 ' D K B . ,' 7

1 1 91I 8: ]c ; . 5 . ! ]c

5' S: ( 4 ;. ) (. 7 ;: " ' : 9' ! <

' D OD 7 .

D1. % ' 3 6 ;. ,) ]( 3 ' ' . B $ P 4 .

3 B $ P 4 5 D1. 5'

;A #

$ ! $ ! Y 5 a + 7

! I 91 ! $ ‰ l ! ' . d $ ~ A) 5 E ;# ) * E .

! 9AE % 7 ; bI

; h> 5' ' . D7 D1. 5' $ ‰ l c

;. ,) ]( 7 ;A # 3 ' 3 . ‹ : ; ;

! % 5' ; 9 9 6 3 YAE ; h> 5' ;. D1. 3

D1. ^ ! D># ?6 ; D# 3

? *. 6 ;. ,) ; h> 5' t . 91D7 ;

A ? Z " D1. 5' ; f . 3!

. 1I 5 P 4 D1. ^ ! ?6

$ 6 >"

>

.

;8I J X'

Ailinger&

Causey

) 1995 (

3 $ . ' 1 u # ( ! .

]17 C ;. $ . 7 D7 ! ! 9 6 . 4 9 . 1 ;# )

Pinar . D7 ! )

2003 (

# $ l . ! H. ! ! 4 $

D . ;1 ) O' ` 9. ' ;. 6 A .

7 4 ;8I J

‰ l 51. 9D1DZ ! P 4 #! ;

CB H' ! $ l) #! ' #! $

. W ' ( ! ; 1Fˆ) D1. 4 $ . ( 4 . ] "

b% 1Fˆ) $ P ) .

P 4 91D7 ;. ;# ) . bI

. 4 1 ˆ) ! . ' D1. 9 6 ;. ,) 5 5' $ ! $ Q'! ;. ! P 4 91D7

Œ <I D1. 5' 3 9AE 1. ;f 7 ' . ; h>

; h> 5' 91D7 3 1 $ ‰ l 5 D " ) ! D1. % 3

; 1 3 5' 4 D7 ! %4 . '

D j # .

a + 7 ;A # . !6 % 9 ;8I J 5' 3 ( 4 . ! $ 1 9 6 8 8. ;. D>#

. $ . 't . 91D7 .

;. D' ? @ ;. 7 . ( 4

A7b \ D , $

( 4 ;. YD !

> $ 6 N .

9' 8 a + ? 8I J

! : ;D7 9 6 ]( Y O' ;.

D1. D( P@ 9' 8 ; 5 7

? 11i) . (. OD D1. ;. ; f C'

! %3

D1. . A ' D" 7 7

. 5

Flannelly & Inouye) 2001

.(

(C 5'

' ;8 #

;. 5 $ ! 9' 8 ? *. 6 % ' .

9 ; : % E A7b \ D .

\

1$ 7

9AE 9' 8 P@ 91D7

D1. 7

7

Y O' ;. 9' 8 ! ; : % E ;# ) 5 ; $ % 3 91C1 A(. W ' ( ! D1. ](

9 . (7

>7 8 8 S. 3 C 3

! % 9' l ; D#

$ $ 3 D A7b 7

. : \ *) ;. 9' 8 y5 ' ! 1f . ' '

;. ; . : $ 3 % .

! 918e! 7 3 #

! 8 (. >" ! b . 9 D1.

. ; % 3 K 7

Hampton & Weinert) 2006

.(

(6)

Hampton & Weinert

) 2006 ( 3 9' 8 .

D1. ;. 6 A D' 3 D 5 7

;. $ !

D T % 9' 8 7 ;A #

. 3 D c ;.

D1. D( P@

j# H@: ; ! C' 5 7

' D7 . D1. ~ A) j# ; . ! ! 1 . ~ A) 6 7 ;. • 8. 3 D ( 4 ]7

$ ! $ ( 1 $

. 51 f ]7

D1. 3 D ; D# 3 A7b \ D ; 9

7

9 OD 5

Walton . D7 ! )

2004 (

P 4 . 3 D 3 5 7 D1. ;. 6 A 3 ; ' D" O' ' . ~ A) . ! ! C

D1. . %3 ' ) ! " >" ( 4 ;. ;

;. 9A> ' . ! 9 (. c bI 7

D1. ? ' 8 1Fˆ) . %4 5 7

.

. F 5' D( 3 ' P7!Q 7 ; : ' .

1 ! ?6 ! ^ #! 9 6 ;. ,)

! . D1.

. 1. D1. 5' . ^ 5' @ E 7 SE ! ^ A SE ! ! ; 6 >" D ( 4

>" 7 3 5' ! > 6 . \ 1. 6 .

D1. ;. 6 A :

;. 5 7

% 3 ? 11i) Y1I Y > . j k D1. . ;J.

;# CB ! D #

Hampton & Weinert)

2006 .(

. >% J. 8 ^ 9 ;. 9. ' 1Fˆ) 6 8. ; D# 3 4 a + 8. ! % 3 91C1

b% d J

Tennvall & Alpelqvist) 2000

.(

;# ) .

. S1 ! ;.

! " ^ 9. ' D1. ^ ;

; 1 3 D1. 5' ;. T3 4 ! ^ ;. ;# ) 4 5 5' ' . ! ; '3 91D7 ( 4 3! . 3 1 1

, % AE $ ! T3 4 ; 1 3 .

1. ;f 7 bI

( 4 6 >" 1 1 ^ 5' 3 .

1 P' : .

! $ E \ 8) E . SE !

6 ;. ,) ]( ; D# 3 ^ 3! . 3 1 1

. . ' D1. ; B ;. . . ' D1.

! 9 6 8 ;. \ 8) ŠC" . T6) 1I

9 T % 9. '

Thompson & Gifford) 2000

.(

. & ( . ' D1. 3 ! % 5' d + 9

_ $ H' ( 4 % ' a 9 6 (C .

. D # ! E

.

; 3 K 7 ; #!

. ( 4 9 6 xJ @) ! ŠC" D1. 3 9AE

! 9 6 ]1) . ; ;w 4 ; 1 3 5'

9AE % 7 ;

(C ! 8 . ; 9 5' 9 ]( D1. 3

J. . ) . ' 9AE % 1% % ' 3 9 6

. ' D ' ; . 4 6 ‰ @) . ) j ! D1. 3 ! % 5' H ) z+ 8. ;. ;# )

8 8. ;.

9' ! <

B $ P 4 ! D1. ^ ! 7

9 _ $ ;# ) 5' ;. ' . % 3 .

!

a + 7 ' ;. 9A> ; ' . 9 (. ]1) ‰ l '

D1. Q'! ;. 7 D1. 9 6 ; D# 3

! 5 7

! ; f . ) >" ;. 7 ' J.

! D1. ] 6 51 >) ! ?6 5118) . \ D8 (# ) 7 ;A # ' ;. ! D .

! % 5' 9 6 >" 7 $ P@ ' ]( ; ,' ! D1. 3

>' . 5' . . . 4 B $ P 4

D1. 9AE ! '4 : 1 7 $ 9

.

;. D1. % ' 3 9 6 8 !4 9 ;. bI ( 4 9 6 ‰ @) D( 1>. P@ 5 D1. Q'!

(C 5' L1D ! L1E . ! I . ; C' ](

P7!Q b% ;<Z a + 7 .

[ /

;I @ 7!Q { B YZ " e "

D 572

• 14 d * •

;$ 7!Q

28 / 1 / 88 . .

P7!Q 5' % 9 ;1 3

3! 9 6 !3 4 ! $ 3 ! u

]1 >7 ;8 # : N1 ! ' 5' O) O) . ! : .

EFERENCES

-Abazari P et al (2008). [Can I do...? Life with type 2 Diabetes: A phenomenological study]. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research. 13(3) 94-99. (Persian)

-Ailinger R Causey M (1995) Health concept of older Hispanic immigrants. Western Journal of Nursing Research. 17(6) 605-613.

-Almqvist L et al (2006). “I can play!” Young children’s perceptions of health. Pediatric Rehabilitation. 9 (3) 275-284.

-Bloom A Irealand J (1992). A Colour Atlas of Diabetes. 2nd edition. London, Wolfe Publishing Ltd.

(7)

-Centers for Disease Control and Prevention. National diabetes fact sheet: general information and national estimates on diabetes in the United States, 2007. Atlanta, GA: U.S. Department of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention, 2008.

-Elsy T et al (2000) Development of a health status measure for older Aferican-American women with type 2 diabetes.

Diabetes Care. 23(3) 325-329.

-Eto S Kyngns H (2008). The qualitative content analysis process. Journal of Advanced Nursing. 62 (1) 107–115.

-Flannelly L Inouye J (2001). Relationships of religion, health status, and socioeconomic status to quality of life of individuals who are HIV positive. Issues Mental Health Nursing. 22(3) 253-272.

-Giger J Davidhizar R (2004). Transcultural Nursing Assessment and Intervention. 4th edition. St. Louis, Mosby Co.

-Hampton J Weinert C (2006). An exploration of spirituality in rural women with chronic illness. Holistic Nursing Practice. 20(1) 27-33.

-Hsieh H Shannon S (2005). Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative Health Research. 15(9) 1277- 1288.

-Kerr J (2000). Community Health Promotion Challenges for Practice. China, Bailliere Tindall.

-King H Aubert R Herman W (1998). Global burden of diabetes, 1995-2025: Prevalence, numerical estimates and projection. Diabetes Care. 21 (9)1414-1431.

-Krippendroff K (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Okas, CA, Sage.

-Lichtman M (2010). Qualitative Research in Education a User`s Guide. 2nd edition. USA, Sage Publication, Inc.

-Lin E H et al (2004). Relationship of depression and diabetes self-care, medication adherence, and preventive care.

Diabetes Care. 27 (9) 2154-2160.

-Lindsey E (1996). Health within illness: Experiences of chronically ill/disabled people. Journal of Advanced Nursing.

24 (3) 465-472.

-Mahasneh S M (2001). Health perceptions and health behaviors of poor urban Jordanian women. Journal of Advanced Nursing. 36 (1) 58-68.

-Miklaucich M (1998). Limitations on life: Women’s lived experiences of angina. Journal of Advanced Nursing. 28(6) 1207-1215.

-Naidoo J Wills J (2000). Health Promotion Foundations for Practice. 2nd edition. London, Harcourt Publishers.

-Pinar R et al (2003). Self-efficacy and its interrelation with family environment and metabolic control in Turkish adolescents with type 1 diabetes. Pediatric Diabetes. 4(4) 168-173.

-Smeltzer S et al (2007). Brunner & Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing. 11th edition. Piladelphia, Lippincott Williams & Wilkins.

-Snoek F (2002). Breaking the barriers to optimal glycaemic control-what physicians need to know from patients`

perspectives. International Journal of Clinical Practice Supplement.129 (1) 80-84.

-Stanhope M Lancaster J (2000) Community & Public Health Nursing. 5th edition. New York, Mosby Co.

-Taylor C et al (2004). Social and cultural barriers to diabetes prevention in Oklahama American Indian women.

Preventing Chronic Disease. 1 (2) A06.

-Tennvall G Apelqvist J (2000). Health-related quality of life in patients with diabetes mellitus and foot ulcers. Journal of Diabetes and Its Complications.14 (5) 235-241.

-Thompson S Gifford S (2000). Trying to keep a balance: The meaning of health and diabetes in an urban Aboriginal community. Social Science & Medicine. 51(10)1457-1472.

-Walton J et al (2004). I am not alone: spirituality of chronically ill rural dwellers. Rehabilitation Nursing. 29 (5) 164- 168.

-Wild S et al (2004). Global prevalence of diabetes: Estimates for the year 2000 and projection for 2030. Diabetes Care.

27(5) 1047-1053.

Références

Documents relatifs

Vers quel nombre du cadran est pointée la grande aiguille. Le nombre pointé par la grande aiguille est

Pour payer le livre, elle doit donner un tiers de l’argent qu’elle possède.. Elle en a déjà peint les

[r]

[r]

[r]

- Puis tu verras que pour d’autres lignes, colonnes et carrés de 9 cases, c’est

- Cela te permet alors de compléter le carré à gauche au milieu, puisqu’il ne manque plus

- Cela te permet alors de compléter le carré à gauche au milieu, puisqu’il ne manque plus