الاتصال التربوي بين المعلم و المتعلم و علاقته بالتحصيل الدراسي

تيبعشلا تيطارقيمدلا تيرئاسلجا تيرىهملجا

يملعلا ثحبلاو لياعلا ميلعتلا ةرازو

يرىتىم تعماج

–

تىيطىسق

-20

05

2012

2011

2012

دادعإ هم

تبـلاّ

طلا

:



رعاىل

تىمآ

تشقاىلما تىلج ءاضعأ

:

د

/

ذاتسأ شابعك حبار

يرىتىم تعماج لياعلا ميلعتلا

–

تىيطىسق

اسيئر

د

/

ةذاتسأ تيهز يوادىس

تعماج ةرضامح

يرىتىم

–

تىيطىسق

اررقم افرشم

د

/

اذاتسأ دحمأ يمودرز

يرىتىم تعماج ارضامح

–

تىيطىسق

اشقاىم اىضع

د

/

ةذاتسأ تحيتف نىقفل خيشلا هب

تعماج ةرضامح

يرىتىم

–

تىيطىسق

اىضع

اشقاىم

فارشإ

ةذاتسلأا

:



د

.

يوادىس

تيهز

رخأت لاف احانج اىتيطعأ اذإ مهللا

لاف اعضاىت اىتيطعأ اذإو ،اىعضاىت

اذإو ،اىتماسكت اوشاصتعا رخأت

حعاجش اىحىماف ضاىلا لىإ اوأظأ

اىيلإ ضاىلا ءاظأ اذإو ،زارتعلاا

ىفعلا جزدل اىحىماف

ةنح امك ،ضاىلا ةنح نأ اىملع مهللا

اىعفوأ

ةظانح امك ،اىعفوأ ةظانح نأ اىملعو

اويرغ

باصو اىلعتج لا مهللا

ب

اذإ زوسغلا

اىمفخأ اذإ ضأيلات لاو ،اىحنج

تيلا حتسجتلا ىه قافخلإا نأ اوسكذ لت

حاجىلا كثعت

عفىي لا ملع هم كت ذىعو اوإ مهللا

عشيخ لا ةلل همو

عثشت لا طفو همو

عمدت لا ينع همو

اله باجتعي لا جىعد همو

ينلماعلا بز لله دملحاو

إلشزٚ امح كلحا أازأ يرٌا ًجٚ صع لله سىشٌاٚ لله دّلحا

إٌ زأأٚ ،ٗتإرجا إمفٚٚ لاطات ًطاثٌا أازأٚ ٗعاثذإ

ٗرحمزٚ ٖزٕٛت إتزد

َاٌأ ُرخ إٌ سسٌٚ أاطخ ددس ٗٔٛعٚ ًجٚ صع ِٕٗ كٍفٛرثف

ْٛىٍسٌ ٌٓرٌا ٖداثع ِٓ ْٛىٔ ْأ لىاعذ ٌٗأسٕف دىٌاٚ دلجا

في سفٌٕات ْٛحضٌٚ ْٛىٌ اِ دعتأ لىإ ٍُعٌاٚ زٌٕٛا بزد

ٌٓسخَا جدافإٚ حفسعلما ًٍثس

عضاٛرلما ًّعٌا ار٘ يد٘أ

ًجٚ صع اٍّٙف يال ِٓ لىإ

:

{

ٖاٌإ لاإ اٚدثعذ لاأ هتز ىضلٚ

اهملاو ٚأ اهمدحأ برىٌا ندٕع ٓغٍثٌ اِإ أاسحإ ٌٓدٌاٌٛاتٚ

ايمسو لاٛل اّله ًلٚ اهمسٕٙذ لاٚ فأ اّله ًمذ لاف

}

ًٍجأ ِٓ قترتح تيٌا حعّشٌا لىإ ، ْإلحا عٛثٌٕٚ ةلحا صِز لىإ

حٌٍاغٌا ًِأ ،ضزلأا ٗجٚ ىٍع قٍٛمخ قزأٚ برعأ لىإ ،ًٍجلأٚ

**

جدزٚ

**

يرثىٌا دثىذ ِٓ لىإ ،إٍجأ ِٓ جاٍلحا ٗرم٘زأٚ ةعذ ِٓ لىإ

لياغٌا ًتأ ،ػٍثلما ار٘ غٍٛثٌ ءإعٌاٚ حمشلما ِٓ

**

زاّع

**

اثٕج ًعِ فلٚ يرٌا لىإ ،سٌدمرٌاٚ ةلحا ًو ٌٗ ٓوأ ِٓ لىإ

ًِاِأ باعصٌا ًٌذ يرٌا يٛمٌا دٕسٌا حتاثبم ْاىف ةٕلج

جاٍلحا في ًىٌسش لىإ

**

دِٕٙ

**

خاصٌصعٌا ًذاٛخأ لىإ

**

جانج

*

حٍٕسماٌ

*

ححٍرف

*

حٌدأ

**

حٌزٛص

**

صٌصعٌا ًخأ لىإ

**

ستاص

**

ٗرجٚشٚ

**

شٚيرف

**

دٛجٌٛا في اِ ًجمأ لىإ

**

شايرش

**

ٌٓدٌا َاسح

**

ًجمأ ٓٙعِ دٍضل ًذاٌٍٛا حسازدٌا خلاٍِش ىسٔأ لا اّو

َاٌلأا

**

حانج

*

حّست

*

جس٘ش

*

جيرسم

**

اٙسمات جدحاٚ ًو ًّعٌا خلاٍِشٚ

جسورلما ٖر٘ شانجإ في نيذدعاس ِٓ لىإ

**

حيجدخ

**

شٌذقتٗ شنش

اّضٍٍٗ ٌيؼىا سّ٘ لىإ اّاذٕ يزىا لله ذَلحا

اْقٌشط يرسٌ يزىا وقؼىاب

ةداسلإا ٔتحمس ثابجٍ٘ اّاطػأ يزىا لله ذَلحا

غضا٘تلما اْيَػ ًاتمإ ىيػ ،تيمضؼىاٗ

ٌٍظؼىا لىلاجٗ لٍاقبم قٍيٌ اذحم اْبس كذَنح

شفٗأٗ ُاْتٍلااٗ شنشىا وٌضبج ًذقتأ

تٍترلمحا ةراتسلأا لىإ شٌذقتىا

**

ًّاد٘س

تٍٕص

**

ٓزٕ ىيػ فاششلإا فشش اْتحٍْ تيىا

تٍَقىا اٖحئاصْب اٍْيػ وخبت لمٗ ةشمزلما

غٍجم لىإ شنشىا ثاسابػ ىسمأب ًذقتأ اَم

سفْىا ٌيػ ذٖؼٍٗ عاَتجلاا ٌيػ ذٖؼٍ داشفأ

وَؼىا ازٕ صانجلإ تٍذقلما ثلاٍٖستىا ىيػ

ٍِ وم هاَػٗ ةزتاسأٗ يشٌذٍ ىسّْ لا اَم

ثاٌّ٘اث

*

ًيجٍْ ًيػ

03

*

ينساٌ بتام

*

ذَمح ليإ٘ب

ذٍؼسىا

*

اٍْٗ ةذػاسلماٗ ُ٘ؼىا ذٌ اْى اٍ٘ذق ٌِزىا

شٌذقتٗ شنش تٍتح غٍَلجا لىإ

ذٍَلحا ذبػ تسسذٍ شٌذٍ شنشىاب لىزم صنخٗ

ذٍسىا ثالمجا ِب

*

ؽاٍد٘ب د٘ؼسٍ

*

اشظّ لىرٗ

ٔتٕ صانجإ ساطإ في اْى اٍٖذق تيىا ثلاٍٖستيى

ةشمزلما

اّذػاس ٍِ وم لىإ شنشىا وٌضبج ًذقتّ اَم

ٍِ ٗأ بٌشق ٍِ ءا٘س ثحبىا ازٕ صانجإ ىيػ

ذٍؼب

شقاْتس تيىا تْجيى شنشىا يمذقت ىسّْ لا اَم

اْثبح

1 باهشلا مساج يلػو تفطو دؼسأ يلػ : يسردملا عامتجلاا ملػ ( تيػامتجلاا اهتفيظوو تيسردملا ةرهاظلا تيىينب ) تيؼماجلا تسسؤملا دجم ، ط ،نانبل ،غيزىتلاو رشنلاو ثاساردلل 1 ، 2004 ص ، 7 .

I

ةساردلل يرظنلا راطلإا

II

ةقباسلا تاساردلا

III

-ميهافلما ديدتح

I

Kablan

1 خهزز ىثأ رًػ شبَُإ : خَىثرزنا حهبًُنا دبَرظَ ط ،ٌبًػ ،غَزىزناو رشُهن ءبفص راد ، 1 ، 2005 ص ، 37 . 2 ربدُنا تَُز ،خربسش ٍطز : خُطفُناو خَىثرزنا دبسهغصًنا ىدؼي ط ،حرهبمنا ،خَُبُجهنا خَرصًنا راذنا ، 1 ، 2003 ص ، 313 . 3 ٍزُجثزنا ىنبض ضَبػ ٍث للها ذجػ : خُثرزنا عبًزخا ىهػ ،ط د ،خَرذُكضلإا ،ثَذسنا ٍؼيبدنا تزكًنا ، 2002 ص ، 91 .

23

1977

1967

1 ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 26 . 2 ص ،غخرًنا صفَ 20 .

3 _{Gilly (M) : Perception Sociale du Partenaire Scolaire et Qualité de l’Action Educatives, Les Sciences de}

l’Education, N° 1, 1977, P 259.

4 _{Postic Marcel : Technique se Groupe et Formation Permanente d’Enseignements, Revue Français de}

Guigou

1

IDE

Epstimology

Von Glasserfeld

1 _{Marcel Postic : Op.Cit, P P 89-125.}

2 _{Ronchy (J.C) : De L’Analyse Institutionnelle, Connexion 6, 1973, P 89.}

3 ٌىزَز دىًسي شَبػ : وىهؼنا صَرذر دبُدُرارزضإو خُئبُجنا خَرظُنا ط ،ٌدرلأا ،غَزىزناو رشُهن قورشنا راد ، 1 ، 2007 ص ، 36 . 4 ص ص ،غخرًنا صفَ 44 -45 .

25

Philips

1 ص ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 56 -57 .

2 _{Philips D.C : The Good, The Bad and the U-Gly the many faces of Constrctivism, Educationnal Research,}

Piaget

2

1 ٌىزَز دىًسي شَبػ : ص ،كثبض غخري 61 .

27

Gorbutt

Micro

Macro

1 ذًزأ ٍهػ ٌذًز : خُثرزنا عبًزخا ىهػ ٍف خيذمي ،خَرذُكضلإا ،خُؼيبدنا خفرؼًنا راد ، 2003 ص ص ، 172 -173 . 2 ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 176 . 3 ٍَلاىدنا رًػ خَدبف : ٌىثرزنا عبًزخلاا ىهػ ،ةبزكهن خَرذُكضلإا سكري ، 1997 ص ، 215 .

Parsons

1863

1931

1894

1931

1 تَرك ٌبَإ : شبيرثبه ًنإ سَىضربث ٍي خُػبًزخلاا خَرظُنا د ، : ع ،خفرؼًنا ىنبػ ،وىهغ ٍُطز ذًسي ( 244 ) ،ذَىكنا ، 1999 ص ص ، 130 -131 . 2 ذًزأ ٍهػ ٌذًز : ص ،كثبض غخري 180 . 3 ٍجهخ قزارنا ذجػ ٍهػ : عبًزخلاا ىهػ خَرظَ ٍف خُضبضلأا دبهبدرلاا ،خَرذُكضلإا ،خُؼيبدنا خفرؼًنا راد ، 1993 ص ، 237 . 4 ٍَلاىدنا رًػ خَدبف : ص ،كثبض غخري 216 .

29

1886

1900

3

Paulo Freine

1973

Freine

1 تَرك ٌبَإ : ص ،كثبض غخري 132 . 2 ٌذَارررث : حرصبؼًنا خَىثرزنا دبَرظُنا د ، : ط ،حذُهجنا ،ةبزكنا رصل ،قلاػىث ذًسي 4 ، 2001 ص ص ، 174 -175 .

Freine

1 ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 176 .

31

II

2000

2001

1 ٌورخآو خُُعلاض ىضبمهث : خُػبًزخلاا وىهؼنا خُدهُي ،رئاسدنا ،يذهنا راد ، 2004 ص ، 114 .

3

17

30

%

22

50

33

2001

2002

1999

2000

35

2001

2002

2003

2001

2002

2003

06

1997

1998

105

03

39

10

%

15

18

3

28

1996

1997

2001

2002

8

204

III

Macleland

1 ةبَر ظفبز ذًسي : عبًزخلاا ىهؼن ٌىُطنا ةبزكنا ،ٍخىنىُضىطنا رهغصًنا خيزأ ٍف دذؼنا ، 3 ،حرهبمنا ،فربؼًنا راد ، 1982 ص ، 141 . 2 ىُند مُضف : خُػبًزخلاا وىهؼنا ٍف هربُُمرو ثسجنا صضأ ( 130 بثاىخو لااؤض ) ،رئاسدنا ،خُؼيبدنا دبػىجغًنا ٌاىَد ، 1997 ص ، 30 .

43

1

1

1

Communication

Communate

To Make Comman

1

Charles Batey : Oyford, Great Britain, The University press, 1990, P 145.

2 ذُفًنا شىيبل : ٍثرػ -ٍطَرف ،رئاسدنا ، 2000 ص ، 42 . 3 حبُز عبكَ : يذهنا شىيبل : ٍطَرف -ٍثرػ ط ،رئاسدنا ،يذهنا راد ، 3 ، 2003 ص ، 82 . 4 ٍهًُدنا مُهخ ٌرُخ : ثَذسنا غًزدًنا ٍف ههئبضوو لبصرلاا ،خَرذُكضلإا ،ثَذسنا ٍؼيبدنا تزكًنا ، 1997 ص ، 09 . 5 خسفصنا صفَ ،كثبطنا غخرًنا صفَ .

1 راىَ ٍث رنبص : خَدبصزللاا دبطضؤًنا ٍف ىُظُزنا خُنبؼف ،خُُغُطل ،ٌرىزُي خؼيبخ ،خًخرزناو ثسجهن لبصرلاا عبًزخا ىهػ رجخي ، 2006 ، ص 65 . 2 بُهي رصَ ذًسي : رُغزي ىنبػ ٍف لبصرلاا بُخىنىُكرو ولاػلإا مخذي ،ةبزكهن خَرذُكضلإا سكري ، 2005 ص ، 82 . 3 خُُعىنا خُثرزنا حرازو : ،لبصرلااو هُخىزهن خُػرفنا خَرَذًنا ٍضرذًنا ظضىنا ٍف لبصرلاا ، 2001 ص ، 05 . 4 ٌبي لبشُي : خُػبًزخلاا وىهؼنا خػىضىي د ، : ،خَرذُكضلإا ،خؼيبدنا خفرؼًنا راد ،ٌراىهنا ربزخي لدبػ 1999 ص ، 131 .

45

Feed-Back

1 خهُسنا دىًسي ذًسي : خًُُهؼزنا مئبضىنا جبزَإو ىًُصر دبُضبضأ ط ،ٌبًػ ،خػبجغناو غَزىزناو رشُهن حرطًُنا راد ، 2 ، 2003 ص ، 70 .

1 خهُسنا دىًسي ذًسي : خًُُهؼزنا مئبضىنا جبزَإو ىًُصر دبُضبضأ ص ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ ، 71 -72 . 2 ٍنذهي دىًسي ذًسيو خُغػ ذًُسنا ذجػ ذُطنا : خُػبًزخلاا خيذخنا خضربًيو ٍػبًزخلاا لبصرلاا ،خَرذُكضلإا ،ثَذسنا ٍؼيبدنا تزكًنا ، 2004 ص ص ، 10 -11 .

47

1

2

1 خُُعلاض ىضبمهثو خلبُػىث ٍهػ : ىُهبفًنا بَبضل خضاردو مخذي ٌىثرزنا عبًزخلاا ىهػ خؼيبخ دارىشُي ،غَزىزناو رشُناو خػبجغهن يذهنا راد ، ،حركطث ،رضُخ ذًسي 2000 ص ، 38 . 2 ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 39 . 3 ٍَلاىدنا رًػ خَدبفو بزش ٍهػ ذُطنا : ص ص ،كثبض غخري 14 -15 .

1 رثبخ ذًُسنا ذجػ رثبخو ىظبك ٌرُخ ذًزأ : ط ،ٌبًػ ،غَزىزناو رشُهن ركفنا راد ،حهًُناو خًُُهؼزنا مئبضىنا 1 ، 2007 ص ، 19 .

49

1

1 ةبهشنا ىضبخ ٍهػو خفعو ذؼضأ ٍهػ : خُػبًزخلاا بهزفُظوو خُضرذًنا حرهبظنا خَىُُث ،ٍضرذًنا عبًزخلاا ىهػ خُؼيبدنا خطضؤًنا ذدي ، ط ،ٌبُجن ،غَزىزناو رشُناو دبضارذهن 1 ، 2004 ص ، 97 .

Swanson

Merril

1 ص ،غخرًنا صفَ 98 . 2 ٌارهز ولاطنا ذجػ ذيبز : ٍػبًزخلاا صفُنا ىهػ ،حرهبمنا ،تزكنا ىنبػ ، 1974 ص ، 96 . 3 ٌاذشرنا للها ذجػ : ٌىثرزنا عبًزخلاا ىهػ ،ٌبًػ ،تزكنا ىنبػ ، 1984 ص ، 202 . 4 ةبهشنا ىضبخ ٍهػو خفعو ذؼضأ ٍهػ : ص ص ،كثبض غخري 98 -99 .

51

2

Marcel Postic

1 _{Marcel Postic : La Relation Educative, Presses Universitaire de France, Paris, Quatrième Edition, 1979,}

P21. 2 ةبهشنا ىضبخ ٍهػو خفعو ذؼضأ ٍهػ : ص ،كثبض غخري 99 .

2

1

La Rousse : Dictionnaire de Français, la rousse-Bordas, France, 1997, P 309.

2 ٌورخآو خًؼَ ٌاىغَأ : حرصبؼًنا خُثرؼنا خغهنا ٍف ذدًُنا ط ،دورُث ،قرشًنا راد ، 1 ، 2000 ص ، 294 .

3 _{Gilbert de Landsheere : Dictionnaire de L’évaluation et de la Recherche en Education, Presses Universitaire}

de France, Paris, 2ème Edition, 1992, P 03.

4 لبُُنا ذًزأ خطَبي : خُػبًزخلاا خئشُزنا ،خَرذُكضلإا ،خُؼيبدنا خفرؼًنا راد ، 2002 ص ، 104 .

53

2010

2011

1 ٌبًثػ ذبجصي وركأ : ءبُثلأن مُصسزناو خُصخشنا دبًطنبث هزللاػو حرضلأا يىزطي ط ،ٌبُجن ،وسز ٍثا راد ، 1 ، 2002 ص ، 25 . 2 ص ،كثبطنا غخرًنا صفَ 54 .

2010

2011

ديهتم

I

رئازلجا في ةيىبترلا ةمىظنلما نع ةييخرات ةلمح

II

في نيىكتلاو ةيبترلا ةمىظنم اهتفرع تيلا تاحلاصلإا

رئازلجا

1

ةيرئازلجا ةيىبترلا ةمىظنلما في حلاصلإا يعاود

2

ةيىبترلا ةمىظنلما اهتفرع تيلا ةديدلجا تاحلاصلإا

ةيرئازلجا

III

يىناثلا ميلعتلا

1

يىناثلا ميلعتلا فيرعت

2

يىناثلا ميلعتلل ةيلالحا ةلكيلها

3

يىناثلا ميلعتلا رىط ميظنت

4

يىناثلا ميلعتلا تاياغ

5

يىناثلا ميلعتلا تازيمم

-ةصلاخ

I

1830

1830

1830

1962

1830

Franco musulman

1830

1850

1 ختار ًكرت : صٌدات هت دٍمذلا دثػ خٍشلا ( مٍلؼتلاو حٍترتلا ًف يدىهجو ًتفطلف ) ص ،شد ،رئاسجلا ،غٌزىتلاو رشىلل حٍىطىلا حكرشلا ، 121 . 2 ص ص ،غجرملا صفو 128 -130 .

58

1830

1880

1852

1870

36

1880

1945

10

%

8

%

1945

1962

1954

306.737

12.75

%

2.4

1800

1945

35000

1954

1845

1956

1 _{Bennoune Mahfoud : Education Culture et Développement en Algérie (Bilan et Perspectives du Système}

Educatif), Tome 2, e.m.a.g, Alger, Première Edition, 2000, P P 147, 150.

2 ختار ًكرت : ص ص ،كتاض غجرم 133 -135 . 3 ةٍثد هٌىلٍت : حٍترتلا ًف هٌىكتلا ط ،رئاسجلا ،غٌزىتلاو رشىلل برغلا راد ، 1 ، 2002 ص ، 152 .

13.7

%

55

%

20

%

25

%

1962

80

%

12

15

1955

15.4

%

1962

1 _{Bennoune.M : OpCit, P P 170-171.} 2 _{Ibid, P P 147-150.} 3 نورخآو قاىػىت ًلػ : ص ص ،كتاض غجرم 55 -56 .

60

1962

1970

1980

1973

1974

16

1976

1991

2003

1962

1970

1 حٍترتلل ىلػلأا صلجملا : ًضاضلأا مٍلؼتلا حلاصإو جدٌدجلا حٌىترتلا حضاٍطلل حماؼلا ئداثملا ،شرام ، 1998 ص ، 11 . 2 ص ،غجرملا صفو 12 .

1971

1984

1971

1985

1989

1990

2003

2004

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 13 .

62

II

1

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 23 .

64

2

6

5

3

4

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 09 . 2 حذفصلا صفو ،كتاطلا غجرملا صفو .

20

2002

2004

2013

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 35 . 2 حٍىطىلا حٍترتلا جرازو : ًماسللإا دؼت ام هٌىكتلاو مٍلؼتلا مٍظىت جداػإ عورشم رٌارثف ، 2005 ص ، 14 .

66

III

42

33

1999

30

2002

1

2003

2004

2005

2006

1 جرف هٍطد فٍطللا دثػ : جدٌدج حٌؤر يىواثلا مٍلؼتلا ط ،ندرلأا ،نامػ ،دماذلا راد ، 1 ، 2008 ص ، 11 . 2 ًترملا حلجم : حٌىترتلا حمىظىملا حلاصإ ( صاخ ددػ ) شرام ،رئاسجلا ، 2005 ص ، 1 .

68

2

1962

1992

1 ص ،غجرملا صفو 2 .

15

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 3 .

70

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 4 .

1

1 غجرملا صفو : ص 7 . 2 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 6 .

72

2

3

4

5

3

1 ص ،كتاطلا غجرملا صفو 8 .

4

1 حٍىطىلا حٍترتلا جرازو : ملر ًهٍجىتلا نىواملا ،حٍىطىلا حٍترتلل حٍمضرلا جرشىلا 08 -04 حٍىطىلا حٍترتلل ددؼلا ، 04 رٌاىٌ ، 2008 ص ، 80 .

74

5

03

1

2

3

4

5

1 ختار ًكرت : خٍشلا صٌدات هت دٍمذلا دثػ ( مٍلؼتلاو حٍترتلا ًف يدىهجو ًتفطلف ) ص ،كتاض غجرم ، 127 .

ديهتم

I

ةثيدلحا سيردتلا قرطو حهانم

1

يساردلا جاهنلما فيرعت

2

ةثيدلحا سيردتلا قرط

3

سيردتلا في ةثيدلحا قرطلا تازيمم

4

سيردتلا قرط عاىنأ

II

تاءافكلاب ةبراملما ايخىغاديب

1

تابراملما كفو حهانلما ءانب يعاود

2

ةءافكلا ةيهام

3

ةءافكلا صئاصخ

4

ةءافكلا يمىمت

5

ةللاعلا ىلع اهيرثأتو تاءافكلاب ةبراملما تازيمم

ةيىبترلا

-ةصلاخ

79

I

1

48

Curriculum

Syllabus

1 حلتح ىتأ زوػ صاٌَإ : ص ،كتاط غخزه 17 . 2 ٍوشاه زوػ : ٌىتزتلا نذػىه ،حهاٌولا نُُمت ط ،زئاشدلا ،كئاثىلل ٌٍعىلا شكزولا ، 2 ، 2000 ص ، 04 . 3 حلتح ىتأ زوػ صاٌَإ : ص ،كتاط غخزه 18 .

1 ٍوشاهلا زوػ : ص ،كتاط غخزه 04 . 2 لط ىتأ نَزكلا ذثػ ذوحه : اهظَرذت ةُلاطأو خاُضاَزلا حهاٌه ط،ىاوػ ،ىالزفلا راد ، 1 ، 1999 . ص 26 .

81

2

03

1 ٍظٌه نُلحلا ذثػ دىوحه : يُولؼولل ٌىتزتلا ضفٌلا نلػ ط ،حَرذٌكطلإا ،حُؼهادلا حفزؼولا راد ، 1 ، 1991 ص ، 373 . 2 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ،كتاط غخزه 212 . 3 حٌُعلاط نطاملتو حلاٌػىت ٍلػ : ص ،كتاط غخزه 152 .

1 نلر لكشلا 01 : ص ،كتاط غخزه ،حٌُعلاط نطاملتو حلاٌػىت ٍلػ 153 .

01

83

3

1 ٍفغل ماظح : ضَرذتلل حثَذحلا قزغلا [ www.3iny.com ] ، 9 / 01 / 2010 ، 11:25 ص ، 1 . 2 ًٍاشغلا يُحلاصلا قسازلا ذثػ : ط ،اُثُل ،ءاضُثلا ،راتخولا زوػ حؼهاخ خارىشٌه ،حهاؼلا ضَرذتلا قزع 1 ، 1998 ص ص ، 161 -162 .

4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 ٍفغل ماظح : ضَرذتلل حثَذحلا قزغلا ص ،كتاط غلىه ، 1 .

85

05

1

2

3

4

5

1 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ،كتاط غخزه 212 . 2 ٍثثخلا شَشؼلا ذثػ : حُوُلؼتلا حُلوؼلا ٍف ضَرذتلا قزعو خاُدُتازتطإ [ www.alyaseer.net ] ، 9 / 01 / 2010 ، 14:14 ص ، 1 .

1

2

1 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ،كتاط غخزه 212 .

87

1 ص ،كتاظلا غخزولا ضفً 213 . 2 ٌٍه يَذلا زُخ : ضَرذتلا خاٌُمت ط ،زئاشدلا ،باحر راد ، 1 ، 1999 ص ص ، 40 -41 . 3 ًٍاشغلا يُحلاصلا قاسزلا ذثػ : ص ،كتاط غخزه 243 .

1 شفاع دىوحه : زُكفتلا نُلؼت ( هتاراهه ،هثُلاطأ ،ههىهفه ) ،ىدرلأا ،ىاوػ ،غَسىتلاو زشٌلل حٌُهخ راد ، 2004 ص ، 182 . 2 ص ،غخزولا ضفً 184 .

89

02

1 ص ،كتاظلا غخزولا ضفً 245 .

1

2

6

3

5

4

1

2

1 شفاع دىوحه : ص ،كتاط غخزه 188 . 2 ٌواتزغلا شَشؼلا ذثػ ذوحه : نلؼتلاو نُلؼتلا خاَزظً ط ،ىاوػ ،غَسىتلاو زشٌلل ٍتزؼلا غوتدولا حثتكه ، 1 ، 2006 ص ، 127 . 3 شفاع دىوحه : ص ،كتاظلا غخزولا 187 .

91

04

1

2

3

4

1 زَذت ذوحه ىاوَزك : ظشٌلا نلؼتلا ط ،ىدرلأا ،حػاثغلاو غَسىتلاو زشٌلل جزُظولا راد ، 1 ، 2008 ص ، 89 . 2 ٌٍه يَذلا زُخ : ص ،كتاط غخزه 40 . 3 شفاع دىوحه : ص ص ،كتاظلا غخزولا 176 -177 .

1

2

3

4

1 شفاع دىوحه : ححفصلا ضفً ،كتاظلا غخزولا ضفً . 2 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ،كتاظلا غخزولا 214 . 3 شفاع دىوحه : ص ،كتاظلا غخزولا 167 .

93

1 زَذت ىاوَزك : ص ،كتاظلا غخزولا 137 . 2 خاطرذهو يُطرذه : فاشتكلااو ءاصمتطلاات ضَرذتلا حُوهأ [ www.v9ov.com ] ، 10 / 01 / 2010 ، 12:30 ص ، 1 .

1

2

1992

1 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ،كتاظلا غخزولا 214 . 2 زَذت ىاوَزك : ص ،كتاظلا غخزولا 141 . 3 فطىَ ىاوثػ ماذحو ذوحلأا ىاوثػ حٌَدر : ضَرذتلا كئازع ،ىدرلأا ،زشٌلل حهاٌولا راد ، 2001 ص ، 94 .

95

03

1 ص ،كتاظلا غخزولا ضفً 101 .

97

2

1 جزف يُظح فُغللا ذثػ : ص ص ،كتاظلا غخزولا 215 -216 . 2 زَذت ىاوَزك : ص ،كتاظلا غخزولا 112 .

1

2

3

4

5

1 نُهازتإ ذوحه ماطو : عوزشولا حمَزع [ www.slideboom.com ] ، 10 / 01 / 2010 ، 13:00 ص ، 2 .

99

1

2

4

6

1 جزف يُظح فُغلا ذثػ : ص ،كتاظلا غخزولا 215 . 2 زَذت ىاوَزك : ص ،كتاظلا غخزولا 151 .

1

2

3

4

1 لاؼه ذؼط : ٍدُتازتطإج ًٍواؼتلا نُلؼتلا ( خاػىودولا ) [ www.almarefa.net ] ، 10 / 01 / 2010 ، 18:30 ص ، 1 . 2 زَذت ىاوَزك : ص ص ،كتاظلا غخزولا 149 -150 . 3 ص ،هظفً غخزولا 114 .

101

1

2

3

II

1

1 حَىتزت ثىحتو خارىشٌه د ،بزغولا ،غَسىتلاو زشٌلل حػاثغلا راد ، . ص . ص ص 04 -47 .

103

2

Compétentia

Compétence

1468

1 حَىتزتلا كئاثىلل ٌٍعىلا شكزولا : ٌىٌظلا باتكلا ،زئاشدلا ، 2000 ص ، 317 . 2 ححفصلا ضفً ،كتاظلا غخزولا ضفً .

3

Capacité

Compétence

1 جزتىٌصىت ذُوحلا ذثػ : خاءافكلات حترامولاو فاذهلأات ضَرذتلا يُت ٌىتزتلا ءادلأا يُظحتو حُتزتلا ٍهذختظه يَىكتل ٌىهدلا ذهؼولا ، ،حٌُغٌظل ،نهاىتظه 2008 ص ص ، 32 -33 .

105

1

1 ٍتوزثح حلاصلا ذوحه : خاءافكلات ضَرذتلا ًلإ لخذولا ط ،زئاشدلا ،حلُله يُػ ،يذهلا راد ، 1 ، 2002 ص ص ، 46 -48 .

2

3

1 ىىتَس يُظح يظح : ضَرذتلا خاراهه ط ،جزهاملا ،ةتكلا نلاػ ، 1 ، 2001 ص ، 12 .

4

4

1 ص ،كتاظلا غخزولا ضفً 122 .

109

1

2

3

4

1 صزُخور ٍُفاشكإ : حَزئاشدلا حطرذولا ٍف خاءافكلات حترامولا خ ، : ،حٌُعىلا حُتزتلا جراسو ،ذَسىت يت زكتىت نَذمت ،ٍتخت ًطىه زصاً زثوفىً ،طاتزلا ،ٍتزؼلا بزغولل ٍوُلللإا ىكظًىُلا ةتكه 2006 ص ، 27 .

111

1 ، ٍشوزح نُحزلا ذثػ ذُهلاتلا يىتظه يُظحت ٍف اهرودو حُطرذولا حثتكولا ،ٍتزولا كئاثىلل ٌٍعىلا شكزولا ،حُتزتلل حَزئاشدلا حلدولا ، دذؼلا ،زئاشدلا ،حَىتزتلا 07 زثوفىً ، زثوظَد 2006 ص ، 23 .

ديهتم

I

يىبترلا لاصتلاا

II

يىبترلا لاصتلاا ناكرأ

1

ملعلما

2

ملعتلما

III

يساردلا ليصحتلا

IV

ملعتلماو ملعلما ينب يىبترلا لاصتلاا

يساردلا ليصحتلاب هتقلاعو

-ةصلاخ

117

I

1

1 ٍَلاىجنا شًػ خَدبفو بزش ٍهػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 188 .

50

1 ةبَر ذًذي مُػبًعإ : خُعسذًنا حسادلإا ،خَسذُكعلإا ،ششُهن حذَذجنا خؼيبجنا ساد ، 2001 ص ، 240 . 2 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو خُطػ ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 44 .

119

03

1 ٌصبجد ًفطصي : خَُبغَلإا دبللاؼنا ٍف لبؼفنا لبصرلاا ط ،ٌبُجن ،خؼُهطنا ساد ، 1 ، 1982 ص ، 27 . 2 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو خُطػ ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 34 . 3 خهُذنا دىًذي ذًذي : ،خًُُهؼزنا مئبعىنا جبزَإو ىًُصر دبُعبعأ ط ،ٌبًػ ،خػبجطناو غَصىزناو ششُهن حشُغًنا ساد 2 ، 2003 ص ص ، 80 -81 .

1 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو خُطػ ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 35 . 2 خهُذنا دىًذي ذًذي : خًُُهؼزنا مئبعىنا جبزَإو ىًُصر دبُعبعأ ص ،كثبع غجشي ، 83 .

121

Feed-Back

1 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو خُطػ ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 36 . 2 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 38 .

2

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 43 . 2 ةبَر ذًذي مُػبًعإ : ص ،كثبع غجشي 254 .

123

3

1 خهُذنا دىًذي ذًذي : خًُُهؼزنا مئبعىنا جبزَإو ىًُصر دبُعبعأ ص ص ،كثبع غجشي ، 72 -73 .

4

1 ص ص ، كثبغنا غجشًنا ظفَ 78 -79 .

125

1 سىصُي خنبه : هراسبهيو ،هجُنبعأ ،هًُهبفي ،لبؼفنا لبصرلاا ،خَسذُكعلإا ،خُؼيبجنا خفشؼًنا ساد ، 2000 ص ، 65 .

1 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو خُطػ ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 66 . 2 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 68 .

129

5

1

1

2

Arabic. J.C

1 _{Ibid, P 12.} 2 _{Ibid, P 14.} 3 Ibid, P 16.

131

3

1 _{Ibid, P 13.} 2 ًٍدشنا ذجػ شًػ : ٍَبغَلإا ٌىثشزنا لبصرلاا ئدبجي ص ،ٌبًػ ،ششُهن مئاو ساد ، 42 .

6

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 45 .

133

1

Armengaud. F

.

Martinet. A

1 شكث ىثأ ظُفذنا ذجػ ٍُيلأاو ػذَد داشي ضَبف : ًٍُهؼًنا داذػإو خُهًؼنا خُثشزنا مُند ،خَسذُكعلإا ،ششُناو خػبجطنا بَُذن ءبفىنا ساد ، 2003 ، ص 72 . 2 _{Armengaud. F : Op-Cit, P 57.} 3 ًٍدشنا ذجػ شًػ : ص ،كثبع غجشي 30 . 4 ص ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 30 -31 .

135

Ridsherds. R

Bateson

Bird wisstell

1 خذفصنا ظفَ ،غجشًنا ظفَ .

2 _{Basagana. R : La Science de la communication, Paris, PUF, 1992, P 37.} 3 _{Arabic. J.C : Op-Cit, P 09.}

4 _{Bird Wisstell : La Cité par Lohisse, La communication de la transmission a la relation, Belgique, Bruxelles}

7

1 ٍَلاىجنا شًػ خَدبفو بزش ٍهػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 190 .

137

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 200 .

8

1 ٍنذهًنا دىًذي ذًذيو ذًُذنا ذجػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 201 . 2 ٍثشًنا خهجي : خُربُذنا هراسبهي ىهؼزًنا ةبغكإو ساىذنا دذؼنا ، 08 ٌاىج ، 2007 ص ، 10 .

139

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 10 .

1

خذفصنا ظفَ ،غجشًنا ظفَ .

141

1 ص ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 10 -11 .

1

2

1 ٍَلاىجنا شًػ خَدبفو بزش ٍهػ ذُغنا : ص ،كثبع غجشي 208 . 2 ،ىهاىزغي ٍُغذرو خُثشزنا ٍيذخزغي ٍَىكزن ٍُطىنا ذهؼًنا ٍي داشضبذيو خَىثشر كئبثو 10 / 10 / 2010 خػبغنا ، 13:00 ص ص ، 15 -20 .

143

3

145

1

Daniel. G

Kurt. L

1 _{Dildine. R. Demoulin : Introduction à la Psychopédagogie, Bruxelles, Belgique, Ed de Boeck, 1994, P 293.} 2 _{La Conte. J : La dynamique du groupe, Revue Science Humaines, N° 73 , 1994, P 40.}

3 ةبهشنا ىعبج ٍهػو خفطو ذؼعأ ٍهػ : ص ،كثبع غجشي 102 .

1 ص ،غجشًنا ظفَ 103 . 2 ص ،غجشًنا ظفَ 104 .

147

2

1

Le Conte. J

Lippit

Rogers. C

Rogers. C

1 ةبهشنا ىعبج ٍهػو خفطو ذؼعأ ٍهػ : ص ،كثبع غجشي 100 . 2

149

1 _{Ibid, P 78.} 2 ةبهشنا ىعبج ٍهػو خفطو ذؼعأ ٍهػ : ص ،كثبع غجشي 102 .

151

II

1

1

1

1 ٍهػ مُػبًعإ ذُؼع : خَىثشر بَبضمن خُيلاعإ خَؤس ط ،حشهبمنا ،ٍثشؼنا شكفنا ساد ، 1 ، 1993 ص ، 284 .

1 ٌذهًنا هط حلاص ٌذجي : حشصبؼًناو خنبصلأا ٍُث ىُهؼزنا خُهيو ىهؼًنا ،خَسذُكعلإا ،حذَذجنا خؼيبجنا ساد ، 2007 ص ، 86 .

153

1 ٍضبل ًفطصي فعىَ ،ٌاذَص ًفطصي ذًذي : خثَذد خُغفَ خَىثشر ىُهبفيو دبهبجرا د ،خَدىؼغنا خُثشؼنا خكهًًنا ،قوششنا ساد ، . ،ط 1980 ص ، 108 . 2 ٌاذَص ًفطصي : طسذًهن خُجبزَلإا خَبفكنا ط ،خَدىؼغنا خُثشؼنا خكهًًنا ،قوششنا ساد ، 1 ، 1981 ص ، 45 .

1

2

1 ٌذهًنا هط حلاص ٌذجي : ص ،كثبع غجشي 88 .

155

150

1

1 حذُدوأ ٍهػ : ظَسذزنا دبُُفو خُئاشجلإا فاذهلأا ٍف ًٍُهؼًهن ٌىثشزنا هجىنا د ،ٍفشل سبًػ غثبطي ، . ،خُربث ،ط 1997 ص ، 84 . 2 ٍَاىكَ ذًُذنا ذجػ : ٌىثشزنا ظفُنا ىهػ ط ،دوشُث ،ٌبلشفنا ساد ، 2 ، 1985 ص ، 230 .

1 ضَضؼنا ذجػ خنبص : ظَسذزنا قشطو خُثشزنا ج ، 11 ط ،حشهبمنا ،فسبؼًنا ساد ، 13 ، 1982 ص ، 161 .

157

2

1 ٍشاشثلأا خُطػ ذًذي : ىُهؼزناو خُثشزنا حوس د ،حشهبمنا ،ٍثشؼنا شكفنا ساد ، . ،ط 1982 ص ، 272 . 2 ص ،غجشًنا ظفَ 272 .

3

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 272 . 2 ص ،غجشًنا ظفَ 203 . 3 ٍهػ مُػبًعإ ذُؼع : ص ،كثبع غجشي 303 .

159

4

1 هط سدبمنا ذجػ جشف : شصؼنا بَبضلو ظفُنا ىهػ د ،دوشُث ،خُثشؼنا خضهُنا ساد ، . ،ط 1975 ص ، 91 . 2 ٍهػ مُػبًعإ ذُؼع : ص ،كثبع غجشي 306 .

5

1 ضَضؼنا ذجػ خنبص : ص ،كثبع غجشي 180 . 2 ٍشاشثلأا خُطػ ذًذي : ص ،كثبع غجشي 157 .

161

1

3

1 ٌذهًنا هط حلاص ٌذجي : ص ،كثبع غجشي 167 .

1 ص ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 168 -169 .

163

1 ص ،غجشًنا ظفَ 175 . 2 ص ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 177 -178 .

1 ٍعشي شُُي ذًذي : خُثشزنا لىصأ ،خذمُي خؼجط ،حشهبمنا ،تزكنا ىنبػ ، 1984 ص ، 234 . 2 ٌذهًنا هط حلاص ٌذجي : ص ،كثبع غجشي 177 .

165

1 ٍعشي شُُي ذًذي : ص ص ،كثبع غجشي 233 -235 . 2 داذد كُفىرو ودآ خيلاع ذًذي ٍػ لامَ قوشش ٍفُع : ص ،كثبع غجشي 32 .

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 33 . 2 خذفصنا ظفَ ،خُثشؼنا لوذنا ٍف خُثشزهن ًٍُهللإا ىكغَىُنا تزكي ٍػ لامَ غجشًنا ظفَ .

167

1 ص ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 33 -34 .

1 ص ص ،غجشًنا ظفَ 34 -36 .

1 ٌذهًنا هط حلاص ٌذجي : ص ،كثبع غجشي 186 .

171

1 ٍكشر خثاس : ىُهؼزناو خُثشزنا لىصأ ط ،شئاضجنا ،خُؼيبجنا دبػىجطًنا ٌاىَد ، 2 ، 1990 ص ، 436 .

1

4

Postic. M

Libert. G

1 _{Didline. R. Demoulin. R : Op-Cit, P 267.}

2

173

Ferry. G

1

1 ىُدشنا ذجػ ذًذي : هفص ٍف ىهؼًنا غي ،ٌبًػ ،ششُهن خػبجطنا ساد ، 1999 ص ، 28 .

175

1 ىجَُد ظكبي : خُئاذزثلاا طساذًنا ٍف ًٍُهؼًهن خًُهؼنا خُثشزنا د ، : ،حشهبمنا ،خُثشؼنا خضهُنا ساد ،ذشبَ ٍيبع 1997 ص ، 72 . 2 خذفصنا ظفَ ،غجشًنا ظفَ .

177

2

2

1

1 ٍكشر خثاس : ىُهؼزناو خُثشزنا لىصأ ص ،كثبع غجشي ، 112 .

2

2

12

14

1 جشف ٍُغد فُطهنا ذجػ : ص ،كثبع غجشي 37 . 2 ٌاشهص ولاغنا ذجػ ذيبد : ىًُنا ظفَ ىهػ ،حشهبمنا ،تزكنا ىنبػ ، 1999 ص ، 328 .

179

15

17

18

21

10

12

13

16

17

21

1 خضَىػ ذًذي ذًذي ميبك : ظفُنا ىهػ ٍف خهدس ج ، 3 ط ،ٌبُجن ،خًُهؼنا تزكنا ساد ، 1 ، 1996 ص ، 139 . 2 ٌاذَص ًفطصي ذًذيو ٍُغد سىصُي : كهاشًنا مفطنا ،حشهبمنا ،خَشصًنا خضهُنا خجزكي ، 1982 ص ، 6 .

2

3

15

17

1 جشف ٍُغد فُطهنا ذجػ : ص ص ،كثبع غجشي 41 -42 .

181

2

4

15

18

1 جشف ٍُغد فُطهنا ذجػ : ص ص ،كثبع غجشي 46 -50 .

III

1

1 خذُهص عبجع ٍث : ص ،كثبع غجشي 60 .

183

185

2

3

1 ٌبًثػ حبجصي وشكأ : ءبُثلأن مُصذزناو خُصخشنا دبًغنبث هزللاػو حشعلأا يىزغي ط ،ٌبُجن ،وضد ٍثا ساد ، 1 ، 2002 ص ، 54 .

187

3

1

1 ٌوشخآو ًٍهف ذًذي ،ٍُعبَ ٍُغد : ٌىثشزنا فاششلإاو خَىثشزنا حسادلإا ظعأ ط ،ٌبُجن ،شكفنا ساد ، 1 ، 1998 ص ص ، 242 -243 . 2 قوشش ٍفُع : شئاضجنا ٍف خُئاذزثلاا خهدشًنا زًُهزن ٍعاسذنا مُصذزناو ىهؼًهن ٍػبًزجلااو ٍجىغاذُجنا داذػلإا ودآ خيلاع ذًذي ٍػ لامَ ، ص ص ،داذد كُفىرو 42 -43 .

189

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 43 .

1

2

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 44 .

191

1 ص ،كثبغنا غجشًنا ظفَ 45 .

3

2

1 خفُهخ ذنو ٍثشؼنا ذًذي : خَشئاضجنا خؼيبجناو خعسذًهن خَسبضذنا وبهًنا د ،شئاضجنا ،خُؼيبجنا دبػىجطًنا ٌاىَد ، . د ،ط . ص ص ،ط 49 -50 .

193

1 خُيلا ػىخث : ٍعاسذنا مُصذزنا ًهػ بهعبكؼَاو كهاشًنا ىهؼزًناو ىهؼًنا ٍُث خَىثشزنا خللاؼنا خَُبغَلإا وىهؼنا خُهك ،خًُُزنا عبًزجا ىهػ ، ،خُُطُغل ،ٌسىزُي خؼيبج ،خُػبًزجلااو 2002 -2003 ص ، 127 .

4

1 خُُطىنا خُثشزنا حساصو : ٌىثشزنا ىَىمزنا وبظَ حلاصإ طسبي ،شئاضجنا ، 2005 ص ، 1 .

195

4

1

Bloom

1 ٌوشخآو خًؼَ ٌاىطَأ : 1 2000 ص ، 119 . 2 ٌوشخآو داذمي ذًذي : ٌىثشزنا ىَىمزنا ٍف داءاشل ،شئاضجنا ،ٌىثشزناو ٍػبًزجلاا حلاصلإا خُؼًج ، 1998 ص ، 66 . 3 قاوسص ٍغًُخنا : ظَسذزنا ٍف ظَُلأا د ،شئاضجنا ،ةبدس خجزكي ، . ،ط 1998 ص ، 55 .

1 ٍغُي دىًذي : ص ص ،كثبع غجشي 334 -335 .

197

1 ٌوشخآو داذمي ذًذي : ص ،كثبع غجشي 174 .

4

2

1011

98

12

08

1998

4

3

1 خذفصنا ظفَ ،كثبغنا غجشًنا ظفَ .

199

1

2

3

4

4

4

2

1 ىُهع ٍَذنا ٍذي ىُهع : ٌىثشزنا ىَىمزنا ، www.oyelfa.info.com 09 / 10 / 2010 ، 9:00 ص ، 2 . 2 خُُطىنا خُثشزنا حساصو : ٌىثشزنا ىَىمزنا وبظَ حلاصإ ص ،كثبع غجشي ، 3 .

201

1 ىُهع ٍَذنا ٍذي ىُهع : ص ،كثبع ذَشزَا غلىي 2 .

3

5

1 داذمي ذًذي : ص ،كثبع غجشي 62 . 2 ص ،كثبع غجشي ،خُثشزنا ٍيذخزغي ٍَىكزن ٍُطىنا ذهؼًنا ٍي داشضبذيو خَىثشر كئبثو 20 .

203

Carl- Rogers

6

Kelven

1 ٌسىهُيذنا خنبص دبشس : ٍعاسذنا شخأزناو خُػبًزجلاا خئشُزنا ،خُؼيبجنا خفشؼًنا ساد ، 1995 ص ، 96 .

205

1 خفُهخ ذنو ٍثشؼنا ذًذي : ص ،كثبع غجشي 9 . 2 ًٍهف ًفطصي : ظفُنا ىهػ دلابجي ط ،حشهبمنا ،ششُنا ساد ، 1 ، 1997 ص ، 244 . 3 ٌاشهص ولاغنا ذجػ ذيبد : ىًُنا ظفُنا ىهػ ص ،كثبع غجشي ، 275 .