• Aucun résultat trouvé

Le Petit Vert n°147

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Le Petit Vert n°147"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Le Petit Vert n°147

https://apmeplorraine.fr/spip.php?article880

Le Petit Vert n°147

- Petit Vert et brochures - Dernier numéro paru -

Date de mise en ligne : jeudi 9 septembre 2021

Copyright © APMEP Lorraine - Tous droits réservés

Copyright © APMEP Lorraine Page 1/3

(2)

Le Petit Vert n°147

Au sommaire du Petit Vert n°147

Éditorial

• Vérifions (Gilles Waehren)

Vie de la régionale

• Enseigner les maths au 21ème siècle

Lisez ce recueil de témoignages, participez à l'enquête nationale.

• La Nuit du Jeu à Moulins-lès-Metz

• Palmarès de notre rallye académique

Dans nos classes

• Le théorème de Pythagore en SEGPA (Julie Berque)

Comment appréhender un chapitre complexe, tel que le théorème de Pythagore en utilisant des aires, tout en prenant en compte la difficulté scolaire afin de mettre les élèves en situation de réussite ?

• Des carrés de Mac-Mahon au cycle 2 (François Drouin)

En 2021, l'objectif dans les deux classes de CP-CE1 et CE1-CE2 était de faire vivre des moments de dénombrement ou de calcul à la suite des manipulations des pièces.

• Une erreur d'appréciation-dérapage sur une équation différentielle (Gilles Waehren)

Chronique d'un enseignant qui nous présente ses réflexions et ses interrogations pédagogiques autour de l'équation différentielle

Vue sur la toile

• Une tortue géniale (Gilles Waehren)

Non ... pas Donatello, ni Leonardo, ni Michelangelo et encore moins Raphaël !

Étude mathématique

Un Crop Circle en Meuse (Fathi Drissi) Sorcier ou mathématicien ?

Maths et arts

Copyright © APMEP Lorraine Page 2/3

(3)

Le Petit Vert n°147

• Des icosaèdres à Vernon

Une oeuvre imaginée par l'artiste Élodie Boutry.

• À Weil-am-Rhein (APMEP Lorraine - Groupe Maths et Arts)

• ...

Maths et découpages

• Des octogones réguliers découpés (APMEP Lorraine - Groupe Jeux)

Maths et jeux

• Avec 4x4 « petits L » (APMEP Lorraine - Groupe Jeux)

• Une utilisation du « carré de Metz » en Italie

Maths et philo

• Les profs de maths travaillent-ils vraiment ? (Didier Lambois) Voici une question que beaucoup se posent !

Sans oublier les autres rubriques, les défis pour les élèves, le problème pour les professeurs et les solutions du numéro précédent.

Copyright © APMEP Lorraine Page 3/3

Références

Documents relatifs

Le petit ogre vert Le petit ogre vert.. Le petit ogre vert Le petit

Connecte-toi sur le site de mathinverses et regarde les 2 vidéos présentes dans l’onglet Pythagore et les irrationnels -> réciproque du Th de Pythagore Ensuite, réponds

Si dans un triangle, le carré de la longueur du plus grand côté est égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés. alors ce triangle est rectangle et l’angle

Dans un triangle rectangle, la surface du carré formé par l'hypoténuse vaut la somme des surface des carrés formés par les deux autres côtés.. (Ne pas recopier cette parenthèse,

(Cette égalité serait vraie si le point A appartenait au segment [BC] avec un triangle aplati). ● Pour construire le triangle ABC, on construit les deux côtés perpendiculaires

Dans le carré construit sur l’hypoténuse, on peut mettre exactement autant de petits carrés qu’il y en a dans les carrés construits sur les deux autres côtés.. 2°) Théorème

Dans un triangle rectangle, le carré de la longueur de l’hypoténuse est égal à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés.

Le théorème de Pythagore permet de calculer la longueur d’un des côtés d’un triangle rectangle si on connaît les longueurs des deux autres côtés... ∇∇∇ EXERCICE 726.. Dans