• Aucun résultat trouvé

الكفايات الشخصية و الأدائية والمعرفية المتطلبة لدى معلمي التربية الخاصة لفئة المعوقين سمعيا من وجهة نظر المربين والأخصائيين

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "الكفايات الشخصية و الأدائية والمعرفية المتطلبة لدى معلمي التربية الخاصة لفئة المعوقين سمعيا من وجهة نظر المربين والأخصائيين"

Copied!
155
0
0

Texte intégral

(1)

يداولاب رضخل ةمح ديهشلا ةعماج ةيناسنلإاو ةيعامتجلاا مومعلا ةيمك ةيعامتجلاا مومعلا مسق ش ع ةيبرتلا مومع ةب

ةيبرتلا مومع يف رتساملا ةداهش لينل ةممكم ةركذم

:

يف ليهأت صصخت

ةصاخلا ةيبرتلا

:ةبلاطلا دادعإ ذاتسلأا فارشإ :)روتكدلا( يدغز ىنم عبس دمحم ةشقانملا ةنجل ناوج ةرود 6102 / 6102

بقملاو مسلاا

ةبترلا

ةعماجلا

ةفصلا

يلهلا حابصم .د رضاحم ذاتسأ رضخل همح ديهشلا -يداولا اسيئر عبس دمحم .د رضاحم ذاتسأ رضخل همح ديهشلا -يداولا اررقمو افرشم رابد نانح .أ رضاحم ذاتسأ ديهشلا رضخل همح -يداولا اشقانم

تايافكلا

ةيئادلأا ,ةيصخشلا

و

ممعم ىدل ةبمطتملا ةيفرعملا

ي

ايعمس نيقوعملا ةئفل ةصاخلا ةيبرتلا

نيبرملا رظن ةهجو نم

نييئاصخلأاو

ةيفاشكتسا ةسارد يرئازجلا يقرشلا بونجلا تايلاو ضعبب ايعمس نيقوعملا سرادمب

(2)

-يداوﻟﺎﺑ رﺿﺧﻟ ﺔﻣﺣ دﯾﻬﺷﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯾﻧﺎﺳﻧﻹاو ﺔﯾﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا ﺔﯾﻠﻛ ﺔﯾﻋﺎﻣﺗﺟﻻا موﻠﻌﻟا مﺳﻗ ﺔﯾﺑرﺗﻟا موﻠﻋ ﺔﺑ

ﺔﯾﺑرﺗﻟا موﻠﻋ ﻲﻓ رﺗﺳﺎﻣﻟا ةدﺎﻬﺷ لﯾﻧﻟ ﺔﻠﻣﻛﻣ ةرﻛذﻣ

:

ﻲﻓ لﯾﻫﺄﺗ صﺻﺧﺗ

ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا

:ﺔﺑﻟﺎطﻟا دادﻋإ ذﺎﺗﺳﻷا فارﺷإ :(روﺗﻛدﻟا) يدﻏز ﻰﻧﻣ ﻊﺑﺳ دﻣﺣﻣ ﺔﺷﻗﺎﻧﻣﻟا ﺔﻧﺟﻟ ناوﺟ ةرود 2016 / 2017

بﻘﻠﻟاو مﺳﻻا

ﺔﺑﺗرﻟا

ﺔﻌﻣﺎﺟﻟا

ﺔﻔﺻﻟا

ﻲﻠﻬﻟا حﺎﺑﺻﻣ .د رﺿﺎﺣﻣ ذﺎﺗﺳأ رﺿﺧﻟ ﻪﻣﺣ دﯾﻬﺷﻟا -يداوﻟا ﺎﺳﯾﺋر ﻊﺑﺳ دﻣﺣﻣ .د رﺿﺎﺣﻣ ذﺎﺗﺳأ رﺿﺧﻟ ﻪﻣﺣ دﯾﻬﺷﻟا -يداوﻟا اررﻘﻣو ﺎﻓرﺷﻣ رﺎﺑد نﺎﻧﺣ .أ رﺿﺎﺣﻣ ذﺎﺗﺳأ دﯾﻬﺷﻟا رﺿﺧﻟ ﻪﻣﺣ -يداوﻟا ﺎﺷﻗﺎﻧﻣ

تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا

ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا

و

ﻣﻠﻌﻣ ىدﻟ ﺔﺑﻠطﺗﻣﻟا ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا

ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﺔﺋﻔﻟ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا

نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ

نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو

ﺔﯾﻓﺎﺷﻛﺗﺳا ﺔﺳارد يرﺋازﺟﻟا ﻲﻗرﺷﻟا بوﻧﺟﻟا تﺎﯾﻻو ضﻌﺑﺑ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا سرادﻣﺑ

(3)
(4)

-ﺮﻳﺪﻘﺗو ﺮﻜﺷ

تﺎﺤﻟﺎﺼﻟا ﻢﺘﺗ ﻪﻠﻀﻔﺑ يﺬﻟا ﷲ ﺪﻤﺤﻟا

ﺪﻌﺑ ﺎﻣأ ﻪﻘﻴﻘﺤﺘﻟ ﻞﻴﺒﺴﻟا ﺎﻨﻟ ﺮﺴﻳو ﻞﻤﻌﻟا اﺪﻫ مﺎﻤﺗﺈﺑ ﺎﻨﻴﻠﻋ ﻢﻌﻧا يﺬﻟا ﷲ ﺪﻤﺤﻟا

ﻪﻧﻷ ﺪﻤﺤﻣ ﻊﺒﺳ رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳﻷا ﻰﻟإ ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺮﻜﺸﻟا تارﺎﺒﻋ ﻰﻤﺳﺄﺑ ﻪﺟﻮﺗﺄـﻓ

ﻪﻟ مﺪﻘﺗأ ﺎﻤﻛ ﻪﺘﻨﺒﻟ ءﺎﻨﺑو عﻮﺿﻮﻤﻟا اﺬﻫ رﺎﻴﺘﺧا ﻲﻓ ﻞﺼﻔﻟا ﺐﺣﺎﺻ

ﻰﻠﻋ ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ

ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ زﺎﺠﻧا ﻲﻓ ﺔﻘﻓاﺮﻤﻟاو ﺢﻴﺤﺼﺘﻟاو ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا ﻲﻓ ﺪﻬﺟ ﻦﻣ ﻪﻟﺬﺑ ﺎﻣ ﻞﻛ

ﻢﻴﻜﺤﺘﺑ اﻮﻣﺎـﻗ ﻦﻳﺬﻟا ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﻰﻟإ ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺮﻜﺸﻟا تارﺎﺒﻋ ﻰﻤﺳﺄﺑ مﺪﻘﺗأ ﺎﻤﻛ

نﺎﻴﺒﺘﺳا

ﺪﻌﻤﻟا

ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻬ

ﻲﺘﻟا تﻼﻴﻬﺴﺘﻟا ﻞﻛ ﻰﻠﻋ ﺎﻴﻌﻤﺳ ﻦﻴﻗﻮﻌﻤﻟا سراﺪﻣ ءارﺪﻣ ﻰﻟإ يﺮﻜﺸﺑ ﻪﺟﻮﺗأو

ﺎﻨﺛأ ﺎﻨﻟ ﺎﻫﻮﻣﺪﻗ

ﻲﻧاﺪﻴﻤﻟا ﺚﺤﺒﻟا ء

ﺪﻴﻌﺑ وأ ﺐﻳﺮﻗ ﻦﻣ نﻮﻌﻟا ﺪﻳ ﻲﻟ ﺪﻣ ﻦﻣ ﻞﻛ ﺮﻜﺷأ ﺎﻤﻛ

(5)

ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ : ( ﺔـــﯾﻓرﻌﻣﻟاو ﺔـــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾـــﺻﺧﺷﻟا ) تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰـــﻠﻋ فـــﺷﻛﻟا ﻰـــﻟإ ﺔـــﯾﻟﺎﺣﻟا ﺔـــﺳاردﻟا تﻓدـــﻫ نﯾﺑرــــــﻣﻟا رــــــظﻧ ﺔــــــﻬﺟو نــــــﻣ ﺎﯾﻌﻣــــــﺳ نﯾﻗوــــــﻌﻣﻟا ﺔــــــﺋﻔﻟ ﺔــــــﺻﺎﺧﻟا ﺔــــــﯾﺑرﺗﻟا مــــــﻠﻌﻣ ىدــــــﻟ ﺔــــــﺑﻠطﺗﻣﻟا اذــﻫو ﻲﻓﺎــﺷﻛﺗﺳﻻا ﻲﻔــﺻوﻟا ﺞﻬﻧــﻣﻟا ﻰــﻠﻋ ﺎﻧدــﻣﺗﻋا ﺔــﺳاردﻟا فادــﻫأ نــﻣ قــﻘﺣﺗﻟو ،نﯾﯾﺋﺎــﺻﺧﻷاو عوـﺿوﻣ ﺔﻌﯾﺑط ﻊﻣ ﻪﺑﺳﺎﻧﺗﻟ تﺎـﯾﺎﻔﻛﻟا نﺎﯾﺑﺗـﺳا ﺎﻧﻣدﺧﺗـﺳا نادـﯾﻣﻟا نـﻣ تﺎـﻧﺎﯾﺑﻟا ﻊـﻣﺟﻟو ،ﺔـﺳاردﻟا ،ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗﺎــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻔﻟ ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا ( ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟاو ﺔــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا ) ﺎﻬﻣاوﻗ ﺔﻧﯾﻋ ﻰﻠﻋ ﻪﻘﯾﺑطﺗﺑ كﻟذو 53 ،ﻪﯾدـﺻﻗ ﺔـﻘﯾرطﺑ ﺎﻫرﺎﯾﺗﺧا مﺗ ،نﯾﯾﺋﺎﺻﺧأو نﯾﺑرﻣ نﯾﺑ ادرﻓ ﺔﯾﺋﺎــــﺻﺣﻹا ﺔــــﺟﻟﺎﻌﻣﻟا دــــﻌﺑو مزــــﺣﻟا ﺞﻣﺎــــﻧرﺑ ﺔطــــﺳاوﺑ كــــﻟاذو نادــــﯾﻣﻟا نــــﻣ ةﺎﻓوﺗــــﺳﻣﻟا تﺎــــﻧﺎﯾﺑﻠﻟ ﺔﯾﺋﺎﺻﺣﻹا spssv 22 نﯾﺑ قورﻔﻟا ﺔﻟﻻدﻟ (ت)رﺎﺑﺗﺧاو ﻲﺑﺎﺳﺣﻟا طﺳوﺗﻣﻟاو يرﺎﯾﻌﻣﻟا فارﺣﻧﻻاو :ﺔﯾﻟﺎﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺟﻟﺎﻌﻣﻟا ترﻔﺳﺄﻓ ﺔﯾوﺋﻣﻟا بﺳﻧﻟاو تارارﻛﺗﻟا كﻟذﻛو نﯾﺗﻠﻘﺗﺳﻣ نﯾﺗﻧﯾﻋ ﺔﺑـــﺳﻧ نأ 60 % ﻰـــﻟإ 90 % تارـــﻘﻓ ﻰـــﻠﻋ مﻬﺗﺎﺑﺎﺟﺗـــﺳا تـــﻧﺎﻛ ﺔـــﺳاردﻟا ﺔـــﻧﯾﻋ دارـــﻓأ نـــﻣ رـــﺛﻛأ وأ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا نﺎﯾﺑﺗﺳا رـﺷؤﻣ اذـﻫو قـﻓاوﻣو ادـﺟ قـﻓاوﻣ نﯾـﺑ حوارـﺗﺗ ( ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟاو ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا ) ﺔـــﺋﻔﻟ ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مـــﻠﻌﻣ ىدـــﻟ ةرـــﯾﺑﻛ ﺔـــﺟردﺑ ﺔـــﺑﻠطﺗﻣ ثﻼﺛـــﻟا ﺎـــﻫدﺎﻌﺑأ ﻲـــﻓ تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا نأ ﻰـــﻠﻋ ﺋﺎﺗﻧﻟا تﻧﯾﺑ ﺎﻣﻛ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا :ﻪﻧا ﺞ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲﻓ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓأ تﺎطﺳوﺗﻣ تﺎﺟرد ﻲﻓ ﺔﯾﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قورﻓ دﺟوﺗ .نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷا ﺢﻟﺎﺻﻟ ﻲﻔﯾظوﻟا كﻠﺳﻟا رﯾﻐﺗﻣﻟ ىزﻌﺗ (ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟاو ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا ) تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲﻓ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓأ تﺎطﺳوﺗﻣ تﺎﺟرد ﻲﻓ ﺔﯾﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قورﻓ دﺟوﺗ ﻻ ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا ) .ﺔﯾﻧﻬﻣﻟا ةرﺑﺧﻟا تاوﻧﺳ رﯾﻐﺗﻣﻟ ىزﻌﺗ (ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟاو

(6)

Résumé d'étude

Notre étude actuelle a pour objectif la découverte et la reconnaissance des compétences (personnelles, performatives, cognitives) nécessaires à l'enseignant de l'éducation spéciale pour la catégorie des handicapes auditifs d'après les surgénérateurs et les spécialistes.

Pour atteindre nos objectifs, nous allons adopter la méthode descriptive exploratoire, car elle convient à la nature de notre sujet. Afin de collecter les données du terrain, nous avons conçu un questionnaire des compétences personnelles nécessaires à l'enseignant de l'éducation spéciale pour la catégorie des handicapes auditifs. Ce questionnaire est distribué pour un échantillon de 53 personnes entre des surgénérateurs et des spécialistes choisis d'une manière intentionnelle.

Après l'analyse des données recueillies à travers le programme de Spssv 22, l'écart type, la moyenne compte et le test ( T ) pour la signification des nuances entre les deux échantillons différents, ainsi qu'aux itérations et pourcentages, nous avons déduit les résultats suivantes:

- Environ de 60% à 90% , ou plus, des members de l'échantillon ont répondu au questionnaire des compétences par très d'accord et d'accord. Celui-ci indique que les compétences, dans ses trois dimensions, sont nécessaires et très importantes chez l'enseignant de l'éducation spéciale pour la catégorie des handicapes auditifs.

Ainsi, d'après les résultats obtenus, nous avons constaté que:

- Il existe des nuances ayant des significations statistiques dans les compétences (personnelles, performatives, cognitives) en degrés des moyennes chez les membres de l'échantillon relatives au variable du corps fonctionnel pour le bénéfice des spécialistes.

- Il n'existe plus des nuances ayant des significations statistiques dans les compétences ((personnelles, performatives, cognitives) en degrés des moyennes chez les membres de l'échantillon relatives au variable de l'expérience professionnelle ( moins de 10 ans / plus de 10 ans ).

(7)

Study Summary:

The present study aimed at revealing competencies (Personal, performance and cognitive) Required The teacher of special education for the hearing impaired is from the point of view of educators and specialists, To verify the objectives of the study, we relied on descriptive methodology This is to suit the nature of the subject matter of the study, To collect data from the field, we used a questionnaire of competencies (personal, performance and cognitive) Required by the teacher of special education for the hearing impaired, By applying it to a sample of 53 individuals among educators and specialists, It was selected in a vertical way, And after statistical processing of updated data from the field By statistical software package spssv 22 Standard deviation, arithmetical mean and test (t) To indicate differences between two independent samples As well as duplicates and percentages, The results were as follows:

- That the proportion of 60% to 90% or more of the study sample members Their responses were to the items of the competency questionnaire (personal, performance and cognitive) Ranging from very OK and OK, This indicates that the competencies are in their three dimensions Highly required by the teacher of special education for the hearing impaired The results also showed that:

- There are différences of statistical significance Dans les scores moyens dans les compétences de l'échantillon

(Performance personnelle et cognitive) En raison du fil fonctionnel variable au profit des spécialistes.

- Il n'y a pas de différence statistiquement significative Dans les scores moyens dans les compétences de l'échantillon

(Performance personnelle et cognitive) En raison des années d'expérience professionnelle variables.

(8)

تﺎﯾوﺗﺣﻣﻟا سرﻬﻓ مﻗرﻟا عوﺿوﻣﻟا ﺔﺣﻔﺻﻟا رﯾدﻘﺗ و رﻛﺷ أ ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ ب ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ ﺔﯾﺳﻧرﻔﻟﺎﺑ ج ﯾزﯾﻠﺟﻧﻻﺎﺑ ﺔﺳاردﻟا صﺧﻠﻣ ﺔ د تﺎﯾوﺗﺣﻣﻟا سرﻬﻓ ه لوادﺟﻟا سرﻬﻓ ح قﺣﻼﻣﻟا سرﻬﻓ ي ﺔﻣدﻘﻣ 01 يرظﻧﻟا بﻧﺎﺟﻟا لوﻷا لﺻﻔﻟا : ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻟﺎﻛﺷإ دﯾدﺣﺗ 01 ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻟﺎﻛﺷﻹا ﺎﻬﺗارﺎﺑﺗﻋاو 05 02 ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ 08 03 ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻣﻫأ 08 04 ﺔﺳاردﻠﻟ ﻲﻣﯾﻫﺎﻔﻣﻟا رﺎطﻹا 10 05 ﺔﺳاردﻟا دودﺣ 11 06 ﺔﻘﺑﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟا 11 ﻲﻧﺎﺛﻟا لﺻﻔﻟا : تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا دﯾﻬﻣﺗ 23 01 ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا فﯾرﻌﺗ 23 02 ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا تﻻﺎﺟﻣ 26 03 تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا قﺎﻘﺗﺷا ردﺎﺻﻣ 26 04 تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺋﺎﻘﻟا نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا دادﻋإ ﺞﻣارﺑ 28 05 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ ىدﻟ ﺔﻣزﻼﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا 31

(9)

06 ﺔﺻﻼﺧ لﺻﻔﻟا 37 ﺎﺛﻟا لﺻﻔﻟا :ثﻟ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ دﯾﻬﻣﺗ 39 01 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا فﯾرﻌﺗ 39 02 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا فادﻫأ 40 03 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا ئدﺎﺑﻣ 41 04 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ 42 05 ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ تﺎﯾﻗﻼﺧأ 46 06 ﺧ ﻼ ﺻ ﺔ لﺻﻔﻟا 48 لﺻﻔﻟا ﺔﯾﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا لﺻﻓ :ﻊﺑارﻟا دﯾﻬﻣﺗ 50 01 ﺔﯾﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا فﯾرﻌﺗ 50 02 ﺔﯾﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا فﯾﻧﺻﺗ 52 03 ﺔﯾﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا رﺎﺷﺗﻧا ﺔﺑﺳﻧ 53 04 ﺔﯾﻌﻣﺳﻟا ﺔﻗﺎﻋﻹا بﺎﺑﺳأ 54 05 ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا صﺋﺎﺻﺧ 55 06 ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﻊﻣ لﺻاوﺗﻟا قرط 58 07 ﺔﺳردﻣﻟﺎﺑ مﻬﻗﺎﺣﺗﻟا دﻧﻋ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻟا ﻪﺟاوﺗ ﻲﺗﻟا تﻼﻛﺷﻣﻟا 61 08 ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﻊﻣ لﻣﺎﻌﺗﻠﻟ ﺔﻣﺎﻋ تادﺎﺷرإ 61 09 ﺧ ﻼ ﺻ ﺔ لﺻﻔﻟا 62 ﻲﻧادﯾﻣﻟا بﻧﺎﺟﻟا لﺻﻔﻟا ﻣﺎﺧﻟا س : إ ار ء ﺎﻬﺟﺋﺎﺗﻧ و ﺔﯾﻧادﯾﻣﻟا ﺔﺳاردﻟا تا دﯾﻬﻣﺗ 65 01 ﺔﯾﻧادﯾﻣﻟا ﺔﺳاردﻟا تاءارﺟإ :ﻻوأ 65 02 ﻊﺑﺗﻣﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا 65 03 ﺔﯾﻋﻼطﺗﺳﻻا ﺔﺳاردﻟا 66

(10)

04 و ﻊﻣﺗﺟﻣ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ 67 05 تﺎﻧﺎﯾﺑﻟا ﻊﻣﺟ تاودأ 69 06 ﺔﯾﺳﺎﺳﻷا ﺔﺳاردﻟا 81 07 ﺔﯾﺋﺎﺻﺣﻹا بﯾﻟﺎﺳﻷا 82 08 ﺎﯾﻧﺎﺛ : ﺎﻫرﯾﺳﻔﺗو ﺎﻬﺗﺷﻗﺎﻧﻣ و ﺔﺳاردﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 83 09 لوﻷا لؤﺎﺳﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 87 10 ﻲﻧﺎﺛﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 91 11 ثﻟﺎﺛﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 94 12 ﻊﺑارﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 98 13 سﻣﺎﺧﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ضرﻋ 101 14 لﺻﻔﻟا ﺔﺻﻼﺧ 103 15 ﺔﻣﺎﻋ ﺔﺻﻼﺧ تﺎﺣارﺗﻗاو 105 16 ﻊﺟارﻣﻟا ﺔﻣﺋﺎﻗ 106 17 قﺣﻼﻣﻟا

(11)

لوادﺟﻟا سرﻬﻓ مﻗرﻟا ناوﻧﻋ ﺔﺣﻔﺻﻟا 01 لوادﺟﻟا سرﻬﻓ دارﻓأ ﻊﯾزوﺗ ﺢﺿوﯾ ﻟا ﺔﻧﯾﻌ سرادﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا 68 02 ﻲﻔﯾظوﻟا كﻠﺳﻟا ثﯾﺣ نﻣ ﺔﻧﯾﻌﻟا فﺻﯾ 68 03 ﺔﯾﻧﻬﻣﻟا ةرﺑﺧﻟا تاوﻧﺳ ثﯾﺣ نﻣ ﺔﻧﯾﻌﻟا فﺻﯾ 69 04 لﻛ طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ نﻣ ةرﻘﻓ دﻌﺑ ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا) ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا ( ﺔﺟردو دﻌﺑﻠﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا . 73 05 لﻛ طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ (ﺔﯾﺋادﻷا ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا) دﻌﺑ نﻣ ةرﻘﻓ ﺔﺟردو .دﻌﺑﻠﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا ﺔﺟردﻟا 74 06 لﻛ طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ (ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا ) دﻌﺑ نﻣ ةرﻘﻓ ﺔﺟردو .دﻌﺑﻠﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا 75 07 ﺢﺿوﯾ نﺎﯾﺑﺗﺳﻼﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا ﺔﺟردﻟﺎﺑ دﻧﺑ لﻛ طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ 76 08 لﻛ طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ ﺑ ةرﻘﻓ ﻊﻣ نﺎﯾﺑﺗﺳﻼﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا ﺔﺟردﻟﺎ نﺎﯾﺑﺗﺳﻻا دوﻧﺑﻟ خﺎﺑﻧورﻛﻟ فﻟأ تﺎﺑﺛ تﻼﻣﺎﻌﻣ 78 09 نﺎﯾﺑﺗﺳﻼﻟ ﺔﯾﻠﻛﻟا ﺔﺟردﻟﺎﺑ دﻌﺑﻟا طﺎﺑﺗرا لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ 79 10 ﺔﻘﯾرطﺑ لﻛﻛ نﺎﯾﺑﺗﺳﻻا تﺎﺑﺛ لﻣﺎﻌﻣ ﺢﺿوﯾ ﻔﻟأ ﺎ خﺎﺑﻧورﻛﻟ نﺎﻣرﯾﺑﺳ) ﻲﺗﻟدﺎﻌﻣﺑ ﺢﯾﺣﺻﺗﻟاو ﺔﯾﻔﺻﻧﻟا ﺔﺋزﺟﺗﻟاو – ناورﺑ ( نﺎﻣﺗﯾﺟو 80 11 تﺎﺑﺎﺟﺗﺳا ﺢﺿوﯾ دارﻓأ ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا) تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻧﯾﻌﻟا ﺔﯾﺋادﻷا ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣﻟ ﺔﺑﻠطﺗﻣﻟا (ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟاو 85 12 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا )ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ 11 ( 89 13 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا )ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ 12 ( 90 14 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 16 ( 91

(12)

15 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 22 ( 92 16 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 26 ( 93 17 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 35 ( 94 18 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 45 ( 96 19 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 56 ( 97 20 تارﯾدﻘﺗ ﺢﺿوﯾ ﺔﺑﺎﺟﻹا ةرﻘﻔﻟا ﻰﻠﻋ ) 46 ( 98 21 ) نﯾﺗﻋوﻣﺟﻣﻟا تﺎطﺳوﺗﻣ ﻲﻓ قورﻔﻟا ﺢﺿوﯾ /نﯾﺑرﻣﻟا ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا) تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲﻓ ( نﯾﯾﺋﺎﺻﺣﻹا – ﺔﯾﺋادﻷا -ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ( ﻲﻔﯾظوﻟا كﻠﺳﻟا رﯾﻐﺗﻣﻟ ىزﻌﺗ 99 22 تﺎطﺳوﺗﻣ ﻲﻓ قورﻔﻟا ﺢﺿوﯾ )نﯾﺗﻋوﻣﺟﻣﻟا /نﯾﺑرﻣﻟا ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا) تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲﻓ ( نﯾﯾﺋﺎﺻﺣﻹا – ﺔﯾﺋادﻷا -ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ( رﯾﻐﺗﻣﻟ ىزﻌﺗ ﺔﯾﻧﻬﻣﻟا ةرﺑﺧﻟا تاوﻧﺳ 102

(13)

قﺣﻼﻣﻟا سرﻬﻓ مﻗرﻟا ناوﻧﻌﻟا 01 ﺔﺳاردﻟا نﺎﯾﺑﺗﺳا مﯾﻛﺣﺗ ةرﺎﻣﺗﺳا 02 تارﻘﻓ ﻰﻠﻋ نﯾﻣﻛﺣﻣﻟا قﺎﻔﺗا بﺳﻧ ﺢﺿوﯾ نﺎﯾﺑﺗﺳﻻا 03 ﺔﻣﺋﺎﻗ ءﺎﻣﺳﺄﺑ نﯾﻣﻛﺣﻣﻟا ةذﺗﺎﺳﻷا 04 ﺔﯾﺋﺎﻬﻧﻟا ﻪﺗروﺻ ﻲﻓ نﺎﯾﺑﺗﺳﻻا 05 ﺔﺳاردﻟا تاودﻷ ﺔﯾرﺗﻣوﻛﯾﺳﻟا صﺋﺎﺻﺧﻟﺎﺑ صﺎﺧ 06 ﺟﻟﺎﻌﻣﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧﺑ صﺎﺧ قﺣﻠﻣ ﺔ ﺔطﺳاوﺑ ﺔﯾﺋﺎﺻﺣﻹا spss ﺔﺳاردﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟ 07 ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا سرادﻣﻟ ﺔﯾﻧادﯾﻣﻟا تارﺎﯾزﻟا تﺎﺣﯾرﺻﺗﺑ صﺎﺧ قﺣﻠﻣ

(14)

ﺔﻣدﻘﻣ ﯾ ﻰـــظﺣ نادـــﯾﻣ ﻪـــﺑ ﻰـــظﺣﯾ يذـــﻟا مﺎـــﻣﺗﻫﻻا نـــﻋ لـــﻘﯾ ﻻ مﺎـــﻣﺗﻫﺎﺑ ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مﯾـــﻠﻌﺗﻟا ،مﺎـﻌﻟا ﻰـﻧﺑﺗﺗو ةرـﯾﺧﻷا ﻩذـﻫ نأ ﺎـﻫدﺎﻔﻣ ﺔـﯾوﺑرﺗ ﺔﻔـﺳﻠﻓ لـﻛ ﻪـﯾدﻟ لـﻔط دادﻌﺗـﺳﻻاو ﺔـﺑﻏرﻟاو ةردـﻘﻟا ،مﻠﻌﺗــﻠﻟ ﻪــﻟو قــﺣﻟا صرــﻓ ﻰــﻠﻋ لوــﺻﺣﻟا ﻲــﻓ مﻠﻌﺗــﻠﻟ ﺔــﺋﻓﺎﻛﺗﻣ ﻓو ﺎــﻘ ﻪـــﻟوﯾﻣﻟ ﻪــﺗاردﻗو ،ﻪﺗادادﻌﺗــﺳاو مﺎــــظﻧﻟا ﻰـــﻠﻋو ﻬﻧ ﻰــــﻧﺑﺗﯾ نأ يوــــﺑرﺗﻟا ـــﺟ روــــﺣﻣﺗﯾ ﺎـ مﻠﻌﺗــــﻣﻟا لوــــﺣ عوــــﻧﯾو ﻪﺗﺎـــﺳﺎﯾﺳو ﻪـــﺟﻣارﺑ ﻲـــﻓ ﻪﺗﺎﯾﺟﯾﺗارﺗــﺳاو ،ﺔــﯾﻣﻠﻌﺗﻟا ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﻪــﺟﻫﺎﻧﻣ ﻲــﻓ روــطﯾو ادــﻋإ ﺞﻣارــﺑو د ،ﻪــﯾﻣﻠﻌﻣ ثــﯾﺣ ﺔﻋﺎطﺗــﺳﺎﺑ ةدرﻔﺗﻣﻟا تﺎﺟﺎﯾﺗﺣﻻا ﻲﺑﻠﯾ نأ مﻠﻌﻣﻟا ﺔﻋوﻧﺗﻣﻟاو نﯾﻗوﻌﻣﻠﻟ مﺟﺳـﻧﯾو ،ﺔﺻﺎﺧﻟا مﻬﻣﻠﻌﺗ طﺎﻣﻧأ ﻊﻣ ﻲﻓ مﻬﺳﯾو قﯾﻘﺣﺗ فادﻫأ ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﯾﻠﻣﻌﻟا . ،رﺎﺟﻧﻟاو يدﯾﺷرﻟاو ﻲﺣﺑﺳﻟا) 2015 ، 19 ( نإ مﯾــﻠﻌﺗ لﺎــﻔطﻷا ﺔــﺻﺎﺧ ﺔﻔــﺻﺑ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟاو ﺔــﻣﺎﻋ ﺔﻔــﺻﺑ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا يوــطﻧﯾ ﻰــﻠﻋ تﺎﺑوﻌـﺻو تﺎﯾدـﺣﺗ ةرـﯾﺑﻛ ﺔـﺋﻔﻟا ﻩذـﻫ مـﻠﻌﻣﻟ ، تﺎـﺟﺎﯾﺗﺣﻻا ﺔـﻬﺟاوﻣ نﺎـﻓ كﻟذـﻟ ﺔـﺻﺎﺧﻟا نﯾﻗوــﻌﻣﻠﻟ ﺎﯾﻌﻣـــﺳ ﺗ مـــﻠﻌﻣﻟا ﻰـــﻠﻋ مﺗـــﺣ مﺎـــﻣﻟﻹا ددـــﻌﺑ تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا نـــﻣ ـــﻌﻣ لـــﻣﺎﻌﺗﻠﻟ ﺔـــﻣزﻼﻟا ﻪ، ﻲﻋدﺗـــﺳﯾ اذـــﻫو ﻪﺗرﺎﻬﻣ ﺔﯾﻣﻧﺗو مﻠﻌﻣﻟا بﯾردﺗ ﻰﻠﻋ صرﺣﻟا رﻣﺗﺳﻣ لﻛﺷﺑ ﻬـﺳﻹا نﻣ نﻛﻣﺗﯾ ﻰﺗﺣ ﻲـﻓ ﺔـﯾﻠﻋﺎﻔﺑ مﺎ ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﯾﻠﻣﻌﻟا ﺔﺻﺎﺧﻟا . نأ ﺎــﻣﻛ ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا ﻲــﻓ ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔــﯾﻠﻣﻌﻠﻟ دــﯾدﻬﺗ رــﺑﻛا وــﻫ ــﯾﻏ مــﻠﻌﻣﻟا دوــﺟو ر ءفــﻛ ﺔﺋﻔﻟا ﻩذﻫ مﯾﻠﻌﺗﻟ لﻫؤﻣ رﯾﻏو لـﻣﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﺑﻏرﻟا مﻬﯾدﻟ سﯾﻟ وأ ﺎـﻬﻌﻣ اذـﻫو ، ءﻲـﺷﻟا ﺎﺑﻠـﺳ سﻛﻌﻧـﯾ ﺔــــﺋﻔﻟ ﺔــــﺻﺎﺧﻟا ﺔــــﯾﺑرﺗﻟا مــــﻠﻌﻣ ﻰــــﻠﻋ ﻪــــﻧﺎﻓ ﻪــــﯾﻠﻋو ،ﺔــــﻣﺎﻋ ﺔﻔــــﺻﺑ مﻠﻌﺗــــﻟا ﺔــــﯾﻠﻣﻋ تﺎــــﺟرﺧﻣ ﻰــــﻠﻋ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا نأ ،ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا)تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا نــﻣ ﻊــﺳاو ىدــﻣ كــﻠﺗﻣﯾ ﺔــﯾﺋادﻷا و (ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا مــﺳﺗﯾ يأ ﺳو صﺋﺎﺻﺧﺑ مـﻬﻌﻣ لـﻣﺎﻌﺗﻟا نـﺳﺣﯾو مﻬﻣﯾـﻠﻌﺗ ﻰـﻠﻋ لـﺑﻘﯾو ذـﯾﻣﻼﺗﻟا لﺑﻘﺗﯾ ﻪﻠﻌﺟﺗ ﺔﯾﺻﺧﺷ تﺎﻣ ﻟا تارﺎﻬﻣﻟ بﺳﺗﻛﻣ كﻟاذﻛو ﺗ رد ﯾ ﻪﺗاردﻗ رﯾوطﺗ ﻲﻓ مﻬﺳﺗ فرﺎﻌﻣو تارﺑﺧ كﻠﺗﻣﯾ ﺎﻣﻛ س ، ارـظﻧو ﻲــﻓ ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔــﯾﻠﻣﻌﻟا حﺎــﺟﻧ ﻰــﻠﻋ كــﻟذ رــﺛاو ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣﻟ تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا عوــﺿوﻣ ﺔــﯾﻣﻫﻷ ﺎــﻬﺑﻧاوﺟ ﻊــﯾﻣﺟ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا (ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا )تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔــﻓرﻌﻣ ﺔــﻟوﺎﺣﻣ نﺎــﻓ ، ﺔـﯾﻟﺎﺣﻟا ﺔـﺳاردﻟا تـﻟوﺎﺣ يذﻟا يروﺣﻣﻟا لؤﺎﺳﺗﻟا وﻫ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﺔﺋﻔﻟ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ ﺔﺑﺎﺟﻹا ﻪﻧﻋ . ﻣـــﺳﻗ فدـــﻬﻟا اذـــﻫ قـــﯾﻘﺣﺗﻟو ت ﺎـــﻣﻫ نﯾﺑﻧﺎـــﺟ ﻰـــﻟإ ﺔـــﯾﻟﺎﺣﻟا ﺔـــﺳاردﻟا بـــﻧﺎﺟﻟاو يرـــظﻧﻟا بـــﻧﺎﺟﻟا : ﻲﻘﯾﺑطﺗﻟا . يرظﻧﻟا بﻧﺎﺟﻟا ءاوﺗﺣا ﻊﺑرأ :ﻲﻫو لوﺻﻓ لــــﺻﻔﻟا لوﻷا (ﺎــــﻬﺗارﺎﺑﺗﻋاو ﺔــــﺳاردﻟا ﺔﯾﻟﺎﻛــــﺷإ لــــﺻﻓ) ﺔــــﺳاردﻟا ﺔﯾﻟﺎﻛــــﺷإ دــــﯾدﺣﺗ نﻣــــﺿﺗ يذــــﻟاو ،ﺎﻬﺗﻻؤﺎــــﺳﺗو ﺔﻘﺑﺎــــﺳﻟا تﺎــــﺳاردﻟاو ﺎﻫدودــــﺣو ﺔــــﺳاردﻠﻟ ﻲﻣﯾﻫﺎــــﻔﻣﻟا رﺎــــطﻹاو ﺎــــﻬﺗﯾﻣﻫأو ﺎﻬﻓادــــﻫأو

(15)

ﻟا و ،ﺎــﻫرﯾﻐﺗﻣو ﺔــﺳاردﻟا مﯾﻫﺎــﻔﻣﺑ ﺔــﻘﻠﻌﺗﻣ ) ﻲﻧﺎــﺛﻟا لــﺻﻔﻟا ﻛﻟا لــﺻﻓ ،ﺔــﯾﺎﻔﻛﻟا فــﯾرﻌﺗ مــﺿو (تﺎــﯾﺎﻔ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ،ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا قﺎﻘﺗﺷا ردﺎﺻﻣ ،ﺔﯾﺎﻔﻛﻟا تﻻﺎﺟﻣ ﺎﻣا ،ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ ىدﻟ ﺔﻣزﻼﻟا ،ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا فادـﻫأ ،ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا فﯾرﻌﺗ مﺿو (ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ) ثﻟﺎﺛﻟا لﺻﻔﻟا ــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ،ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا ئدﺎــﺑﻣ ﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ تﺎــﯾﻗﻼﺧأ ،ﺔ و ،ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾ لــﺻﻔﻟا ،ﺔﯾﻌﻣــﺳﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا فﯾﻧــﺻﺗ ،ﺔﯾﻌﻣــﺳﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا فــﯾرﻌﺗ مــﺿو (ﺔﯾﻌﻣــﺳﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا لــﺻﻓ ) ﻊــﺑارﻟا قرــط ،ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا صﺋﺎــﺻﺧو ﺔﯾﻌﻣــﺳﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا بﺎﺑــﺳأ ،ﺔﯾﻌﻣــﺳﻟا ﺔــﻗﺎﻋﻹا رﺎــﺷﺗﻧا ﺔﺑــﺳﻧ .ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﻪﺟاوﺗ ﻲﺗﻟا تﻼﻛﺷﻣﻟاو ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا ﻊﻣ لﺻاوﺗﻟا :ﻲﻘﯾﺑطﺗﻟا بﻧﺎﺟﻟا ﺎﻬﺟﺋﺎﺗﻧو ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔﯾﺟﻬﻧﻣﻟا تاءارﺟﻹا لﺻﻓ مﺻو سﻣﺎﺧﻟا لﺻﻔﻟا (ﺎـﻬﺟﺋﺎﺗﻧو ﺔـﺳاردﻠﻟ ﺔﯾﺟﻬﻧﻣﻟا تاءارﺟﻹا لﺻﻓ) ﺔـﺳاردﻟا ﺞﻬﻧـﻣ لﻣـﺷو ، ﺔـﺳاردﻟا ،ﺔــــﺳاردﻟا ﺔــــﻧﯾﻋو ﻊــــﻣﺗﺟﻣ ،ﺔﯾﻋﻼطﺗــــﺳﻻا تﺎــــﻧﺎﯾﺑﻟا ﻊــــﻣﺟ تاودأ ، ﺔﯾــــﺳﺎﺳﻷا ﺔــــﺳاردﻟا بﯾﻟﺎــــﺳﻷا ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔﯾﺋﺎﺻﺣﻹا ، و ردﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ رﯾﺳﻔﺗو ﺔﺷﻗﺎﻧﻣو ضرﻋ .ﺔﺳا

(16)
(17)

لوﻷا لﺻﻔﻟا

ﺎﻬﺗارﺎﺑﺗﻋاو ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻟﺎﻛﺷإ

دﯾﻬﻣﺗ

1

-ﺎﻬﺗﻻؤﺎﺳﺗو ﺔﺳاردﻟا ﺔﻠﻛﺷﻣ دﯾدﺣﺗ

2

-ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ

3

-ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻣﻫأ

4

-ﺔﺳاردﻠﻟ ﻲﻣﯾﻫﺎﻔﻣﻟا رﺎطﻹا

5

-دودﺣ

ﺔﺳاردﻟا

6

-ﺔﻘﺑﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟا

لﺻﻔﻟا صﺧﻠﻣ

(18)

1 -:ﺔﯾﻟﺎﻛﺷﻹا ﻻ ﻊﻣﺗﺟﻣ وﻠﺧﯾ دﺎﻛﯾ ﻲﻧﺎﺳﻧإ ،نﯾﻗوـﻌﻣﻟا ﺔـﺋﻓ نـﻣ ﻲـﻣﻠﻌﻟاو ﻲﻓﺎﻘﺛﻟا ﻩروطﺗ ﺔﺟرد تﻐﻠﺑ ﺎﻣﻬﻣ و أ مـــﻫ دارـــﻓ ﻷ ﺔـــﺟﺎﺣﺑ مﻠﻌﺗـــﻠﻟ ﺔﺑـــﺳﺎﻧﻣ صرـــﻓ مـــﻬﻟ حﺎـــﺗﺗ ن ﺔـــﯾﺑﯾردﺗ تﺎـــﺟﺎﯾﺗﺣا نـــﻣ مـــﻬﻟ ﺎـــﻣﻟ اذـــﻫو ﺔــﺟﺎﺣﺑ مــﻬﻠﻌﺟﺗ ﺔــﺻﺎﺧ ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗو ﻰــﻟإ صﺎــﺧ لﺧدــﺗ ﻟ ﻲﻗﺎــﺑﻛ شﯾــﻌﻟا مــﻬﻟ ﻰﻧــﺳﺗﯾ دارــﻓأ ،ﻊــﻣﺗﺟﻣﻟا اذﻟ ﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا ترﻬظ عﺎﻓدﻟﺎﺑ ﻰﻧﻌﯾ نادﯾﻣﻛ ﺔﺻﺎﺧ نﻋ قوﻘﺣ ءﻻؤﻫ دارﻓﻷا و صـﺻﺧﺗﻛ ﻰﻌـﺳﺗ ﺞﻣارﺑﻟا رﯾوطﺗ ﻰﻟإ ﺔﺻﺎﺧﻟا مﯾﻠﻌﺗو بﯾردﺗﻟ ﻩذﻫ تﺎﺋﻔﻟا ، لﻼﺧ نﻣ ﺔـﻣظﻧﻣو ﺔـﻓدﺎﻫ تﺎﯾﺟﺗارﺗﺳا نﻣـــﺿﺗﺗ ﺔـــﻣظﻧﻣﻟاو ﺔـــﯾدرﻔﻟا بﯾﻟﺎـــﺳﻷا نـــﻣ ﺔـــﻠﻣﺟ ﻰـــﻠﻋ لﻣﺗـــﺷﺗ أ ـــﺿو ﺎ ـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗ ﺎﻋ ﺔ داوـــﻣو صﺎـــﺧ ﺔﻔﯾﻛﻣو ﺔﺻﺎﺧ ﺔﯾوﺑرﺗ قﺋارطو ﺔﺻﺎﺧ تادﻌﻣو ةددـﺣﻣ ﺔﯾﺟﻼﻋ تاءارﺟٕاو ﺔـﺻﺻﺧﺗﻣ رداوـﻛو ، ةدﻋﺎــــﺳﻣ ﻰــــﻟإ فدــــﻬﺗ ﻰــــﻠﻋ دارــــﻓﻷا ءﻻؤــــﻫ ﺔــــﯾﺗاذﻟا ﺔــــﯾﺎﻔﻛﻟا نــــﻣ نــــﻛﻣﻣﻟا ﻰــــﻠﻋﻷا دــــﺣﻟا قــــﯾﻘﺣﺗ ﻲﻣﯾدﺎﻛﻷا حﺎﺟﻧﻟاو ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا . فــﻠﺗﺧﯾ دارــﻓﻷا ءﻻؤــﻫ نﯾﯾدﺎــﻌﻟا دارــﻓﻷا نــﻋ ﺎــﯾرﻫوﺟ ﺎــﻓﻼﺗﺧا ، لــﺛﻣﺗﯾو فﻼﺗــﺧﻻا اذــﻫ ﻲــﻓ روـــﺻﻗ ﻻﺎـــﺟﻣ نـــﻣ رـــﺛﻛأ وأ ةدـــﺣاو ﻲـــﻓ ﻲـــﺳﺣﻟاو يدـــﺳﺟﻟاو ﻲـــﻓرﻌﻣﻟا ءادﻷاو وـــﻣﻧﻟا ت يوـــﻐﻠﻟاو ﻲــﻣﯾﻠﻌﺗﻟاو ، ــﺷﯾو كﻟاذــﺑ لﻛ ــﻗﺎﻋﻹا تﺎ ﺎــﻬﺗﻌﯾﺑط فﻼﺗــﺧا ﻰــﻠﻋ ــﯾﻠﻘﻌﻟا ﺎــﻬﻧﻣﻓ ﺔ ــﯾﻛرﺣﻟاو ﺔ ﯾــﺳﺣﻟاو ﺔ ﯾرﺻﺑﻟا ﺔ ﯾﻌﻣﺳﻟاو ﺔ، ) ،ﻲﺷﻣﻫدﻟا 2007 ، 12 ( روﺻﻗ نﻋ ةرﺎﺑﻋ ﻲﻫ ﻲﺗﻟا موـﻘﯾ نأ نود لوـﺣﯾ ،مﯾﻫارــﺑإ) لــﻣﺎﻛﻟﺎﺑ ﻪــﻔﺋﺎظوﺑ درــﻔﻟا دــﻧﻋ ﻲﻌﻣــﺳﻟا زﺎــﻬﺟﻟا 2003 ، 434 ﺎــﻣﻣ ( ــﻧﻋ مﺟﻧــﯾ ﻪ ﺔــﻗﺎﻋإ .ﺔﯾﻌﻣــﺳ ﻩذــﻫ لــﺛﻣﺗ ثــﯾﺣ ةرــﯾﺧﻷا ﻲﻟاوــﺣ 120 ــﻌﻣ نوــﯾﻠﻣ و ﻪﺗﺑــﺳﻧ ﺎــﻣ يأ مﻟﺎــﻌﻟا ﻲــﻓ ﺎﯾﻌﻣــﺳ ق ) 4.3 % ( ،ﺔـﯾﻣﻟﺎﻌﻟا ﺔﺣـﺻﻟا ﺔـﻣظﻧﻣ ﺔﯾﺋﺎـﺻﺣإ بـﺳﺣ اذـﻫو مﻟﺎﻌﻟا نﺎﻛﺳ نﻣ لودـﻠﻟ ﺔﺑـﺳﻧﻟﺎﺑ ﺎـﻣأ صﺧـﺷ فـﻟأ ﻲـﺗﺋﻣو نوـﯾﻠﻣ ﻲﻟاوـﺣﺑ ردـﻘﺗ ﺔﯾﻌﻣـﺳﻟا ﺔـﻗﺎﻋﻹا رﺎـﺷﺗﻧا ﺔﺑـﺳﻧﻓ ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺎﯾﻌﻣـﺳ قﺎـﻌﻣ ﻪﺗﺑـﺳﻧ ﺎﻣ يأ ) 0.75 % (، ﺔـﺋﻔﻟا ﻩذـﻫ لوـﺣ ﺔـﻘﯾﻗد تﺎﯾﺋﺎـﺻﺣإ كﺎـﻧﻫ سﯾـﻠﻓ رـﺋازﺟﻟا ﻲـﻓ ﺎـﻣأ نإ ، يدؤـﯾ ثـﯾﺣ ﻊﻣـﺳﻟا ﺔـﺳﺎﺣ وـﻫو مﻠﻌﺗـﻟا ﺔﯾﻠﻣﻋ ﻲﻓ ﻪﯾﻠﻋ دﻣﺗﻌﯾ ﻲﺳﺣ طﯾﺳو مﻫﻷ دﻘﺗﻔﺗ ﺔﺋﻔﻟا ﻩذﻫ لـﻔطﻟا دـﻧﻋ وـﻣﻧﻟا بـﻧاوﺟ ﻊﯾﻣﺟ ﻲﻓ روﺻﻗ ﻰﻟإ ﺔﺳﺎﺣﻟا ﻩذﻫ نادﻘﻓ : ﻲﻣـﺳﺟﻟاو ﻲـﻠﻘﻌﻟاو ﻲـﺳﻔﻧﻟا ﻟاذــــﻛو ،ﻲﻣﯾدﺎــــﻛﻷا لﯾــــﺻﺣﺗﻟا ك ﺎــــﻣﻛ صﺋﺎــــﺻﺧ ﻲــــﻓ فﻼﺗــــﺧا ﻰــــﻟإ يدؤــــﯾ روــــﺻﻘﻟا اذــــﻫ نأ مـﻬﻠﻌﺟﯾ ﺎـﻣ اذـﻫو ﺔـﺋﻔﻟا ﻩذﻫ تﺎﺟﺎﯾﺗﺣاو ﺔـﺋﻓ ـﺳﻧﺎﺟﺗﻣ رـﯾﻏ ﺔ ﺎـﻣ صﺋﺎـﺻﺧﻟا نـﻣ درـﻓ لـﻛﻟ نأ يأ ﺔﺑﺎــﺻﻹا دــﻧﻋ درــﻔﻟا رــﻣﻋ ﻰــﻟإ كــﻟذ ﻊــﺟرﯾ دــﻗو ﺎﯾﻌﻣــﺳ قوــﻌﻣﻟا ﻩرــﯾظﻧ نــﻋ ﻩزــﯾﻣﯾ و ةدــﺷو ﺔــﺟرد ﺔﻗﺎﻋﻹا . ،سرطﺑ) 2010 ، 176 ( رﻫﺎــظﻣ ﻰــﻠﻋ رﺛؤــﺗ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ىدــﻟ ﺔــﯾﺋﺎﻣﻧﻟا تﺎــﻓارﺣﻧﻻا ﻩذــﻫ نأ ﻪــﯾﻓ كــﺷﻻ ﺎــﻣﻣو ﻪﯾدﻟ مﻠﻌﺗﻟا ﺎﺗﺻﺎﺧو ﯾﻣﯾدﺎﻛﻷا ﺎﻣ اذﻫو ﺔ ﺔﺟﺎﺣ ﻲﻓ ﻪﻠﻌﺟﯾ ﻰﻟإ ،صـﺻﺧﺗﻣو مـﻠﻌﻣو فـﯾﻛﻣ مﯾـﻠﻌﺗ

(19)

ثــﯾﺣ )لﺎــﺗﺑﻟا رﻛذــﯾ 2000 ددــﺻﻟا اذــﻫ ﻲــﻓ ( نأ ﺑرﺗﻟا ﻲــﻣﻠﻌﻣ ذــﯾﻣﻼﺗ ﻊــﻣ نوﻠﻣﺎــﻌﺗﯾ ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾ ﺎــﻣ اذــﻫو مﻬﺗﺎــﺟﺎﯾﺗﺣا نﯾﺎــﺑﺗﺗو مﻬﺗاردــﻗ توﺎــﻔﺗﺗ مــﻬﻠﻌﺟﯾ وذ مــﻠﻌﻣو صﺗــﺧﻣ مﯾــﻠﻌﺗ ﻰــﻟإ جﺎــﺗﺣﺗ ﺔــﺋﻓ ﻰﻠﻋ ردﺎﻗ ﻪﻠﻌﺟﺗ ﺔﺻﺻﺧﺗﻣ ﺔﯾﺎﻔﻛ مﻠﻌﺗـﻟا ﺔـﯾﻠﻣﻌﻟ ﻲﺑﺎـﺟﯾﻻا رـﺛﻷا ثادﺣإ مﻬﯾـﻓ وـﻛﯾ ﻻو ن كـﻟاذ تﺎــﺟﺎﯾﺗﺣا بــﺳﺣ ﻪــﻧﯾوﻛﺗو صــﺻﺧﺗﻣ دادــﻋإ رــﯾﺧﻷا اذــﻫ دادــﻋإ لﻼــﺧ نــﻣ ﻻإ ﻩذــﻫ تﺎــﺑﻠطﺗﻣو .ﺔﺋﻔﻟا ارظﻧو ﻟ مﻠﻌﻣﻟا راودا ﺔﻌﯾﺑط رﯾﻐﺗ ﺎﻫددﻌﺗو ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﯾﻠﻣﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻔﺻﺑ نأ دـﺑﻻ نﺎـﻛ ﻐﺗ ﺎــﻬﻠﺑﺎﻘﯾ دادــﻋإ ﺞﻣارــﺑ نﯾﻣﺎــﺿﻣ ﻲــﻓ لــﺛﺎﻣﻣ رــﯾ ﻩ ،ﻪــﺑﯾردﺗو رــﻬظ كﻟذــﻟ ﺔــﺟﯾﺗﻧو ﺔــﻛرﺣ ت دادــﻋإ ﻣﺋﺎﻘﻟا نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا ﺔ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰﻠﻋ ا ﻲﺗﻟ رـﻬظ ت نرـﻘﻟا نـﻣ تﺎﯾﻧﯾﻌﺑـﺳﻟا ﻊـﻠطﻣ ﻲـﻓ ،ﻲـﺿﺎﻣﻟا ثـﯾﺣ ﺗ نﻣ قﻠطﻧ ا نـﻣ ﺔﻋوﻣﺟﻣ نﻣﺿﺗﯾ ﻪﺟرﺎﺧو لﺻﻔﻟا لﺧاد مﻠﻌﻣﻠﻟ مﯾﻠﺳﻟا يوﺑرﺗﻟا ءادﻷا نأ دﺎﻘﺗﻋ ﺔــﺻﺎﺧﻟاو ﺔــﻣﺎﻌﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ، ﻪــﯾدﻟ ترﻓاوــﺗ اذإ ﻻإ ﺔــﻔﻠﺗﺧﻣﻟا ﻩراودأ سرﺎــﻣﯾ نأ مــﻠﻌﻣﻟا ﻊﯾطﺗــﺳﯾ ﻻو ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا فــﻗاوﻣﻟا ﻲــﻓ ﻪــﺋادأ ﻰــﻠﻋ رﺛؤــﺗو طﺑﺗرــﺗ ﻲــﺗﻟا ﺔﯾــﺳﺎﺳﻷا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ، ــﺟأ نــﻣ نﯾــﺳﺣﺗ ل ﻪﺋادأ ﻩاوﺗﺳﻣﺑ ءﺎﻘﺗرﻻاو ضوﻬﻧﻟاو ﻩذﯾﻣﻼﺗ ىوﺗﺳﻣو . فﻼﻘﻟاو رﻫوﺟو ﻲﻟوﻬﻟا) ، 2005 ( اذﻟ ةوـﺟرﻣﻟا ﺔـﯾوﺑرﺗﻟا ﺔـﺿﻬﻧﻟا قـﯾﻘﺣﺗ ﻲـﻓ دﻋﺎﺳﺗ ﻲﺗﻟا لﻣاوﻌﻟا مﻫأ نﻣ مﻠﻌﻣﻟا دادﻋإ رﺑﺗﻌﯾ ــﺑﻧاوﺟ ﺔــﻓﺎﻛ ﻲــﻓ ﻊــﻣﺗﺟﻣﻟا ﺔــﺿﻬﻧ ﻰــﻟإ يدؤــﺗ ﻲــﺗﻟا ،ﻪ نﻻ اذــﻫو نأ ــﺳﻣﻟاو مظﻧــﻣﻟا وــﻫ مــﻠﻌﻣﻟا رﯾ .ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﯾﻠﻣﻌﻠﻟ ﻪﺟوﻣﻟاو ) ،دﯾرﻓ ،ﻲﻗﺎﺑﻟا دﺑﻋ ﺦﯾﻻ ،ﺎﺿرﻟا دﺑﻋ ، 39 ، 2011 ( ﯾــﻣﻠﻌﻣﻟا دادــﻋإ مﺎــظﻧ ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا لﺎــﺟﻣ ﻲــﻓ ﺔــﯾﻣﻫأ ﺎﯾﺎــﺿﻘﻟا رــﺛﻛأ نــﻣ نﺎــﻛﻓ ن ثــﯾﺣ ، ﻲـــﻓ ﺎـــﻬﻌﻣ فـــﻠﺗﺧﺗ ﺎـــﻬﻧأ ﻻإ ،ةﺎـــﯾﺣﻠﻟ درـــﻔﻟا دادـــﻋإ ﻲـــﻓ ﺔـــﻣﺎﻌﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا ﻊـــﻣ قـــﻔﺗﺗ ةرـــﯾﺧﻷا ﻩذـــﻫ نأ ط مﺗـــﯾ نأ ةرورـــﺿ كـــﻟذ ﻰـــﻠﻋ بـــﺗرﺗﯾو ،ﺎﻬﻣﯾدـــﻘﺗ ﺔـــﻘﯾرطو ﺔـــﻣدﻘﻣﻟا تﺎﻣدـــﺧﻟا ﻲـــﻓو دادـــﻋﻹا ﺔـــﻘﯾر .ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ دادﻋإ مﺎظﻧ نﻋ فﻠﺗﺧﯾ مﺎظﻧ ءوﺿ ﻲﻓ ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ دادﻋإ دوﻣﺣﻣو نﺎﻔﻌﺳ) ، 2007 ، 209 ( ﺎـﻣ اذﻫو ﺑ مﺗـﻬﺗ تﺎـﻣوﻛﺣﻟا لـﻌﺟ ﻓ لـﺛﻣﺗ ﻲـﺗﻟا ،ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا ﻲـﻣﻠﻌﻣ دادـﻋﺈ ﺔﺣﯾرـﺷ ﺎـﻬﺗﺎﺋ ﻰــﻟإ ﻰﻌــﺳﺗ ﻲــﺗﻟا ﺔﯾدﺎــﺻﺗﻗﻻاو ﺔــﯾوﺑرﺗﻟا ﺎﻬﺗــﺳﺎﯾﺳو تﺎــﻌﻣﺗﺟﻣﻟا ﺔﻔــﺳﻠﻓ لــظ ﻲــﻓو ،ﻊــﻣﺗﺟﻣﻟا نــﻣ راودا يدؤــﯾو ﺞﺗــﻧﻣو لﺎــﻌﻓ ﻪــﯾﻓ درــﻓ لــﻛ ﺢﺑــﺻﯾ ثــﯾﺣﺑ ﺔﯾرــﺷﺑﻟا ﻊــﻣﺗﺟﻣﻟا تﺎــﻗﺎط لــﻛ لﻼﻐﺗــﺳا يدﯾوــﺳﻟا "ىرــﯾﻓ ،ﻪــﻌﻣﺗﺟﻣ ﻲــﻓ ﺔــﯾﺑﺎﺟﯾا 1992 " ددــﺻﻟا اذــﻫ ﻲــﻓ ــﻌﻣﻟا ﻰــﻟإ رــظﻧﻟا ﻲــﻐﺑﻧﯾ ﻪــﻧا و ق ط ﻪﻧا ﻰﻠﻋ دودرـﻣ ﻪـﻟ يرـﺷﺑ رﺎﻣﺛﺗـﺳا لﺛﻣﯾ ﻪﻧوﻛ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲﻓ ﺎﻬﺟﻣدو ﺎﻬﯾﻠﻋ صرﺣﻟا بﺟﯾ ﺔﻗﺎ يدﺎﺻﺗﻗاو ﻲﻋﺎﻣﺗﺟا . داوﻋ) ، .ب س 04 ( ﻲﻟﺎﺗﻟﺎﺑو تأدﺑ ﻰﻟﺎﻌﺗﺗ تاوﺻﻷا ﻰﻟإ مﺎـﻣﺗﻫاو ﻪﻣﯾﻠﻌﺗ .ﻪﺑ

(20)

قوـﻘﺣ نـﻋ عﺎﻓدـﻠﻟ ﺔـﯾﻋادﻟا تﺎـﻛرﺣﻟا لـﺿﻔﺑ ءﺎﺟ لﺑ غارﻔﻟا نﻣ ﻲﺗﺄﯾ مﻟ مﺎﻣﺗﻫﻻا اذﻫ نإ ــﻌﻣﻟا و تﺎﻌﯾرــﺷﺗﻟاو ق ﺔــﯾﻣﻠﻋ تﺎــﯾرظﻧ نــﻣ ﺎﻬﻣﻋدــﯾ ﺎــﻣو ﺔــﯾﻣﯾوﻘﺗﻟاو ﺔــﯾﻣﻠﻌﻟا ثوــﺣﺑﻟاو تﺎــﺳاردﻟاو ـﻌﻣﻟا ﻊـﻣ لـﻣﺎﻌﺗﻠﻟ ﺔﺑـﺳﺎﻧﻣﻟا قرـطﻟا وﺣﻧ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا تﺎﻫﺎﺟﺗا رﯾﻐﺗو ﺔﯾوﺑرﺗو و نﯾﻗ ﻲـﻧﻬﻣﻟا ﺞـﺿﻧﻟاو ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا نادﯾﻣ ﻲﻓ نﯾﻠﻣﺎﻌﻠﻟ . سرطﺑ) ، 2015 ، 323 ( ﻧأ ﺎﻣﻛ ﺎﻬ تﺎـﻌﻗوﺗ نـﻣ ﻪﯾﻟإ وﻧرﺗ ﺎﻣو ،تﺎﻬﺟوﺗو تﺎﯾﺟﺗارﺗﺳا نﻣ ﻩذﺧﺗﺗ ﺎﻣو ةرﺻﺎﻌﻣ ﺔﻛرﺣﻛ ــﻓ ﻰﺗــﺷ تﺎﯾدــﺣﺗ نــﻣ ﻪــﯾﻠﻋ يوــطﻧﺗ ﺎــﻣو حﺎــﺟﻧ نﺎ ﺎــﻬﺟﻣارﺑ ﺔــﯾﺎﻔﻛ ﻰــﻠﻋ فــﻗوﺗﯾ ﺎــﻬﯾﻣﻠﻌﻣ كﻟذــﻟو ، و مﻠﻌﻣﻟا ﺔﯾﻟﺎﻌﻓ ىدﻣﺑ ﺔطﺑﺗرﻣ يوﺑرﺗ ﺞﻣﺎﻧرﺑ يأ ﺔﯾﻟﺎﻌﻓ نﺎﻓ دوـﻣﺣﻣ لآ رﯾـﺷﯾو" . ﻪـﺗﯾﺎﻔﻛ 1984 " ﺞﻣارـــﺑﻟا ذـــﯾﻔﻧﺗو دادـــﻋﻹ ﻰﻌـــﺳﺗ ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا نادـــﯾﻣ ﻲـــﻓ ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔـــﻛرﺣ نأ ﻰـــﻟإ ــﻣﻠﻌﻣﻟ ﺔـﻣدﺧﻟا ءﺎـﻧﺛأو لــﺑﻗ ﺔﯾـﺳﯾردﺗﻟاو ﺔـﯾﻧﯾوﻛﺗﻟا ﻲ ﻟا ـﻬﻟ نﻣــﺿﺗو ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗ م ــﺻﻟا دـﯾدﺣﺗ تﺎﻔ ﻛﻠﺗﻣﯾ ﻲــﺗﻟا ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا صﺋﺎــﺻﺧﻟاو ﻧو ﻬﺗﯾﺎــﻔﻛ نــﻋ ﻼــﺿﻓ ﺎــﻬ م ﻬﺗﯾﻟﺎــﻌﻓو م ﻟا رﯾﻓوــﺗ ﻰــﻠﻋ دــﻣﺗﻌﺗ ﻲــﺗ ﺔﺣﯾرﻣﻟا ﺔﯾﻔﺻﻟا ﺔﺋﯾﺑﻟا ذﯾﻣﻼﺗﻠﻟ رطو بﯾﻟﺎﺳﻷا كﻼﺗﻣاو ق ةدﯾﺟﻟا سﯾردﺗﻟا . مﻟﺎﻏ) ، 2008 ، 08 ( ﺗﻟاو ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔـــﯾﻠﻣﻌﻟا ﻲـــﻓ ﺔـــﯾوازﻟا رـــﺟﺣ ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مـــﻠﻌﻣ رـــﺑﺗﻌﯾﻓ ﺄ لﺎـــﻔطﻸﻟ ﺔـــﯾﻠﻫ ﻌﻣﻟا و ﺔﻣﻬﻣ ﺔﯾﻠﻣﻋ ءﺎﺑﻋﻷا ةدﯾازﺗﻣﻟا ﺔﻣﻬﻣﻟا ﻩذﻬﻟ ﻩرﺎﯾﺗﺧا ﺔﯾﻠﻣﻋ نﺎﻓ اذﻟ و نﯾﻗ ﻰﻟوـﺗﯾ ﻪـﻧا ثﯾﺣ ، ﻲﺗﺄـــﺗ ﺎـــﻧﻫ نـــﻣو نﯾرـــﯾﺑﻛﻟا تــﻗوﻟاو دـــﻬﺟﻟا نوﺟﺎـــﺗﺣﯾ نﯾذـــﻟا ذـــﯾﻣﻼﺗﻟا ﻊــﻣ ﻪـــﻠﻣﺎﻌﺗ ﻲـــﻓ ﺔﻗﺎـــﺷ مﺎــﻬﻣ صﺋﺎـﺻﺧو تﺎﻔـﺻاوﻣ رﻓوـﺗ بـﻠطﺗﺗ ﺔـﻧﻬﻣﻟا ﻩذـﻫ نإ ثـﯾﺣ ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا مـﻠﻌﻣ رﺎـﯾﺗﺧا ﺔﯾﻣﻫأ .مﺎﻌﻟا مﯾﻠﻌﺗﻟا مﻠﻌﻣ ىدﻟ ﺎﻫرﻓوﺗ ﻲﻐﺑﻧﯾ ﻻ دﻗ ﺔﯾﻧﻬﻣو ﺔﯾﺻﺧﺷ سرطﺑ) ، 2010 ، 473 ( و قﺑﺳ ﺎﻣﻣ ﺢﺿﺗﯾ نأ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﺔﺋﻔﻟ ﻰـﺗﺣ تﺎـﺟﺎﯾﺗﺣﻻاو صﺋﺎـﺻﺧﻟا نـﻣ ﻲـﻔﻛﯾ ﺎـﻣ ﺔﯾﺋادأ ،ﺔﯾﺻﺧﺷ )ﺔﺻﺻﺧﺗﻣ تﺎﯾﺎﻔﻛ وذ مﻠﻌﻣ ﺎﻬﻟ رﻓوﯾ و اذـﻫو ﺔـﺋﻔﻟا ﻩذـﻫ مﯾـﻠﻌﺗﻟ ﻪـﻠﻫﺄﺗ (ﺔـﯾﻓرﻌﻣ مــﻠﻌﻣﻟا ءادأ مﯾوــﻘﺗ ﻲــﻓ ﺔﯾــﺳﯾﺋرﻟا بــﻧاوﺟﻟا دــﺣا دــﻌﺗ تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا نأ روــظﻧﻣ نــﻣ ، ﻰــﻟإ ﻊــﻓد ﺎــﻣ اذــﻫو دﯾدﺣﺗ ةرورﺿ ﻰﻠﻋ فرﻌﺗﻟاو ةرﯾﺧﻷا ﻩذﻫ ﺎﻬﻣﻫأ ﺔـﺋﻔﻟ ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ ىدﻟ بﻠطﺗ ﺎﻫرﺛﻛأو ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا مﻬﺗﺎـﺻﺻﺧﺗ فﻼﺗﺧا ﻰﻠﻋ نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ ، نﯾدـﺟاوﺗﻣﻟا ـــﻌﻣﻟا سرادـــﻣﺑ و ﻧأ رﺎـــﺑﺗﻋا ﻰـــﻠﻋ ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗ ـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺋﻔﺑ ﺔـــﻓرﻌﻣ صﺎﺧـــﺷﻷا رـــﺛﻛأ مـــﻬ و ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗ مﻬﺗﺎﺟﺎﯾﺗﺣاو مﻬﺻﺋﺎﺻﺧﺑو ، ﻟﺎﺑو ىدـﻟ ﺔـﺑﻠطﺗﻣﻟا تﺎـﯾﺎﻔﻛﻟا دـﯾدﺣﺗ ﻰـﻠﻋ ةءﺎـﻔﻛو ةردﻗ رﺛﻛأ مﻫ ﻲﻟﺎﺗ لــﻛو .ةدوــﺷﻧﻣﻟا ﺎﻬﻓادــﻫﻷ ﺎــﻘﻘﺣﻣ ﻪــﺟو لــﻣﻛأ ﻰــﻠﻋ ﺔــﯾوﺑرﺗﻟا ﻪﺗﻟﺎــﺳر يدؤــﯾ ﻰــﺗﺣ ﺔــﺋﻔﻟا ﻩذــﻫ مــﻠﻌﻣ ﻌﻣﻟا ﺔﺋﻔﻟ فﯾﻛﻣ رﯾﻏ ﻲﺳارد جﺎﻬﻧﻣ دوﺟو لظ ﻲﻓ اذﻫ و ﻩذـﻬﺑ قﺎﺣﺗﻟﻻا ﺔﻘﯾرط كﻟذﻛ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗ ﺔــﻔﯾظوﻟا – ــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻔﻟ ﺔــﺻﺎﺧ ﺔــﯾﺑرﺗ مــﻠﻌﻣ و ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗ ﻰــﻠﻋ ىرــﺟﺗ تﺎﻘﺑﺎــﺳﻣ نــﻋ ةرﺎــﺑﻋ ﻲــﻫو

(21)

ﺔـﻣدﺧﻟا ءﺎـﻧﺛأ و لـﺑﻗ مـﻠﻌﻣﻠﻟ ﺔـﺟﻣرﺑﻣﻟا تﺎـﻧﯾوﻛﺗﻟا كﻟذـﻛو ىرـﺧأ طورـﺷ يأ نود ةدﺎﻬـﺷﻟا سﺎﺳأ لﻼــﺧ نـﻣ عوـﺿوﻣﻟا اذــﻫ ﺔـﺳارد ﻰـﻟإ تدأ تﺎـﯾطﻌﻣﻟا ﻩذــﻫ لـﻛﻓ . ﻪـﺗﯾﺎﻔﻛ نــﻣ ﻊـﻓرﻠﻟ ﺔـﯾﻓﺎﻛ رـﯾﻏ لؤﺎــﺳﺗﻟا حرــط ﻲﻟﺎــﺗﻟا : ﻟا ،ﺔــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا )تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺎــﻣ مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا (ﺔــﯾﻓرﻌﻣ ﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ) ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا و ؟نﯾﯾﺋﺎـﺻﺧﻷاو نﯾﺑرـﻣﻟا رـظﻧ ﻪﺟو نﻣ (ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗ تـﺣﺗ جردـﻧﯾو :ﺔﯾﻟﺎﺗﻟا تﻻؤﺎﺳﺗﻟا ﺔﻋوﻣﺟﻣ لؤﺎﺳﺗﻟا اذﻫ 1 -ــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻓ) ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺎــﻣ و (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗ نــﻣ ؟نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو 2 ﺎـــﻣ ـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺋﻓ) ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مـــﻠﻌﻣ ىدـــﻟ ﺔـــﺑﻠطﺗﻣﻟا (ﺔﯾـــﺳﯾردﺗﻟا) ﺔـــﯾﺋادﻷا تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا و نﯾﻗ ؟نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ (ﺎﯾﻌﻣﺳ 3 -ـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺋﻓ) ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مـــﻠﻌﻣ ىدـــﻟ ﺔـــﺑﻠطﺗﻣﻟا ﺔـــﯾﻓرﻌﻣﻟا تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺎـــﻣ و نـــﻣ (ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗ ؟نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو 4 ﻲـــــــﻓ ﺎﯾﺋﺎـــــــﺻﺣإ ﺔـــــــﻟاد قورـــــــﻓ دـــــــﺟوﺗ لـــــــﻫ (ﺔـــــــﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔـــــــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾـــــــﺻﺧﺷﻟا) تﺎـــــــﯾﺎﻔﻛﻟا ،نﯾﺑرﻣﻟا)ىدﻟ نﯾﯾﺋﺎـــــﺻﺧﻷا ( – دارـــــﻓأ ﺔـــــﺳاردﻟا ﺔـــــﻧﯾﻋ كﻠـــــﺳﻟا فﻼﺗـــــﺧا رـــــﯾﻐﺗﻣ ﻰـــــﻟإ ىزـــــﻌﺗ ؟(نﯾﯾﺋﺎﺻﺧأ /نﯾﺑرﻣ ) ﻲﻔﯾظوﻟا 5 (ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا) تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲﻓ ﺎﯾﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟاد قورﻓ دﺟوﺗ لﻫ ،نﯾﺑرﻣﻟا)ىدـﻟ (نﯾﯾﺋﺎــﺻﺧﻷا – ﺔــﺳاردﻟا ﺔــﻧﯾﻋ دارــﻓأ -ﺗ نــﻣ لــﻗا ) ﺔــﯾﻧﻬﻣﻟا ةرــﺑﺧﻟا تاوﻧــﺳ رــﯾﻐﺗﻣ ﻰــﻟإ ىزــﻌ (تاوﻧﺳ ةرﺷﻋ نﻣ رﺛﻛأ / تاوﻧﺳ ةرﺷﻋ ؟ 2 -:ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ وأ ﻲــﻣﻠﻋ ثــﺣﺑ يأ ﺔــﻣﯾﻗ رــﻬظﺗ ﻰــﻟإ ﻰﻌــﺳﯾ ﻲــﺗﻟا فادــﻫﻷا ﺔــﻣﯾﻗ ﻲــﻓ ﺔــﺳارد نــﻣ ﺎــﻬﻘﯾﻘﺣﺗ لﻼــﺧ عﺎــﺑﺗإ لﻬــﺳﯾ ﻲــﺟﻬﻧﻣ رﺎــﺳﻣ ﺔــﯾﻠﻣﻋ لوــﺻوﻟا ﺎــﻬﯾﻟإ ﺔــﯾﻟﺎﺣﻟا ﺔــﺳاردﻟا ﻰﻌــﺳﺗو ﻰــﻟإ قــﯾﻘﺣﺗ ﻷا فادﻫ :ﺔﯾﻟﺎﺗﻟا -فرــــﻌﺗﻟا ﻰـــــﻠﻋ ﺔﯾـــــﺻﺧﺷﻟا تﺎـــــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔـــــﺑﻠطﺗﻣﻟا ﺗﻟا مـــــﻠﻌﻣ ىدـــــﻟ ـــــﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ)ﺔـــــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــــﯾﺑر و نﯾﻗ (ﺎﯾﻌﻣﺳ . -فرــﻌﺗﻟا ــﻠﻋ ﻰ ﺔــﯾﺋادﻷا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا ــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻓ) ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ و (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗ نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ . ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰــﻠﻋ فرـﻌﺗﻟا ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا ــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻓ) ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مـﻠﻌﻣ ىدــﻟ و (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗ نﯾﯾﺋﺎﺻﺧﻷاو نﯾﺑرﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو نﻣ .

(22)

-قورﻔﻟا ﻰﻠﻋ فرﻌﺗﻟا ﻲﻓ (ﺔـﯾﻓرﻌﻣﻟا،ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا)تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔﯾـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا مـﻠﻌﻣ ىدـﻟ ـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺋﻓ) و (ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗ ﺔـــﺳاردﻟا ﺔـــﻧﯾﻋ دارـــﻓأ ىدـــﻟ ﻲﻔﯾظوـــﻟا كﻠـــﺳﻟا فﻼﺗـــﺧا رـــﯾﻐﺗﻣ ءوـــﺿ ﻲـــﻓ .(ﻲﺋﺎﺻﺧأ/ﻲﺑرﻣ) (ﺔــــﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔــــﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾــــﺻﺧﺷﻟا) تﺎــــﯾﺎﻔﻛﻟا نﯾــــﺑ قورــــﻔﻟا ﻰــــﻠﻋ فرــــﻌﺗﻟا ﺔــــﯾﺑرﺗﻟا مــــﻠﻌﻣ ىدــــﻟ (ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗوـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺋﻓ ) ﺔـــﺻﺎﺧﻟا ﺔـــﺳاردﻟا ﺔـــﻧﯾﻋ دارـــﻓأ ىدـــﻟ اوﻧـــﺳ رـــﯾﻐﺗﻣ ءوـــﺿ ﻲـــﻓ ت ةرـــﺑﺧﻟا /تاوﻧﺳ ةرﺷﻋ نﻣ لﻗا) ﺔﯾﻧﻬﻣﻟا رﺛﻛأ (تاوﻧﺳ ةرﺷﻋ نﻣ -ﻓوـــﺗ ﯾ ر ةادأ نـــﻛﻣﯾ ا ﻔﻛﻟا ﻰـــﻠﻋ فرـــﻌﺗﻟا ﻲـــﻓ ﺎـــﻬﯾﻠﻋ دﺎـــﻣﺗﻋﻻ ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا مـــﻠﻌﻣ ىدـــﻟ ﺔـــﺑﻠطﺗﻣﻟا تﺎـــﯾﺎ ﻌﻣﻟا ﺔﺋﻔﻟ ﺔﺻﺎﺧﻟا و ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗ . -ﻰــــﻠﻋ فرــــﻌﺗﻟا ﺎﯾﻌﻣــــﺳ نﯾﻗوــــﻌﻣﻟا سرادــــﻣﺑ نﯾﻠﻣﺎــــﻌﻟا نﯾﯾﺋﺎــــﺻﺧﻷاو نﯾﺑرــــﻣﻟا تﺎــــﻫﺎﺟﺗاو ءارأ لــﻣﺎﻋ ﺎــﻫرﺎﺑﺗﻋﺎﺑ ﻲــﺳﺎﺳأ ﺔــﺋﻓ) ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا دــﯾدﺣﺗ ﻲــﻓ مــﻬﻣو .(ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗﺎﻌﻣﻟا 3 -ﺔﺳاردﻟا ﺔﯾﻣﻫأ : ﻲــﻣﻠﻋ ثــﺣﺑ وأ ﺔــﺳارد يأ نإ ﻲــﺳﺗﻛﯾ مﯾــﻣﻛﺗو فــﺻو نــﻣ ﻪــﻣدﻘﯾ ﺎــﻣﻟ اذــﻫو ةرــﯾﺑﻛ ﺔــﯾﻣﻫأ ﺔــﺳوردﻣﻟا ةرﻫﺎــظﻠﻟ لــﯾﻠﺣﺗو ﻊــﻗاو ءوــﺿ ﻲــﻓ ﺞﺋﺎــﺗﻧ نــﻣ ﻪــﯾﻟإ لــﺻوﺗﯾ ﺎــﻣو ﻩذــﻫ ،ﺔــﺳاردﻟا نإ ﻩذــﻫ ﻲــﻣﻠﻌﻟا يرــظﻧﻟا ﺎــﻬﺑﻧﺎﺟ ﻲــﻓ ءاوــﺳ ﺔــﻣﻬﻣﻟا تارــﺷؤﻣﻟا نــﻣ ددــﻋ ﻰــﻠﻋ يوــطﻧﺗ ﺔــﺳاردﻟا وأ ﺎــﻬﺑﻧﺎﺟ طﺗﻟا ﻲﻘﯾﺑ ﻲﻠﻣﻌﻟا ﺗو :ﻲﻠﯾﺎﻣ ﻲﻓ تارﺷؤﻣﻟا ﻩذﻫ ﻰﻠﺟﺗ أ -:ﺔﯾرظﻧﻟا ﺔﯾﻣﻫﻷا ﻊﺑﻧﺗ ﺔـﯾﺑرﺗﻟا لﺎـﺟﻣ ﻲـﻓ ﺔـﺻﺻﺧﺗﻣﻟا تﺎـﺳاردﻟا ﻰـﻟإ ﺔـﺟﺎﺣﻟا ةدﺎـﯾز نـﻣ ﺔـﺳاردﻟا ﻩذـﻫ ﺔـﯾﻣﻫأ دــﯾازﺗ لــظ ﻲــﻓ ﺎــﺻوﺻﺧ ﺔــﺻﺎﺧﻟا أ دادــﻋ ــﻌﻣﻟا و ﻊــﻣﺗﺟﻣﻟا ﻲــﻓ نﯾﻗ ، ﺔــﺳاردﻟا ﻩذــﻫ نأ ﺎــﻣﻛ ﺞﻟﺎــﻌﺗ وـــﺿوﻣ وـــﻫو ﺔـــﺻﺻﺧﺗﻣﻟا ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔـــﯾﻠﻣﻌﻟا ﻲـــﻓ مـــﻬﻣ عوـــﺿوﻣ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ع ،ﺔﯾﺋادﻷا،ﺔﯾـــﺻﺧﺷﻟا) (ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا ــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻓ) ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟاو ﺔــﻣزﻼﻟا و ثــﯾﺣ (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗ نأ اذــﻫ مﻟ عوﺿوﻣﻟا ذﺧﺄﯾ ﻊـﺑﻧﺗ ﺔـﺳاردﻟا ﻩذـﻫ ﺔـﯾﻣﻫأ نإ ،رﺋازﺟﻟﺎـﺑ ثـﺣﺑﻟاو ﺔـﺳاردﻟا ﻲـﻓ ﻪﻘﺣ مﺎـﻣﺗﻫا نـﻣ ىوـﺳ مـﻠﻌﻣﻟا ﺔـﯾﺎﻔﻛ ﻊـﻓر ﻰـﻠﻋ ﺎـﻫزﯾﻛرﺗو ﺔﺛﯾدﺣﻟا ﺔﯾوﺑرﺗﻟا ﺔﻣظﻧﻷا مـﻠﻌﻣ وأ مﺎـﻋ مﯾـﻠﻌﺗ مـﻠﻌﻣ نﺎـﻛ ﺔـــﯾوﺑرﺗﻟا ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔـــﯾﻠﻣﻌﻟا ﻲـــﻓ ﻲـــﺳﺎﺳأ رـــﺻﻧﻋ مـــﻠﻌﻣﻟا رﺎـــﺑﺗﻋﺎﺑ ﺔـــﺻﺎﺧ ﺔـــﯾﺑرﺗ ، ﻩذـــﻫ نأ ﺎـــﻣﻛ ــﻣﻠﻌﻣ عﻼــطا ﻲــﻓ ﺎــﻬﺟﺋﺎﺗﻧ مﻬــﺳﺗ دــﻗ ﺔــﺳاردﻟا ﻲ مــﻫأ ﻰــﻠﻋ (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ)ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا ﺔـــﻠطﺗﻣﻟاو ﺔـــﻣزﻼﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ـــﻟ مﻬﯾد ﺎـــﺻوﺻﺧ ﻲــﻓ بـــﻧاوﺟ ﯾـــﺻﺧﺷﻟا ﺔ ـــﯾﺋادﻷاو ﺔ ﻟاو ـــﯾﻓرﻌﻣ ﺔ ، ﺎـــﻣﻛ ﺔﯾرـﺷﺑﻟا ﻊـﻣﺗﺟﻣﻟا تﺎـﻗﺎط لـﻛ لﻼﻐﺗـﺳا ﻰـﻟإ ﺔـﯾﻣارﻟا تﺎـﺳﺎﯾﺳﻟا نـﻣ ﺔﺳاردﻟا ﻩذﻫ ﺔﯾﻣﻫأ ﻊﺑﻧﺗ ﺎـﻣﺑ

(23)

نﯾﻗوـﻌﻣﻟا مﻬﯾﻓ ﻊـﻓر لﻼـﺧ نـﻣ ﻻإ كـﻟاذ ﻰﺗﺄـﺗﯾ ﻻو ﺔـﯾﺎﻔﻛ وذو لﺎـﻌﻓ ﻪـﯾﻓ درـﻓ لـﻛ ﺢﺑـﺻﯾ ثـﯾﺣﺑ ﺔــــﯾﺎﻔﻛ ﺔــــﺻﺎﺧﻟا ﺔــــﯾﺑرﺗﻟا مــــﻠﻌﻣ (ﺎﯾﻌﻣــــﺳ نﯾﻗوــــﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ) رﯾوــــطﺗ ﻰــــﻠﻋ دﻋﺎــــﺳﺗ ﻲﻟﺎــــﺗﻟﺎﺑو حﺎــــﺟﻧٕاو ةدوﺟ نﯾﺳﺣﺗو ذﯾﻣﻼﺗﻟا مﯾﻠﻌﺗ نﯾﻗوﻌﻣﻟا .ﺎﯾﻌﻣﺳ ب -:ﺔﯾﻘﯾﺑطﺗﻟا ﺔﯾﻣﻫﻷا ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣ ىدﻟ ﺔﻣزﻼﻟاو ﺔﺑﻠطﺗﻣﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻠﻟ حرﺗﻘﻣﻟا روﺻﺗﻟا ﻲﻧﺑﺗ مﺗﯾ دﻗ ﺔـﺋﻓ) جذوﻣﻧﻛ (ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ذﺧﺄﯾ ﺞﻣارﺑ ﻲﻓ ﻪﺑ دادـﻋإ لـﺻوﺗﻣﻟا ﺞﺋﺎـﺗﻧﻟا نـﻣ ﺎـﻗﻼطﻧا مـﻠﻌﻣﻟا ﺎـﻬﯾﻟإ و ﺔـــﺳاردﻟا ﻩذـــﻫ ﻲـــﻓ دﻋﺎـــﺳﺗ ﻲـــﺗﻟا ﻰـــﻠﻋ فرـــﻌﺗﻟا ﻲـــﻓ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا (ﺔـــﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔـــﯾﺋادﻻا ،ﺔﯾـــﺻﺧﺷﻟا) مــﻠﻌﻣ ىدــﻟ ﺔــﺑﻠطﺗﻣﻟا ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻔﻟ ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا و دــﯾدﺣﺗ ا ــﺗﺎﺟﺎﯾﺗﺣ ﻪ ﻲــﺗﻟا ﺔــﯾﺑﯾردﺗﻟا ﺞﻣارﺑ ﻲﻓ ﺎﻬﯾﻠﻋ زﯾﻛرﺗﻟا نﻛﻣﯾ ﻩدادﻋإ لـﺑﻗ ﻪﻧﯾوﻛﺗو ﺔـﻣدﺧﻟا ءﺎـﻧﺛأو كﻟاذـﻛو ،ﺎـﻬﺑ ﻪـﻗﺎﺣﺗﻟا طورـﺷ نأ ﺎﻣﻛ ﻩذﻫ ﺗ ﺔﺳاردﻟا ﻪﺗﺎﯾﺎﻔﻛو ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا مﻠﻌﻣﺑ ﺔطﺑﺗرﻣﻟا تﺎﺳاردﻠﻟ ﺔﯾﻣﻠﻋ ﺔﻓﺎﺿإ مدﻘ ﺎﻣﻛ لﺎـﺟﻣﻟا اذـﻬﺑ ﺔـطﺑﺗرﻣ ىرـﺧأ تﺎﺳارد ﺔﻣدﺧ ﻲﻓ مﻬﺳﺗ دﻗ ﺎﻬﻧأ ، نأ ثـﯾﺣ ﺟﺋﺎﺗﻧ ﺎـﻬ دـﻗ ﺎﻬﺗﺎﯾـﺻوﺗو طﻘﻧ نوﻛﺗ ﺔ قﻼطﻧا ىرﺧأ ثوﺣﺑو تﺎﺳاردﺑ مﺎﯾﻘﻠﻟ .ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا لﺎﺟﻣ ﻲﻓ 4 -ﺔﺳاردﻠﻟ ﻲﻣﯾﻫﺎﻔﻣﻟا رﺎطﻹا : لﻛـــﺷﯾ كﻟذـــﻛو ،ﻲـــﻣﻠﻋ ثـــﺣﺑ يأ ﺎـــﻬﻧﻣ قـــﻠطﻧﯾ ﻲـــﺗﻟا ﺔـــﯾﻔﻠﺧﻟا ﺔـــﺳاردﻠﻟ ﻲﻣﯾﻫﺎـــﻔﻣﻟا رﺎـــطﻹا ﻪـﺑﻧﺎﺟ نـﻣ ثـﺣﺑﻟا لﻘﻧﺗ ﻲﺗﻟا ﺔﻠﯾﺳوﻟا تﺑﺎﺛﻣﺑ ﺔﺳاردﻟا مﯾﻫﺎﻔﻣ رﺑﺗﻌﺗو ،ﻲﻘﯾﺑطﺗﻟاو يرظﻧﻟا ﻩروﺻﺗ ﺎــﻣ اذــﻫو ،ﻲﻌﻗاوــﻟا ﻲــﻘﯾﺑطﺗﻟا ﻪــﺑﻧﺎﺟ ﻰــﻟإ يرــظﻧﻟا ﺎــﻘﯾﻗد ادــﯾدﺣﺗ مﯾﻫﺎــﻔﻣﻟا ﻩذــﻫ دــﯾدﺣﺗ ﻰــﻟإ وﻋدــﯾ ﺟﻬﻧﻣ رﺎطإ ﻊﺿو بﺟوﯾ .ثﺣﺑﻟا ﺔﻠﻛﺷﻣﻟ ﻲ 4 -1 فﯾرﻌﺗﻟا ﻲﺋارﺟﻹا :ﺔﺳاردﻟا رﯾﻐﺗﻣﻟ 4 -1 -2 تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا (ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔـﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾـﺻﺧﺷﻟا) : و فرﺎـﻌﻣﻟا ﺔـﻋوﻣﺟﻣ تاردـﻘﻟا و تارﺎــﻬﻣﻟا ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا تﺎﻣﺳﻟاو تﺎﻫﺎﺟﺗﻻاو ) ﺔـﺻﺎﺧﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا مـﻠﻌﻣ ﺎـﻬﻛﻠﺗﻣﯾ ﻲﺗﻟا ﻟ و (ﺎﯾﻌﻣـﺳ نﯾﻗوـﻌﻣﻟا ﺔـﺋﻔ ﺔـــﯾﻠﻋﺎﻔﺑ ﺔــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﻪــﺗﻣﻬﻣ ءادأ نــﻣ ﻪــﻧﻛﻣﺗ نﺎــﻘﺗٕاو نـــﻣ ﺔــﺳاردﻟا ﻩذــﻫ ﻲــﻓ ﺎـــﻬﯾﻠﻋ فرــﻌﺗﻟا نــﻛﻣﯾو )تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا نﺎﯾﺑﺗﺳا ﻰﻠﻋ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓأ تﺎﺑﺎﺟﺗﺳا لﻼﺧ ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا ،ﺔﯾﺋادﻷا ،ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا ( . :ﻲﻠﯾ ﺎﻣﻛ نﺎﯾﺑﺗﺳﻻا دﺎﻌﺑأ فرﻌﻧ ﺎﻣﻛ -ﺔﯾـــــﺻﺧﺷﻟا تﺎـــــﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔـــــﯾﻠﻘﻌﻟاو ﺔﯾـــــﺳﻔﻧﻟا صﺋﺎـــــﺻﺧﻟاو تﺎﻣـــــﺳﻟاو تﺎﻔـــــﺻﻟا عوـــــﻣﺟﻣ ﻲـــــﻫ : ﻠﻌﻣ ﺎﻬﺑ ﻊﺗﻣﺗﯾ ﻲﺗﻟا ﺔﯾﻛوﻠﺳﻟاو .(ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ) ﺔﺻﺎﺧﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا م -ﺔﯾــــﺳﯾردﺗﻟا تﺎــــﯾﺎﻔﻛﻟا (مﯾــــﯾﻘﺗﻟا ،ذــــﯾﻔﻧﺗﻟا ، طﯾــــطﺧﺗﻟا ) سﯾردــــﺗﻟا تارﺎــــﻬﻣﻟ مــــﻠﻌﻣﻟا كﻼﺗــــﻣا : ﻟ .سوردﻠ

(24)

-ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻪــﺻﺻﺧﺗ لﺎــﺟﻣ لوــﺣ فرﺎــﻌﻣﻟاو تﺎــﻣوﻠﻌﻣﻟا نــﻣ ﻲﻟﺎــﻋ ردــﻗ كــﻠﺗﻣﯾ : ﺔﺻﺎﺧ ﺔﯾﺑرﺗ مﻠﻌﻣﻛ . 4 -2 ﺳاردﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺗﻣﻟا مﯾﻫﺎﻔﻣﻟا فﯾرﻌﺗ :ﺔ 4 -2 -1 ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺑرﺗﻟا مــﻠﻌﻣ )ﻟ (ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ﺔــﺋﻔ : لــﻫؤﻣ ﻰــﻠﻋ لــﺻﺎﺣﻟا صﺧــﺷﻟا وــﻫ نﯾﻣدﺧﺗـــﺳﻣﻟا نﯾوـــﻛﺗ ﻲـــﻓ ﺔـــﺻﺻﺧﺗﻣﻟا زـــﻛارﻣﻟا دـــﺣﺄﺑ ﺎﯾرﯾـــﺿﺣﺗ ﺎـــﻧﯾوﻛﺗ ﻰـــﻘﻠﺗو ﻲﻌﻣﺎـــﺟ ﻲـــﻣﻠﻋ ﺎﯾﻌﻣﺳ نﯾﻗوﻌﻣﻟا سرادﻣ ﻲﻓ مﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﻧﻬﻣ لوازﯾو نﯾﺻﺻﺧﺗﻣﻟا طﺳوﺗﻣﻟا وأ ﻲﺋادﺗﺑﻻا روطﻟﺎﺑ . 4 -2 -2 ـﻌﻣﻟا ﺔﺋﻓ و ﺎﯾﻌﻣـﺳ نﯾﻗ : نـﻣ مﻬﻧـﺳ حوارـﺗﯾ نﯾذـﻟا ذـﯾﻣﻼﺗﻟا ﺎـﻬﺑ دـﺻﻘﯾ 06 ﻰـﻟإ 18 ﺔﻧـﺳ ﺔﯾـﺳاردﻟا ﺔﻧﺳﻟا ﻲﻓ نﯾﻠﺟﺳﻣو 2016 / 2017 نورـﻬظﯾو ﺎﯾﻌﻣـﺳ نﯾﻗوـﻌﻣﻟا سرادـﻣ دـﺣﺄﺑ روـﺻﻗ ﻊﻣــﺳﻟا ﺔــﺟرد ﻲــﻓ ﯾ ﺔــﯾدودﺣﻣ ﻊــﻣ ﻊﻣــﺳﻟا ﺔــﺳﺎﺣﻟ ﺎــﯾﻠﻛ نﯾدــﻗﺎﻓ مــﻬﻠﻌﺟ ﻊــﻣ لﺎــﺻﺗﻻا ﻰــﻠﻋ ةردــﻘﻟا نﯾرﺧﻵا . 5 -دودﺣ :ﺔﺳاردﻟا 5 -1 اردﻠﻟ يرﺷﺑﻟا لﺎﺟﻣﻟا :ﺔﺳ لــــــﺛﻣﺗ نــــــﻣ ﺔــــــﻧوﻛﺗﻣﻟا ﺎــــــﻬﺗﻧﯾﻋ ﻲــــــﻓ ﺔــــــﺳاردﻟا ﻩذــــــﻬﻟ يرــــــﺷﺑﻟا لﺎــــــﺟﻣﻟا نﯾﺑرــــــﻣﻟا عوــــــﻣﺟﻣ نﯾﯾﺋﺎـــﺻﺧﻷاو مﻫددـــﻋ ﻎﻟﺎـــﺑﻟاو ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗوـــﻌﻣﻟا سرادـــﻣﺑ نﯾﻠﻣﺎـــﻌﻟا ) 53 ( نﯾﻋزوـــﻣ ﯾﺑرـــﻣ نﯾـــﺑ ن ﯾﺋﺎﺻﺧأو نﯾ . 5 -2 :ﺔﺳاردﻠﻟ ﻲﻧﺎﻛﻣﻟا لﺎﺟﻣﻟا ضﻌﺑــﺑ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا سرادــﻣﺑ ﺔــﺳاردﻟا تاءارــﺟإ قــﯾﺑطﺗ مــﺗ ﻲﻗرــﺷﻟا بوــﻧﺟﻟا تﺎــﯾﻻو رﺎــﺗﺧﻣ ةرﻣﺎــﻣﻋ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ﺔــﺳردﻣ ةرﻛــﺳﺑ ﺔــﯾﻻوﺑ ﺎﯾﻌﻣــﺳ نﯾﻗوــﻌﻣﻟا ﺔــﺳردﻣ ﻲــﻫو يرــﺋازﺟﻟا ﺔـــﺑﯾﻗرﻟا ﺔـــﯾدﻠﺑﺑ ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗوـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺳردﻣو ﺔـــﻠﻗرو ﺔـــﯾﻻوﺑ ﺎﯾﻌﻣـــﺳ نﯾﻗوـــﻌﻣﻟا ﺔـــﺳردﻣو لﻼـــﺟ دﻻوﺄـــﺑ يداوﻟا ﺔﯾﻻو . 5 -3 :ﺔﺳاردﻠﻟ ﻲﻧﺎﻣزﻟا لﺎﺟﻣﻟا ﻲــــــــﻓ ﺔــــــــﺳاردﻟا تاءارــــــــﺟإ قــــــــﯾﺑطﺗ مــــــــﺗ نﯾﺑﺎــــــــﻣ ةدــــــــﺗﻣﻣﻟا ةرــــــــﺗﻔﻟا 05 / 04 / 2017 ﺔــــــــﯾﺎﻏ ﻰــــــــﻟإ 13 / 04 / 2017 . 6 :ﺔﻘﺑﺎﺳﻟا تﺎﺳاردﻟا 6 -1 :تﺎﯾﺎﻔﻛﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺗﻣﻟا تﺎﺳاردﻟا 6 -1 -1 ) نﺎﺟوﻟو رﻔﻠﺷ ﺔﺳارد 1999 (: ﺔﺳاردﻟا ناوﻧﻋ : " نوﻣﻠﻌﻣﻟا ﺎﻬﺟﺎﺗﺣﯾ ﻲﺗﻟا ﺔﯾﻧﻘﺗﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔﻓرﻌﻣ ".

(25)

ﺞﻬﻧﻣﻟا ﻲﻠﯾﻠﺣﺗﻟا ﻲﻔﺻوﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا : ﺔﺳاردﻟا فادﻫأ : إ تﻓدﻫ .نوﻣﻠﻌﻣﻟا ﺎﻬﺟﺎﺗﺣﯾ ﻲﺗﻟا ﺔﯾﻧﻘﺗﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﺔﻓرﻌﻣ ﻰﻟ ﺔــﺳاردﻟا ﺔــﻧﯾﻋ ) نــﻣ ﺔــﺳاردﻟا ﺔــﻧﯾﻋ تــﻧوﻛﺗ. : 437 ﺔــﻠﺣرﻣﻟا ﻲــﻓ نﯾــﻣﻠﻌﻣﻟاو نﯾﻘــﺳﻧﻣﻟا نــﻣ ادرــﻓ ( .تﺎﻌﻣﺎﺟﻟا ﻲﻓ نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا دادﻋإ تﺎﯾﻠﻛو ﺔﯾوﻧﺎﺛﻟا تاودﻷا .: ﻪﻧﺎﺑﺗﺳا ) نﻣ ﺔﻧوﻛﻣ 67 .ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗ ﺔﯾﻧﻘﺗ ﺔﯾﺎﻔﻛ ( ﺞﺋﺎﺗﻧﻟا ﺔﺳاردﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ ترﻬظأ : مﺎـﻫ نﯾـﺑ تـﺣوارﺗ تارﯾدـﻘﺗ ﻰـﻠﻋ تﻠـﺻﺣ دـﻗ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ﻊﯾﻣﺟ نأ تﺎـﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰـﻠﻋأ ﻲـﻫ ﺔـﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔـﯾﻠﻣﻌﻟا ﻲـﻓ تﺎﯾﻧﻘﺗﻟا فﯾظوﺗ تﺎﯾﺎﻔﻛ ناو ،ﺔﯾﻣﻫﻷا طﺳوﺗﻣو ادﺟ ﺔﻘﻠﻌﺗﻣﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ناو ،ﺔﯾﻣﻫأ رﺎﺛﺂﺑ .ﺔﯾﻣﻫأ تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا لﻗأ ﻲﻫ ﺔﯾﻋﺎﻣﺗﺟﻻا تﺎﯾﻧﻘﺗﻟا 6 -1 -2 فﻼﻘﻟاو رﻫوﺟو ﻲﻟوﻬﻟا ﺔﺳارد ) 2005 :( ﺔــﺳاردﻟا ناوــﻧﻋ بوﻠــﺳﻷا ءوــﺿ ﻲــﻓ لﺎــﻔطﻷا ضﺎــﯾر تﺎــﻣﻠﻌﻣﻟ ﺔــﯾﺋادﻷاو ﺔﯾــﺻﺧﺷﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا : روطﻣﻟا . :ﺞﻬﻧﻣﻟا .ﻲﻔﺻوﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا ﺔـــﺳاردﻟا فادـــﻫأ : ﺔـــﺳاردﻟا تﻓدـــﻫ تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا دـــﯾدﺣﺗ ﻰـــﻟإ ﺔﯾـــﺻﺧﺷﻟا ﺔـــﻣزﻼﻟا ﺔﯾـــﺳﺎﺳﻷا ﺔـــﯾﺋادﻷا وﻣﺟﻣ ىدـــﻟ تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻩذـــﻫ رﻓاوـــﺗ ىدـــﻣ ﻰـــﻠﻋ فرـــﻌﺗﻟاو ،لﺎـــﻔطﻷا ضﺎـــﯾر ﺔـــﻣﻠﻌﻣﻟ تﺎـــﻣﻠﻌﻣ نـــﻣ ﺔـــﻋ ىرﺧأ تارﯾﻐﺗﻣ و ﺎﻬﺗرﺑﺧ تاوﻧﺳ ددﻋ نﯾﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺔﻓرﻌﻣو ،لﺎﻔطﻷا ضﺎﯾر . ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ نﻣ تﻧوﻛﺗ : 66 .ﺔﻣﻠﻌﻣ تاودﻷا . تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا ضﻌﺑ ءوﺿ ﻲﻓ ﺎﻬﻣﯾﻣﺻﺗ مﺗ ﺔظﺣﻼﻣ ﺔﻛﺑﺷ : :ﺞﺋﺎﺗﻧﻟا نﯾﺑ ﻊﻘﺗ ﺔﯾﻟﺎﻋ تارﯾدﻘﺗ ﺔﯾﺻﺧﺷﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا تﻘﻘﺣ 82 % -96 % دـﻛؤﯾ ﺎـﻣﻣ ﺔـﯾﻣﻫأ ﻩذـﻫ ﻟ تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻊــﻣ لــﻣﻌﻠ لﺎــﻔطﻷا تﻠــﺻوﺗ ﻲــﺗﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻟا مــﻫاو ، ﺎــﻬﯾﻟإ طﯾــطﺧﺗﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛ :ﻲــﻫ ﺔــﺳاردﻟا مﯾوـــﻘﺗ تﺎـــﯾﺎﻔﻛ ،ﺔـــﻘﻠﺣﻟا ذـــﯾﻔﻧﺗ تﺎـــﯾﺎﻔﻛ ،ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔـــﻘﻠﺣﻠﻟ نﺎـــﻛرﻷا ﺔـــﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا لـــﺻﻔﻟا ةرادإ تﺎـــﯾﺎﻔﻛ ، ىدـﻟ ﺎـﻫرﻓاوﺗ ﺔﺑـﺳﻧ تـﺣوارﺗ ﺔـﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا تﺎـﯾﺎﻔﻛﻟا ﻊـﯾﻣﺟ نأ ﻰـﻟإ ﺞﺋﺎـﺗﻧﻟا رﯾـﺷﺗو ،لﺎـﻔطﻷا ﻊﻣ لﻋﺎﻔﺗﻟاو ﻋ نﯾﺑﺎﻣ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾ 81 % -90 % .ﺔﻌﻔﺗرﻣ بﺳﻧ ﻲﻫو 6 -1 -3 تﺎﻣﯾﻠﻌﻟا دﻣﺣﻣ دوﻣﺣ ﺔﺳارد ) 2009 ( ﺔــﺳاردﻟا ناوــﻧﻋ ﻲــﻓ ﺔــﯾﻧﻬﻣﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻠﻟ ندرﻷا ﻲــﻓ ﺔﯾــﺳﺎﺳﻷا ﺔــﻠﺣرﻣﻟا ﻲــﻣﻠﻌﻣ ﺔــﺳرﺎﻣﻣ ﺔــﺟرد : ءوﺿ ًﺎﯾﻧﻬﻣ نﯾﻣﻠﻌﻣﻟا ﺔﯾﻣﻧﺗﻟ ﺔﺛﯾدﺣﻟا ﺔﯾﻧطوﻟا رﯾﯾﺎﻌﻣﻟا . ﺞﻬﻧﻣﻟا ﻲﻔﺻوﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا :

(26)

ﺔـــﺳاردﻟا فادـــﻫأ : ﻓدـــﻫ ﺔﯾـــﺳﺎﺳﻷا ﺔـــﻠﺣرﻣﻟا ﻲـــﻣﻠﻌﻣ ﺔـــﺳرﺎﻣﻣ ﺔـــﺟرد فرـــﻌﺗ ﻰـــﻟإ ﺔـــﺳاردﻟا ﻩذـــﻫ ت ﻲــﻓ ،ﻰــﻟوﻷا نـﻣ ،ًﺎـﯾﻧﻬﻣ نﯾـﻣﻠﻌﻣﻟا ﺔـﯾﻣﻧﺗﻟ ﺔـﯾﻧطوﻟا رﯾﯾﺎـﻌﻣﻟا ءوـﺿ ﻲـﻓ ﺔـﯾﻧﻬﻣﻟا تﺎـﯾﺎﻔﻛﻠﻟ ندرﻷا نﯾرﯾدﻣﻟا رظﻧ ﺔﻬﺟو .نﯾﯾوﺑرﺗﻟا نﯾﻓرﺷﻣﻟاو :ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ ) نﻣ ﺔﻧوﻛﻣ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ 75 ( )و ،ةرﯾدﻣو ًارﯾدﻣ 12 ( ًﺎﻓرﺷﻣ .،ﺔﻓرﺷﻣو :تاودﻷا ﻪﻧﺎﺑﺗــﺳا ) نــﻣ ﺔــﻧوﻛﻣ 52 ( ﺔﺗــﺳ ﻰــﻠﻋ ﺔــﻋزوﻣ ،ةرــﻘﻓ ﺔــﻓرﻌﻣﻟا لﺎــﺟﻣ :ﻲــﻫ ،تﻻﺎــﺟﻣ لﺎـــﺟﻣو ،سﯾردــﺗﻠﻟ طﯾــطﺧﺗﻟا لﺎــﺟﻣو ،ﺔــﺻﺎﺧﻟا ﺔــﯾﺟوﻏادﯾﺑﻟاو ﺔــﯾﻣﯾدﺎﻛﻷا لﺎــﺟﻣو ،سردــﻟا ذــﯾﻔﻧﺗ مﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﻧﻬﻣ تﺎﯾﻗﻼﺧأ لﺎﺟﻣو ،ﻲﺗاذﻟا رﯾوطﺗﻟا لﺎﺟﻣو ،مﻠﻌﺗﻟا مﯾوﻘﺗ . ﺞﺋﺎــﺗﻧﻟا ردﻟا ﺞﺋﺎــﺗﻧ ترــﻬظأ : تﺎــﯾﺎﻔﻛﻠﻟ ﻰــﻟوﻷا ﺔﯾــﺳﺎﺳﻷا ﺔــﻠﺣرﻣﻟا ﻲــﻣﻠﻌﻣ ﺔــﺳرﺎﻣﻣ ﺔــﺟرد نأ ﺔــﺳا ،ﺔﯾــﺳﯾردﺗﻟا تــﻧﯾﺑ ﺎــﻣﻛ .ﺔطــﺳوﺗﻣ تــﻧﺎﻛ ،ﺎــﯾﻧﻬﻣ نﯾــﻣﻠﻌﻣﻟا ﺔــﯾﻣﻧﺗﻟ ﺔــﯾﻧطوﻟا رﯾﯾﺎــﻌﻣﻟا ءوــﺿ ﻲــﻓ قورﻓ دوﺟو مدﻋ ﺞﺋﺎﺗﻧﻟا ﺔﯾـﺳﯾردﺗﻟا تﺎـﯾﺎﻔﻛﻠﻟ نﯾـﻣﻠﻌﻣﻟا ﺔﺳرﺎﻣﻣ ﺔﺟرد ﻲﻓ ،ﺔﯾﺋﺎﺻﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ ءاوــﺳ ،موــﻘﻣﻟا ﺔــﻔﯾظو ﻰــﻟإ ىزــﻌﺗ ــﻣ نﺎــﻛأ تاذ قورــﻓ دوــﺟو مدــﻋ كﻟذــﻛو ،ًﺎــﯾوﺑرﺗ ًﺎﻓرــﺷﻣ مأ ًارﯾد ﺔـــﺳرﺎﻣﻣ ﺔـــﺟرد ﻲـــﻓ ﺔﯾﺋﺎــﺻﺣإ ﺔــﻟﻻد :سﻧــﺟﻟا رــﯾﻐﺗﻣ ﻰــﻟإ ىزــﻌﺗ ﺔﯾــﺳﯾردﺗﻟا تﺎــﯾﺎﻔﻛﻠﻟ نﯾــﻣﻠﻌﻣﻟا .ةرﯾدﻣ وأ ًارﯾدﻣ 6 -1 -4 يدﯾزﻟا ﻲﻠﻋ رﺎﺑﺟ ناوﻠﻋ لﺿﺎﻓ :ﺔﺳارد ) 011 2. ( ﺔـــﺳاردﻟا ناوـــﻧﻋ :" ﻋو ﺔﯾـــﺿﺎﯾرﻟا ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا ﻲـــﺳردﻣﻟ ﺔﯾـــﺳﯾردﺗﻟا تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ضـــﻌﺑ بﺎـــﺳﺗﻛﺎﺑ ﺎـــﻬﺗﻗﻼ ارﺎﻬﻣﻟا ت ﺔطﺳوﺗﻣﻟا سرادﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﺑﻠطﻠﻟ ﺔﯾﻛرﺣﻟا ". :ﺔﺳاردﻟا ﺞﻬﻧﻣ ﻲطﺎﺑﺗرﻻا ﻲﻔﺻوﻟا ﺞﻬﻧﻣﻟا . ﺔـــﺳاردﻟا فادـــﻫأ : ﺔـــﯾﺑرﺗﻟا تﺎـــﺳردﻣو ﻲـــﺳردﻣ ىدـــﻟ ﺔﯾـــﺳﯾردﺗﻟا تﺎـــﯾﺎﻔﻛﻟا ﻰـــﻠﻋ ﺎﯾﻧادـــﯾﻣ فرـــﻌﺗﻟا ىدﻟ ﺔﯾﻛرﺣﻟا تارﺎﻬﻣﻟا ضﻌﺑ بﺎﺳﺗﻛﺎﺑ ﺎﻬﺗﻗﻼﻋو ﺔطﺳوﺗﻣﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﯾﺿﺎﯾر ﺗﺑﻠط مﻬ . تﺎـﺳردﻣو ﻲـﺳردﻣ ىدـﻟ ﺔﯾـﺳﯾردﺗﻟا تﺎـﯾﺎﻔﻛﻟا ﻲـﻓ قورـﻔﻟا ﻰـﻠﻋ ﺎﯾﻧادﯾﻣ فرﻌﺗﻟا ﺔﯾـﺿﺎﯾرﻟا ﺔـﯾﺑرﺗﻟا ﺔطﺳوﺗﻣﻟا سرادﻣﻟا ﻲﻓ ﺔﺳاردﻟا ﺔﻧﯾﻋ :. تﺎﺳردﻣﻟاو نﯾﺳردﻣﻠﻟ ﺔﻧﯾﻌﻟا مﺟﺣ ) 87 ( نﯾﻓرـﺷﻣﻟا ﺔـﻧﯾﻋ مﺟﺣو ﺔﺳردﻣو ﺎﺳردﻣ نﯾﻓرﺷﻣﻟا ددﻋ سرادﻣﻟا يرﯾدﻣو صﺎﺻﺗﺧﻻا ) 4 ( و ) 38 ( ﺔﺳردﻣ رﯾدﻣ . تاودﻷا : ةرﺎــﻬﻣو مدــﻘﻟا ةرــﻛ ﻲــﻓ دﺎــﻣﺧﻹا تارﺎــﻬﻣ سﺎــﯾﻘﻟ ﺔــﻧﻧﻘﻣ تارﺎــﺑﺗﺧا ثــﺣﺎﺑﻟا لﻣﻌﺗــﺳأو ﺔﯾردﺻﻟا ةرﯾرﻣﺗﻟا ةرﺎﻬﻣو دﯾﻟا ةرﻛ ﻲﻓ فﯾدﻬﺗﻟا ةرﺎﻬﻣو ةرﺋﺎطﻟا ةرﻛ ﻲﻓ لﺎﺳرﻹا ﺔﻠﺳﻟا ةرﻛ ﻲﻓ . ﺞﺋﺎﺗﻧﻟا : ﺔﯾﺳﯾردﺗﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟا نﻣ لوﺑﻘﻣ ىوﺗﺳﻣ ﺔﯾﺿﺎﯾرﻟا ﺔﯾﺑرﺗﻟا تﺎﺳردﻣو ﻲﺳردﻣ ىدﻟ -ﻻ ا ﻲﻓ قورﻓ دﺟوﺗ ﺔطﺳوﺗﻣﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا تﺎﺳردﻣو ﻲﺳردﻣ نﯾﺑ ﺔﯾﺳﯾردﺗﻟا تﺎﯾﺎﻔﻛﻟ .

Références

Documents relatifs

60 hits from bacterial and eukaryotic species were se- lected for closer inspection and classified into three fam- ilies (1–3) according to the organization of the operon, the

La meilleure façon de lutter contre cette situation pour les autres nations serait d'adopter aussi le tabac comme produit d'échange, mais le principal obstacle à ce plan réside

يتاذلا ءافتكلاا رشؤم ديدحت للاخ نم ةءافكلا هذه ريدقت نكمي ثيحب يئاذغلا ، نكمي يذلا و نأ لأا نيعب ذخأي رابتع ًءاوس ،رسلأا فرط نم ةكلهتسملا ليصاحملا نم

We also prove that if N is a normal cubic extension of the field of rational numbers, then every integer of N with zero trace is a difference of two conjugates of an integer of N if

To quantify the level of completeness of our selection criteria and how this depends on the mass ratio of the merging galaxies, we also generated artificial mergers by selecting

Elles sont bien caractéristiques des deux principaux types de lampe riruniè d'un appehdice de préhension, l'une possédant un manche triangulaire et I'autre un manche

2 يو يفيكتلا كولسلاو ظ ولدا في ايلج رى ا اتت ةيفيكتلا تار ث ل يفيكتلا كولسلا باستكا ةعرس ر ذ ينفلختلدا لافطلاا ى ذ اينى وملل ا ةطيلمحا ةئيبلاب ةفلنخلدا تار ذ

We now specify the alternative path of this alternative proof, which is as follows. From Proposition 3.14 we get that, under conditions C.1–C.4, if the rotation number is rational,