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Annexe : tables de lois statistiques Table de Student

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Univ. Paris VIII, 2018-2019

Examen de M´ ethodes Quantitatives 2

Dur´ee : 2 heures

Les t´el´ephones portables doivent ˆetre ´eteints. Le bar`eme est donn´e `a titre indicatif. Des tables de lois statistiques sont disponibles `a la fin de l’´enonc´e.

Exercice 1 - (7 points) Le tableau suivant donne la taille X et le poidsY des athl`etes d’un club d’escalade.

Taillexi en m Poidsyi en kg

1,78 82

1,65 63

1,82 90

1,68 62

1,75 69

1,78 72

1,90 95

1,60 56

1,72 68

1,80 84

1. Calculerx,y,V(x),V(y) et Cov(x, y).

2. Calculer le coefficient de corr´elationr, et interpr´eter le r´esultat obtenu.

3. (a) En utilisant la m´ethode MCO, calculer les coefficients ˆa et ˆb de la droite de r´egression de Y selonx.

(b) Un nouvel athl`ete, qui mesure 1m74, s’inscrit au club. Donner une estimation de son poids.

(c) En r´ealit´e l’athl`ete de la question (b) p`ese 84kg. Pourquoi l’estimation pr´ec´edente n’est-elle pas exacte ?

4. Effectuer le test du coefficient de corr´elation lin´eaire de Student au seuil de signification de 5 %.

5. Calculer des intervalles de confiance de ˆaet ˆb au seuil de signification de 5 %.

6. Retrouver le r´esultat de la question 4 en effectuant un test de Fisher au seuil de signification de 5 %.

Exercice 2 - (9 points) Dans cet exercice, les questions sont ind´ependantes.

1. Calculer la matrice jacobienne de la fonctionf suivante (en pr´ecisant son ensemble de d´efinition) :

f(x1, x2, x3, x4) =

x1ex2

x3+ 5, ln(x4) x2 ,√

x1+x2x3x4

.

1

(2)

2. Donner un ´equivalent simple en +∞ de x3x+x2+x+22ex+2. 3. En int´egrant par parties, calculerRe

1 x3ln(x)dx.

4. En utilisant la formule de changement de variable, calculerR1 0

x

2x2+1dx.

5. D´emontrer que l’int´egrale g´en´eralis´ee suivante est convergente :R+∞

1 lnx

x3 dx.

Exercice 3 - (4 points) Consid´erons la fonction f d´efinie surR2 par : f(x, y) =p

x2+xy+ 2y2+ 1.

1. Calculer les d´eriv´ees partielles d’ordre 1 def, c’est-`a-dire ∂f∂x et ∂f∂y. 2. En d´eduire le gradient et le(s) point(s) critique(s) ´eventuel(s) def. 3. D´eterminer a, b∈Rpour qu’on ait

x2+xy+ 2y2= (x+ay)2+by2.

4. En d´eduire la nature du/des point(s) critique(s) d´etermin´e(s) `a la question 2.

2

(3)

Annexe : tables de lois statistiques Table de Student

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Table de Fisher au seuil de 5%

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