• Aucun résultat trouvé

Exercices sur la distinction son/sont, CM2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Exercices sur la distinction son/sont, CM2"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Exercices sur la distinction son/sont, CM2 Prénom : ... Date : ...

1) Complète les phrases avec "son" ou "sont".

1) Complète les phrases avec "son" ou "sont".

a) Tous les invités ... admiratifs devant ... somptueux carrosse.

a) Tous les invités ... admiratifs devant ... somptueux carrosse.

b) ... frère et lui s'entendent très bien, ils ... complémentaires.

b) ... frère et lui s'entendent très bien, ils ... complémentaires.

c) Peux-tu lui donner ... jouet ? c) Peux-tu lui donner ... jouet ?

d) Thibault et Axel ... fatigués car ils ... montés tout en haut de la d) Thibault et Axel ... fatigués car ils ... montés tout en haut de la montagne.

montagne.

e) ... lacet est défait, les autres ... obligés de l'attendre.

e) ... lacet est défait, les autres ... obligés de l'attendre.

f) ... professeur de musique dit à Thomas qu'ils ne ... pas nombreux à f) ... professeur de musique dit à Thomas qu'ils ne ... pas nombreux à avoir autant de talent que lui dans la classe.

avoir autant de talent que lui dans la classe.

g) ... ordinateur vient de tomber en panne, il risque de perdre tout ...

g) ... ordinateur vient de tomber en panne, il risque de perdre tout ...

travail.

travail.

h) Les hôtes ... en train de régler les derniers détails avant ... arrivée h) Les hôtes ... en train de régler les derniers détails avant ... arrivée qui est prévue pour midi.

qui est prévue pour midi.

i) Les parents de Clément ... rassurés car ... comportement en classe i) Les parents de Clément ... rassurés car ... comportement en classe s'est amélioré.

s'est amélioré.

j) ... meilleur ami lui propose de faire une promenade sur ... voilier.

j) ... meilleur ami lui propose de faire une promenade sur ... voilier.

k) Liliane et ... frère ... en train de jouer calmement.

k) Liliane et ... frère ... en train de jouer calmement.

2) Complète les phrases avec "son" ou "sont".

2) Complète les phrases avec "son" ou "sont".

a) Magalie a posé ... roman sur ... bureau avant d'aller prendre a) Magalie a posé ... roman sur ... bureau avant d'aller prendre ... bain.

... bain.

b) Ses professeurs ... contents car il est très motivé pour réussir ...

b) Ses professeurs ... contents car il est très motivé pour réussir ...

année scolaire.

année scolaire.

c) Solange répond à un appel de ... mari pendant que les enfants ... en c) Solange répond à un appel de ... mari pendant que les enfants ... en train de faire leurs devoirs.

train de faire leurs devoirs.

d) ... avocat lui conseille de répondre aux questions seulement si elles d) ... avocat lui conseille de répondre aux questions seulement si elles ... compréhensibles.

... compréhensibles.

e) Mon père est fier de ... ancien apprenti qui a créé ... entreprise.

e) Mon père est fier de ... ancien apprenti qui a créé ... entreprise.

f) Marc et ... beau-père ... partis à la chasse, ils ... de f) Marc et ... beau-père ... partis à la chasse, ils ... de

mauvaises humeur en rentrant car les proies se ... bien cachées aujourd'hui.

mauvaises humeur en rentrant car les proies se ... bien cachées aujourd'hui.

g) Toutes mes cousines ... aussi bavardes que moi c'est pourquoi les réunions g) Toutes mes cousines ... aussi bavardes que moi c'est pourquoi les réunions familiales ... toujours très animées.

familiales ... toujours très animées.

h) Il remercie ... voisin pour ... invitation et il lui demande si il peut h) Il remercie ... voisin pour ... invitation et il lui demande si il peut emmener ... chien.

emmener ... chien.

i) Mes parents ... dans le jardin : ils étendent le linge pendant que mon frère i) Mes parents ... dans le jardin : ils étendent le linge pendant que mon frère est en train de lire ... roman sur ... fauteuil favori.

est en train de lire ... roman sur ... fauteuil favori.

j) Ce midi, sa mère et ... frère ... allés visiter le nouveau musée.

j) Ce midi, sa mère et ... frère ... allés visiter le nouveau musée.

page 1 / 3 page 1 / 3

(2)

Exercices sur la distinction son/sont, CM2 Prénom : ... Date : ...

Correction Correction

Exercice 1 Exercice 1

a) Tous les invités

a) Tous les invités sontsont admiratifs devant admiratifs devant sonson somptueux carrosse. somptueux carrosse.

b) Sonb) Son frère et lui s'entendent très bien, ils frère et lui s'entendent très bien, ils sontsont complémentaires. complémentaires.

c) Peux-tu lui donner

c) Peux-tu lui donner sonson jouet ? jouet ? d) Thibault et Axel

d) Thibault et Axel sontsont fatigués car ils fatigués car ils sontsont montés tout en haut de la montagne. montés tout en haut de la montagne.

e) Sone) Son lacet est défait, les autres lacet est défait, les autres sontsont obligés de l'attendre. obligés de l'attendre.

f) Sonf) Son professeur de musique dit à Thomas qu'ils ne professeur de musique dit à Thomas qu'ils ne sontsont pas nombreux à avoir pas nombreux à avoir autant de talent que lui dans la classe.

autant de talent que lui dans la classe.

g)

g) SonSon ordinateur vient de tomber en panne, il risque de perdre tout ordinateur vient de tomber en panne, il risque de perdre tout sonson travail. travail.

h) Les hôtes

h) Les hôtes sontsont en train de régler les derniers détails avant en train de régler les derniers détails avant sonson arrivée qui est arrivée qui est prévue pour midi.

prévue pour midi.

i) Les parents de Clément

i) Les parents de Clément sontsont rassurés car rassurés car sonson comportement en classe s'est comportement en classe s'est amélioré.

amélioré.

j) Sonj) Son meilleur ami lui propose de faire une promenade sur meilleur ami lui propose de faire une promenade sur sonson voilier. voilier.

k) Liliane et

k) Liliane et sonson frère frère sontsont en train de jouer calmement. en train de jouer calmement.

Exercice 2 Exercice 2

a) Magalie a posé

a) Magalie a posé sonson roman sur roman sur sonson bureau avant d'aller prendre bureau avant d'aller prendre sonson bain. bain.

b) Ses professeurs

b) Ses professeurs sontsont contents car il est très motivé pour réussir contents car il est très motivé pour réussir sonson année année scolaire.

scolaire.

c) Solange répond à un appel de

c) Solange répond à un appel de sonson mari pendant que les enfants mari pendant que les enfants sontsont en train de en train de faire leurs devoirs.

faire leurs devoirs.

d)

d) SonSon avocat lui conseille de répondre aux questions seulement si elles avocat lui conseille de répondre aux questions seulement si elles sontsont compréhensibles.

compréhensibles.

e) Mon père est fier de

e) Mon père est fier de sonson ancien apprenti qui a créé ancien apprenti qui a créé sonson entreprise. entreprise.

f) Marc et

f) Marc et sonson beau-père beau-père sontsont partis à la chasse, ils partis à la chasse, ils sontsont de mauvaises humeur en de mauvaises humeur en rentrant car les proies se

rentrant car les proies se sontsont bien cachées aujourd'hui. bien cachées aujourd'hui.

g) Toutes mes cousines

g) Toutes mes cousines sontsont aussi bavardes que moi c'est pourquoi les réunions aussi bavardes que moi c'est pourquoi les réunions familiales

familiales sontsont toujours très animées. toujours très animées.

h) Il remercie

h) Il remercie sonson voisin pour voisin pour son invitation et il lui demande si il peut emmener son invitation et il lui demande si il peut emmener sonson chien.

chien.

i) Mes parents

i) Mes parents sontsont dans le jardin : ils étendent le linge pendant que mon frère est en dans le jardin : ils étendent le linge pendant que mon frère est en train de lire

train de lire sonson roman sur son roman sur son fauteuil favori. fauteuil favori.

j) Ce midi, sa mère et

j) Ce midi, sa mère et sonson frère frère sontsont allés visiter le nouveau musée. allés visiter le nouveau musée.

page 2 / 3 page 2 / 3

(3)

Exercices sur la distinction son/sont, CM2 Prénom : ... Date : ...

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

page 3 / 3 page 3 / 3

Références

Documents relatifs

« D’abord, le fait considérable de l’universalité du langage : « Tous les hommes parlent » ; c’est là un critère d’humanité à côté de l’outil,

Expérience 3 : Le bulbe est dans la terre, dans un pot transparent avec du coton pour pouvoir regarder.. Expérience 4 : Le bas du bulbe est

[r]

[r]

Dosage : dans la dernière eau de rinçage à raison de 50 ml par kg de linge sec (en machine), 20 ml pour 10 l d'eau (en cas de lavage manuel). Aspect :

o écrire, en respectant les critères d’évaluation, un texte court expliquant l’expression « Voir loin, c’est voir dans le passé », texte qui sera à rendre sur feuille pour

Sachant que la mutation qui conduit à la forme mutée de la protéine correspond à une substitution et qu'elle provoque l'apparition d'un site de restriction BclI dans la

pre femme ni avec les membres de sa propre caste, et que cela n’a strictement rien à voir avec un quelconque «préjugé social», mais reflète une différenciation fonctionnelle; et