G1.th2.
RICHESSE ET PAUVRETE DANS LE MONDE
Comment sont réparties la richesse et la pauvreté dans le monde ?
Aujourd’hui dans le monde, près de 840 millions de personnes vivent dans une extrême pauvreté, tandis que 80 personnes détiennent la moitié de la richesse mondiale !
Séance 1.
I - Richesses et pauvreté à l’échelle mondiale.
1 - Des inégalités de développement.
Comment sont réparties les inégalités de développement dans le monde ?
J’observe le planisphère du développement dans le monde en 2015 (doc 1 p 220).
Compétence : Je me repère dans l’espace pour situer les inégalités de développement.
Seul ou par deux ( 30 min) puis correction Questions
1 - Qu’est-ce qu’une inégalité ? (recopie la définition p 222) 2 - Qu’est-ce que l’IDH ? (recopie la définition p 221 3 - Que représente les plages de couleurs sur la carte ? 4 - Quelles sont les régions du monde où l’IDH est élevé ?
5 - Nommez deux pays du monde où l’IDH est moyen en précisant entre parenthèse le nom des continents auxquels ils appartiennent.
6 - Quelle est la région du monde qui regroupe le plus de pays à IDH faible et très faible ? Donnez deux exemples de pays.
7 - Montrez qu’il existe d’importantes inégalités de développement en Asie.
8 - Imagine une ligne qui passe entre pays développés et pays en développement, où passe-t-elle ? D’après vos observations, pourquoi peut-on nuancer cette limite ?
Réponses 1 - p 222 2 - 221
3. IDH fort en vert foncé = pays développés et riches / IDH moyen en vert plus clair = pays moyennement développés et moyennement riches / IDH faible en jaune = pays faiblement développés et pauvres
4. Les pays aux IDH élevés sont situés en Europe de l’Ouest, en Amérique du Nord, en Amérique Latine (Argentine, Chili), en Océanie (Australie, Nouvelle-Zélande), et en Asie de l’Est (Japon, Corée du Sud).
5. Les pays du monde où l’IDH est moyen sont des pays dits émergents : Brésil en Amérique latine ou la Chine en Asie de l’Est, Afrique du sud ( Afrique), Inde (Asie),Russie (Europe) = BRICS 6. La région du monde qui regroupe le plus de pays à IDH faible et très faible est l’Afrique
subsaharienne avec des pays comme le Nigeria et le Soudan.
7. Il existe d’importants écarts de développement en Asie avec des Pays développés à l’IDH élevé (Japon), et des pays en développement à l’IDH moyen comme l’Arabie Saoudite (État pétrolier), la Chine (émergente) et des pays pauvres comme l’Afghanistan.
8. La limite entre pays développés et pays en développement passe par le milieu du globe, entre l’hémisphère Nord et l’hémisphère Sud, on observe aussi qu’il existe dans chacun des deux
hémisphères, des pays aux développements très inégaux : la Russie classée au Nord a un IDH plus faible que l’Argentine qui est classée au Sud.
Rappels de quelques notions à coller et à apprendre par coeur
Le développement : l’amélioration des conditions économiques et sociales apportant aux hommes la satisfaction de leurs besoins essentiels.
La richesse : Pour un Etat, c’est l’ensemble des biens et services produits par les entreprises et les administrations du pays. On mesure cette quantité de richesses à l’aide du produit intérieur brut : le PIB (c’est la quantité de richesse produite dans un pays est divisée par le nombre d’habitant).
La pauvreté : état d’une personne qui est privée des ressources nécessaires pour vivre décemment dans son environnement. Dans le cas de l’extrême pauvreté, il s’agit des besoins essentiels (se nourrir, accéder à l’eau potable, se loger, se soigner, s’éduquer). Une personne est considérée comme pauvre si elle gagne moins que le seuil de pauvreté qui est de 2 dollars par jour dans le monde.
Les PMA: (pays les moins avancés) Ce sont les pays les plus pauvres de la planète, nommés aussi « les pays du Sud ».
Les BRICS : les 5 pays en voie de développement dits aussi « pays émergents ».
Les PD :(pays développés), ce sont les pays riches nommés aussi « les pays du Nord ».
Séance 2.
2 - Riches et pauvres dans le monde.
Comment se manifestent les écarts de richesse dans le monde ?
J’observe les différents planisphères proposés dans le diaporama, et je réponds aux questions.
Compétence. « Je me repère dans l’espace » : Je sais décrire et expliquer les inégalités de richesses dans le monde.
Questions à coller et répondre dans le classeur.
Planisphère 1. Les inégalités de richesses dans le monde.(doc.1p214) 1 - Comment le PIB par Etat est-il représenté sur ce planisphère ? Que représentent les couleurs sur la carte ?
Où se situent les Etats les plus riches du monde ?
Planisphère 2. L’espérance de vie à la naissance dans le monde.
2 - Que représente ce planisphère ?
Où l’espérance de vie est-elle la plus faible ?
A l’aide du planisphère sur le PIB par Etat, expliquer pourquoi ?
Planisphère 3. Le taux de scolarisation dans le monde.
3 - Que représente ce planisphère ?
- A l’aide du planisphère sur le PIB expliquez le lien entre richesse et scolarisation.
Correction.
1 - Le PIB par État est représenté par des carrés dont la superficie augmente en proportion du PIB.
- Les dégradés de couleurs rendent compte de l’inégale richesse du PIB par habitant, du plus clair (plus pauvre) vers le plus foncé (plus riche).
- Les États les plus riches sont situés majoritairement dans l’hémisphère Nord. Les pays les plus pauvres dans l’hémisphère Sud.
2 - Ce planisphère représente l’espérance de vie dans le monde.
- L’espérance de vie est la plus faible dans l’hémisphère Sud, en Afrique subsaharienne (qui abrite l’ensemble des pays, à espérance de vie à la naissance inférieure à 64 ans) et dans quelques pays d’Asie : Yémen, Afghanistan etc.
- On peut l’expliquer par le PIB peu élevé de ces pays qui entraîne de nombreux manques dans le domaine de la santé.
3 - Ce planisphère représente le taux de scolarisation dans le monde.
- Les pays pauvres sont aussi ceux qui ont un faible taux de scolarisation car ils ne disposent pas de moyens financiers suffisants pour scolariser et éduquer l’ensemble de la population.
Conclusion :
A l’échelle mondiale, les inégalités de richesses et de développement sont importantes.
Les pays riches se situent pour la plupart dans l’hémisphère Nord (sauf l’Australie). La plupart des pays pauvres sont localisés en Afrique, en Asie et en Amérique du sud.
Les pays émergents (les BRICS) s’industrialisent rapidement et rattrapent peu à peu les pays développés.
L’humanité s’enrichit rapidement même si toutes les sociétés humaines n’évoluent pas au même rythme.
L’enrichissement des Etats depuis deux siècles a favorisé l’amélioration des conditions de vie dans le monde. Cependant on observe des inégalités dans le PIB par habitant, l’espérance de vie et le taux d’alphabétisation.
Le nombre de personnes vivant sous le seuil d'extrême pauvreté (1,90 dollar par jour et par personne) dans le monde a diminué d'un peu plus d'un milliard en trente ans, passant de 1,9 milliard en 1981 à 800 millions en 2013.
II - Richesses et pauvreté à différentes échelles.
Documents p 216-217
1. Inégalités à l’échelle régionale.
Quelles sont les inégalités à l’échelle régionale ?
Docs. 1 et 4 : On observe qu’il existe de fortes inégalités de développement à l’échelle régionale, comme par exemple en Afrique de l’Ouest où il existe une grande diversité de richesse selon les Etats.
2. Inégalités à l’échelle d’un Etat.
Quelles sont les inégalités dans les villes et entre les villes et les campagnes ?
Doc. 5 : On observe qu’à l’échelle locale (une ville) se côtoient des quartiers riches et des quartiers pauvres (bidonvilles).
Doc. 3 : On constate qu'à l'échelle nationale il existe de fortes inégalités entre les populations rurales et les populations urbaines. En effet, en ville les populations ont plus facilement accès à l’eau potable, à l’électricité et à l’assainissement.
Conclusion
On constate qu’aujourd’hui la pauvreté recule dans le monde. Le nombre des individus des pays pauvres vivant sous le seuil de pauvreté a baissé (43% en 1990 à 21 % en 2010) en particulier en Asie du sud et de l’Est grâce à la croissance économique. Par contre, les inégalités sociales deviennent plus importantes car l’écart de revenu entre les plus riches et les plus pauvres a considérablement augmenté.
On constate aussi que les inégalités hommes-femmes persistent partout dans le monde, que les pays soient riches ou pauvres.
La pauvreté peut être un frein au développement :
- ex. les paysans pauvres n’ont pas les moyens financiers de se procurer des machines qui pourraient augmenter leur production agricole.
- la population étant peu scolarisée, elle ne peut pas fournir le personnel qualifié (techniciens, médecins, …) dont les pays en développement ont besoin.
La pauvreté peut accélérer les problèmes environnementaux. Les paysans pauvres, à la recherche de nouvelles ressources, favorisent la destruction des forêts tropicales ce qui provoque l’appauvrissement et l’érosion des sols : déforestation ou désertification. L’augmentation de la population urbaine dégrade aussi l’environnement : pollution de l’air, du sol et des eaux à cause de l’accumulation des déchets et du manque d’assainissement.
Planisphère à compléter (par coeur éval)
Révisions
- Connaître par coeur les définitions
- Savoir situer sur un planisphère les ensembles régionaux les plus riches de la planète, les principaux pays émergents, deux exemples de PMA. Savoir nommer et placer sur un planisphère deux exemples de chaque)
- Je sais expliquer l’inégale répartition de la richesse mondiale; des inégalités sociales à l’échelle locale dans un pays développé et dans un pays en développement; pourquoi la lutte contre la pauvreté est un enjeu majeur du XXe siècle.
