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De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques

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Academic year: 2022

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De la fonction didactique des justifications dans la construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches

didactiques

SALES CORDEIRO, Glaís, et al.

SALES CORDEIRO, Glaís, et al. De la fonction didactique des justifications dans la

construction des savoirs en lecture/compréhension et en sciences de la nature au cycle 1: une réflexion sur les cadres conceptuels des recherches didactiques. In: J.-L. Dorier, F. Leutenegger

& B. Schnewuly. Didactique en construction, constructions des didactiques. Bruxelles : De Boeck, 2013. p. 255-279

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:36983

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