Texte intégral
Ecoute, puis regarde
-présenter des illustrations ; prononcer un mot en scandant lentement les syllabes ; les enfants doivent retrouver l’illustration correspondante (poser une perle dessus), puis un enfant choisit une image et scande, les autres posent une perle.
-même exercice sans illustration (deviner ce que dit le robot) Consolider la conscience syllabique
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