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Feuille de Route N°05 NOM : …....................................... Prénom : …................................................N° : …........ Travail à la maison

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Academic year: 2022

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Feuille de Route N°05 NOM : …... Prénom : …...N° : …...

Travail à la maison

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Références Vidéo Cours QCM Réussite

G1-F05 : Triangles Semblables

    

G1 – F10 : Trigonométrie : calcul d’une longueur

    

O1-F07 : Augmenter ou réduire en pourcentage.

    

O2-F06 : Etendue d'une série statistique

    

DNS à faire pour le … / …

Fait

Partie 1 : Exercices sur Labomep

Partie 2 : Sesamath Cycle 4

____________________________________________________________________________________________________

Travail en classe

Exercices

Oblig. Réussite Nb Ex Sup

Page 122/123 : N° 1, 2, 6, 7, 8, 9, page 236 : 1, 3

  

Page 143: N°7, 10, 11 et 12

Page 246 – 247 : N°16 et N°20 et N° 17 et 18

  

Page 90/91 N° 1, 2, 3, 5, 7, 9, 13, 15, 16, 17 Page 213 N° 22 – Page 214 N° 34

  

P 72 : 1, 2, p200 : 3, 6, 2, 5

Calcul Mental

Réussite Réussite

Augmenter ou réduire en pourcent. (http://mathsmentales.net)

    Exercices à Prise d'initiative

Fait Réussite

Les panneaux s(c)olaires

  

Triangulation

  

BILAN (partie réservée au professeur) Investissement et Travail à la maison

QCM Voir Pronote DNS Voir Pronote

Investissement en Classe

Investissement Oral

Voir Pronote Investissement Ecrit

Voir Pronote

La compétence «étendue d'une série statistique » sera évaluée lors d'une prochaine évaluation

Compétences à valider :

MI MF MS TBM

Co G1-F02 Reconnaître des triangles semblables Ra G1 - F08 Connaître les rapports trigonométriques Co G1 - F09 Utiliser les touches trigonométriques de la

calculatrice

Ca G1 - F10 Trigonométrie : calcul d’une longueur Ra O1-F06 Calculer avec augmentation ou réduction en

pourcentages

Ra Raisonner

Co Communiquer

AUTRES REMARQUES OU CONSEIL: Signature des

parents:

Références

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BILAN (partie réservée au professeur) Investissement et Travail à la maison. QCM Voir Pronote DNS

Ra G1-F04 Démontrer qu'un triangle est rectangle Re O2-F04 Construire un diagramme circulaire Ra O2-F01 Utiliser la notion de fréquences Ca O1-F05 Calculer une quatrième

Re M1-F02-a Savoir mesurer un angle Re M1-F02-b Savoir tracer un angle Ca M2-F01 Calculer avec des durées. Re G1-F02-a Savoir tracer une droite parallèle ou