• Aucun résultat trouvé

DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Grille d’appréciation d’une situation d’apprentissage

Critères d’appréciation d’une situation d’apprentissage Oui Non

La situation est –elle réaliste ? Le contexte existe-t-il ?

Le contexte est-il pertinent ?

La ou les circonstance(s) sont-elles clairement formulées ?

Y a t-il un lien de cohérence entre les circonstances et les tâches ? Les tâches ont-elles un lien avec le tableau des habiletés et contenus ? Les tâches permettent-elles de traiter toutes les habiletés de la leçon ? Les élèves sont-ils au centre de la situation ?

La mobilisation de la classe est-elle clairement ressentie dans la situation ?

Grille d’appréciation d’une situation d’évaluation

Critères d’appréciation d’une situation d’évaluation Oui Non

La situation est-elle réaliste ?

La situation est-elle de la même famille que celle de l’apprentissage ? Le contexte existe-t-il ?

Le contexte est-il pertinent ?

La ou les circonstance(s) sont-elles clairement formulées ?

Y a t-il un lien de cohérence entre les circonstances et les consignes ? Les consignes/ questions sont-elles clairement formulées ?

Les consignes sont-elles pertinentes ?

Y a-t-il un lien entre les consignes et l’énoncé de la situation ? Le nombre de consignes (3 ou 4 au maximum) est-il respecté ? Les consignes sont-elles indépendantes les unes des autres ?

Y a-t-il congruence entre les consignes et les habiletés installées au cours des apprentissages?

Y a-t-il respect des niveaux taxonomiques ?

Les consignes sont-elles hiérarchisées en fonction des niveaux taxonomiques ? MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE,

DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

--- DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE

---

COORDINATION NATIONALE DE PHYSIQUE - CHIMIE

08 B.P 890 Abidjan 08 / Tel 22.44.35.95 E-mail : cndphysiquechimie@gmail.com

REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE Union –Discipline – Travail

Références

Documents relatifs

A noter que le centre de la galaxie (constellation du sagittaire) est particulièrement « laiteux » puisque c’est la zone de l’écharpe où il y a le plus d’étoiles. ②

Les solutions de sel ou de sulfate de cuivre et l’eau du robinet sont conductrices car elles contiennent des IONS qui sont des particules électriquement chargées. Le sucre, lui,

Annexe C1 – fiche pour la révision des verbes.

Personnels Possessifs Démonstratifs Relatifs Numéraux et!. indéfinis Possessifs

vrai faux Les filles d’Erik on t coulé cinq bateaux.. Les filles adorent

vrai faux Les filles d’Erik ont coulé cinq bateaux.. Les filles adorent

Une abondante littérature scientifique, internationale, porte sur la notion de tâche dans le contexte scolaire : des tâches dont l’enjeu est l’apprentissage de l’élève,

CANEVAS DE FICHE DE LEÇON /SECONDAIRE.. Discipline