a é
d i
u ou
a é
d i
u ou midi – une promenade – madame – je dis –
mardi – un radis – une dispute – il est dodu
D d D d
18 le doudou
²le ²doudou
d o u t i d é d u f a v é d a
dopomu sufudi douru povodi
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo adore son drôle de doudou pour dormir.
Milo adore ²son drôle de doudou ²pour dormir.
midi – une promenade – madame – je dis – mardi – un radis – une dispute – il est dodu
D d D d
18 le doudou
²le ²doudou
d o u t i d é d u f a v é d a
dopomu sufudi douru povodi
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo adore son drôle de doudou pour dormir.
Milo adore ²son drôle de doudou ²pour dormir.
n s
v on b
t
l d
f om m
p
une tombola – il compte – un surnom – un pompon – une bombe – le nombril -
om om
les nom b res
²le$ nom b re$
j o m t o m g o m v o m
drom clom brom from
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo est tombé dans la cour de l’école.
Milo ²est ²tombé dane $ ²la cour d ²l ’²école.
un avion – un violon – un ballon – une console – un pont – du savon – un melon
on on
26
un cochon
²un cochon
r o n l o n c h o n m o n
tron blon pron vron
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²la
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo raconte une histoire de dragons.
Milo ²raconte ²une ²histoire de dragon$.
²le
n s
v on b
t
l d
f om m
p
une tombola – il compte – un surnom – un pompon – une bombe – le nombril -
om om
les nom b res
²le$ nom b re$
j o m t o m g o m v o m
drom clom brom from
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo est tombé dans la cour de l’école.
Milo ²est ²tombé dane $ ²la cour d ²l’²école.
un avion – un violon – un ballon – une console – un pont – du savon – un melon
on on
26
un cochon
²un cochon
r o n l o n c h o n m o n
tron blon pron vron
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²la
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo raconte une histoire de dragons.
Milo ²raconte ²une ²histoire de dragon$.
²le
n s
v on b
t
l d
f om m
p
une tombola – il compte – un surnom – un pompon – une bombe – le nombril -
om om
les nom b res
²le$ nom b re$
j o m t o m g o m v o m
drom clom brom from
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo est tombé dans la cour de l’école.
Milo ²est ²tombé dan e $ ²la cour d ²l’²école.
un avion – un violon – un ballon – une console – un pont – du savon – un melon
on on
26 un cochon
²un cochon
r o n l o n c h o n m o n
tron blon pron vron
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²la
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo raconte une histoire de dragons.
Milo ²raconte ²une ²h istoire de dragon $ .
²le
n s
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t
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p
une tombola – il compte – un surnom – un pompon – une bombe – le nombril -
om om
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²le$ nom b re$
j o m t o m g o m v o m
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J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo est tombé dans la cour de l’école.
Milo ²est ²tombé dan e $ ²la cour d ²l’²école.
un avion – un violon – un ballon – une console – un pont – du savon – un melon
on on
26 un cochon
²un cochon
r o n l o n c h o n m o n
tron blon pron vron
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²la
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo raconte une histoire de dragons.
Milo ²raconte ²une ²h istoire de dragon $ .
²le
om
n s c p b
nom le nombril som c’est sombre com il compte pom un pompier bom une bombe
on
fon ils font
son Sondous, ils sont von ils vont
pon un pont bon c’est bon
f s v p b
26
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
som nom rom bom lom dom fon
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo est tombé dans la cour de l’école.
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
lon pon mon bon son von fon chon
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo raconte une histoire de dragons.
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
a é
d i
u ou
a é
d i
u ou midi – une promenade – madame – je dis –
mardi – un radis – une dispute – il est dodu
D d D d
18 le doudou
²le ²doudou
d o u t i d é d u f a v é d a
dopomu sufudi douru povodi
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo adore son drôle de doudou pour dormir.
Milo adore ²son drôle de doudou ²pour dormir.
midi – une promenade – madame – je dis – mardi – un radis – une dispute – il est dodu
D d D d
18 le doudou
²le ²doudou
d o u t i d é d u f a v é d a
dopomu sufudi douru povodi
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo adore son drôle de doudou pour dormir.
Milo adore ²son drôle de doudou ²pour dormir.
eau é
ph oi
ou on
eau é ph oi ou on une photo – des phares – un saphir – un phasme – une phrase – un pharaon
ph ²ph
27 le téléphone
²le ²téléphone
p h a r p h o r p h i r p h u r
aph oph iph uph ouph onph
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²un
J e ²li$ ²une ²phrase.
Rafara adore les photographies de nénuphars.
R afara adore ²le$ ²photographie$ de nénuphar$.
une photo – des phares – un saphir – un phasme – une phrase – un pharaon
ph ²ph
27 le téléphone
²le ²téléphone
p h a r p h o r p h i r p h u r
aph oph iph uph ouph onph
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²un
J e ²li$ ²une ²phrase.
Rafara adore les photographies de nénuphars.
R afara adore ²le$ ²photographie$ de nénuphar$.
²une ²une
eau é
ph oi
ou on
eau é ph oi ou on une photo – des phares – un saphir – un phasme – une phrase – un pharaon
ph ²ph
27 le téléphone
²le ²téléphone
p h a r p h o r p h i r p h u r
aph oph iph uph ouph onph
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²un
J e ²li$ ²une ²phrase.
Rafara adore les photographies de nénuphars.
R afara adore ²le$ ²photographie$ de nénuphar$.
une photo – des phares – un saphir – un phasme – une phrase – un pharaon
ph ²ph
27 le téléphone
²le ²téléphone
p h a r p h o r p h i r p h u r
aph oph iph uph ouph onph
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²un
J e ²li$ ²une ²phrase.
Rafara adore les photographies de nénuphars.
R afara adore ²le$ ²photographie$ de nénuphar$.
²une ²une
pha une phase
phra une phrase
phi un saphir
pho une photocopie
phe une strophe
pha une phase
phra une phrase
phi un saphir
pho une photocopie
phe une strophe
ph
a ra
i o e
ph
a ra
i o e
27
T
27
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo adore son drôle de doudou pour dormir.
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Rafara adore les photographie
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
l t
f an
ch s
l t
f an ch
s
une branche – dimanche – une plante – un grand éléphant – de la menthe – vendredi – le vent – gentil
an an en ²en
un enfan t
²un ²enfan t
m Me n v e n l e n g e n r e n
cran clan dran plan blan
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo mange une orange mais il a mal à une dent.
Milo mange ²une orange mai$ ²il a mal à ²une dent.
une branche – dimanche – une plante – un grand éléphant – de la menthe – vendredi – le vent – gentil
an an en ²en
28
un enfan t
²un ²enfan t
m Me n v e n l e n g e n r e n
cran clan dran plan blan
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo mange une orange mais il a mal à une dent.
Milo mange ²une orange mai$ ²il a mal à ²une dent.
²se$ ²se$
28
de$ de$
1 1
v d
g am
ph b
b t
j em l
c
ensemble – la température – j’embrasse
em ²em
la tem p ête
²la ²tem p ête
s e m v e m d e m f e m p e m
drem trem flem phem rem J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Maman n’a pas le temps : elle est pressée !
Maman n
’
a ²p a
$ ²le ²temp$ : ²elle ²est ²pressée ! une lampe – un pamplemousse – un champion
am am
28
le tam b our
²le ²tam b our
m Ma m n a m j a m t a m
cham bram pram cam J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je mélange le jambon avec ma purée.
J e mélange ²le ²jambon avec ma ²purée.
2
v d
g am
ph b
b t
j em l
c
ensemble – la température – j’embrasse
em ²em
la tem p ête
²la ²tem p ête
s e m v e m d e m f e m p e m
drem trem flem phem rem J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Maman n’a pas le temps : elle est pressée !
Maman n
’
a ²p a
$ ²le ²temp$ : ²elle ²est ²pressée ! une lampe – un pamplemousse – un champion
am am
28
le tam b our
²le ²tam b our
m Ma m n a m j a m t a m
cham bram pram cam J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je mélange le jambon avec ma purée.
J e mélange ²le ²jambon avec ma ²purée.
2
cham un champ jam du jambon
pam un pamplemousse bam un bambou
lam une lampe fan un fantôme
tan autant ban un banc gan le tobbogan phan un éléphant
am
ch j p b l
an
f t b g ph
28
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
ram sam plam tram fam cram
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Quand je mange, je mélange le jambon avec ma purée. Et maman coupe ma viande si elle est trop dure.
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
can ban phan dan bran gan chan
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo a de la chance
et une banane. Et il boit du jus de pamplemousse.
l t
f an
ch s
l t
f an ch
s
une branche – dimanche – une plante – un grand éléphant – de la menthe – vendredi – le vent – gentil
an an en ²en
un enfan t
²un ²enfan t
m Me n v e n l e n g e n r e n
cran clan dran plan blan
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo mange une orange mais il a mal à une dent.
Milo mange ²une orange mai$ ²il a mal à ²une dent.
une branche – dimanche – une plante – un grand éléphant – de la menthe – vendredi – le vent – gentil
an an en ²en
28
un enfan t
²un ²enfan t
m Me n v e n l e n g e n r e n
cran clan dran plan blan
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²le$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo mange une orange mais il a mal à une dent.
Milo mange ²une orange mai$ ²il a mal à ²une dent.
²se$ ²se$
28
de$ de$
1 1
sem ensemble
tem la température rem les remparts vem novembre tem septembre ven vendredi, du vent
men de la menthe den du dentifrice gen il est gentil len lentement
em
s t r v
t
en
v m
d g l
28
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
rem sem prem tem gem clem
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
C’est la tempête
les enfants s’enfuient. Il y a trop de vent
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
len ben chen den cren gen sen
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Aujourd’hui, maman n’a pas le temps de prendre son repas
sandwich rapidement.
a é
gn oi
i o
a é gn oi
i o il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g n u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signent ²le cahier du ²jour de Milo.
il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g Gn u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signent ²le cahier du ²jour de Milo.
a é
gn oi
i o
a é gn oi i o il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g n u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signent ²le cahier du ²jour de Milo.
il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g Gn u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signent ²le cahier du ²jour de Milo.
a é
gn oi
i o
a é gn oi i o il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g n u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signe nt ²le ca h ier du ²jour de Milo.
il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g Gn u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signe nt ²le ca h ier du ²jour de Milo.
a é
gn oi
i o
a é gn oi i o il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g n u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signe nt ²le ca h ier du ²jour de Milo.
il est mignon – il est grognon – elle gagne – une montagne – une ligne – la campagne
gn gn
29 un guignol
²un guignol
g Gn u g n a g n è g n a u
agne ogne ugne ougne
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Papa et maman signent le cahier du jour de Milo.
Papa ²et maman ²signe nt ²le ca h ier du ²jour de Milo.
a u o on an
a u o on an
gn
gna le signal
gnu une égratignure
gno il ignore
gnon il est mignon
gnan C’est le gagnant !
gn
29
T
gna le signal
gnu une égratignure
gno il ignore
gnon il est mignon
gnan C’est le gagnant !
29
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo signe toujours
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Milo signe toujours
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
f n
j eu bl
ch
ph m
v eu b
s
neuf – à l’heure – le coiffeur – un meuble – une sœur – je pleure
eu œu ²eu œ u
une fleur
²une ²fleur
t e u n e u p o e u
fœ u drœu meu cheu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
En voiture, j’ai souvent mal au cœur.
En v
o i ture, ²j
’
ai ²
s ouvent mal au c œ ur.
il est peureux – les cheveux – il pleut – mon neveu
eu œu ²eu œ
u
30
b e u j e u d o e u m o e u
lœ u trœu creu seu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je veux un peu plus d’œufs car je prépare une mousse au chocolat.
J e veu x ²un ²
p
eu ²plu$ d ’ œu f$ car ²je ²prépare ²une mousse au chocola t .
le cœur
²le cœur le nœud
²le nœud le feu
²le ²feu
f n
j eu bl
ch
ph m
v eu
b s
neuf – à l’heure – le coiffeur – un meuble – une sœur – je pleure
eu œu ²eu œ u
une fleur
²une ²fleur
t e u n e u p o e u
fœ u drœ u meu cheu J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
En voiture, j’ai souvent mal au cœur.
En v
o i ture, ²j
’
ai ²
s ouvent mal au cœ ur.
il est peureux – les cheveux – il pleut – mon neveu
eu œu ²eu œ
u
30
b e u j e u d o e u m o e u
lœu trœu creu seu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je veux un peu plus d’œufs car je prépare une mousse au chocolat.
J e veux ²un ²
p
eu ²plu$ d’ œuf$ car ²je ²prépare ²une mousse au chocolat.
le cœur
²le cœur le nœud
²le nœud le feu
²le ²feu
f n
j eu bl
ch
ph m
v eu
b s
neuf – à l’heure – le coiffeur – un meuble – une sœur – je pleure
eu œu ²eu œ u
une fleur
²une ²fleur
t e u n e u p o e u
fœ u drœ u meu cheu J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
En voiture, j’ai souvent mal au cœur.
En v
o i ture, ²j
’
ai ²
s ouvent mal au cœ ur.
il est peureux – les cheveux – il pleut – mon neveu
eu œu ²eu œ
u
30
b e u j e u d o e u m o e u
lœ u trœ u creu seu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je veux un peu plus d’œufs car je prépare une mousse au chocolat.
J e veux ²un ²
p
eu ²plu$ d’ œuf$ car ²je ²prépare ²une mousse au chocolat.
le cœur
²le cœur le nœud
²le nœud le feu
²le ²feu
f n
j eu bl
ch
ph m
v eu
b s
neuf – à l’heure – le coiffeur – un meuble – une sœur – je pleure
eu œu ²eu œ u
une fleur
²une ²fleur
t e u n e u p o e u
fœ u drœ u meu cheu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
En voiture, j’ai souvent mal au cœur.
En v
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’
ai ²
s ouvent mal au cœ ur.
il est peureux – les cheveux – il pleut – mon neveu
eu œu ²eu œ
u
30
b e u j e u d o e u m o e u
lœu trœ u creu seu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²une ²phrase.
Je veux un peu plus d’œufs car je prépare une mousse au chocolat.
J e veux ²un ²
p
eu ²plu$ d’ œuf$ car ²je ²prépare ²une mousse au chocolat.
le cœur
²le cœur le nœud
²le nœud le feu
²le ²feu
a é
z oi
i u
u on
s eu
o ê elle est désolée – une chemise grise – un bisou – une valise – des oiseaux – le visage – la cuisine
s ²$
un trésor
²un ²trésor
i s u é s a o s u u s i a s o
oisu onsa ensi euso ansé auso
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
dan $
J e ²li$ ²une ²phrase.
Dans le vase, les onze roses sont fanées.
Dan $ ²le vase, ²le$ onze ²rose $ ²son t ²fanée $ .
un lézard – il est bronzé – c’est très bizarre – douze – le gazon – en zigzag – Zorro
z ²z
31 zéro
²zéro
z o u z è z o n z a u z e u
aza izi uzu anzan onzon ozo uzu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²bien
J e ²li$ ²une ²phrase.
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
a é
z oi
i u
u on
s eu
o ê elle est désolée – une chemise grise – un bisou – une valise – des oiseaux – le visage – la cuisine
s ²$
un trésor
²un ²trésor
i s u é s a o s u u s i a s o
oisu onsa ensi euso ansé auso
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
dan $
J e ²li$ ²une ²phrase.
Dans le vase, les onze roses sont fanées.
Dan $ ²le vase, ²le$ onze ²rose $ ²son t ²fanée $ .
un lézard – il est bronzé – c’est très bizarre – douze – le gazon – en zigzag – Zorro
z ²z
31 zéro
²zéro
z o u z è z o n z a u z e u
aza izi uzu anzan onzon ozo uzu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²bien
J e ²li$ ²une ²phrase.
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
eu œu
beu le beurre cœu le cœur leu les couleurs deu les rondeurs teur le facteur
b c l d
t
peu il est peureux veu les cheveux, vœu leu il pleut, bleu
reu je suis heureux jeu jeudi
eu œu
p v l r j
30
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
En voiture, j’ai souvent mal au cœur.
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
beu reu cheu deu pheu gneu geu
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Je veux des œufs car je prépare un gâteau.
a é
z oi
i u
u on
s eu
o ê elle est désolée – une chemise grise – un bisou – une valise – des oiseaux – le visage – la cuisine
s ²$
un trésor
²un ²trésor
i s u é s a o s u u s i a s o
oisu onsa ensi euso ansé auso J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : dan$
J e ²li$ ²une ²phrase.
Dans le vase, les onze roses sont fanées.
Dan$ ²le vase, ²le$ onze ²rose$ ²sont ²fanée$. un lézard – il est bronzé – c’est très bizarre
– douze – le gazon – en zigzag – Zorro
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aza izi uzu anzan onzon ozo uzu J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²bien
J e ²li$ ²une ²phrase.
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
a é
z oi
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s eu
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elle est désolée – une chemise grise – un bisou – une valise – des oiseaux – le visage – la cuisine
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un trésor
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Dans le vase, les onze roses sont fanées.
Dan$ ²le vase, ²le$ onze ²rose$ ²sont ²fanée$. un lézard – il est bronzé – c’est très bizarre
– douze – le gazon – en zigzag – Zorro
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31
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J e ²li$ ²une ²phrase.
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
za un lézard, c’est bizarre
zo Zorro
gu douze, treize, quatorze
zon le gazon
z
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so elle est désolée
sou un bisou
son un bison
seau les oiseaux
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s
31
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
oisu onsa ensi euso ansé auso
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Dan
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Zut elle.
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
r l
v in ph
b
p f t im
j m je grimpe – il imprime – c’est très important
im ²im
un imperméable
²un ²im p erméable
d i m b i m f i m r i m l i m
vrim grim frim flim chrim trim J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo colle un timbre sur la carte postale qu’il envoie à Sara.
Milo colle ²un ²timbre ²sur ²la carte ²postale qu’²il ²envoie à Sara.
un dauphin – un singe – un dindon – un poussin – cinq – vingt – le jardin – un voisin – un moulin
in ²in
32 un magasin
²un magasin
j i n C i n p h i n g n i n z i n
crin clin drin plin blin prin brin J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²il ²y a
J e ²li$ ²une ²phrase.
Mince ! Je me suis trompé de chemin.
Mince ! J e me ²sui$ ²trompé de chemin.
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vrim grim frim flim chrim trim J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : qui
J e ²li$ ²une ²phrase.
Milo colle un timbre sur la carte postale qu’il envoie à Sara.
Milo colle ²un ²timbre ²sur ²la carte ²postale qu’²il ²envoie à Sara.
un dauphin – un singe – un dindon – un poussin – cinq – vingt – le jardin – un voisin – un moulin
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32 un magasin
²un magasin
j i n C i n p h i n g n i n z i n
crin clin drin plin blin prin brin J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ : ²il ²y a
J e ²li$ ²une ²phrase.
Mince ! Je me suis trompé de chemin.
Mince ! J e me ²sui$ ²trompé de chemin.
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un trésor
²un ²trésor
i s u é s a o s u u s i a s o
oisu onsa ensi euso ansé auso
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
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J e ²li$ ²une ²phrase.
Dans le vase, les onze roses sont fanées.
Dan $ ²le vase, ²le$ onze ²rose $ ²son t ²fanée $ .
un lézard – il est bronzé – c’est très bizarre – douze – le gazon – en zigzag – Zorro
z ²z
31 zéro
²zéro
z o u z è z o n z a u z e u
aza izi uzu anzan onzon ozo uzu
J e ²li$ de$ ²syllabe$.
J e ²li$ de$ mot$.
J e ²li$ ²et ²écri$ :
²bien
J e ²li$ ²une ²phrase.
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
²bien
Zut ! Le zoo est fermé tous les mardis. Zoé rentre chez elle.
Zut ! Le ²zoo ²est ²fermé ²tou$ ²le$ mardi$. Zoé ²rentre chez ²elle.
²il ²y
²a
tim la timbale sim c’est simple lim c’est limpide chim un champanzé
t s l ch
fin enfin, il est fin tin le tintamarre, matin
vin vingt pin un lapin
phin un dauphin
32
T
im
f t v p ph
in
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Rudi grimpe sur le sapin
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
sin bin chin arin dinsu crin linta
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
Mince
Je ²li$ ²et ²j’²écri$
bei c’est beige
pei de la peine, un peigne nei il a neigé
vei une veine lei une baleine vai je vais
mai mais, le mois de mai
fai faire, il fait
gai il est gai, gaiement lai du lait, il est laid
b p n v l
ei
v m
f g
l
ai
33
T
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
dei rei fei sei jei vrei lei pei
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
J’ai de la veine
heures, je vais chez mon amie Madeleine faire des boules de neige
Je ²li$ ²de$ ²syllabe$
Je ²li$ ²de$ mot$
Je ²li$ ²de$ ²phrase$
La semaine prochaine, j’irai à la mer. Si il fait frais, je prendrai un pull de laine et je boirai un bon lait chaud
