• Aucun résultat trouvé

TP 6 : Masse volumiqueCette séance de TP porte sur la masse volumique et est regroupée avec la séance suivante portantsur la poussée d’Archimède.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "TP 6 : Masse volumiqueCette séance de TP porte sur la masse volumique et est regroupée avec la séance suivante portantsur la poussée d’Archimède."

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

L C D T P I I I e C P a g e | 1

TP 6 : Masse volumique

Cette séance de TP porte sur la masse volumique et est regroupée avec la séance suivante portant sur la poussée d’Archimède.

Rappel

On appelle masse volumique d’un corps, le rapport de sa masse m à son volume V.

V

m

C’est une propriété du matériau constituant le corps.

Expériences et rapport (à rédiger obligatoirement sur ordinateur)

Dans cette séance, vous allez déterminer la masse volumique de plusieurs corps.

Dans un rapport structuré vous allez 1. Introduire brièvement le sujet

2. Décrire pour chaque catégorie de corps votre approche

 solide de forme régulière

 solide de forme irrégulière (avec figure)

 liquide

3. Décrire chaque corps et indiquer les résultats des mesures (avec figure si c’est utile)

4. Montrer tous les calculs que vous avez réalisés pour déterminer la masse volumique des corps en ou en . Expliquer la conversion des unités.

5. Consultez un site Internet que vous préciserez

o Lorsque vous savez de quel matériau un corps utilisé est constitué, comparer votre résultat (moyenne pour plusieurs corps si possible) à la valeur trouvée sur le site.

Expliquez d’éventuels écarts.

o Sinon, utilisez le site pour estimer de quel matériau le corps utilisé est probablement constitué.

Vous devez

au moins

déterminer la masse volumique des corps suivants :

 1 boule

 2 cylindres constitués du même matériau (comparer leur masse volumique)

 1 plaque carrée et un disque plat

 Les 2 corps sur lesquels est inscrit Fe, Al*

 1 pierre * (mesurer la masse initiale à sec)

 L’autre corps de forme irrégulière dont vous disposez* (mesurer la masse initiale à sec)

 2 liquides (eau et eau salée (solution saturée))*

* Ces corps sont prioritaires, vous aurez besoin de ces résultats lors de la séance suivante.

Références

Documents relatifs

Mesure, à la manière d’Archimède, le volume du petit cylindre de métal qui se trouve sur ta table.. 2/ Masse d’un liquide et

 On verse un certain volume d’eau dans l’éprouvette et on pèse l’ensemble : l’affichage de la balance donne alors DIRECTEMENT la masse du liquide. Expérience : Remplis

2) Un flacon de 4,0L contient 0,2 mol de dioxygène ; quel est le volume molaire dans les conditions de l’expérience ?. 3) Un flacon de volume 6L contient 8,4 g de diazote

Elle est représentée par la flèche (voir le dessin à gauche) qui est dirigée vers le centre de la Terre. Cette force porte un nom, c’est son poids. Cette force devient moins

On compare les valeurs obtenues avec celle fournies dans le document pour procéder à l’identification de chacune des solutions. Les résultats expérimentaux et les

3- La masse et le poids sont donc deux grandeurs différentes. La masse d'un corps dépend uniquement de ce corps et reste donc constante quelque soit l'environnement. Le poids

On appelle poids d'un corps, l'attraction gravitationnelle exercée par la Terre sur ce corps lorsqu'il est situé dans son voisinage.. Expérience : On suspend un fil à plomb et

Pour dessiner sa BD « on a marché sur la Lune », Hergé a du formuler l'hypothèse suivante : « La masse de la Lune étant plus faible que la masse de la Terre,