Tony Leparoux, professeur de physique-chimie
1/ Ce que je vais faire expérience proposée…
.………
………
Le matériel que je vais utiliser est :
………
2/ Je réalise mon expérience…
dans le calme. (appelle le professeur )3/ Ce que j’observe…
Les résultats de mon expérience sont :……….
………..
Je réalise des schémas légendés et PROPRES de TOUTES les expériences que j’ai faites et j’indique les résultats:
4/ J’interprète et je conclus :
Rédige un « petit mot » à PANORAMIX pour lui donner ta réponse.………
………
………
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Je te demande de m’aider pour savoir si
le dioxyde de carbone CO
2est bien produit lors de la combustion du bois dans le dioxygène.
Ce que je sais, c’est que le bois qu’on utilise est du carbone !
Allez bon courage, je t’ai laissé du matériel pour faire ton expérience sur le chariot !
Tony Leparoux, professeur de physique-chimie Convention d’écriture de la combustion :
Remarque : Il est possible qu’il reste du dioxygène ou du carbone à la fin de la combustion. La combustion s’arrête quand
………..……….
La combustion libère une grande quantité d’énergie sous forme de ………., ,….…………. et ………….
Ecriture de l’équation de la réaction :
REACTIFS PRODUITS
NOM carbone + dioxygène dioxyde de carbone
Modèles moléculaires (avec
les boules) +
Equation de la réaction avec
les symboles
+
Ouverture : Les romains me disaient que le CO
2était responsable de l’effet de serre : Qu’est- ce que l’effet de serre et est-ce vrai ?
(voir schéma ci-dessous)………
………
………
………
Compétences Intitulé TB S F I
REA1 Mesurer, suivre protocole
APP1 Extraire et rechercher informations utiles APP2 Comprendre un pb. scientifique +
reformulation
ANA 1 Hypothèses + expérience proposée ANA 2 Expliquer, argumenter
VAL Interpréter
COM 1 Rédaction écrite + oral
COM 2 Langage adapté + choix de la démarche AUTO 1 Comportement
AUTO 2 S’impliquer
AUTO 3 Travailler en Equipe ou projet
Nom/prénom/classe:
Note : /10
Autoévaluation : /10
