• Aucun résultat trouvé

Gagner de nouvelles perspectives pour le déroulement de nos carrières

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Gagner de nouvelles perspectives pour le déroulement de nos carrières"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Gagner de nouvelles perspectives pour le déroulement de nos carrières

Les mandats actuels du SNES concernant nos carrières se déclinent en trois volets : obtenir un dé- roulement de carrière plus rapide et identique pour tous sans barrage de grade, revaloriser les débuts de carrière et en déplafonner la fin. Notre mandat qui fait du corps des professeurs agrégés revalori- sé le corps de référence pour tous les professeurs et personnels assimilés du second degré porte cette revendication, tout en l’ouvrant également sur l’exigence de la nécessaire réduction du temps et de la charge de travail.

Les modalités concrètes pour atteindre ces objectifs sont multiples : nouveau bornage et re- échelonnement des grilles indiciaires, restructuration du parcours des échelons successifs avec des durées réduites dans le cadre d’un rythme unique et accéléré, ouverture de grades dits « de débou- ché », c'est-à-dire ouverts à tous. Le travail et l’action syndicale au long cours effectués sur la hors- classe depuis 1989 montre la pertinence de telles voies. À partir d'un processus qui comportait un débouché théoriquement ouvert à tous, mais qui, faute de contingent suffisant, ne concernait pas à l’origine tous les professeurs et donc n’était pas pleinement satisfaisant, nous avons réussi à le transformer pour en faire un débouché de carrière désormais atteint par la quasi-totalité des profes- seurs certifiés ou agrégés avant leur départ en retraite. Concernant les CPE, ce processus est en voie d’achèvement.

Obtenir le déplafonnement des carrières actuelles, les ouvrir sur les échelles-lettres (A pour les pro- fesseurs certifiés et les corps assimilés, B pour les professeurs agrégés et les professeurs de chaires supérieures) implique de poursuivre notre combat pour l'ouverture d'un débouché de carrière sup- plémentaire au-dessus des indices des actuelles hors-classes. Si celà se traduit par la création d’un 3

e

grade, alors un tel grade doit être ouvert à tous : son accès ne saurait constituer un barrage. Dans ce paysage, il revient au combat syndical d’œuvrer pour obtenir à la fois les contingents de promo- tions et la fluidité d'accès nécessaires.

Christophe Barbillat, Xavier Marand, Erick Staëlen, U&A

(2 078 s.)

Références

Documents relatifs

4°) absence de contrepartie au moins équivalente attendue du tiers après la clôture de l’exercice N ? Oui, la sortie de ressources probable est

Il y a plus d'attributs communs entre le chien et la poule (yeux, bouche ; squelette interne ; 4 membres) qu'avec le poisson (yeux, bouche ; squelette interne mais il ne possède pas

Mathématiques Devoir n°1:. les complexes et les

Ce qui manque à ce paon : c'est bien voir, j'en conviens ; Mais votre chant, vos pieds, sont plus laids que les siens, Et vous n'aurez jamais sa queue. Jean-Pierre Claris de

Une échelle permet de passer d’une mesure sur le plan à une mesure réelle (ou l’inverse.) On les trouve sous la forme 1 ou 1/200 (par exemple) et on lit un deux

Une échelle permet de passer d’une mesure sur le plan à une mesure réelle (ou l’inverse.). On les trouve sous la forme 1 ou 1/200 (par exemple) et on lit un

compétences ne sont pas présentes en interne, et si elles le sont, le web master met plus de temps à réaliser les mises à jour qu'avec un outil de gestion de contenus). Le coût

Comme nous l’avons mentionné antérieurement, dans le contexte Camerounais, cette séparation n’est pas une réalité dans la mesure où, aussi bien pour l’électricité que pour