RÉSUMÉ ADMINISTRATIF pour une modification mineure de programme ou pour une création/modification d activités

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SSA / Novembre 2014 (rév. 2019-01-11)

RÉSUMÉ ADMINISTRATIF

pour une modification mineure de programme ou pour une création/modification d’activités

Décision duVRVA 2020-VRVA-1377

Date : 09 juin 2020

Titre : Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique (7640-7644-6432-8853)

 Modification de programme Élément(s) modifié(s) :

 Activités du programme :

Ajout de deux nouveaux cours au choix, soit LIN2030 Les français en Amérique du Nord et LIN1008 Orthographe du français dans chacun des programmes suivants:

-Baccalauréat en linguistique : profil Linguistique générale (7640) et profil Rédaction et révision de textes (7644)

-Majeure en linguistique (6432) -Mineure en linguistique (8853)

 Création de cours : Création des cours :

LIN2030 Les français en Amérique du Nord LIN1008 Orthographe du français

 Conseil académique Résolutions CEFSH 2020-409 et CEFSH 2020-410 adoptées par le Comité des études de la Faculté des sciences humaines le 29 mai 2020 en vertu de la résolution CFSH-2007-770 de délégation du Conseil académique de la FSH.

 Comité de programme Résolutions CP-2020-05-1 et CP-2020-05-2 adoptées par le Comité de programmes de premier cycle en linguistique le 18 mai 2020.

 Département Résolutions LIN536-R4.7a et LIN536-R4.7b adoptées par l’Assemblée départementale de linguistique le 20 mai 2020.

Préparé par : Anissa Adouane, SSA

Section réservée au Service de soutien académique

 Sans coûts  Coûts non récurrents : $  Coûts récurrents : $

 La Faculté/École indique que les coûts associés seront

puisés à même son enveloppe budgétaire.  Autre (voir Remarques)

Remarques : La création du cours LIN1014 mentionnée dans le présent dossier sera plutôt effectuée lors de la modification mineure du programme court et de la concentration de premier cycle en linguistique appliquée à l’étude de la grammaire (dossier à venir.).

Directrice du SSA Date :

AUTORISATIONDUVICE-RECTORATÀLAVIEACADÉMIQUE Remarques :

Vice-recteur à la Vie académique

Date : 28 juillet 2020

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De : Lefebvre, Michèle

A : Vice-recteur a la vie academique

Cc : Marchand, Nicolas; Blanchette, Nancy; Raposo, Dulce; Guénand, Romaric; Drolet, Sébastien Objet : RE: Modifications mineures 2020-VRVA-1374; 2020-VRVA-1377 ; 2020-VRVA-1378 ; 2020-VRVA-1383 Date : 30 juin 2020 09:02:00

Bonjour Jean-Christian,

Je valide et ce courriel tient lieu de ma signature.

Cordialement, Michèle Lefebvre

Directrice Service de soutien académique (SSA) Université du Québec à Montréal

514-987-3000 (poste 0883)

De : Drolet, Sébastien <[email protected]>

Envoyé : 29 juin 2020 20:40

À : Vice-recteur a la vie academique <[email protected]>

Cc : Marchand, Nicolas <[email protected]>; Blanchette, Nancy

<[email protected]>; Raposo, Dulce <[email protected]>; Lefebvre, Michèle

<[email protected]>; Guénand, Romaric <[email protected]>

Objet : TR: Modifications mineures 2020-VRVA-1374; 2020-VRVA-1377 ; 2020-VRVA-1378 ; 2020- VRVA-1383

Bonjour Jean-Christian,

Vous trouverez en pièces jointes quatre modifications mineures à signer.

Note à Nicolas : après discussion avec Romaric, il ne semble pas a priori qu'il y ait d'urgence pour la signature de ces modifications. Elles peuvent donc attendre au retour de Jean-Christian, mais il faudra dès lors agir rapidement. Nous vous aviserons si la situation change.

Voici une brève présentation des modifications soumises :

VRVA-1374 : Modification mineure du DESS en pratique comptable (CPA) (1735) Création d'une passerelle avec le baccalauréat en sciences comptables.

VRVA-1377 : Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique (7640, 7644, 6432, 8853)

Modification des activités avec l’ajout de deux cours dans chacun des programmes. Les cours LIN2030 Les français en Amérique du Nord et LIN1008 Orthographe du français sont créés.

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VRVA-1378 : Modification mineure du programme court et de la concentration de premier cycle en linguistique appliquée à l’étude de la grammaire (0173, F012)

Légère modification de la structure du programme et ajustement de l'offre de cours. Cette modification mineure ne pourra être mise en application qu’après l’approbation de la modification mineure 2020-VRVA-1377 ci-dessus.

VRVA-1383 : Création du cours DDM5655 Développement professionnel en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire au Québec

Par ce courriel, je confirme que la Direction du SSA valide les modifications. Michèle pourra également confirmer par courriel séparé.

Bien cordialement,

Sébastien Drolet, Ph. D.

Directeur adjoint

Service de soutien académique (SSA) [email protected]

514 987-3000, 4261

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RÉSUMÉ ADMINISTRATIF

pour une modification mineure de programme

ou pour une création/modification d’activités

Décision duComité des études – FSH CEFSH 2020-409 et

CEFSH 2020-410

DATE : 29 mai 2020

TITRE : Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique

 Modification de

programme : Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique

 Objectifs du programme :

 Structure du programme : Ajout des trois cours suivants dans les programmes : LIN1008 Orthographe du français (6432, 7640, 7644, 8853) LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit

LIN2030 Les français en Amérique du Nord (6432, 7640, 7644, 8853)

 Cours modifiés :

 Modification des règlements pédagogiques particuliers :

 Modification des conditions d’admission ou du contingent :

 Autres :

 Création de cours : Création des trois cours suivants : LIN1008 Orthographe du français

LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit

LIN2030 Les français en Amérique du Nord

 Modification de cours :

 Conseil académique Modification adoptée par le Comité des études de la Faculté des sciences humaines en vertu de la résolution (CFSH-2007-770) de délégation du Conseil académique de la FSH.

 Comité de programme Résolutions CP-2020-05-1 et CP-2020-05-2 adoptées par le Comité de programmes de premier cycle en linguistique le 18 mai 2020

 Départements Résolutions LIN536-R4.7a et LIN536-R4.7b adoptées par l’assemblée départementale de linguistique le 20 mai 2020

Préparé par : Serge Leroux

AUTORISATION DU VICE-DÉCANAT AUX ÉTUDES DE LA FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES Remarques : Il est à noter que le cours LIN1014 Français universitaire et

professionnel : pratique de l’écrit ne sera offert dans un premier temps que dans le programme court et la concentration de premier cycle en linguistique appliquée à l’étude de la grammaire (cette modification suivra)

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Doyenne de la FSH

Date : 3 juin 2020

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FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES COMITÉ DES ÉTUDES

Extrait du procès-verbal de la 93^e réunion du Comité des études de la Faculté des sciences humaines tenue en vidéoconférence le vendredi 29 mai 2020 à 9 h 30.

3. Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique

RÉSOLUTION CEFSH 2020-409

ATTENDU le projet de modification du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les résolutions CP-2020-05-1 et CP-2020-05-2 adoptées par le Comité de programmes de premier cycle en linguistique le 18 mai 2020 appuyant la modification du baccalauréat de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les résolutions LIN536-R4.7a et LIN536-R4.7b adoptées par l’assemblée départementale de linguistique le 20 mai 2020 appuyant la modification du baccalauréat de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les discussions avec le Service de soutien académique;

ATTENDU les discussions tenues en séance;

IL EST PROPOSÉ par Monsieur Philip Comeau, appuyé par Monsieur Ghassan El-Baalbaki, que le Comité des études :

RECOMMANDE au vice-recteur à la Vie académique d’approuver la modification du baccalauréat (7640, 7642, 7644) et de la majeure (6432) en linguistique (8853) et la création des trois cours suivants rattachés au Département de linguistique :

LIN1008 Orthographe du français

LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit LIN2030 Les français en Amérique du Nord

ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ

(7)

Josée S. Lafond Doyenne

Le 1^er juin 2020

/sl

(8)

FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES COMITÉ DES ÉTUDES

Extrait du procès-verbal de la 93^e réunion du Comité des études de la Faculté des sciences humaines tenue en vidéoconférence le vendredi 29 mai 2020 à 9 h 30.

3. Modification mineure du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique

RÉSOLUTION CEFSH 2020-410

ATTENDU le projet de modification du baccalauréat, de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les résolutions CP-2020-05-1 et CP-2020-05-2 adoptées par le Comité de programmes de premier cycle en linguistique le 18 mai 2020 appuyant la modification du baccalauréat de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les résolutions LIN536-R4.7a et LIN536-R4.7b adoptées par l’assemblée départementale de linguistique le 20 mai 2020 appuyant la modification du baccalauréat de la majeure et de la mineure en linguistique;

ATTENDU les discussions avec le Service de soutien académique;

ATTENDU les discussions tenues en séance;

IL EST PROPOSÉ par Monsieur Philip Comeau, appuyé par Monsieur Mauro Rossi, que le Comité des études :

RECOMMANDE au vice-recteur à la Vie académique d’approuver la modification de la mineure en linguistique (8853).

ADOPTÉE À L’UNANIMITÉ

(9)

Josée S. Lafond Doyenne

Le 1^er juin 2020

/sl

(10)

Département de linguistique Faculté des sciences humaines

RÉSOLUTION du Comité de programmes de premier cycle en linguistique par vote électronique concernant a création du cours « Les français en Amérique du Nord » et son intégration dans le baccalauréat.

RÉSOLUTION CP-2020-05-1

RÉSOLUTION

ATTENDU l’absence de cours à l’UQAM permettant de situer le français québécois dans le contexte plus large de la francophonie nord-américaine

ATTENDU le besoin exprimé par les étudiants d’avoir des cours sur les français en Amérique du Nord;

ATTENDU la complémentarité de ce cours avec les autres cours des programmes de premier cycle en linguistique;

Sur proposition de Denis Foucambert, appuyée par Anne-Marie Parisot IL EST RÉSOLU que le Comité de programmes de premier cycle en linguistique : Adopte la création du cours LIN 2030 : Les français en Amérique du Nord

Intègre ce cours dans les deux profils (7640 et 7644) du baccalauréat en linguistique (code 7640 : bloc Linguistique et langues du monde, code 7644 : cours complémentaires) ainsi que dans la majeure (code 6432 : bloc Langue et société) et dans la mineure en linguistique (code 8853 : bloc Langue et société).

ADOPTÉ À L’UNANIMITÉ

_____________________________

Denis Foucambert Directeur

Programmes de premier cycle en linguistique Département de linguistique

Le 18 mai 2020

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RÉSOLUTION du Comité de programmes de premier cycle en linguistique par vote électronique concernant la création des deux cours LIN1008 et LIN1014

RÉSOLUTION 2020-05-2

RÉSOLUTION

ATTENDU la demande de l’École des médias et du Département de communication sociale et publique d’avoir une formation d’appoint en français mieux adaptée que le LIN1009 actuel en usage dans leurs programmes,

ATTENDU le besoin exprimé par les étudiants de ces départements qui doivent suivre le cours d’appoint LIN1009 Apprentissage de la grammaire du français écrit I,

ATTENDU les demandes de différents Départements relayées par la vice-doyenne aux études de la Faculté de communication,

ATTENDU la nécessité de proposer une formation polyvalente en français écrit à une large population étudiante plutôt qu’une formation linguistique spécialisée,

Sur proposition de Denis Foucambert, appuyée par Sophie Piron

IL EST RÉSOLU que le Comité de programmes de premier cycle en linguistique : Adopte la création du cours LIN1008 Orthographe du français

Adopte la création du cours LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit

Intègre le cours 1008 dans les blocs Langue Française du profil 7640, de la majeure en linguistique (6432) et de la mineure en linguistique (8853), dans la liste des cours complémentaires du profil 7644 et dans la liste des cours au choix du programme 0173.

Intègre le cours 1014 dans la liste des cours au choix du programme 0173.

ADOPTÉ À LA MAJORITÉ (9 pour, 1 abstention) _____________________________

Denis Foucambert Directeur

Programmes de premier cycle en linguistique Département de linguistique

Le 18 mai 2020

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EXTRAIT du procès-verbal de la cinq cent trente-sixième (536^e) assemblée départementale du département de linguistique, tenue le mercredi 20 mai 2020, à 14h, par vidéoconférence (Zoom).

Adoption de la création des cours LIN1008 Orthographe du français et LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit

RÉSOLUTION LIN536-R4.7a

ATTENDU la demande de l’École des médias et du Département de communication sociale et publique d’avoir une formation d’appoint en français mieux adaptée que le LIN1009 actuel en usage dans leurs programmes,

ATTENDU le besoin exprimé par les étudiants de ces départements qui doivent suivre le cours d’appoint LIN1009 Apprentissage de la grammaire du français écrit I,

ATTENDU les demandes de différents Départements relayées par la vice-doyenne aux études de la Faculté de communication,

ATTENDU la nécessité de proposer une formation polyvalente en français écrit à une large population étudiante plutôt qu’une formation linguistique spécialisée,

ATTENDU la recommandation favorable du Comité de programmes de premier cycle (à venir) Sur proposition du Comité exécutif,

IL EST RÉSOLU que le département de linguistique

Adopte la création du cours LIN1008 Orthographe du français

Adopte la création du cours LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit

ADOPTÉ À L'UNANIMITÉ

Lucie Ménard Directrice

Département de linguistique Le mercredi 20 mai 2020

(13)

EXTRAIT du procès-verbal de la cinq cent trente-sixième (536^e) assemblée départementale du département de linguistique, tenue le mercredi 20 mai 2020, à 14h, par vidéoconférence (Zoom).

Adoption de la création du cours LIN2030 Les français en Amérique du Nord RÉSOLUTION LIN536-R4.7b

ATTENDU l’absence de cours à l’UQAM permettant de situer le français québécois dans le contexte plus large de la francophonie nord-américaine

ATTENDU le besoin exprimé par les étudiants d’avoir des cours sur les français en Amérique du Nord;

ATTENDU la complémentarité de ce cours avec les autres cours des programmes de premier cycle en linguistique;

ATTENDU la recommandation favorable du Comité de programmes de premier cycle (à venir)

Sur proposition du Comité exécutif,

IL EST RÉSOLU que le département de linguistique

Adopte la création du cours LIN2030 Les français en Amérique du Nord

ADOPTÉ À L'UNANIMITÉ

Lucie Ménard Directrice

Département de linguistique Le mercredi 20 mai 2020

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FICHE DE PRÉSENTATION D'UN COURS

Unité de rattachement du cours Département de linguistique

Code CAFF suggéré (6101 et plus)

Sigle: LIN1008

Titre: Orthographe du français

Crédits: 3

Objectifs du cours Ce cours vise la compréhension et la connaissance du système de l'orthographe du français.

Sommaire du Il présente l'orthographe lexicale (consonnes doubles, lettres muettes,

contenu : lettres étymologiques, etc.), les rectifications orthographiques, le genre et le nombre des noms et des adjectifs, la conjugaison des verbes (temps courants et littéraires) et l'orthographe grammaticale (accord du verbe, du participe passé, des adjectifs, des noms juxtaposés, etc.).

Compétences (Champ à remplir uniquement pour les cours qui seront offerts à des étudiants inscrits dans un professionnelles en programme menant à l'obtention d'un brevet d'enseignement.)

enseignement

Modalités: Enseignement magistral et ateliers d'exercices.

Conditions d'accès:

Préalables

JUSTIFICATIONS ET INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

Réponse obligatoire. Si nécessaire, ajouter des informations en annexe

7402

Ces informations

apparaîtront à l'annuaire.

A quels besoins répond ce cours; quels sont les éléments qui en justifient la création ou la modification; dans quels programmes s'insére-t-il ?

Ce cours vise la formation générale des étudiants qui souhaiteraient améliorer leurs compétences en

orthographe (ce qui est nécessaire pour rédiger des travaux universitaires, mais aussi pour bien s'intégrer sur le marché du travail, au moins dans certaines professions). Ce cours vise également la formation des spécialistes (baccalauréat en rédaction et révision de textes) à qui il sera aussi offert. Il n'existe actuellement pas de cours entièrement consacré à ce domaine du français écrit. Actuellement, la matière est disséminée dans différents cours de grammaire, ce qui ne permet pas de proposer aux étudiants une vision organisée du système

orthographique. Les étudiants se trouvent actuellement dans l'obligation de s'inscrire à des cours de grammaire pour voir ces notions. La création de ce cours répondra à ces inconvénients.

A. Ce cours constitue-t-il la modification en tout ou en partie d'un ou de plusieurs cours actuels du répertoire?

Oui

O

^Non[8]

Si oui, précisez lequel (lesquels) et spécifiez dans guel(s) programme(sl le remplacement est effectif:

(et veuillez communiquer avec le Service du personnel enseignant afin que les modalités de la convention collective SCCUQ-UQAM puissent être prises en compte)

B. À quelle fréquence prévoit-on offrir ce cours (nombre de groupes-cours par année et par trimestre)? Précisez.

Un groupe cours par année, au trimestre d'hiver.

C. S'il s'agit d'un cours de premier cycle, dans quelle catégorie M, A, T, E ou P devrait se classer ce cours?

SSA - 27 novembre 2018 1

(15)

FICHE DE PRÉSENTATION D'UN COURS MIZ] AD TD ED PD

Pour les cours de catégorie M ou A, veuillez indiquer le maximum pédagogique associé au cours : 45 S'il s'agit d'un cours T, veuillez remplir la Fiche de présentation des cours «T »

S'il s'agit d'un cours-stage E ou P, il devra être évalué et validé par le GTMEC (réf. Gabarit des stages).

E. La création de ce cours implique-t-elle des ressources additionnelles (ressources humaines, incluant les auxiliaires d'enseignement, ou ressources matérielles et physiques)?

�D �IZ'l

Si oui, précisez : (La création d'un cours nécessitant des ressources additionnelles entraînant des coûts devra faire l'objet d'une demande budgétaire et devra être approuvée par l'instance concernée)

Exigences de qualification pour l'enseignement : La création d'un nouveau cours ou une modification de cours nécessite la définition des exigences de qualification pour l'enseignement (EQE) selon la convention collective SCCUQ-UQAM. Le département doit fournir, dans cette case ou en annexe à cette fiche ou à l'ensemble des fiches de cours présentées, les nouveaux EQE de ce cours ou de ces cours et le transmettre aussi au Service des ressources humaines.

Diplôme:

Maîtrise en linguistique.

Expérience

Expérience d'enseignement dans le domaine du français écrit normatif acquise au cours cinq dernières années. Excellente connaissance de l'orthographe du français.

Équivalence

Diplôme universitaire lié au français écrit normatif.

Expérience d'au moins 5 ans en révision linguistique auprès de maisons d'édition ou d'organes de presse.

Signature du directeur ou de la directrice du département

ÉVALUATION DES COÛTS ASSOCIÉS À CE COURS PAR LA FACULTÉ/ÉCOLE.

IZ'l Aucun coût associé.

□

Coûts totaux associés, évalués à:

1

S'il y a des coûts associés à ce cours:

D

les coûts totaux associés seront puisés à même l'enveloppe budgétaire de la Faculté/École.

D

Budget demandé (voir tableau joint à la fiche de présentation du cours).

Signature du directeur administratif ou de la directrice administrative de la Faculté/École

SSA - 27 novembre 2018

Date

2 2020-06-02

(16)

X

50

X 45

(17)

(18)

2020-06-02

(19)

X

50 X

25

(20)

Programme : Mineure en linguistique TABLEAU DES MODIFICATIONS

Version actuelle Version proposée Justifications / commentaires

[Nom et code de programme, jumelages, etc.]

Mineure en linguistique (8853)

Mineure en linguistique (8853) Cours à suivre (ou Liste des activités)

(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits.

Certains cours ont des préalables. Consultez la description des cours pour les connaître.)

(…)

Langue française

LIN1009 Apprentissage de la grammaire du français écrit I LIN2009 Apprentissage de la grammaire du français écrit II LIN2613 Histoire de l'orthographe du français

LIN2614 Le français du Québec LIN2615 Histoire interne du français LIN2616 Prononciations du français LIN2617 Vocabulaire du français Langue et société

LIN1681 Sociolinguistique

Cours à suivre (ou Liste des activités)

(…)

LIN1008 Orthographe du français

LIN1009 Apprentissage de la grammaire du français écrit I LIN2009 Apprentissage de la grammaire du français écrit II LIN2613 Histoire de l'orthographe du français

LIN2614 Le français du Québec LIN2615 Histoire interne du français LIN2616 Prononciations du français LIN2617 Vocabulaire du français Langue et société

LIN1603 La linguistique et ses applications LIN1681 Sociolinguistique

LIN2030 Les français en Amérique du Nord

Les cours LIN1008 et LIN1014 sont notamment créés à la demande de l’École des médias et du Département de communication sociale et publique d’avoir une formation d’appoint en français mieux adaptée que le LIN1009 actuel en usage dans leurs programmes. En l’absence de cours à l’UQAM permettant de situer le français québécois dans le contexte plus large de la francophonie nord-américaine, le cours LIN2030 est créé pour répondre à un besoin exprimé par les étudiant.e.s d’avoir un tel cours. Il est à noter que le cours LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit ne sera offert dans un premier temps que dans le programme court et la concentration de premier cycle en linguistique appliquée à l’étude de la grammaire (voir point 4 de l’ordre du jour).

(21)

2

LIN2682 Langues et enjeux sociopolitiques LIN2683 Le français en contact

LIN1603 La linguistique et ses applications LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2685 Langage, genre et sexualité (…)

LIN2682 Langues et enjeux sociopolitiques LIN2683 Le français en contact

LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2685 Langage, genre et sexualité (…)

Description des cours (ou des activités) Description des cours (ou des activités) (…)

Ce cours vise la compréhension et la connaissance du système de l’orthographe du français.

Il présente l’orthographe lexicale (consonnes doubles, lettres muettes, lettres étymologiques, etc.), les

rectifications orthographiques, le genre et le nombre des noms et des adjectifs, la conjugaison des verbes (temps courants et littéraires) et l’orthographe

grammaticale (accord du verbe, du participe passé, des adjectifs, des noms juxtaposés, etc.).

(…)

Le cours propose une initiation à une description des français en Amérique du Nord d’un point de vue

sociolinguistique. Le cours permettra de développer chez

(22)

3

l’étudiante ou l’étudiant une meilleure connaissance du français québécois dans le contexte des français en Amérique du Nord. Par l’inclusion des travaux de recherche, le cours permettra également de développer des capacités d’analyse.

Ce cours vise à fournir un survol des variétés de français en Amérique du Nord d’un point de vue de la

sociolinguistique. Le cours présentera le contexte sociohistorique des grandes familles de variétés de français nord-américain (acadien, laurentien et

louisianais). Le cours portera également sur les propriétés linguistiques à tous les niveaux de la grammaire (par ex.

phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe) dans le but de saisir les similarités et les différences à travers la francophonie nord-américaine.

Préalable académique

LIN1601 Introduction à l’analyse linguistique

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Programme : Baccalauréat et majeure en linguistique TABLEAU DES MODIFICATIONS

Baccalauréat et majeure en linguistique (7640, 7642, 7644, 6432)

BACCALAURÉAT EN LINGUISTIQUE

Note : Pour s'inscrire aux cours de la TÉLUQ, il faut remplir le formulaire d'entente interuniversitaire.

Profil Linguistique générale (7640) (…)

Linguistique et langues du monde LIN2606 Analyse avec informateur LIN2607 Analyse de corpus linguistiques

LIN2608 Langues autochtones de l'Amérique du Nord LIN2622 Phonétique instrumentale

BACCALAURÉAT EN LINGUISTIQUE

Note : Pour s'inscrire aux cours de la TÉLUQ, il faut remplir le formulaire d'entente interuniversitaire.

Profil Linguistique générale (7640) (…)

Linguistique et langues du monde

LIN2030 Les français en Amérique du Nord LIN2606 Analyse avec informateur

LIN2607 Analyse de corpus linguistiques

LIN2608 Langues autochtones de l'Amérique du Nord LIN2622 Phonétique instrumentale

Les cours LIN1008 et LIN1014 sont notamment créés à la demande de l’École des médias et du Département de communication sociale et publique d’avoir une formation d’appoint en français mieux adaptée que le LIN1009 actuel en usage dans leurs programmes. En l’absence de cours à l’UQAM permettant de situer le français québécois dans le contexte plus large de la francophonie nord-américaine, le cours LIN2030 est créé pour répondre à un besoin exprimé par les étudiant.e.s d’avoir un tel cours. Il est à noter que le cours LIN1014 Français universitaire et professionnel : pratique de l’écrit ne sera offert dans un premier temps que dans le programme court et la concentration de premier cycle en linguistique appliquée à l’étude de la grammaire (voir point 4 de l’ordre du jour).

(24)

2

LIN2662 La pragmatique du langage (…)

LIN2009 Apprentissage de la grammaire du français écrit II (…)

Profil Rédaction et révision de textes (7644) (…)

Autres cours complémentaires : LIN1602 Langage, individu et société LIN1671 Lexicologie

LIN2613 Histoire de l'orthographe du français LIN2614 Le français du Québec

LIN2615 Histoire interne du français LIN2662 La pragmatique du langage LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2685 Langage, genre et sexualité LIN2694 Linguistique et littératie

Tout autre cours LIN offert aux étudiants du programme selon les disponibilités.

LIN2662 La pragmatique du langage (…)

LIN2009 Apprentissage de la grammaire du français écrit II (…)

Profil Rédaction et révision de textes (7644) (…)

Autres cours complémentaires : LIN1008 Orthographe du français LIN1602 Langage, individu et société LIN1671 Lexicologie

LIN2030 Les français en Amérique du Nord LIN2613 Histoire de l'orthographe du français LIN2614 Le français du Québec

LIN2615 Histoire interne du français LIN2662 La pragmatique du langage LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2685 Langage, genre et sexualité LIN2694 Linguistique et littératie

Tout autre cours LIN offert aux étudiants du programme selon les disponibilités.

(25)

3

(…)

MAJEURE EN LINGUISTIQUE (6432) (…)

Langue française :

LIN2607 Analyse de corpus linguistiques LIN2613 Histoire de l'orthographe du français LIN2614 Le français du Québec

LIN2615 Histoire interne du français LIN2616 Prononciations du français LIN2617 Vocabulaire du français (…)

Langue et société : LIN1681 Sociolinguistique

LIN2662 La pragmatique du langage LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2682 Langues et enjeux sociopolitiques LIN2683 Le français en contact

LIN2685 Langage, genre et sexualité

(…)

MAJEURE EN LINGUISTIQUE (6432) (…)

Langue française :

LIN1008 Orthographe du français LIN2607 Analyse de corpus linguistiques LIN2613 Histoire de l'orthographe du français LIN2614 Le français du Québec

LIN2615 Histoire interne du français LIN2616 Prononciations du français LIN2617 Vocabulaire du français (…)

Langue et société : LIN1681 Sociolinguistique

LIN2030 Les français en Amérique du Nord LIN2662 La pragmatique du langage

LIN2663 Langue, langage et publicité LIN2682 Langues et enjeux sociopolitiques LIN2683 Le français en contact

LIN2685 Langage, genre et sexualité Description des cours (ou des activités) Description des cours (ou des activités)

(…)

(26)

4

Ce cours vise la compréhension et la connaissance du système de l’orthographe du français.

Il présente l’orthographe lexicale (consonnes doubles, lettres muettes, lettres étymologiques, etc.), les

rectifications orthographiques, le genre et le nombre des noms et des adjectifs, la conjugaison des verbes (temps courants et littéraires) et l’orthographe

grammaticale (accord du verbe, du participe passé, des adjectifs, des noms juxtaposés, etc.).

(…)

Le cours propose une initiation à une description des français en Amérique du Nord d’un point de vue

sociolinguistique. Le cours permettra de développer chez l’étudiante ou l’étudiant une meilleure connaissance du français québécois dans le contexte des français en Amérique du Nord. Par l’inclusion des travaux de recherche, le cours permettra également de développer des capacités d’analyse.

Ce cours vise à fournir un survol des variétés de français en Amérique du Nord d’un point de vue de la

sociolinguistique. Le cours présentera le contexte sociohistorique des grandes familles de variétés de français nord-américain (acadien, laurentien et

louisianais). Le cours portera également sur les propriétés

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5

linguistiques à tous les niveaux de la grammaire (par ex.

phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe) dans le but de saisir les similarités et les différences à travers la francophonie nord-américaine.

Préalable académique

LIN1601 Introduction à l’analyse linguistique (…)

(28)

SSA – 10 avril 2013 - page 1 -

MODIFICATION MINEURE DU BACCALAURÉAT, DE LA MAJEURE ET DE LA MINEURE EN LINGUISTIQUE

Liste de vérification des dossiers

IMPORTANT : les éléments à cocher apparaissent en caractères réguliers. Il s’agit de valider la présence dans le document remis du sujet ou de la procédure ainsi identifiée.

Les textes en italique détaillent certains éléments du dossier à remettre et sont destinés aux promoteurs de la modification mineure du programme, ce qui devrait les inciter à consulter le Guide officiel de rédaction disponible sur le site www.ssa.uqam.ca .

Veuillez cocher ou inscrire s.o. (sans objet)

Éléments à vérifier 

Documents à transmettre au SSA pour la Commission des études (CE) :

La synthèse du dossier (résumé administratif), signé par la/le vice-doyen aux études (lorsque résolution de délégation).



Le Tableau des modifications (tableau 3 colonnes : texte retiré : barré, texte nouveau : en gras).



Inclure les grilles de cheminement à temps complet et partiel. s.o.

Les fiches de présentation de cours signées pour tous les cours modifiés ou créés (utiliser les modèles de fiches les plus récents - répondre à toutes les questions)



Tableau synthèse des Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) pour les cours créés ou modifiés (sigle et titre du cours, EQE, ancien cours, le cas échéant) (à titre

indicatif, car l’approbation relève d’un autre processus en lien avec la convention collective SCCUQ)



Les fiches de cours T pour chacun des cours de cette catégorie (premier cycle) s.o.

S’il y a des coûts à la modification, présenter la justification clairement. À noter :

 si les coûts < 5000$ = approbation par le VRVA

 si les coûts > 5000$ = approbation par la RGD (le directeur administratif doit faire cheminer le dossier telle une modification majeure)

s.o.

Résolution du comité de programme concerné (Assurez-vous que l’appellation du comité de programme soit mentionnée sur la résolution, que le sujet de la modification soit

clairement mentionnée, la date de la rencontre, le numéro de la résolution (le cas échéant), que la résolution soit clairement libellée, etc.)



Avis du ou des départements qui sont ou pourraient être concernés par la création, la modification ou le retrait d’un cours (l’avis d’un département doit être demandé lorsque le contenu du cours créé est connexe au champ de ce département)



Résolution du Comité des programmes de formation à l’enseignement (CPFE) (pour les programmes menant au brevet d’enseignement)

s.o.

Contenu des documents de la modification mineure Modification des conditions d’admission

Le Service de l’admission a-t-il été consulté sur :

 la nouvelle formulation des conditions d’admission (conformité aux libellés du R5 et du R8)

s.o.

 les tests d’admission dont la connaissance de la langue française ou autre s.o.

 les trimestres d’admission au programme (décision importante à prendre car elle a un impact sur la tâche professorale)

s.o.

 les contingents (répartition selon les trimestres) s.o.

 méthodes et critères de sélection des candidats s.o.

 la durée des études s.o.

Modification à la structure du programme :

N.B. Se limiter à présenter les sections du tiré à part modifiées, sans en oublier!

Les modifications à la structure sont-elles identifiées dans le tableau à trois colonnes ? (utilisation du caractère gras dans la colonne du centre pour présenter ce qui est nouveau, du barré dans la colonne de gauche, de la mention NIL lors du retrait d’une concentration par exemple) justification pour chaque modification dans la colonne de droite, etc.)



Vérification du nombre de crédits associés à l’ensemble du programme, à chacun des blocs ou à chacun des groupes de cours dans la version proposée du programme.



Pour un programme de baccalauréat, la structure proposée préserve-t-elle le respect des crédits d’ouverture (18 crédits, de façon générale, ou 12 crédits, pour les programmes qui



(29)

SSA – 10 avril 2013 - page 2 -

Éléments à vérifier 

ont obtenu une dérogation) ? Scolarité minimale de 9 crédits et thèse de 60 crédits au doctorat. Scolarité minimale de 9 crédits et bloc de recherche de 24 crédits à la maîtrise avec mémoire ou 18 cr. de scolarité minimale à la maîtrise professionnelle et activité de synthèse d’au moins 6 crédits.

Cheminement dans le programme

Les grilles du cheminement des étudiants à temps complet et à temps partiel doivent-elles être modifiées suite à cette modification?

s.o.

Modification et création de cours (fiches de cours):

Les fiches de présentation de cours ainsi que les fiches de cours T (s’il y a lieu) sont-elles signées par la direction du département concerné et le directeur administratif?



Les sigles de cours proposés sont-ils bien des sigles disponibles dans le répertoire des cours du département concerné ? (Vérification dans BANQUE).



Vérifier si l’intitulé, le descripteur, le nombre de crédits et les préalables du cours dans le Tableau des modifications et dans le document correspondent en tous points à l’information contenue sur la fiche de présentation du cours.



Vérifier que la modification des cours préserve le cheminement des étudiants dans la structure des préalables.



Question B de la fiche de présentation de cours : A-t-on bien identifié si le cours en remplace un autre dans le répertoire ? Est-ce que ce remplacement est effectif dans tous les programmes où ce cours apparaissait ? Préciser que les directeurs des programmes concernés ont été avisés du remplacement. Joindre le ou les courriels d’information des directions de programme concernées.



Question D de la fiche de présentation de cours : pour les cours de premier cycle, la catégorie doit obligatoirement être inscrite. (M, A, T, E ou P)

S’il s’agit d’un cours T, une fiche de cours T devra accompagner la fiche de présentation de cours.



RAPPEL DES DIRECTIVES ÉMISES PAR LE SECRÉTARIAT GÉNÉRAL Conformité des noms de comités, d’instances, de programmes, etc.

 Effectuer les vérifications nécessaires;

 Préciser le code du programme.

Majuscules et minuscules

 Les noms des programmes s’inscrivent en minuscules (baccalauréat en sciences des religions, maîtrise en travail social, etc.)

 Les comités et instances s’inscrivent en majuscules : Comité des études, Conseil académique, Comité de programme, Assemblée départementale, Département de management et technologie, etc.

 On écrit le Vice-rectorat à la vie académique, mais le vice-recteur à la Vie académique,…

Dossier électronique

Transmettre le dossier au SSA en version électronique dans un minimum de documents PDF + le résumé administratif et le tableau trois colonnes en version Word.



Dossier préparé par : Serge Leroux

Vérification finale faite par :

«Afin de satisfaire aux exigences de la Commission des études, une relecture complète de la dernière version du présent dossier a été faite et tous les éléments qui y sont inclus ont été validés».

Josée S. Lafond, doyenne, Faculté des sciences humaines

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