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Santé physique: quand le corps emmêle l esprit

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Nom du présentateur-trice Date

Santé physique: quand le corps emmêle l’esprit

Thuy Mai Luu, pédiatre, CHU Sainte-Justine 24 février 2022

(2)

Divulgation des conflits d’intérêt

• Aucun conflit d’intérêt

Avertissement : Ce document est le support visuel d’une présentation orale faite dans le cadre du programme de

télémentorat ECHO CHU Sainte-Justine - Santé mentale en neurodéveloppement. Le contenu de ce document ne devrait pas être utilisé ni interprété hors de ce contexte.

Le lecteur est seul responsable de l’utilisation des informations contenues dans ce document.

(3)

Objectifs

• Connaître les problèmes de santé physique…

– Pouvant contribuer aux enjeux de santé mentale des personnes avec TND

– Pouvant imiter des enjeux de santé mentale.

• Apprendre à choisir les investigations médicales et complémentaires.

(4)

Vignette clinique – exemple 1

• David, 7 ans, connu pour un TSA avec

déficience intellectuelle. Ne communique pas verbalement.

• Depuis quelques temps, se frappe de plus en

plus la tête, se désorganise plus facilement,

crie plus souvent, pas clair s’il a mal.

(5)

Vignette clinique – exemple 2

• Laura, 12 ans, connue pour un TSA, sans atteinte intellectuelle. Verbale.

• A beaucoup de mal à se concentrer. Ralentie.

Insomnie. Maux de ventre, maux de tête.

(6)

Conditions médicales co-existant chez les enfants avec TND (TSA, TDAH): la norme plutôt que l’exception

Défis dans les habitudes de vie

Alimentation

Hygiène (e.g. brossage de dents) Sommeil

Étiologie médicale sous-jacente commune au trouble neurodéveloppemental et comorbidité physique

Par exemple: syndrome génétique (Angelman, sclérose tubéreuse, etc.), très grande prématurité

Médication avec effets secondaires

Psychostimulants et trouble de l’alimentation/sommeil

Hyman SL et al. Pediatrics, 2020; 145 (1): e20193447

(7)

Conditions médicales co-existant chez les enfants avec TND (TSA, TDAH): la norme plutôt que l’exception

• Augmentation de la prévalence:

Asthme (14%) Troubles digestifs

Encoprésie (4%)

Constipation (8%)

Intolérance au lactose (6%)

Diarrhée

Maux de tête/migraines (3.5%)

Épilepsie (surtout chez les enfants avec D.I. – 7-23%)

Schieve LA et al. Research in Developmental Disabilities, 2012; 33 (2): 467-76 Alabaf S et al. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019; 49:83–95 Hyman SL et al. Pediatrics, 2020; 145 (1): e20193447

Défis alimentaires Rigidité

Anxiété

Perception sensorielle perturbée

(8)

Quoi évaluer – le défi de l’enfant non-verbal

Agitation/Changement du comportement

David, 7 ans, avec TSA et DI, non verbal Se frappe la tête, se désorganise

(9)

Quoi évaluer – le défi de l’enfant non-verbal

Agitation/Changement du comportement

J’ai mal…

?Au ventre

?Aux dents

?À la tête

Je dors mal…

?Parce que j’ai mal

?À cause de mon médicament

?Parce que je respire mal

?Parce que j’ai du reflux

?Trouble du sommeil

Quelque chose me dérange, mais ça n’a rien à voir avec ma santé physique Je ne me sens pas bien…

?Je suis anémique/carencé

?À cause de mon médicament

?Je dors mal

(10)

Quoi évaluer

Par où commencer…

• Par une anamnèse qui fait le tour du quotidien d’un enfant

Alimentation

Hygiène Élimination

Hygiène dentaire

Mobilisation

Douleur

Sommeil

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Quoi évaluer - Alimentation

Alimentation sous-optimale

Évaluation par une nutritionniste

Bilan sanguin (hémoglobine, fer, vitamine D, calcium, intox plomb)

Pica (ingestion de non-aliments)

Risque d’intoxication (ex: plomb) Risque de carence en fer

Obstruction ou ingestion d’un produit corrosif → douleur abdominale aigue

Carence alimentaire (déficit en fer, Ca2+, vit D) → anémie, ostéoporose Constipation

(12)

Quoi évaluer - Tractus digestif

• Signes qui pourraient suggérer un problème au niveau digestif

Diminution de l’alimentation

Douleur abdominale autour des repas

Changement dans la fréquence ou la consistance des selles Symptômes non spécifiques: agitation, pleurs, perturbation du

sommeil

(13)

Quoi évaluer - Tractus digestif

Problème dentaire → médecine dentaire

Reflux gastro-oesophagien → traitement empirique possible (versus impédancemétrie – plutôt invasif…)

Constipation → plaque simple de l’abdomen

Allergies alimentaires/intolérance au lactose → considérer de retirer TEMPORAIREMENT un aliment potentiellement fautif (ex: lactose)

(14)

Quoi évaluer - Sommeil

Le sommeil peut être perturbé par…

Problème gastrointestinal: reflux, constipation Problème respiratoire:

Obstruction/apnée (hypertrophie adénoïdienne et amygdalienne, hypotonie)

Asthme

Rhinite allergique chronique

Eczéma

Carence en fer (associé au Restless Leg Syndrome) Épilepsie

Une routine ou environnement de sommeil mal adaptés

Résistance à l’endormissement, parasomnie, trouble du sommeil Problème de santé mentale (anxiété, trouble de l’humeur)

Gros repas avant le dodo Écrans

Jan JE et al. Pediatrics, 2008; 122: 1343 Hyman SL et al. Pediatrics, 2020; 145 (1): e20193447

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Quoi évaluer - Sommeil

• Un mauvais sommeil peut…

Changer l’humeur, le comportement, l’attention, la cognition Affecter la santé à long terme (problèmes cardiovasculaires,

métaboliques, immunologiques) Mettre l’enfant à risque d’accidents

Jan JE et al. Pediatrics, 2008; 122: 1343 Hyman SL et al. Pediatrics, 2020; 145 (1): e20193447

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Quoi évaluer - Douleur

• Signes de douleur à travers la routine?

En mangeant? Autour des repas?

Lors de la mobilisation?

Arrêt des activités?

• Anamnèse +++

• Examen physique

Hygiène dentaire

Squelette: Signes inflammatoire/boiterie Signes neurologiques focalisés

Gastrointestinal

Dents

Céphalées Douleur

articulaire/osseuse

Tests complémentaires guidés selon l’histoire et l’examen physique

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Hyman SL et al. Pediatrics, 2020; 145 (1): e20193447

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Vignette clinique – exemple 1

• David

– Famille, école et intervenants en réadaptation qui

n’identifient pas de changement au niveau psycho-social, mais un doute sur des symptômes de douleur

– Alimentation très sélective et pica – Hygiène dentaire très difficile

Plaque simple de l’abdomen: selles abondantes

Examen en médecine dentaire: gingivite +++ et caries Traitement pour la constipation et par le dentiste

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Vignette clinique – exemple 2

• Laura, 12 ans, connue pour un TSA, sans atteinte intellectuelle. Verbale.

• A beaucoup de mal à se concentrer. Ralentie.

Insomnie. Maux de ventre, maux de tête.

• A commencé ses menstruations – mais pas d’évidence de ménorrhagies. Pas d’anémie.

• Bilan thyroïdien normal.

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Chevauchement entre les symptômes physiques et troubles de l’humeur ou troubles anxieux

Fatigue

- Anémie?

- Hypothyroïdie?

Sommeil perturbé

Agitation diurne Ralentissement

Problèmes de concentration

Maux de ventre Céphalées

Diminution de l’alimentation

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Vignette clinique – exemple 2

• Laura, 12 ans

– Vit de l’intimidation à l’école

– Rumine des pensées auto- et hétéro-agressives

– Prise en charge avec pédopsychiatre, psychoéducateur à l’école, intervenante sociale, ateliers d’art thérapie

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Messages-clés

• Un enfant avec TND peut avoir un problème de santé physique comme n’importe quel autre enfant

• L’anamnèse et l’examen physique (même si pas toujours faciles) permettent d’éliminer plusieurs pathologies. Attention à la sur-investigation!

Un enfant qui se frappe la tête n’a pas nécessairement besoin d’un CT scan cérébral

(23)

MERCI!

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