P ROJET D ’ ÉTABLISSEMENT DU C.E.S. DE W AREMME

P ^{ROJET D} ’ ÉTABLISSEMENT DU C.E.S. DE W AREMME

E NSEIGNEMENT L ^IBRE

DE W ^AREMME

E ^DITION 2009-2010

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Le texte ci-dessous constitue notre projet d'établissement. Ce pour quoi nous avons pris option il y a trois ans a trouvé, dans une très large part, concrétisation sur le terrain. Nous répétons nos intentions et espérons que nos différents “ Axes ” seront, une deuxième fois, bien exploités.

Ce document exprime notre volonté collective de concrétiser le projet éducatif et pédagogique de notre Pouvoir Organisateur en réalisant pendant les trois prochaines années les quelques actions définies comme prioritaires par et pour notre communauté éducative. Celles-ci s'inscrivent dans le cadre du décret "Missions" du 24 juillet 1997 et en cohérence avec l'inspiration du projet éducatif du réseau, "Mission de l'école chrétienne", ainsi que des projets pédagogiques de la FédEFoC et de la FESeC.

La réalisation de ce projet d'établissement qui est une oeuvre collective nécessitera la collaboration des différents partenaires : élèves, parents, enseignants, éducateurs, direction, pouvoir organisateur, acteurs externes. Cette responsabilité partagée par les différents acteurs s'exerce à toutes les étapes du projet : sa conception, sa réalisation, son évaluation.

La mise en oeuvre de notre projet d'établissement ne débute pas avec l'obligation décrétale: elle s'inscrit dans la continuité des actions entreprises ces dernières années et dans la tradition de notre école. Ces réalisations déjà présentes constituent un appui important sur lequel les innovations projetées s'enracinent. C'est pourquoi on trouvera également des traces de ce "capital de départ" dans le texte ci-dessous.

Le projet d'établissement représente une intention que nous nous engageons à concrétiser.

En choisissant ces quelques priorités, notre objectif est de les faire aboutir. Bien sûr, ces intentions devront être confrontées aux réalités du terrain et notamment à une disponibilité des moyens nécessaires à leur mise en oeuvre. Pour effectuer cette confrontation entre nos intentions et nos actions, nous nous engageons à évaluer régulièrement l'avancement de notre projet ainsi que les résultats au terme de trois ans. Pour respecter la dimension partenariale de ce projet d'établissement, l'évaluation de celui-ci s'effectuera notamment au conseil de participation qui en a reçu mandat.

Si des actions n'ont pu aboutir, si des défis n'ont pu être relevés, au moins devrons-nous en identifier les raisons et mettre en oeuvre les actions de régulation nécessaires.

Cette introduction décrit l'esprit dans lequel nous souhaitons que ce texte soit lu tant au départ qu'au terme de notre projet d'établissement.

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OUVERTURE À L'HUMANISME ET À L'ESPRIT CHRÉTIEN :

SOUCI DE LA PERSONNALITÉ ET DE LA COMMUNAUTÉ (SPIRITUALITÉ - RENCONTRE - ALTRUISME) Retraites (élèves de finalité).

Encouragement à la mise en place de projets qui permettent aux classes du technique et du général de se rencontrer davantage.

Prière, silence, réflexion au rassemblement du matin.

Aide aux Tiers et Quart Mondes.

Journée d’entraide.

ACCUEIL DE JEUNES EN DIFFICULTÉS FAMILIALES, SOCIALES ET SCOLAIRES

Accueil de stagiaires de l’enseignement spécialisé (cuisine, secrétariat,…).

Accompagnement discret par le PMS, un professeur ou éducateur et directeur.

Prise en charge d'élèves présentant un handicap.

Ouverture aux personnes d'autres cultures et d'autres confessions.

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N.T.I.C.-MULTIMEDIA

Centre de documentation (C.D.I.) en lien avec la Bibliothèque publique libre de Hesbaye.

Formation des professeurs et des élèves.

Utilisation pour les cours.

MONDE ASSOCIATIF, SPORTIF ET CULTUREL.

"Sports et Loisirs Longchamps" : volley, badminton, escalade, gymnastique -relation avec différents clubs.

Mise à la disposition de nos infrastructures pour des activités festives (scouts, patro, paroisse, football, agros, ...).

Occupation de nos locaux pour des activités d'approfondissement spirituel (formation biblique, sessions de préparation au mariage...).

Jeunesses musicales.

Spectacles.

Visites culturelles.

Animations sportives.

Voyages de fin d'études et autres...

Entretien du site écologique et pédagogique : "la Mare".

Education au respect de l'environnement.

Mise à la disposition d’autres établissements scolaires du matériel pédagogique acquis par le Fonds d’équipement de la Région wallonne.

Salle polyvalente.

PARTENAIRES DE L'ÉCOLE

Stages en entreprise.

Projet classe en Qualification et en Professionnel.

L'école à la ferme et la ferme à l'école (visites démonstrations, présentation de matériel,...).

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CONTACT AVEC L'ÉCOLE FONDAMENTALE

Contacts entre les Directeurs.

Conseil d'Entreprise unique.

Activités festives communes.

CONTACT AVEC L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ

Projets communs (stages, journées socio-culturelles,…)

CONTACT AVEC L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

Universités de Liège, Louvain-la-Neuve, Namur et Hautes Ecoles (info à nos élèves de 6°).

Contacts avec le CIO de Louvain-la-Neuve (info carrières et études supérieures).

Réunion Autorités académiques de Louvain-la-Neuve et Féadi.

Contacts avec des écoles d'enseignement supérieur pour une information plus orientée (Institut Gramme, Institut St Laurent, ISELL...).

Accueil d'étudiants en stage passif ou actif.

Témoignages de jeunes "Anciens".

CONTACT AVEC LES PARENTS

Contacts individuels et réunions de parents.

Activités festives.

PÉDAGOGIES

Echanges élèves - PMS - éducateurs - professeurs et direction.

Réflexion sur le mode d'évaluation.

Evaluation adaptée selon le type d'enseignement.

Journées pédagogiques des enseignants sur les compétences.

Formation continuée des professeurs : partenaires extérieurs : Maison diocésaine, CECAFOC, ...

Cours en interdisciplinarité.

Travaux intégrés.

AIDE AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS

Remédiation (cours après 16H00, sur le temps de midi,…).

Ecole des devoirs.

Renforcement de l'accompagnement pédagogique.

ORIENTATION ET RÉORIENTATION

Organisation d'une 1S et d’une 2S (années complémentaires), d’une 1D et d’une 2D (années différenciées).

Collaboration entre le conseil de classe et le PMS.

Démarche d’orientation avec des intervenants extérieurs.

Info “ carrières ” et “ études supérieures ”.

Journée « Portes ouvertes ».

APPRENTISSAGE À LA CITOYENNETÉ

Santé : collaboration avec le Centre de santé.

Lutte contre les assuétudes : collaboration avec le PSE, le PMS, les Services de police et Services sociaux de Waremme.

Vie familiale et affective : collaboration avec le PSE et deux plannings familiaux.

Formation des professeurs et des éducateurs.

Mise en place d'un processus de participation interne aux élèves du C.E.S. : délégués d’élèves et conseil d’élèves.

Atelier « Emploi » pour les élèves de 6^e Technique de Qualification.

Ce texte est adopté comme projet d'établissement du C.E.S.