• Aucun résultat trouvé

Que nous révèlent les perceptions des élèves sur les pratiques d'intégration scolaire ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Que nous révèlent les perceptions des élèves sur les pratiques d'intégration scolaire ?"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Article

Reference

Que nous révèlent les perceptions des élèves sur les pratiques d'intégration scolaire ?

PELGRIMS, Greta

PELGRIMS, Greta. Que nous révèlent les perceptions des élèves sur les pratiques d'intégration scolaire ? Pages romandes, 2011, no. 3, p. 8-9

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:17444

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.

1 / 1

(2)
(3)

Références

Documents relatifs

« Peut-être qu'un jour il faudra que j'identifie, mais moi j'trouve ça un p'tit peu triste d'identifier 15 élèves et de faire bénéficier que ces 15 élèves des PAREX, c'est pas

Indépendamment des diffi cultés techniques qui peuvent se présenter, la question de la dérestauration se trouve par ailleurs grandement limitée du point de vue éthique en ce

Conjuguer intégration scolaire et éduca- tion bilingue (langue française/Langue des signes française) ne relève donc pas d’une simple adaptation formelle mais appelle à

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version. 1

Obwohl unsere Mitbürger auf dem Gebiet der grünen Gen- technologie noch wesentlich empfindlicher reagieren, waren hier für einmal die Abwesenheit von Härchen nicht aus-

Thus, while young age at infection led to higher spore loads and also reduced adult longevity, mosquitoes reared on ample larval food produced more spores (higher growth

Hypothése de base : l'approche adoptée dans le programme d'arts libéraux, qui insiste sur l'intégration des disciplines, des matières et des compétences,

"dominé", comme nous supposons que cela est le cas pour les élèves redoublants, développent un soi basé sur des caractéristiques groupales (collectives et non personnelles)