La grande pêche du loup
C’est un dur hiver, la neige recouvre la terre.
Le loup a faim, très faim. Il renifle au bord des chemins, mais il ne trouve rien à manger.
Enfin, il arrive près d’un étang.
Zut ! L’eau est toute gelée, toute glacée.
Le loup se gratte la tête : comment faire pour attraper des poissons ? Soudain, voici Renard le rusé.
- Hé le Loup ! Viens voir par-là ! Il y a un trou dans la glace !
Accroche ce seau au bout de ta queue et plonge-la dans l’eau. Tu pourras attraper tous les poissons que tu veux.
Le Loup se frotte les pattes :
- Quelle bonne idée ! J’ai de la chance de t’avoir rencontré.
Texte librement inspiré de l’album La grande pêche du Loup d’Alain Crozon Illustration d’Alain Crozon
1
Phrase soulignée Pourquoi l’eau est-elle gelée ?
(capacité à repérer des informations explicites)
2 Mots surlignés
(niveau de vocabulaire des élèves et capacité à faire le lien texte/image)
3
Lecture jusqu’à « Il y a un trou dans la glace ! » Comment le loup va-t-il pouvoir attraper des poissons?
(capacité à prédire la suite d'un récit).
4
Lecture du texte jusqu'à la fin (ou lecture offerte selon le niveau de l’élève).
(déchiffrage, fluence et respect de la ponctuation)
5
Quels sont les personnages de cette histoire? Où se passe-t-elle?
(informations explicites du texte)
6
Faire raconter l'histoire.
(dégager l'essentiel du récit et à formuler le sens général du texte correctement)
