CONTRÔLE N˚ 1
Le vendredi 20 septembre 2013−Calculatriceautorisée
Année scolaire 2013-2014 Classe : 6ème4
NOM : . . . . Prénom : . . . . Les exercices/questions commençant par « * » sont à faire directement sur le sujet !
Exercice n˚ 1 . . . /1 point
a) Donne la définition d’un nombre décimal.
b) Donne la définition d’une fraction décimale.
Exercice n˚ 2 . . . /1,5 point
* Dans chaque cas, place la virgule de sorte que 5 soit le chiffre des centièmes :
1 2 5 3 3 5 0 0 0 1 3 2 5 1
Exercice n˚ 3 . . . /5 points
* Écris en toutes lettres les nombres suivants : a) 24 : . . . . b) 927 538 : . . . . . . . . c) 9 034,001 : . . . . . . . . d) 6 280 : . . . . . . . . e) 80 600 : . . . .
. . . .
Exercice n˚ 4 . . . /3 points
Dans chaque cas, donne la décomposition en somme de fractions décimales du nombre indiqué :
a) 1,234 b) 3,14
c) 0,09
Exercice n˚ 5 . . . /1,5 point
* Dans chaque cas, donne le nombre décimal corres- pondant à la décomposition indiquée :
a) 4+ 9 10+ 1
100 = . . . . b) 2+ 1
100+ 3
1 000 = . . . .
c) (1×10) +8+ 9
100 = . . . .
Exercice n˚ 6 . . . /4 points
* Complète le tableau suivant (attention : toutes les cases doivent comporter un chiffre, il ne peut pas y avoir de case vide):
123,456 104,05 40,3 6 002,13 Chiffre des
milliers Chiffre des
centaines Chiffre des
dizaines Chiffre des
unités Chiffre des
dixièmes Chiffre des
centièmes Chiffre des
millièmes
Exercice n˚ 7 . . . /2 points
* Barre les zéros inutiles : a) 056
b) 0103 c) 062,0 d) 15,170
e) 603,04 f) 010,010 g) 000,005 h) 0120,0130
Exercice n˚ 8 . . . /2 points
* Écris sous forme décimale les nombres suivants : a) Quarante-sept : . . . . b) Sept cent vingt-cinq : . . . .
c) Deux cent trente-quatre mille sept cent trente- quatre : . . . . d) Quatre-vingt-seize milliards cent huit millions
deux cent vingt-huit mille trente-deux :
. . . . 1
CONTRÔLE N˚ 1 CORRIGÉ
Le vendredi 20 septembre 2013−Calculatriceautorisée
Année scolaire 2013-2014 Classe : 6ème4
Exercice n˚ 1
a) Donne la définition d’un nombre décimal : Un nombre décimal est un nombre à virgule, et ce qui se trouve à droite de la virgule s’arrete.
b) Donne la définition d’une fraction décimale :Une fraction décimale est une fraction où le numé- rateur est un nombre entier, et le dénominateur est 10, 100, 100, etc.
Exercice n˚ 2
Dans chaque cas, place la virgule de sorte que 5 soit le chiffre des centièmes :
1,25 3,35(000) 13,251
Exercice n˚ 3
Écris en toutes lettres les nombres suivants : a) 24 :vingt-quatre
b) 927 538 : neuf cent vingt-sept mille cinq cent trente-huit
c) 9 034,001 :neuf mille trente-quatre (unités) et un millième
d) 6 280 :six mille deux cent quatre-vingts e) 80 600 :quatre-vingt mille six cents
Exercice n˚ 4
Dans chaque cas, donne la décomposition en somme de fractions décimales du nombre indiqué :
a) 1,234=1+ 2 10 + 3
100+ 4 1 000 b) 3,14=3+ 1
10 + 4 100 c) 0,09=0+ 9
100 = 9 100
Exercice n˚ 5
Dans chaque cas, donne le nombre décimal corres- pondant à la décomposition indiquée :
a) 4+ 9 10 + 1
100 =4,91 b) 2+ 1
100+ 3
1 000 =2,013 c) (1×10) +8+ 9
100 =18,09
Exercice n˚ 6
Complète le tableau suivant(attention : toutes les cases doivent comporter un chiffre, il ne peut pas y avoir de case vide):
123,456 104,05 40,3 6 002,13 Chiffre des
milliers 0 0 0 6
Chiffre des
centaines 1 1 0 0
Chiffre des
dizaines 2 0 4 0
Chiffre des
unités 3 4 0 2
Chiffre des
dixièmes 4 0 3 1
Chiffre des
centièmes 5 5 0 3
Chiffre des
millièmes 6 0 0 0
Exercice n˚ 7
Barre les zéros inutiles : a) 6056
b) 60103 c) 6062,60 d) 15,1760
e) 603,04 f) 6010,0160 g) 60600,005 h) 60120,01360
Exercice n˚ 8
Écris sous forme décimale les nombres suivants : a) Quarante-sept :47
b) Sept cent vingt-cinq :725 2
c) Deux cent trente-quatre mille sept cent trente- quatre :234 734
d) Quatre-vingt-seize milliards cent huit mil-
lions deux cent vingt-huit mille trente-deux : 96 108 228 032
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