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CHOISIR SA LECTURE CURSIVE Afin d’accompagner notre séquence sur le thème de l’autobiographie

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Academic year: 2022

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Séquence 6 "Traces de soi" Français 3ème / Cycle 4

CHOISIR SA LECTURE CURSIVE

Afin d’accompagner notre séquence sur le thème de l’autobiographie, je vous propose de choisir l’un de ces autobiographies sur les adolescences difficiles, toutes adaptées à des lecteurs de 3ème. Pour vous aider à faire votre choix, vous trouverez ci-dessous un résumé de chacun de ces textes. Sachez qu’une fois votre livre lu, une activité d’exploitation vous sera proposée : il sera important que vous preniez des notes, chapitre par chapitre, lors de votre lecture. Mme ROBIN

Titre et auteur Synopsis (= résumé)

Hé petite ! Yaël Hassan

"Hé, petite !", c'est mon surnom depuis toujours. Il a suffi d'une visite médicale à l'école pour que le médecin s'inquiète de ma petite taille et me le certifie, je ne dépasserai pas le mètre quarante-sept. Entre les " minus ", les "

microbes " et les " pilules ", pas facile de trouver ma place. Ras-le-bol que tout le monde ne voit qu'une ado minuscule ! C'est décidé, il va falloir se battre...

Confession d’une grosse patate,

Susie Morgenstern

Le livre « grosse patate » raconte la vie d’une femme : les épreuves de sa vie jusqu’à l’âge adulte. Elle ne voulait rien de plus au monde qu’être mince. Elle s’aperçoit que vouloir ne suffit pas, que même vouloir est un travail. Mais la tentation est trop forte, elle adore manger et surtout les sucreries. Elle aime tout l’acide, l’acre, le sucré et le salé… Elle déteste les top models car elle se compare à elle. La jeune fille pense que les garçons préfèrent les filles minces.

Alors elle s’efforce de faire des régimes. Mais arrivera-t-elle à garder son régime ?

Celui qui n’aimait pas lire, Mikaël Ollivier

Imaginez... La fin du cours vient de sonner. " Pour la semaine prochaine, dit la prof de français, vous ne lirez pas le chapitre 9. Il est interdit de finir le livre, ni même de le continuer. C'est bien compris ? (Là, les élèves soupirent) Et surtout : interdiction d'en faire un résumé. " Peine perdue... Trois heures plus tard, en rentrant du travail, les parents trouvent leur progéniture en train de lire avant même d'avoir fini de regarder télé ! " Montre-moi tes dessins animés ! gronde le père. Et ta série américaine, tu l'as finie au moins ? C'était pour demain, je crois ? Je te préviens, si tu continues comme ça, tu passeras ton week-end devant la télé jusqu'à ce que tu aies tout vu ! " Parfois, je me dis qu'il suffirait d'interdire les livres aux enfants pour leur donner envie de lire...

- - -

A rendre mardi 12 mai à Mme ROBIN

………., élève de 3

ème

…………, choisit

de passer commande pour le livre

……… dans le cadre de la nouvelle séquence de français à venir.

Signature parentale :

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