FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES : TD Le sang

2- SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES UE 2.1 S1 BIOLOGIE FONDAMENTALE

Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique 1

Année 2018/2019 Promotion VEIL Responsables : A Genestier, I.Chazal

FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES : TD Le sang

Prérequis :

Cours cellules et tissus

Objectif pédagogique :

S’approprier les connaissances relatives à la formation des différents éléments du sang et à leurs rôles.

Identifier les éléments prévalents de l’hémostase

Initier des liens avec les résultats d’examens et les traitements anticoagulants.

Objectifs d’apprentissage : (cf. livre de référence)

 Nommer et décrire les différentes fonctions du sang

 Citer les différents composants et fonctions du sang pour :

 Le plasma

 Les éléments figurés du sang

 Les érythrocytes

 Les leucocytes

 Les thrombocytes

 Décrire les mécanismes qui interviennent dans l’hémostase

 Le spasme vasculaire

 La formation du clou plaquettaire

 La coagulation

 Rétraction du caillot et fibrinolyse

 Définir les principaux examens sanguins explorant l’hémostase et exprimer leurs résultats :

 Taux de fibrinogène

 TQ/INR : temps de Quick et International Normalized Ratio

 TCA : Temps de Céphaline Activée

 Faire des liens avec la pratique infirmière et les résultats d’analyse sanguine numération formule sanguine et ionogramme sanguin

Méthodologie :

Apporter manuel d’anatomie et physiologie humaine Tortora/Derrickson + livret résultats examens

Le TD est travaillé en amont (temps personnel) et apporté le jour du TD à l’IFSI pour mise en commun.

Méthode :

TD 2h, en ½ promotion

1^er temps : Travail de synthèse en groupe de 3 étudiants : 60 min 2^ème temps : synthèse en ½ promotion : 60 min