Document réalisé par les conseillers pédagogiques de mathésciencesEDD31 en 2020
ANNEXE 10 : liens vers des vidéos en ligne
Il sort régulièrement des vidéos sur le thème de la disparition des insectes. Les critères pour les choisir : - Pas trop anxiogène, et même avec un peu d’humour.
- Qui évoque la disparition, au moins des insectes volants (75% depuis 30 ans), en termes accessibles pour votre niveau de classe.
- Qui pointe au moins une cause de cette disparition : agriculture intensive (laquelle utilise insecticides et engrais, et élimine les haies en agrandissant les parcelles).
L’analyse de cette vidéo permettra de revenir sur chaque élément (étude de la disparition, causes, conséquences selon ce qu’elle contient).
Concernant les causes, si la vidéo n’explique pas pourquoi elles entrainent le déclin des insectes, le mieux est de laisser les élèves réfléchir individuellement puis par groupe à ces liens de causalité. Ensuite, des lectures offertes pourront venir valider (pourquoi l’absence de haies est-elle nuisible pour les insectes ? etc.).
Liens vidéos non téléchargeables (nécessitent une connexion dans la classe) :
Cycle 2 : Arte : Où sont les insectes ? https://www.arte.tv/fr/videos/084120-000-A/ou-sont-les-insectes/
Cycles 2 et 3 : France info : https://www.francetvinfo.fr/monde/environnement/biodiversite/ecologie-vers-une- disparition-totale-des-insectes_3410289.html
Plutôt cycle 3 (sans parole, mais lecture nécessaire, éventuellement par l’adulte en cycle 2) :
https://www.lexpress.fr/actualite/societe/environnement/la-diminution-des-insectes-en-europe-est-un-grave- signal-d-alarme_1953766.html
Pour les enseignants, mais pas vraiment pour les enfants en classe : https://www.femmeactuelle.fr/deco/deco-d- exterieur/les-terribles-consequences-de-la-disparition-des-insectes-2074974
