• Aucun résultat trouvé

‫بتاريخ ‪1h &ndash

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "‫بتاريخ ‪1h &ndash"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)‫اإلجتمــاعيـات‬ ‫مراقبة مستمرة رقم‪2 :‬‬ ‫السنة الثانية ثانوي إعدادي‬. ‫بتاريخ ‪1h – 2019/04/30:‬‬. ‫السنة الدراسية‪2018 -2019:‬‬ ‫األسدس الثاني‬. ‫االسم الكامل ‪....................................:‬الفوج ‪......:‬‬. ‫الموضوع األول‪ :‬االشتغال على وثيقة‬. ‫(‪7‬ن)‬. ‫(مادة الجغرافيا)‬. ‫نص جغرافي‪:‬‬ ‫" تعتبر التنمية الصناعية الركيزة والدعامة األساسية للتنمية االقتصادية‪ ،‬وذلك لما تضمنه من تعزيز اإلنتاجية وزيادة القيمة المضافة‪...‬ومن هذا‬ ‫المنطلق اهتم المغرب بدعم القطاع الصناعي وتطويره وذلك بتفعيل عدة مخططات من بينها‪ :‬المخطط الوطني لتسريع التنمية الصناعية ‪-0241‬‬ ‫‪ 0202‬الذي يهدف إلى مضاعفة مناصب الشغل والرفع من حصة القطاع الصناعي من الناتج الداخلي الخام‪...‬‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫ويرتكز المخطط على بناء صناعة أكثر اندماجا وخلق واعتماد دينامية وعالقة‬. ‫جديدة بين المقاوالت الكبرى والصغرى والمتوسطة‪ ،‬ومواكبة القطاع غير المهيكل في مسار انتقاله إلى القطاع المهيكل‪"...‬‬ ‫المصدر‪:‬‬. ‫‪ -4‬عرف(ي) ما تحته خط‪:‬‬. ‫(‪4‬ن)‬ ‫القيمة‬. ‫‪re‬‬. ‫‪-‬‬. ‫‪AN‬‬. ‫‪ www.goud.ma‬بتاريخ ‪ 0242-20-02‬بتصرف‬. ‫‪..‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪Sc‬‬. ‫‪ -0‬استخرج(ي) من النص ما يلي‪:‬‬. ‫‪ol‬‬. ‫‪ai‬‬. ‫المضافة‪....................................................................................................................................:‬‬. ‫أ‪ -‬أهداف المخطط الوطني لتسريع التنمية الصناعية‪..........................................................................:‬‬. ‫‪up‬‬. ‫‪...............‬‬. ‫‪e‬‬. ‫‪.............................................................................................................................................‬‬. ‫‪ro‬‬. ‫ب‪ -‬مرتكزات المخطط الوطني لتسريع التنمية الصناعية‪......................................................................:‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪ -0‬فسر اعتمادا على ما درست أهمية المؤسسات الصناعية الكبرى‪:‬‬. ‫‪G‬‬. ‫‪.............................................................................................................................................‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪ -1‬أكتب(ي) فقرة توضح(ي) فيها االرغامات الخارجية التي تواجه المؤسسات الصناعية المغربية‪:‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................... ..............‬‬.

(2) ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬. ‫األسئلة الموضوعية‬. ‫الموضوع الثاني‪:‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫(مادة التربية على المواطنة)‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪ -4‬عرف(ي) ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬الحزب‬. ‫السياسي‪...................................................................................................................................:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‬‫النقابة‪......................................................................................................................................:‬‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫‪..........‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪ -0‬أتمم(ي) ملء الجدول بما يناسب‪:‬‬. ‫أشكال تأطير الحزب السياسي للمواطنين‬. ‫شروط تأسيس النقابات‬. ‫‪AN‬‬. ‫‪ -‬تتكون من مواطنين مغاربة يتمتعون بالحقوق المدنية والسياسية‪.‬‬. ‫‪ -‬تنظيم ندوات وحلقات دراسية في األقاليم‪.‬‬. ‫‪........................................................... -‬‬. ‫‪.................................................-‬‬. ‫‪re‬‬ ‫‪ai‬‬ ‫‪ol‬‬ ‫‪Sc‬‬. ‫‪ -‬أجب(ي) بصحيح أو خطأ‪:‬‬. ‫(‪0‬ن)‬. ‫‪ -‬تبنى المغرب التعددية الحزبية منذ حصوله على االستقالل سنة ‪4520‬م‪.................. :‬‬. ‫‪e‬‬ ‫‪up‬‬. ‫– تعمل األحزاب السياسية على تمثيل المواطنين فقط‪................. :‬‬. ‫شمل‬. ‫مختلف‬. ‫المجاالت‬. ‫‪G‬‬. ‫عرفت‬. ‫أوربا‬. ‫خالل‬. ‫القرنين‬. ‫‪42‬و‪ 40‬م‬. ‫بداية‬. ‫انبعاث‬. ‫وتطور‬. ‫‪ro‬‬. ‫الموضوع الثالث‪ :‬الموضوع المقالي (مادة التاريخ)‬. ‫(‪7‬ن)‬. ‫سمي‬. ‫بالنهضة‬. ‫األوربية‪.‬‬. ‫أكتب موضوعا مقاليا توضح فيه ما يلي‪:‬‬ ‫ عوامل انطالق النهضة األوربية من ايطاليا‪.‬‬‫‪ -‬أسباب اإلصالح الديني بأوربا‪ ،‬وأهم الحركات اإلصالحية الدينية التي ظهرت‬. ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................‬‬.

(3) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. IS SE. .............................................................................................................................................. AN. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ai. re. .............................................................................................................................................. ol. .............................................................................................................................................. Sc. .............................................................................................................................................. up. e. .............................................................................................................................................. ro. .............................................................................................................................................. G. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

(4)

Références

Documents relatifs

On commence par démontrer que tous les idéaux premiers du théorème sont D-stables ; ceci ne pose aucun problème, mais nous donnerons plusieurs manières de le faire, tout en discutant

Our hypothesis was that nutrient recycling is greater in agroforestry system than in monocrop and that a spatial soil fertility gradient is developing over time from

This article describes a case of a patient affected by Fabry’s disease that included both a progressive bilateral sensorineural hearing loss and an additional sudden.. unilateral

Figure 5 shows that question three (priority diseases for control) of the party questionnaire also displayed a 'high priority' threshold at about a 43% prevalence rate; above

The irregularities observed in the fertiliza- tion process infer that certain male factor patients have intrinsic sperm anomalies lying at the sperm membrane and/or chromatin level

Significant changes in the allele frequency distribution between the 2001 and 2006 population samples were observed at 11 of the 12 markers along the chromosome identified above

However, the spring migration of birds from the Caucasus subpopulation was slightly longer in both duration and distance, as most birds migrated to the west of the Red Sea in spring

لبق نم ديازتملا ثحبلا لظ يف و اهعفد نم نيبرهتملا نيفلكملا لبق نم ةيرح لكب لوادتت ةلئاط لااومأ ةداعإ اذكو ةيئابجلا ةباقرلا ةزهجأو تاودأ ريوطت قيرط نع كلذو