"LA TRISTE HISTOIRE DE L'ENFANT POLDO, ET SA
BATAILLE AVEC LE MONSTRE DE L'ÉCOLE"
Paola MOSCONI BERNARDINI, Maria Victoria GERVASO
Dipartimento di Biologia Animale, Univ. di Pavia
Patrizia PRESSEL
Compagnia burattini "L'Erba Brusca"
MOTS-CLÉS: ÉDUCATION
ÀLA NUlRITION - REPRÉSENTATIONS - MARIONNETIES
RÉSUMÉ:
Le
spectacle de marionnettes que nous présenterons raconte la triste histoire de Poldo,
élève d'école, qui doit supporter les injonctions de son instituteur qui vient de suivre un cours sur
l'éducation à la nutrition. L'histoire de Poldo veut être paradigmatique des méfaits que l'école
provoque dans la pensée des enfants.
SUMMARY : The puppet perfonnance shows the sad story of Poldo, a pupil who must support his
teacher's injunctions, who attended sorne scientific lessons about the alimentary education. Poldo
story is a paradigm of the mischief that the school may cause to children thought.
1.
INTRODUCTION
En disposant d'une quantité de matériels et d'expériences rassemblés en plus de dix ans
d'activités dans le secteur de l'apprentissage de la biologie dans les écoles primaires et secondaires,
on a tiré le canevas d'un spectacle de marionnettes concernant le système digestif et l'alimentation.
Les personnages sont : Poldo, un enfant au début de sa carrière scolaire; sa mère trop
craintive et conditionnée par les mass media; son instituteur qui a essayé de se mettre
à jour mais
qui a appris seulement une série de concepts peu clairs et loin des possibilités de compréhension de
l'enfant; un squelette (c'est la conscience d'une école qui n'existe pas ?) qui a la tâche de prendre
l'enfant par la main et de lui faire acquérir une connaissance simple mais claire et concrète de la
nutrition.
Le texte qui suit (un morceau du spectacle entier) est volontairement laissé en italien qui
toutefois a été bien compris par les spectateurs.
2. SCENA PRIMA
VOCE FUORI CAMPO SUL BUIO
CON PENTOLE E FATE GIGANTI E PIATfINI RACCONTA UNA FAVOLA A GRANDE E PICCINI LA FAVOLA E' BREVE 0 LUNGA A PIACERE LA PUOI RlMESTARE INFORNARE E POl BERE LO GNOMO IN PADELLA RIGIRA POLPETIE NEL FORNO IL GIGANTE INFILA PIZZElTE LA FATA E LA STREGA SI LECCANLE DITA LA FAVOLA E' BELLA ENON E' MAI FINITA
Poldo si sveglia dopo una notte agitata e fa colazione con la mamma premurosa che
già
canticchia
in
cucina.
Soltofondo fIlastrocca : luci a salire
BOLLI BOLL! PENTOLINO FA LA PAPPA ALMIOBAMBINO LA RlMESCOLA LA MAMMA MENTRE IL BIMBO FA LA NANNA FA LA NANNA GIOIA MIA
o
LA PAPPA SCAPPA VIAM: BUON GIORNO POLDO, HAl DORMITO BENE?
M: SARA' STATO LO STOMACO VUOTO NIEN1E DI MEGLIO DI UNA PRIMA COLAZIONE SOSTANZIOSA. SCACCIA GU INCUBI E TI TIENE IN FORMA.
B: OH! MAMMA NON HO MOLTA FAME E POl!ER!IL MAESTRO HA FATTO UNA LUNGHISSIMA LEZIONE SU QUELLO CHE VA BENE MANGIARE ..
sulla battuta deI bimbo forte
M : NON SI COMINCIA LA GIORNATA A STOMACO VUOTO !!! E VUOI CHE TUA MADRE NON SAPPIA QUELLO CHE TI FA BENE?! E POl DEVI MANGIARE PER DIVENTARE GRANDE E PER STIJDIARE: TUTTO QUELLO CHE HAl NEL PIATTO SENZA LASCIARE NIEN1E. MANGIA CHETIFA BENE.
Poldo mangia svogliato, di nascosto passa i bocconcini al gatto sotto al tavolo, nel piatto
pieno
di
mannellata fiocchi d'avena, latte, arancia. biscotti... una nausea, poi si alza da tavola e
va a scuola.
3. SCENA SECONDA
A scuola voce deI maestro che spara a ripetizione nomi sconvolgenti di alimenti proibiti e
pennessi. Poldo segue aIl 'inizio mentre
il
maestro
li
avvisa della lezione che seguirà e poi si
addormenta durante la spiegazione e sogna.
In
sottofondo musica per
il
sogno.
Poldo è ancora sveglio.
ENFATICO
MAESTRO: CARI BAMBIN! E' GIUNTO IL MOMENTO DI DARE UN ADDIO ALLA VOSTRA GOLA E AL MANGIARE INSANO. SONO QUI APPOSITAMENTE. DOPO AVER SEGUITO CORSI ALTAMEN1E PROFESSIONALI SULL'ALlMENTAZIONE. PER INSEGNARVI ANZI PER TRASMETTERVI LA SCŒNZA DEL MANGIARE SANO E LA DIFFERENZA CHE PASSA TRA LE VOSTRE CATIIVE ABITUDINI ALIMENTARI E IL VERO NUTRIRSr.
A questo punto Poldo
è
già
addormentato.
Il maestro si trasforma in voce sparisce la luce dal piano di lavoro e si accende la
lavagna-schermo-sogno.
VOCE : CARBOIDRATI SONO MOLECOLE COMPLESSE COME CATENE E SI TRASFORMANO ALL'INTERNO DELL·ORGANISMO ..
INCUBO : UNA LUNGA CATENA DI SPAGHETfI LO AVVOLGE STROZZANDOLO E STRIZZANDOLO
VOCE : I LIPIDI SONO DANNOSI PERCHE' IL COLESTEROLO HDL INVADE IL NOSTRO ORGANISMO ..
INCUBO: UNA GRANDE GOCCIA CON 1 DENTI DIGRIGNATI CHE ALL'INTERNO DELLA PANCIA SAGOMATA SI INGRANDISCE
VOCE: 1PROTIDI CHE SONO 1 MATTON! DEL NOSTRO CORPO SE INGERITI IN ECCESSO PROVOCANO PATOLOGIE GRAVI
INCUBO : CADONO ALL'INTERNO DELLA SAGOMA DI POLDO DEI MATTONCINI E LO TRASFORMANO IN UOMO·MURO
VOCE : E 1GLUCIDI VI ROVINANO 1DENTI E VI FA INGRASSARE SEMPRE DI PlU' DI PlU' DI PlU ECO A SFUMARE
INCUBO: UNA GRANDE TORTA CHE SPALANCA LA BOCCA CON 1 DENT! DIGRIGNATI E SI MANGIA POLDO
VOCE : AVETE CAPITO BENE TUTTE LE MIE SPIEGAZION!
esagitato
POLDO
si sveglia
di
soprassalto suona la campanella deI finis. si riaccendono le luci di primo
piano e Poldo si avvia a casa passeggio deI paravento a coprire l'ambiente scuola e la scena
riprende di nuovo nella cucina
4. SCENA TERZA
Poldo toma a casa dove la marnma sta cuocendo il pranzo
M : MANGIA TUTIO, FINISCI IL PIATTO, PERCHE' NON MANGI, PERCHE' NON HAl FAME COSA HAl MANGIATO PRIMA. MANGIA PER LA MAMMA, ANCORA UN BOCCONE PER IL PAPA', UNO PER 1 NONNl, UNO PER CLOTILDE, UNO PER IL MAESTRO...
Poldo alla parola
MAESTRObutta tutto per aria e scappa via gridando:
POLDO : PER IL MAESTRO NO, NON MANGIOe
trale lacrime
LUI HA DETTO CHE MANGIARE FA MALE.
con voce angosciata-piangente
M: SE CONTlNUI A NON MANGIARE FINIRAI COL DlVENTARE UN MUCCHIETTO D'OSSA.
5. SCENA QUARTA
Poldo scappa piangendo verso
il
giardino (vedi paravento) e poi sconsolato si siede sul
bordo dei piano di lavoro.
Afianco di Poldo c'è una "botola" da cui fuoriesce
10 SCHELETROcon la
valigia in mana e inizia
il
dialogo con Poldo, Nella valigia ci sono
il
cuore,
il
fegalo, 10 slomaco ole
altro. Lo scopo dello scheletro
è
dimostrare a Poldo che cio che mangia serve a sostenerlo e a farlo
crescere. La frase chiave sarà "se dai al gatto e lui diventa gatto più grande anche
tumangiando
diventi bimbo più grande" e man mano che 10 scheletro parla sistema all'interno gli organi.
S : MANGIARE 0 NON MANGIARE l!!l Il QUESTO E'
IL
PROBLEMA!E' PlU' CONVENIENTE AL CORPO TOLLERARE1COLPI DI FRITTO AL FEGATO 0RIFIUTANOO A BOCCA CHIUSAUNMARE DI CIOCCOLATO E PATATINE AFFRONTARE
IL
DIGIUNO, LIBERARSENE?? DIGIUNARE ?? ABBUFFARSI?? FORSE MODERARSI ECCOIL
PUNTa 1recitato con voce
impostata e ridicola.
P : OH!
IL
SIGNOR AMLETO ?S : NO!SONO LA ruA COSCIENZA ... ALlMENTARE... E SONO QUI PER DARTI DEI CONSIGLI....
P : PER QUELU CT GIA'
IL
MAESTRO...S : CONSIGU DA ESPERTO IMMAGINO,UNINCUBO... NO10VORREI FARTI VEDERE, PER COSI DIRE ... DAL VIVO COME FUNZIONA LA FACCENDA
armeggia con la valigia per estrarne i vari organi
GUARDA! MENTRE ru MANGI
armeggia nervoso e poi all' animatore
EH! ru DAMMI UNA MANO A SISTEMARMI.MENTREru MANGIUNPO' DITUTTO, ILCIDO PERCORRE VIA DELL' APPARATO DIGERENTE.
sistema l'apparato digerente
P: OH 1 NON CONOSCO QUESTA VIA
S : NON LA VEDI MA L'HAl ALL'INTERNO DEL TUO CORPO PROPRIO COME
IL
MIO,sospensione
QUASI!
DURANTE LA PASSEGGIATA GU SPAGHETIl, LA BISTECCA, LA TORTA E L'ACQUA SI SPEZZETTANO, SI SMINUZZANO IN PICCOLISSIMI ELEMENT! CHE IN COMITIVA VANNO IN GITA ATTRAVERSOTIJTTO
IL
CORPO PRENDENDOUNBIGLIETTO SULLA LINEA DEL SANGUE P : E' COME LA METROPOLITANA ?S : PRESSAPOCQ : COME LE GAlLERIE ATTRAVERSANO
IL
SOTTOSUOLO DELLA CITTA' ARTERIE E VENE RAGGIUNGONOTIJTTOIL
CORPO, PERSINO... LA PERIFERIA P:VUOIDIRE LE DITA ? E' VERO QUANOO MI TAGLIO ESCE SANGUE. MA QUESTO COSA C'ENTRA COL MANGIARE ?S : PERCHE' TU SEI SIMPATICO A QUESTA ALLEGRA COMITIVA AL PUNTû CHE DECIDEDI
RIMANERE INTEEDIDIVENTARE A POCO APOCOPARTEDITE AIUTANDOTI A CRESCERE. QUANOO
IL
TUO GATTINO MANGIA INSIEME A TE LO STESSO BISCOTTO, PER LUIIL
BISCOTTO SI FARA' GATTO E PER TE SI FARA' POLDO.P: DAVVERO!l1 MA RACCONTATA COSI',LAQUESTIONE ALlMENTARE... E'PIU' FACILE DA DIGERIRE.
S : CERTO!! E' DIVERTENlE SAPERE CHE OONI PIETANZA CONTRIBUISCE A FART! CRESCERE IN MODO DIFFERENTE.
PER CaRRERE E GIOCARE TI SERVE UN PO' DI WCCHERO P :WCCERO11 MA NON FA SOLO MALE AI DENT!?
S : L'ARROSTO RINFORZA 1 MUSCOLI P : ARROSTO 1! MA NON FA AMMALARE ??
S: NON VOOLIO FARE L'ESPERTO, MA VOOLIO DIRTI CHE MANGIARE UN PO' DI 1UTTO TI FA CRESCERE MEGLIO. 0 VUOI DIVENTARE UN MUCCHIETTO D'OSSA ?!!!!!!!
