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Procédée;; humoristique) dam
l'oellvre romant>'1que de Robert Soulière'l
Par Sylvie Lafleur
Mémoire de maîtrise e;;oumis à la
Faculté de~ études e;;upérieures et de la recherche en vue de l'obtention du diplôme de
Maîtrise è~ Lettres
Département de langue et littérature fmnçaises Université McGiIl
Montréal. Québec
Mars 1993
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TABLE DES MATIERES
RÉSUMÉ
ABSTRACT . . . .
INTRODUCTION . . . . 1 - Présentation du sujet
II - Présentation de I"autcur et de ~on oeuvre A - Repère~ biograplllque~
B - De~cript ion du COIllUS
CHAPITRE 1 - LES JEUX DE MOTS 1 -Les modification~ syntactiques II -Les rapprochements analogique" III -Les effets de rabai~.,ell1ent . . . IV - Le rabaissement par la compa f<lIson . V - L'absurde . . . . . .
CHAPITRE II - LES JEUX NARRATIFS 1 - Le masque du narrateur . . . . .
II -L'omniscience du narrateur . . . . III -Narration ludique et métatextualité . . ,
CHAPITRE III - LES JEUX INTERTEXTUELS 1 - Illtertextualité discur~ive . . . A - Télévi~ion et cinéma .. B - Publicité C - MlI~iqlle ·1 10 III Il
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D - Littéïdturc
1 - Roman et théâtre
2 - Journal et han de des~inée 3 - Bible . . . .
4 - Conte de fée . .
E - Peinture F - Spor1~ .
II - Le ré"ervOlr de la langue
III - Intel1extualité .,tmcturelle
CHAPITRE IV - LES JEUX VISUELS
Lc,> jeux graphiqlll~'>
A - L 'ir(/Iiqlll'
B - Lt> gras
C· LA MAJUSCULE. , .
D - La ponctuation loufoque . . .
II Le" jeux v;\ueb
CONCLUSION . . . . 80 80 ~:5
87
~8 90 91 93 93 94 100 102 106 108 112 115 . . . . , . . . 128 BIBLIOGRAPHIE . . . " . . . , . . . , . . . , . . . " . . . .. 1 33 REMERCIEMENTS . . . 1~2 3•
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RÉSUMÉ
Cette étude vi~e à montrer l'utIlisatIon de lllffen:nts proCl'(k" hUII111fl .. tu.llll'\ d,"l~
les romans llue Robert Soulière\ de,tllle ,UI'\ ,ldllk'n.'111\ En dkt. :1 tr,I\l'I" Je .. (1",IIIl'
C'euvres étmhée,>, Le "!'>lleur du 'OIL l.ln ete '!I.IJe R!1Jl~'!II,'IJ, C.I""l· k;h' dllunl" l'I ('Id
d'Afrique et patte .... de gal~IIt.,:, l'hulllour l't 'C\ .Ictu,lll'"ltlon ... l' r,I/llIll'nt
1\la recherche repo .... e \lIr ulle dC'>lTlplion !onlll'ik dl· ... pratrqul''' ludll/Ul' ... Ibllldl·l· ....
';ou ... l"l1lgle de leu r .... reall .... at IOn, ll'd\1l Iqlle.... All\'.I , " .1Il.lly\l' qu,111l' t) pl' .... (iL' I"lllt'dc\ l'II
faisant re ... ~ortlr leur torJt'tronlll'l11l'llt tntllcL kUI 10(,III .... atI011 d,lm la 1 ra n Il' dll'gctHllIC ct
leur interaction ,n el' le., aut re, compo ... anle .... dl ... clIr\1\ c .... , l'n tenant lomptc l')!:\ kll1l'llt lk leur répartItIOn lluantitatlve d,lI1\ chaque roman
Le premIer chapitre l'ail l'lat de\ Il'llX dl' 1I10t~. Ll''' dilkrelltl· .... Ilgllr\· .... dl' \Iyll'
rencontrée~ .,ont répertonée,> Le .,l'contl chapltn: ahorde Il: ... leux narratlh Le narrateur et les différent') palIer., narratif ... ,ont l'Il l'llccur rl'nce l·IIJ(IIé.... Dan ... le chapllll' III, j'examine le') leux IIltertextueh Ceux-cr englohl'nt l'IIl1lTtL'xtualltL' dl\l'lIf"Vl' et
typologique Au demier chapItre, le'i Jeux vl ... lleh '1nnt :lnilly,e" Le" emploI', ollglllilUX
de différenb caractère~ typographilluc" (jeux graphique .... ) ,1I11\i lJlIl' l'al1aly~e de loute\ le ... plésentatiom ~péciak, ... rewlrtl ... ellt Ü u: chapille
Les procéde\ hUlIlon"tlllUe\ l'omtitucnt ulle ,>tratégle d'écriture. En l'l'l'el, le,> lellx Illdilllle~, 10111 d'0tre gratuIt'>. perrnettent il Rohert S()lIlière~ d'étahlir et de lIIillllterlll Il'
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ABSTRACT
Thi" the'>l'> ... tmlle) the way III wllIch Rohert Souhère" u,>e." III II1creaslI1g wmplexlly, four fOrln" ot humour III hl" novel" tor aclole ... cenh The novel<; <;tudleu are: l-~_ yi"'lt~U.LillL~lr, On été ,>ur le Richelieu, Cl\)e-tête ChIl101'>, and Ciel u'Afrique et valle,> de ga/die
The'>e fonn ... ot humour Me ddined, Identifiee!, and cla'>'lltïed How they are used and IIltcract \I;lIh other compor:cm,> of the work ... are exarnmee!.
The the",> 1\ dl\ Ideel mto four chapter... The tir"t look ... at the ..vay III whlch the
iluthor milillpulale\ langu,lge The ,>econd analy<;e., the mie of the narrator and the differcll[ narrative kveh The tlmd ,>ectlllll ... cmtinllc<, di,>cur<;lve intertextuality and ftlerary ,>Iyle,>, whde the fllMI ch,lpter foc me,> on vl'lual play'> The latter IIlcludes the use of onglnal typograpllIlal Ch,II',IL ter,> <lnd ullu,>ual fonnattmg
ln ... tudYll1g the,>e a"pect <, 01 the novels, Il becorne<; apparent that the author uses them to e~tablt,>h and 111 a II1t a III contact with hls young readers .
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INTRODUCTION
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"Les jeux sont des extensions de notre moi, non pas individuel, mais social. et Ils sont des média de communicatIOn." (1)
M. McLuhan
t\tarshllll t\tc Luhllll. Pour comprendre le~ médIa. ~Iontréal. ÉdItIons HMH. 1968. page 269
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1 - Présentation du sujet
Ce mémoire a pour 5uJet l'humour et ..,e.., dher..,e" ,\Ctualt~at((l(l" tl'\tuelll'.., dam qualll' romans de Robert SOllhèrè~ Ce leune el mam qlll'lll'l'lll.." .llIll·ur d\lll\ ragl'" I1lllll 1 ..
JèUl1èS'iè, e~t pell Cllnnll dl" mIlleu\ unl\ L'r\llalre.., Cl·JlL'l1d,lllt. \l'", rlll1l,ln, dt',lllll" .1\1\ adolescenh \ont trè\ .Ipplel'Ie' dL'''' leul1t'.., dan\ Je\ l'l'pk ... "'ù'lllHlalll'\ lll1 \.l·ll·lll\,11I1
tigure au programl11e au\ uîll''' , l'l1tll' .llltn'\ dt' (j.lblldk' Rlly '\.nl1l· Ikhl'II l'I '\ \ C\ Thénault De plu\, lIeu\ liL' 'c ... roman'> lUI ont \ .tlu UIlL' l'l·I!.\IIlL' Il·rOIlIl,lI"".lllll· dt', Il1stttutlOn~ httér.url· ... Ell l'flet. t\1 Sllullère\.l rClI1pulll', l'Il \llX l, k' PII\ :\h Illl' Ikh ... k pour Le \ I,,!lèur du \O!I (plu, dt' 20 ()()() L'\l'lIlpl.llll·\ \l'IHIII\) l't IL- PII\ dll ('nIN·t! dl'') Arts du Canada. en 19X5. pour Cd"'l'-Iète dlln()l~ (plu, dl' ~O ()()() l'\L'lI1pl.llll" \'l'Illhl',)
Il est à noter que C.l""e-tête dllnOI\ ,1 l'IL' Il.lduJ! L'Il l.l,tt!l.lI1 et L'Il l,lt.tI,l!1
L1 littérature cie Il'unet;l,l' L'\I un domalllL' L'n plelll L'" ... or au <)udwl' TL'!\IOIgnanl de cette efferve5ccnce. deux magaZl nes portent "pèLllïquL'll1L'nl 'u r le ,ulet Il,,' .Iglf de Lurelu et de De~ livret; et de, ,eu Ile., Malgre rela. IU.,qu'à lIlalntel1.lI1l, le .... (ll'UVle" dl'
Robert Soullère'i ont ~té peu étu(hée~ A peille ljue/que.... .\ n 1 l'le " Ol1t l'le COIl\.ll 1 e.... ..
l'auteur. Or, auclln d'eux n' lbordc en profondeur la qUl'\ll()1l de l'huJI1ouI <1.111 .... 'l'\ l'lI 11\ Bien que Robert SOllhère~ .ut 'lIgné phl\lClIr .... nouvelle.., d IIVIC .... pOlir C'1l1.1I1h. Illon mémOire portera u!1\quemenl \ur le ... roman'I qu' ri dl' ... III1l' .IllX ,Idole ... ccnl\. \Olt ('IL'! d'Afnque et patte., de ga71~lIc (1 YXY), ra .... "e-t~1t; _~bJlllJ.h
(
1 QX') J, Un ~t~ \Ur le J{I~ hl'lll'Il (l<J82) et Le \ l"lteur dll "olr (Il)X()) Je ne rctlL'ndr.lJ IlIIKi.'hl,'v.tllt;J dl' ('Il,lIllllly (llJI)2) ni L1 nuit hlanche de Mathieu (19~X) car Il ,,'agll de reCII" "'.\(Irl',,,dllt il Ull pllhlll Il'lll'IIIplu~ jeune,
Mon mémoire ne portera pa" "ur la torrnulatl()11 d'une IheonL' de l'hulllour III .... tIr
les mécanI~me') p~ychologlqlle" du nre Son ohlet "cra 10111 ,lIItn.: Il .... ·lIl1ere ... er.1 uniquement aux diver" procédé" hu!1Ion .... uque" dam le" texle ... narrallh J'.lI1.tly\l·ral quatre type~ de procédé", en lal"ant re".,ortlr leur tOl1cl!()r1/H..:Illt.:1lI lexluel leul locali"all()!J dans la trame dl~gétlqlle et leur Interaction avec le .... éllIln.:" COlJlpo ... lIlte'l dl"cur"'lve." en
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Le,> quatre type,> de procédé ... hurnori~tJ(jue,> yue je répertorierai ~()nt le" jeux de lJ1ot,>, le,> Jeux Intertextueh, /e) jeux narratlt\ et Je" jeux \ I,>ue/<' Entre Ilotalllment dam la call~g()ne de ... Jellx de mot,> la réitération du )1!!llItïé pM Je <"Ignllïant Par exemple pOlir ",olJligner la longueur cl une fde d'attente, ] ',Illleur écrit "Io{)oonnnnguc" (2) Toujour,> ,>ou) le terme génenque de.., jeux de 1J10l'., j'analy,>eral le.., double.., ,>cm l'alembour~ et aulle,> Jeux ~erhaux, dont VOILI un exemple "LI Illmlque ,,'eq lUe Le chanteur ilU'iSI.
,,;m lU"" (3)
En deuxième heu j'étudier;lI k~" Jeux narratlf, Je Ill' mléres'ieraJ plus
pal1iculièrement ,1 l'I/l'>lflpllon d'lIll Inétadl,>cour,> narranT dam la trame diégéllque
L'auleur ullll)e d';ulleur ... diver.., moyen,> pour inlervenlr dam la dlégèse: l'aparté, les parenlhe"e,>, le pOlnl d'exclamation el l'interpellation du destlOatalre, Aimi est créé un el fel dialogique
A vec les jeux IIltertextueh, le Ill' attarclerai aux tranSf0n11ations satinques et ]J.llOtllyue,> .lIn,>, qu'il la présence ct à l'altemance de c1iver<; genre, Ilttér;ure<; dan~ la forme rom:tw:sque De pltl'>, Je notcrall'lnterférence de plu"l,eur'i registres dl..,curslfs, tels le IIlc""agl' jluhliclt;lIre,
:a
lettre, la chanson, le texte dïmprovl"ation, le ..,cénano fi lm Il/Ut: , ell'Enrlll, ... ou" 1,1 ruhnque des jcux vIsueh, j'etmhef<u, entre autres, le recours à des élelllen .... pwprl'lIlt:nt graphiques, tels les diftërent'i caractères cl 'lI11primene dont Il est fait lI~a!!l' Dl' plu,>, je Ille penchcf<li "ur la pn~~entatl()n maténellc de~ oeuvre~, Tels sont dOllc le.., ljll,ltrl' plIIl'cdé" hllll1on"tlqlle~ que je me propO'ie lLlborder dans ce mémoire (4)
2 Rolwrt Sou hl'rl'~, (' It' 1 d' '\tngue ... t pattt'~ de gazelle, page 16
~, pa!!~' .f l
4 \1'111 d"t1kgt'1 !'appal,lt dltlqllt' Ut' ll't!l' analy~l', les Idërencl" aux oeUHt'S d ... Souhère!> ne teront l'a .. l' ""Id dt' Il,,1,', 111 t r,lp,lg1l1,dt'~ l L" ,ll>rt'\ 1.\llnn' '\II \ .tntt", pl,ll ee~ aprl'S ,'h.lque lltatlon, amsl que la page
011 ll'lIt'-,'1 ,\ dt' plllM't', It'nlt'Imnt ,IU\ rOl11l1n, dt' Rnnert ~l1l1here~ VI pour Lt' \'1~lte\lr du ,Olr, ET pour l:n
l'Il' ""I It' RI,I\l'ltt'II, t'A l'''UI C.b~t'-tdt' Lhmol', t'I CI pourrie! d'Atnqll" et p,ltte, de gazelle
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Il - Présentation de l'auteur et de <;on oeu \ r~
A - Repères biographiques
A part quelque ... aI1ld.~'" dl' revue qUI f(lUI11I ... l'nl ll'11,\II1" ('!t'lIll'lll-. hIl1gt.\plllqlll'''' au sUjet de Robert Soullèn.~', IL· ... ren"'l'lglll.'Il1Cnh k' L'lll1l'l'rn,1Il1 "'\lnl pl'U Illllllbll'll\ Il· ...
revues nOU\ apprenncllt que Ll'I ,tuIL'1l1 \lLlllJlL' le !'n .... ll· d'l'thll'lll Il· ... pI11l ... ,lhll· l k ... "l\'ll·lIl ...
"adultes" cl ",eul1e\\c" au\. EdlllPlh Pll'ITL' TI\\l·;'fl' lkplm Iqss II \ dlllg"I,~ Lllllt-l'IIllll "Collquète~" (kplm IlJ}-l() Il ,1.tU ... 1 l'IL' dllùll'lll l'Il dll'f llL' Id Il'\Ul' lUll'IlI dl' IIISI ,1 1987 et agcnt d'lI1lonll,ltlllll ie ... pon"',lbk· dl" pllhltl"ltIOI1'" ,t 1.1 l i 11 Il III 1"''''1011 "'l.lllalll· dl.'
Saint-Jérôme Il avait aUp,II,I\,:nt Lllll.,al'Il' UI1 ,Ill ;\ dl', ·IlHk ... l'n 1 .l'tlll·" ,1 l' {111I\ l'I "Ill'
du Québec il !'vlontlcal. L''t~''1 ,1 l'L' IlHlIlll'1l1-1.1 qu'II .1 llHl1l11elll'l' ,1 L'l nll' ('Olllllll' Il n'apprécI,ut guère l't:n"elgnl'Illl'Ilt de la IIttclalurl' Il'! qu Il "l' plallqualt .!l01., (IfOp
d'analyse, pas a<;Sèl de L'featIOIl), Il 1)llurqul' l'II IflfOllllatlllll "'lol,llll' l'I jllok..,..,llll1llelie
Il continue cependant a écnre l'I .t ..,uivre dl''' ,1IL'lier" IIltl'rafrl'., aH'l Y\
l·.,
Illell.llIlt Il écrit alors pl1ur le<; adulte" mal" li qualltie IUI-lI1ème dl' um.ll!v,u"e" ... .1 pl Ot!lIl'tUl(l dl'l'époque Par la "llIte. une .,érle ll'L'nm"lon<., plodulte ,IVL'l dL''' ,11111'" (1(1If1 1.. t l'Il'\' 1\ Il III
communautalr~ de Salllt-Jénime 11I1 donne Il: goùt d'l'cnre "pl'lIflqlll'llll'lll pOUl Il'.., enfants Il rédige alor<; "kctclle" blague." dlamO!l .... dl' Par ailleul", Llllq dL' "'L'" l O!lll'''' sont accepté) par de, !11al~om d'0drtlo!l Depui" ri a plu" de vlngl (1111111('al \(~"" ,1 ... lIll
actif
Le~ autre~ infonllatlom que l' on p~lIt recuerllJ r au '>!llet de cel autel! 1 1 Igull'nl d.lIl ...
trois des quatre oeuvre ... comtltuant !lion Lorpu,> tl".lnaly,>e, ('.I),~t: Jétt.: cll!II!'_'" 1.1 I.,é\ III
exception à cette pratique Ell et kt. L'e roman ne pIl',ente qU'llIIe pholo de Holll'f1
Soulières <;an) foumir d'!I1dIC,ltl<lJl'" hlo!!raphlqul'\ Allallt dl' pal! .l,el lIn qlH:"tIO!lnillll'
qui figure en Illterlude .t 1,[ lm tlu roman, lt:lIl' phot() 11I1I1I()mtlqlll' (Il' SOllllt'/C" L'II compagme d'une ... tatlle dl' Bouddha è,t reprodUite "ur la FH.jUellL' .Ifnele dl' ('!t)e Il'Je chinoi~, Les troi~ autre ... roman" pré)entent aU»1 tllll' photo dt: 1'.lllleur ('l'pendant. chaque fois. cette photo ... c veut conventionnelle VOICI un eXt.:!IIple dt: biographIe
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accompagnant une photo de l'auteur, telle qu'on peut la lire dam Ciel d'Afrique et pattes de gazelle:
Robert Soulière,>, Capncorne et droitier, n a pa,> .+0 ans, mal" Il écrit comme un Jeune de 20 ans. Ciel d'Afrique et patte,> de gazelle e,>t !" '..julème roman de ce jeune auteur farfelu, dynamique donnant. "ympathlque, plein de talent (hon, a,>,>el Il nl' faut nen exagérer') Robert SoulIère<;, en plu" d'éc rIre phi" \ Ile ylie "on ombre. adore la 1l1u'>lque et le,> vldéo-c 1Ir><, Le Llnéma le pa'l<'lonne car Il aune hlen les IlI',tolre,> ,lrrangée,> <lvec le gars de~ vues. Rohert Soulières, un grand auteur (1 III 83). (CI; page de garde)
AlI1si Robert SoulIère,> trouve-Hl le moyen de rendre loufoque même sa biographie.
B - De~cripti()n du corpus
Le, yuatre romans qui font l'objet de ce mémoire comportent une intrigue assez <;Illlple Le vI,>iteur du '>Olf raconte l'histoire de deux adolescents, Vincent et Charles, qui.
dall~ le cadre du COllCOUr., de "pnse~" pendant le carnaval étudiant. ont décidé de ,>uhtili,>cr UI1 tableau du Musée des Beat x-Arts de Montréal Il 'l'agit du "Visiteur du .,oir" dl' Jean Paul ulllIeux Or. d'autres voleurs, de vrais ceux-là, ont pour mandat de voler cette toile le même 'lOir Le roman raconte donc l' histOire des deux groupes de voleur,> l\UI ... e rencontreront par l'lI1tenlledJalre d'lin lI1'\pecteur de police, Jacob Ce roman e~t "vlallllent tlm:ttcur pour ce qUI e~t de~ thème" et du contexte québécOIS, urbam
et proche de la realite et ,>unout de!-> l'motIons des Jeunes" (5). Le deUXième roman, Un ete sur le Richelieu. Illet en .,cène tnm adolescent'i. Laurent. Benoît et Nathalie Nathalie déclenche l'actIOn en 111\ rtant les deux garçons à partager la découverte d'une vieille épave qu'elle a trouvée ,Hl fond du Richelieu. Le tflO sera confronté à un adulte, Fred
" YOI/Uldl' Lll\lgut'ur, "Robert Souhères ou l'Art de réaliser ses rèves" In Lurelu, page 17 .
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Campeau. qlll revendique la propriété de l'epave. C~t1t! dlegè"l' pnnclpale .. ~ double d'une petite mtrigue amoureuse (quî de Laurent l)U dl' Benl)it y.lgn~ra Il' ~'lll'ur dl'
l'adolescente')) et traite à l'occasion des relatlnns parellh-enfanh qUI Ile .,ont p.l" IllUlllUr., faciles.
Pour ce qui est de Casse-tète cllInOI.,. pour la prellllère flll\ l' .ll 1 h.'ur atlrlhUl' k.,
rôles principaux à deux adultes Gilbert Miliaire et Cecile A\ ni Cl'U, l'I pl'., "l.'dl' 111 Ulll'
agence de détectIves et travaillent tou,> deux :. Je" ellqu~ll''' qUI "l'mhknl dt.,"Pl'tl'l'" mal'
qui. en réalité. "ont étroitement Itée., Il., ont tOlI', le" dcu\ pOUf m,lIld.11 dl' Il'Irllll\l't ulle personne dispanle' Ceede dOIt trouver ulle femme, Marthe DUPlI"', l'I (jtlhl'I1. \111
homme, Michel Desmarals Ce"t cependant un adok~cl'nt. Mal111l l\ltllalll', le '", dl' Gilbert, qui élucidera l'affaire En effet, en pILI\;ant cùte :. lllte la photo dl' Malthe Dupuis et celle de Michel De.,marais, le dIgne fil., du tletectlvl' del'Ouvnra qu'JI .,',Igît dl' la même per~onne.
Finalement dans Ciel d'Afrique et pattes de gazelle. SOllltère" raconte l'Imtoire de Paul Latendresse et de Virgime Labelle qui ~e rencontrent hm du hal de IÏn d'année scolaire à la polyvalente. lb ont le coup de foudre J'un pour 1'.111111.' Malhl'lIreU.,elllen!. la police envahit la "aile à la recherche de pa~~eul" d' herhe Elle y d ketlll' 1I1Il: de"cl'Ille
avant que le~ deux amoureux n'aient cu le temp" d'échanger leur., coordollnee., ÂIIl.,i, après cette brève rencontre. 1 b ",e perdent complètl'Illcnt de vue Palll. :11<11.' de .,011 allll David, passera tout le roman il e~..,ayer de retrouver "Lihelle" dl"panlL'
Les per~onnage'l de., quatre roman., .,onl pré"ente., par cOllpk dl' Ull1llalle., Peu importe l'oeuvre, SoulJère\ met en pré.,ence de., duo., L'Ol1tra"tanh Dam I~ _Y-'-"!1~!IJ ~l-,!
soir, Charleli est aInSI le double négatif de VlIlœnt .,on (JI/cr l'~() IIlver.,e
Vincent est trè., hahile au hillard. cela .,1.' VOIt au pn;nw.:r regard. Grand, blond. mince, l'oeil Vif VlI1ccnt e..,t une vraie carte de mode. Il lal.,..,e rarement ulle li Ile indifférente. Charle,,>, c'e.,t plutôt l' II1vcr..,e Il faut crOIre que le~ contraire'l ~'attirellt [ J (VI. X)
Ce duo s'oppose à celui que tonnent Jim et McLlud .
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Le plus gmnd de~ deux. Jim. un Australien au regard doux ct intelligent
r·
JPOUf ')a part McLaud. une cervelle d'oiseau dans un
corp') d'ouf\ ( J (VI. 44)
Dam Ca')')t;-tête chlnoi,. Cécile Avril et Gilbert Miliaire constituent les deux pôles de ce couple antithétique mai., complémentaire:
Tout ça pOl:!' vou, dire que Cécile et Gilbert sont comme le Jour et la nuit mal') quïb vont bien ensemble. (CA; 19)
Finalement. dan') Ciel d'Afrique et pattes de Gazelle. même SI Paul Latendresse et David
GOUIn ne )(Jnt pas décrih l!n relation d'opposition mdicale. Ils diffèrent cependant dans
leurs comportements
"II dOIt bien rester une tille qui n'est pas accompagnée et qlll voudrait danser avec n'importe qUi. A vec moi par exemple. pense tout ba~ le dernier des danseurs malchanceux" (CI; 27)
Les affaire) toument mieux pour Paul Latendresse. le nom aidant un peu )am doute (CI:31)
Il cn va dc même pour 1er., deux héros d'Un été sur le Richelieu:
Laurent et Benoît, deux adolescent'i du même âge, de la même taille. 'il bien qu'on les prend souvent pour deux frères. (ET: ~ 0)
Même si Laurent ct Benoit se ressemblent physiquement, plusieurs passages font ressortir leurs attributs contraires
Laurent, malgré tout, conserve ses jeans et refuse obstinément de porter des pantalons courts. [ ... ] Benoît. moins pudique, porte avec fierté un t-shirt à manches
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courtes à l'eftigie d'un groupe roà et de .. pantalon~ l'l)UI1S beiges. (ET: 4-10)
Laurent n'a jamai, '>u \ miment dominer ,>.\ peur dl: l'eau
[ ... ] Benoît. par contre, eo;1 bon nageur (ET, 1~)
Si la manière de presenter le" per<;olln.lge~ ,e re,~embknl d.lIl' le, quatt l' l'llll1al1~,
ceux-ci abordent également une problématIque 'l'll1hl:.hle LJlI'l" 1 ralll'II! '(lU' dIt kll'Il" aspects En effet, Le \ I"neur du 'Olr, !J1Letl' "'-:'UJ: ... Je Fldll'lIl'!..! el C!~\l' t0ll' l'tIlI1PI' mettent tom le'i tr(ll~ l'accent ,>ur ulle enquète, Il'L;1I1e '>1 le" deu\. Pll'lllll'l" WIIl,IIl" Ipnt
état de rapports amicaux et amoureu\. CIel d' AfJ:l...till~_.~·_U!'Wl',-_dl' givl'Ik. pOUl ",1 part,
insiste davantage 'lur l'hi,tolre d'amour 10111 l'Il gardant une IMI1 dl' "1I"IK'Il"L'
Tout comme la thématIque centrale COl1lnHlnl' aux Imtolrl'~ (l'l'Ill' dl' 1\'llquèll'),
les structures narrative') restent 'ilmple, L~ reclI du VI,tll'lIr U!L~lJ! l'tale le, lau" d'UlIl' façon Iméalre. L1 diégè~e li' Un éle ,ur le Rlchelteu ,1111 la lII~me ,UCl'e""OIl quoIque, Ù
la fin, elle mette en présence deux t raIlH.~' dlegellque'\ 'lIIH1lt.lIIl'e, D.II1' ('i! ... c l~~
chinois, le narrateur mène en parallèle dellx dlégèse... ",,'agit dl" deux ellqll~tl" qUI tinissent par ':ie recouper De plu", Cl' texle comporte quelque, IIllelludl''', Ulll' .Iwtlep'l'
et l'inclusion d'un film qUI ... u"pend momentanémenl le lect! prelllll'r L'(Il"IVrl' la phl\ élaborée reste Ciel d'Afnque et patte~ de gazelle, dam le "erh ou Cl' roman donne ItCIi
à la copréscnce de différente ... forme, littéraIre,>
"1
lune chall",oll, lin Illm Wl''''L'rtI, Il Ill' improvi':iattoJ1 théâtrale. un pawlge dont vou ... ête<, le héro .... l 'ileIO\l1l'. la plu" I(lnguc énumération de toutè la litkrawre quehénme pour la ,eulle ... "c1 1"
(('1. ,.lqUl'tlc arrière). La diégèse ~ervant dc ha ... e au texte re ... te "'"l1ple. hren qll't.:L1all'e par 1.1 multiplication dt'" Il récit5" ,L'condal rc,> qUI viennenl .,' y grcl ferPar conséquent. plu~ on avance dan" la lecture lhronologlqm! de, rolllall ... que Robert Soulières destine aux ado!e ... cerm, pILI'" on comtate le pcrleLllllllllclllenl de" procédés humoristiques qu'JI met en oeuvre et que je Ille propo<,e d'é\naly"er plu ... ell détail.
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CHAPITRE 1
LES JEUX DE MOTS
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Dans ce chapitre, consacré au\ leu\: de mot:'i, l'elltend~ etudier l(lll~ k., pron'dl'" langagiers qu'utilise Robert Soultère" pou r rcndre 'le ... le\te'l IUtflque., E\'Idel1lllll'llt. k'., procédés humoristiques dénombre., dan'l le., ronMn., dl' l'ct ,lUlt'llI ne .,e 111I111l'Il1 lM'" .111\ seuls éléments linguistlque~, Il fait all~SI appel au'\ leux Ilarratlh, ,111\ 1l'1I\ IIlIL'ltntlll'l ...
et aux jeux vlsueb, Cependant, il ~era pert ment à l"orgal11'1atHHl dl' L'ette etudc d't'II (1,lItl'l ultérieurement
Les procédés étudlè dans celle première .,l'cllon pcuvcnt 'iC repal111 cn pltl~ICtm,
classes: série de procédés fondé'i '1ur l'org,umallon phOJlIquc, 'illf l'analoglC, 'illf l'effet de burlesque (ou héroï-comique) et '1ur l'ab'itmk: .
l - Les modifications <;yntactiques
Ll première séne de procédé~ 'le ronde .,ur la rcdi~tnhtJlI()11 de ... c1elllellt~
graphIque'l et phonIque~ du langage, au '1CIn d'une wuté Icxllale ou d'ull ... yntaglllc ('t .... procédé~ liont facilement repérable,> La graphlc fantal'il ... lc \'avere 1111 t'XCIIlPll' 10111 désigné de ce type de procéde" L'auleur en fall u\age dan ... lro,\ de \e ... qll.llll' 'UIIl.IIl\
Dans Le visiteur du soir. la graphIe tantal\l ... te apparall dan ... une lIole 1l1i111U\Crrle lal\"'t'l' par les deux Jeunes héro,> "ur la ,>cene du cfllne Talllill l';tlltellr ulll,\e plu\leu,\ kllJt:\
pour exprimer un seul 'Ion, talltôt " change la grapllll: d'un 11101 loul t.:/l re'lpt.:lIanl 1.1 prononciation, tantôt il retranche lout )lIllplelllt.:nt tlnc lellre IIlllellt.: dam le 11101 de depa"
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A)
( -/-)-(' -:;'-~f -c-J""~~
,- --- -- ': '1 ,~ ~ • f./ / .1 1 1"'1 1> PUll t (. 1 r / l , _ L> ( ) C (tl) 1 : (. { , , ,-fJC)!J'::- I/(>(J L 1\ kt. 11 E.-t T eu!J / /tV1Al<1t:: , 'JJ,lE
! () U CR/Iv
+H-E
S (VI; 15)Le 11101 '\rllllhe~" ';avère
un
exemple pertinent de graphie fantaisi~te. Il illustre le lI\eJal1~e th: I..'e ... proccde~,Le ln11'lème roman, Casse-tête c1l1lloi'\, présente aus~1 des gràphle~ t~1ntaisistes, L'auieui ccnl
"1
]
vou!', raite~ une fauthe d'hortographe il tous le~ six mots [ .. ,]" (CA:11), AIIl ... 1. en lIlettant le narratalre cn pré~ence de graphlè'l fantaIsistes, l'auteur s'attire I,I ~yll1palhll' CI la L'ompllclté dl' )(Hl lecteur Comme dit Laure Hesbois:
1 pour qu'II y ail Jeu, Il faut qu'die 1 l'erreur] 'ioit l'Oll'L'ientc l'I "'Ignaléc comlllc telle par dlrer ... procédé ...
1"
(1)•
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Pour parventr à ses tins, soit que l'auteur aJoute des lettres t le "h" dc "faut hl'" "f.mtt'''), soit qu'il en déplace une dan, le 1I10t (le "h" dans "hol1ographe" -''l)11hngr.lphl''') Toutefois, la prononclatlGn de~ mot" n'e~t pa" alteree Un demlCI l'\l'l11pk dl' gr.lphll' fantaisiste se trouve dan~ CIel d'AfrIque l't pattc~ dl' g;lIclle Rnhl'I1 SoUllt·ll· ... modIfie l'orthographe d'''eau-de-\Ie'' pour en faIre "Hl'.llIdc\y" (CLl)Jl
Toutefol~, le~ modltïcation., ol1hographlque~ \ onl plu., 10111 que 1.1 "'llIlpk gl.lphll· fantaisiste Recourant à la tèchnlque dt'~ 11l01.,-v,llJ"e.,. l'auteur lI1\l'nll' de 11OlI\l'.\lI\ IIWh Il s'y adonne pour la premIère lOI" dan~ ~Oll .,econd 1"0111.\11 VJLt,.'J~_~U!' _I~_ Rl",'J!Çlll'U Il écrit alors des "tmc~-plll~-f()nl1ldahle,,-k,,-un"-que-le,,-.l\Ilre"-pl)ul .Ittrapel lout l'l' qUI nage" (ET; 79) Il uttli.,e cc procédé à phl.,lelll.., lèJlII"l'" pal 1.1 "Ullt' "Austindeboeufdebordeldemerde" (CA: L(7) et "helle-grande-hlonde fl'UI1l' fohe l'I brillante-comme-tout" (CA, 110) Caracténstlque à noler œ., mol'-. valt~e<; ICPO"l'llt ,ur la juxtaposition plutôt que lIur l'emhoÎtement (mot~-glgogneq ou la fUSion (mots-sandwlchll), procédés plu~ complexes cher ... il Raymond ()ueneau,
:1
Bons Vian et à Jacques Prével1 (2).Appartenant à la même )éne de procédé'i hUlllomtlques que Ie~ Jeux 1.lIlgaglel'" étudiés précédemment 'le trouve la modIficatIOn "yntaglllatique Il '1 'agit d'~II()IICè,'" ou de
locutions courantes dont l'auteur 'i'impire tout en le~ pa~tlchal1t Il y a la ulle operatlOlI de mimétl~me (3). Par exemple. dan ... l'expre.,)lolI
"l, 1
changer de fille L'OIllIlIl! Ollchange de chemi'ie
r
J"
(CL 14';), l'auteur a 'Iimplement 'Iuh ... tllue k mol "Iille" au tenne "idée", adaptant am", l'expre'i~lon :\ .,e ... he~()IIl~L'auteur a trouvé plmleur ... autre.., fa<;om de mailler le ... lIloh A 111.,1 , la prellllclc série de procédé~ fondée ... ur la redi ... tnhutlon de, unite ... graphique ... et phonique ... du langage ne s'arrête ni à la ?raphie fantal'>l ... te 111 il la création ludique de ncologl"'llIe".
L'auteur fait à l'occa~ion 1Iliage du p ... cudo-lap.,11'1 Par "p ... eudo-Iap ... u ... ". J'l·lIlend., le
2 Laure Hesbols Ihld, page 102 I l l e mlll-valJ~c y découpe Il" plCl C., dl' .,O!l ( h<Jlx cl h", ,"''>''lIIhl,'
à sa mesure NI les InLompal,hlhté." ni le., IInpera"!'> .,yntaxlque~ ne (O",lItllclIl 1111 oh,I,l( IL, ,III IIwll',,>,lg' '1
les crOIsements le~ plus Inattelldu~ .,ont LeUX qUI donnent le,> meIlleur, re,ullah J, Il'CIl V('UX p01i1 IHl·,IV,· '1I1L
le .. planoc ktall" de V Jan (1961 1 X), le ''c untuc 1U~~ollnal" de Queneau ( 196 'i h JI) d le .. pé ga'<Jg('n"" dl' l' r" v,, rt
(1 949b, 188)
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déplacement prétendument inv010ntalre d'un phonème à l'intérieur d'un mot. En d'autres temleS, C'"e<;t un accident de la parole (lapsus Imguae) ou de l'éc~ture (/aps/lJ calami)
qUI con.,i.,te à dire un mot pour un autre" (4) Ce procédé 'le rdpproche de la <...ontrepctene telle que Laurc He.,hol'l la défilllt (5) VOICI un exemple de p.,eudo-lap~us:
"Cc Il'c,t pa., a dégcuner, cuh' a dedal!!ncr" (CL 86) Il e<;t à remarquer que par l'emploi de l' IIltcqect Ion "euh'" l'clllteur avertit qu'un phénomène mhabltuel se produit.
II - Les rapprochel11ent~ analogique.,
La deuxième 'iéne de procédés humoristique~ étudiés repose sur l'analogie, A la hase de ceux -CI 'le trouve la re.,~el11blance entre les <;Îgnifiants consIdérés dans leur maténallté même Cette '1éne de procédé'l regroupe un grand nombre de jeux verbaux: allitératIOn. a~'1onanœ, paronoma'le, cdlembour. double sens, antanaclase, polyptote, dérivatIon. onomatopée. rélteratlon du <;Iglllfié par le ~Igmfiant et mimophome
L'auteur tiut appel à l'allitération d il l'assonance. L'allitération (6) se défimt par la répetltion. Ic plus 'louvent en pOSItion mItrale. des mêmes phonèmes. surtout consonant l'lue.... dan<; une ~lllte de mots rapprochés. L' assonance e~t la répétition du même ..,0 Il , phi'" :-,péclalement de la voyelle accentuée à la fin de chaque vers: elle est donc davantage utt/i~L'C en poèlc. Ce terme 5era utIlisé ici pour diffeiencler les
ICpétltlon~ vocallque'l. 'louvent placees en finales. des répétitIons de comonnes Le lIlet/leul excmple d'allitération ... urvient dan~ Ciel d'Atnque et pattee; de gazelle: "Un gros
gra~ lOulour'l gns '1urtout avec le, gme~" (CI: 60) (7) Suulière~ nou~ offre aussi une allitération l'Omonantlquc fondée ~lIr la répétition du son [bJ, combinée à une assonance:
"1 .. )
houteille dc bon et blond houblon [l"
(CI; 60).-1- Pll'rre (illlrllUd, Lt'~ !t'U\ de ll1ot~, page 80
:; L liure He~hol~. ~, page 60' 1 lia contrepètene ne ttent compte que de !lai prononciation ides
t'lIllllCt'~1 ("t'~l, ~I 1\11\ pt'UI dlrt', un /1/{1\I1\ l/IIgllllt' \OIOnlalfe 1 1 6 Plelft' (iIlIlIlUd, ~, page ~9
'1 ('t'Ue alhlefllllt)1l ~'aPPl\rt'nte :\ ,elle'C1 de Rllhelal~ "[un nacon 1 couvrOit un gros, gras, grand. gm. Jol). IWIII. 1I101~\ 11\ 1'1. m/ll> non 1I1I<.'ul\ sentent que roses". FrançOiS RabelaiS, Oeuvres complètes. Edition t'Iahht' par (iU) Dell1t'r~on, Pan~. St'llll, 197,. collectIOn ''l'mtégrale'', page 42
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Ces deux figures ludiques se retrouvent en grnnd nomhre dans Ir lkmlcr rotllan Voici quelques exemples de celles jugées les plus loufoque'l et ks plu" pertlnl'nte\
:1
l'illustrntion de mon propos:22, v'là les hoeufs (CI: 41)
L, .. ]
C'est Gennain, mon cou~tn-genna\l1. Votre pOlllgfreine, se desserre, baisse d'altitude et va amkalement serrer la mam de Gennalll Il etait mOIns vingt Tout est bien qui finit bien (CI. 1 ~X)
[ ... ] l'ornge fait rage,
l .. ]
(CI. 249) [ ... ] du forfait bIen tait [ ... ] (CI; X5)[ .] de la teinture (uens-toé)
l ]
(CI; 103) [ ... ] les magnats magnanimes [ ... ] (CI; 121) Allons- y Alonzol ... ]
(CI, 180)[ ... ] des briquets (mon biquet) [ ... ] (CI; 1(3)
Les quatre premières citatIOns illustrent l'a,>~onancc; les trois suivantes ,>'avèrent de hon~
exemples d'allitérations. Quant au dernier extrait, il Illlpltque deux fïgure ... on y retrouve certes une allitératIon mal'i celle-CI 'ie double d'une a ... ~onanœ
Souvent. comme c'étaIt le ca ... avec le ... Jeux de IllOI'> t1naly\é ... pl eL edelllllletlt, l'auteur combine plUSIeurs îïgure'i de ... tyle En elfet, en plu'i de JOIndre .t ... O/lilnc..: el
allitération, Soulières comblllc ceIIe'l-CI il d'autre ... procédé ... lingul ... tlqut: ... La p.tronollla ... e se trouve fréquemment Itée à l'une ou l'autre de ce ... deux figure" de rhetorlqlll' Il faut dire que la "paronomase [ ] réunit dan~ tlne même phra'le deux Illot" dont le ..,on c ... t
à-peu-près (8) le même, maIs dont le ,>cns e~t tout-à-fait différent" (9) Am"'l, encore tille
8. Pierre GUiraud, dans !-es I~UX de mots, ,e home a appelcr ce procédé un "a·peu-pre,>" (p Il})
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l'oh, l'effet de re'isemblance est créé. Dans l'exemple suivant, on observe le mécanisme de fonctionnement même de la paronomase.
Non loin de là. quelque) blsom prennent leur bain dam la rIvIère A ",cc la peau de ces bêtes, les Indien~
confectionnent de., manteaux. Entre nous, un B vaut bien un V. (Cr, iN)
En écrivant le~ lettre) "B" et "V", l'auteur rapproche implicitement les mots "bison" et "vison", ce dernier mot n'élant ICI que 'iuggéré.
L'effet paronymique 'le fait 'ientir à plUSieurs occasions. En voici des exemples montrant la tendance ludique de l'autet.f
Un homme de~ caverne~ égaré. Un homme des taverne:; [ ... ] (c'est mOI qui ;,ouligne, CI: 60)
[ ... ] li!
(las, oui') (c'est mOI qUI souligne; CI; 162)Si la paronomase e~t rendue possible par la présence explicite des deux termes paronymiques, le calemhour, un autre jeu langagier fondé sur la ressemblance, regroupe loute e~pèce d'éqtllvoque fondée ;,ur l'homophonie ou encore sur la paronymie de~ slgnitïant~ (10) Dans le cal, I,Ulvant, le calembour repo.,e ,>ur un ~on presque identique creant all1SI avec le verbe "L'lll1lInenre" un effet paronymique "[ ] le tiIm d'Indiens commanche
1 1"
(c'cst mOI 411l .,mlligne: CA. 82:). VOici d'autres exemples du même type de calembour Quand l'auteur ecrit "pll1k punk" (CL 16). en plm de créer une allitération ludique, l'effet paronymIque (avec "ping pong") est obtenu pUIsque Soulières fait rélërence à un "punk" aux cheveu\ rose~ De la même façon dans "[ ... ] sa carapace factale dure comme celle li' un rhlllO kroce [ ... ]" (CI; 185), l'auteur joue sur la similarité dcs deux pronorclatlons (rhiI1oœro~-rhll1oféroce).10. Pierre GUiraud, Qlh..f.!.L., page 10 .
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Le calembour pur, fondé sur l'homophonie, est l'une des tïgun:s ludiques ks plus répandues dans l'oeuvre de Robert Soulières D':l1l1eur'l, dès le,. prcmlt.'re..''1 p,lgt'~ du Visiteur du soir. la note lal)see par le .. hero'i COl1tll'nt deu\ l'.llemhour'i
''1 1 \
l'.IU\1 1"
pour "vos" (VI: 17) et "[1
100 [1"
pour '\al1'" (VI. 1 7) l'l" ~ ,dcmblllli '> Ill' '(lntcependant pas les plus percutants dans la me'Ull' uli 1,\ dllfl'll'l1l'e..' 1111hllglaphlque..' ct le..'
renvOI à un autre slgllltïé J1'eM pa~ legltllllc 'l'I11.lntlllul'l1Ient Ll' 'l'\.'lllid [(l1ll,IIl, U1L~J..~
sur le RIchelIeu, ne contIent aucun cakmhour L',tIlleUf en rekra lI~agl' une '>l'UIl' tOI~
dans Casse-tête chmols, avec ""n.l-llIcule~"" (CA, 93) Dans Cid d'Almill~ .. el 12~tt0 U~
gazelle, le calembour attemt un ..,ommel
La consternation est géneralc, mon colonel! (c'est moi ql1l souligne; CI. 17)
Après tout, dix lOur.., ce n' est pas la fin du mondc et ce n'est pas la mer à bOIre. (c'est moi qui 'iouligne: CI; 55)
Ne rien faire sans que cela paresse. (c'est moi qUI '\ouhgne, CI; 61)
--Qu'est-ce qu'II y a de n'oeuf, Coco? (c'est mOI qui souligne; CI; 131)
Il est à noter que l'auteur prend soin de justifier o;émantiqucmcnt ce.., quatre calemhour..,
Le premier joue sur l'isotopIe militaire. "Colonel" renvoie dan~ la IIIl:rarchie a un supérieur, "général", dont le )Ignitiant liC rapproche de "genéralc" Dan~ la deuxleme citation, l'appartenance du verhe "bOIre" au regl)tre ..,éll1,tnI14ue ,I1l1llentaIn.! renvoie il tille..'
autre graphie de "tin", "faIm" Le troi..,ieme excmpk trouve ..,a ,u)lIlicatlon ..,emantlqul' dans les deux façons d'expnmer une realtté En ellet. "ne nen f;lIre" e\1 "yllonyllle de "paresse", homonyme iCI du verbe paraître, "paral»c" Le quatrième calemhour e..,t rendu possible par l'ajout du \urnOIl1 dtfcctlf "Coco" plll~que celUI ci Vient fonder la figure ludique "n'oeuf", rapproché phonétiquement de "neuf"
Dans d'autres cas, l'auteur crée le~ calemhour.., par le bial~ de la répétition En voici des exemples:
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L'attente est vame. Pas de veine. (CI: 17)
[ ... J au pa~sage et aux pa~ 'iage) (CI: 45)
[ ... ] ftaie; peint [ J pain frai., [ .. J (CI. 88-89)
[ .. 1 de~ thenn()mètre~ (meh un temle 0 maître!) (CI; 103)
1 . J vieux p(JrC'~ [ 1 Vieux-Port [ .. ] (CI; 222)
Je t'aime encore
Je t'ii/me en corps (CI, 112)
C'est par la répétition que ., 'actualise le calembour. Le dernier exemple a ceci de partÏL'ulier qu'il ne crée pas nécessairement un effet humoristique; le jeu sur le signifiant "encore" a plutôt Ici une valeur poétique
Dan~ la citatIOn 4111 SUit, plutôt que de reposer sur l'identité homophonique du slglllliant, le calembour .,e fonde "ur la paronymie. L'auteur établit des rapprochements
partoi~ "urprenants, parfoi ... .,auglenus, entre les signIfiants. "Hameçon alone [.,.]" (CI; 23) (Il). Même si le 11101 anglais e<;t absent du texte. on peut lire en filIgrane l'éqll1valent pholllquc 'Tm )(l" Toulefol~, JI C:-,I à remarquer que lorsque les calembours ~ont justifiés
<;élllanlIquement. i b ont unc plu~ grande force de frappe, plus d'impact. Il reste que" [ ... ] ce qUI caracleme le calembour, L' 'est l110im l'analogie de deux expressions que la déformaI ion que l'une l'ail subir à l'atltre " (12)
Ll l'OnlallllJlatioll .,émantlque occa~lOnne plUSieurs glissements de sens qui contrihuent dans une large mesure à la fabricatIOn des calembours.
C'est un jeu de mots. La mer. .. Ogunquit! --OuÏ. j'avais compris, P'pa, et ça me fait marrer ... (CI; 55)
Il. Dans le l'as d'utlllsatlon de mots etrangers, PIerre GUIraud, dllIJs Les leux de mots, parle
d"'iI'p~u-près" phonétIque dont l'éqUIvoque se fonde sur la prononCiation. (page 21) (cf note 8) 12. Laure Hesbols. op CIL. page \J4 .
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On assiste ici à un déplacement de sens, du \erhe "marrer" ';~lll1l1yml' dl' "nre" ail substantif "marée", sous-entendu m<11S ,lppele semantiqul'ml'nt par l 't,.'mplol du \ l}l'ahle "mer", En dernier heu, le calembour e~t part()\'; ilL' J l'dllp''c
"1
1
dl'\ ha!.lIll'l'''' (L'm'en) [ ..
r
(CI: 1(3)Le douhle ... en.; constitue un autre Iype de IL'U de Illllh fll!1lk' "111 1,\ 1 e""'l'mhl.lIll"'.
ici l'homonymie Il ,e détïl1lt comllle ... utt :\ Ull ... cull'! 1IlL-llle slglllflant 'll'IlIll'Il! '" greffer deux "Ignifies Par exemple. "("e~t k: 1l'lIlp~ d'un ('olt" (VI. ~~) D,lJl' tl'lll' phrase, tJ rée du V I~iteur du 'Olf. l' auteui f~lIt 1'L'j'crcncc ;\ (,\ puhllclte dl· ... l'lg,1I L', dl' marque" Colt", en même tell1p~ qu'Il faIt allu:-'Ioll ;1 l' ,lrIllL' à teu quc Ml' L.llId (10llltl'
,'l''''
son adversaire, louant amsi ... ur le ... deu\ ~lgl1ltïl,lIlOn" dll lIlot "Ll' double 'L'n ... lllllll' Il Il sur deux registres hnguÏ'lllqucs différent .. , ce 4111 'IlOIIt' IIne note dl' complicite cullllll'lk au plaisir de l'équivoque" (13)Dans Cas~e-tête chin0l5, l'auteur utilise aussI le douhle "l'ns, alor" qu'à la lm de la recette du "Bloody Mary" il écnt.
On ajoute quelque~ cuhes de glace et on verse dan~ un verre Old Fa~hlOned et on attend. d'aVOIr diX hllll ans avant de le boire (Quel punch ' ) (c'est 11101 qUI "OII1igne: CA; 115)
SouIières joue ici 'iur le double ~en'i du mot "punch", qUI de~lgne ... lIlllillanemenl une boisson alcoolisée et le moment fort d'une blague VOICI d "lulre" exemp1L', ou, pal l'utilisation de la parenthèse métanarratlve, le narrateur déclenche le foncllollllement du mécanisme du double 5en~.
[ ... ] sa bonne Clll~ll1e bien 'illr ('ians l') [ ... 1 (c'e~t mOI qUI souligne; CA, (3)
[Au cours d'une conversation téléphonique. J Je voi} (enfin, façon de parler). (c'est moi qui souligne; CI, 145)
13 Laure HesbOls. IbId, page 129
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Un homme dan'i la quarantaine (mais on ne sait pas de quOI) [ ... ] (c'e,>t mOI qUI 'iouligne; CI, 170)
Les chlem )ortent leure., croce., (pa" la revue .. Ieurs dents) (c'e)t 11101 qUI ,>oullgne, CI. 1 CJO)
Quelle., tourterelle.,') Je 1" a~'iure, nous ne pigeons (!) pas.
(c'e~t 11101 qUI ,>ouligne, CI. 243)
AinSI, par l' mtenncùialrc de,> parenthè'ies, le narrateur s'immisce dans la trame
diégétiquc ct y 1II1rodull de., douhle~ sens. Le cinquième exemple illustre un procédé typique ft l'auteur En eftet, en lal,>ant 'iuivre le tenne "pigeons" d'un pomt d'exclamation 1111<; entre parenthe.,e~, Il parvient il attirer l'attentIOn du narratalre ~ur le deUXIème sens il donner au mot "pigeons", double ~ignIfication déjà appelée par "tourterelles" , en restant
dan~ l'i~otople ùe~ OIc.,eaux.
Dam CIel d'Afnque et pattes de gazelle, l'auteur a concocté plUSieurs doubles
.,en~ dlgne~ de mention
L'embonpomt chez lui est vraiment devenu un problème de taille. (c'e~t moi qUI 'iouligne; CI; 51-52)
Son chou dans un panier à salade, [ ... ] (c'est moi qui 'iouligne: CI, '5R)
DaVid fait la navette. C'est ~on petit côté américain, (c'est moi qUI ~oulIgne, CI. 77)
Ces troIS citations présentent des doubles sens simples. Dans le dernier exemple choisi. le narrateur intervient directement pour inCIter le lecteur à conSidérer le mot "piquées" sous une double acception "Veste., de cUir piquées dans les deux sens du tennes [ ... ] (CI; 173). Voilà donc un double liens sans éqUivoque!
Le douhle licns SUppO'iC part'ols un effet paronymique [ou une paronymie]:
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[ ... ] mais il ne faut pas se plaindre. wut mule relatl\ellllmt bien pour l'instant et rien ne craque. En pleine reL·l'''~llln.
c'est toujours ça de pris! (c'est mOI qUI souligne. CA, th)
Dans le contexte éconol11 iqlle auquel " e.,t Il'I 1;1It n.·fl'rl'nœ. "L'raque" pourra it l'n l'flet évoquer "krach" et "pn.,", "prix"
L'antanacla~e (14) ludIque e ... t une autre forme du double ,en~, (aractl'ri~ee il'I par
la repnse du même tenne qui. repete, acquIert un IWlIvcall "l·n ... · "Le" poi~ ... lll1" Ill' ,Ollt
pas si pOlsson~ que ça, ajoute ... on père en nant" (ET. ~~).
Le polyptote (15). un aut re type de lèU 1.1I1gagler fonde "lH la ... 111111 itllde dl'" signifiants. est un procédé qUI COIl\I~te il employer. dan, ulle même phl.I~I'. plll~ll'\lI"
fonnes accidentelle') ci'u n même mot. c' e.,t -à-dIre plu:,ku r., de Cl''' fonne" que l'ull dIstingue en grammaIre par le genre, le nombre. la per~(lnne. Il' lel1lp~. IL' lI\ode I.l' Lllt que les signifiants i1l1pliqué~ 'IOlent granllnatlCalement différent, fera que le Jeu Iwllque sera un polyptote plutôt qu'une antanacla~e
Il s'en retourne dans la cellule commune en 'il' traînant les
pieds. Ses petite., cellules grIses continuent il rêver confortablement à Virginie Labelle (CI. ~X)
Ici.
le nombre du nom "cellule" vane Le polyptote met donc en pre-;ence plll,iellr., variations d'un même mot dans unt;! même phnl'lc De la même la<;oJ1, la cltalion "'"lvallt~contient un polyptote: "Le réservoir e'lt VIde. Vou,> am'>l VOII~ ête,> VIdé. decouragL' " (CI.
166)
S'apparentant au polyptote. la dénvatlon (1 h) que l'on relrollv~ dall~ le., lexte, de
Soulières, se défimt ain~1. l'utili'latlol1 dam une même phra.,e dc phl'llcur,> llIol<, qui
14 Pierre GUiraud, QJ2...f.!!.... page 17 (JulfllUd det!nl! l'antana(.la~e UIIJlIllC .. ull "1 ',lIItll/HIL la .. e "~t Ulle
figure de rhétonque qUI consiste a reprendre un mot dam une phra~e mUI .. "ou., un .,en .. dlfl':lt'nl 1 1 Formellement l'antanaclase est de la lamllle de ('éqUIvoque. mUI~ alor .. que '.cUe dcrnlere .,Uh.,lIll1t' lin 111,,1 Il
son homonyme. le~ deux forme., sont. III Illl,e., en parallele " 15 Pierre Fontamer. QIL.f.!L. page 152
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partagent un mémc radical ou une même origine étymologique. La première dérivation que lait Soullere,> apparaît dam 'Ion trol'lième roman. Cas~e-tête chinOle;;. "Mais à une heure du matm aprè) CInq heure,> de menage et de "unnénage. per~onne n'a le coeur à chantcr" (CA, 1 ln) POlir crcer lette dérIvatIOn 4uI ,,'avère faible. l'auteur ajoute un acccnt a ",>urInena!!c" 4111 deVient ",>urmenage" Avec Ciel d'AfrIque et pattes de gazelle,
cc procédé, vOI~m du polyptote . .,c raffine'
Le hal c.,t cmhallant Lc~ chanteur~ chantent. Les danseurs
dan~cnt. Le" éclairagle;;te). qUI pa~sent la mOItié de leur vie dan,> l'ombre, édurent Le., ~urveIllants 5urveIilent. (CI: 3X)
Vne vraic abeille celui-là Un vrai bourdon (pierre de son prénolll) Laborieux, neux, travaillant, vaillant. (CI; 186)
Ainsi associée il l'accumulation, la dérivation trouve son sens comique. En effet, le premier exemplc montre que Cinq dérivations 'i' enchaînant dans la même séquence ont un impact plu~ grand qu'une ..,eule Le deUXième exemple mélange quelques procédés hUlIlomtlques' tout d'ahnrd. l'lIltl1l'iion métanarratlve entre parenthèses laisse voir une
as~onance. PUI~ l',qout d'''un vrai bourdon" et de la précision "Pierre de son prénom" entre parcnthè<,e\ entraÎnent la littérah~ation de l'exprc'islon "être une abeille" (17).
Enfin, la douhle dénvatlon (Iahorleux. neux. travaillant. vaIllant) vient ')'ajouter à cette \equenl'l' L'autcur gh..,..,e une autre lutérallsation. doublée d'une dénvatlon. clans Ciel
~' Atricjue et patte.., dl' gMclle "Tout \ \~..,t pa~'ié ~am effmlOn ni transtu'iion de ~ang" (CI:
136) Encore une foi..,. par k btal~ de la dénvatlon. on a~SI\te à la reitication de
l'c\pre~~ion ''<,am, effmlon de .,'lIlg". entendue au ~ens le plu.., littéral.
Le" deux ex.emple., \lllvant~ démontrent que Soulières privilégie la dérivation comme procéde ludique:
Paul compose pendant que son coeur se décompose. (CI; 78)
17 La httl'rnhsatlOl1 ~I.'r!\ ~tudlet' dans les pnges qUI SUivent .
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Les deux jeunes sont ravis t:t ra\ l''~ant~, (CI. 177)
Ici, l'auteur ne jumelle la dén\ ation
:1
aUl'un .1lltrl' prol't"lk langagH.'fL'onomatopée ~ ... t un ,lUtll' pnk'l'de hUIIWlI\tlqlll: tonde ... ur lin lappwl'lll'lIll'1l1 homophonrquè Gaard Gènètt~ Il' defllllt l'Olllllll' ,1111 "11H11'> flll'Illl', 1',11 1'1I11lt,IIHlIl du bruit produit par la dlO ... e 4u'li, dl· ... lgnèlll " (1:-1) L',IUIL'lll lIl"l'll' hUIl IlPlllhrc dl' "'PIl' dans son texte, "P~s.,llil!ttt" (CA, 1(0), ''('Ill'''' (CA, US), "PP\\' P,L'lllIlIlIt'" WI. l'X) Ainsi. une fOI<; de plll~, par l'lIt1II"IIIPIl qu'il falllk' l'lll10Ill,II(lIk'l', 1',llIll'llI 'l' l.lppllld1l'
de la bande de~sinée. genre dont k" ,lt!ok"cenh ..,0111 h,\hItuclkIll1'1l1 fll.lI1d,
Sou hères reCOll rt également ;\ li n proc~de 4u 'l'Il l'.lh''l'Ill'l· de Il'lllle ll'dllllqUl' 011
désigne par une périphrasè la relteratIon du "'glu fH: pal Il' "'glll ti,1Il1 POUl Y p.1I \ l'Il Il , l'auteur procède de j ifferente" faç(ln.., Par exemple "Et dan ... L'l'Ile Ill.''' Ill" longul',
loooonnnngue et intemllnahle tik d',ltt~lltl
1 1"
(CI. 1 h) Le "'Iglllftant tlan"pml' ... UI le plan graphique le ~lgl1lfié, le ... en ... du mot ,cmhlc reprr ... dan' "a 'mille IIlL'mc L'auteul parvient ici à ce résultat en répetant le., Ictt re ... dé';l contenue' dan" Il' 11101. l'IIl'allongeant Il en va de même pour "englouglougloutIr" !ET, ')()j, dont l'autcul !all
usage pour désigner deux hOlllme.., buvant beaucoup de hière, tout L'II IIl1ltalll IL' ,011 quc ceux-ci font en ingurgitant la hoiwlIl,
Autre exemple:
Paul et Virginie ..,e tiennent amouremement par la ma III , mais dam le houhahahahahaha hiC), leur étrernte ,'e ... t
déssoudée, (CI. 251)
En ré}..étant l'inteIjection "ha" dam le mot brouhaha, on rend LOlIlpte de la ,ItIJatIOI1 qUI est bruyante et désordonnée, En eftet, l'interjectlol1 "ha" traduit le" hrult" le ... "'()ll ...
exprimés dans une fou le.
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Le quatnème exemple de réitérdtlon du signifié par le signifiant fonctionne selon
le même pnnclpe "OUI, c'e.,t, c'c"t tout '\Implement .LNVS~HANffiI" (CA; 109) Le
mot" rcnvcr"ant", écrit a /'cnverc., dan.., k texte, 'Iurvlent dans Cas.,e-t~e ChinOIS alors que Gllhert, l' LIli de~ per.,onnage,>, rcnt re chel ILII et trou ve son appartcment .,cns dessus
de»()uc., Le mot "rellver"ant". d()nt le 'Ign Ifié c,>t 11I1-même rem Cï<;~. prend donc deux )lgl1lfïcatloll'> dan" ce contexte Il J1lu,>tre le houlever"ement de Gilbert face à ce qUI lui arnvc ct Il montre le 1001I11i~ qUI regne dam l'appartement
Robert Soullere,> mlllle aU""1 ell le rcprodlll~ant graphiquement l'accent québécoIs.
Al!I~l, phl'>lcur,> IOI~ au COli rs de 'le) romam. JI trafique l'orthographe des mots de façon
il en changer la prononciation Il transcnt 'ion texte en suivant les partIcularités d'un certam IdIolecte québécois. AIn~1 Laurent, personnage d'Un été sur le Richelieu, se moque gcntllllent de la 1:1<;on de parler de sa Vieille tante
"Mais comme ya grandi!" "Y r'ssemble don' à son père!" "Ma fOl~ du bon Dieu, cé son portra tout craché." "Qu'est-ce que tu va) fére quand tu vas êt'e grand?" (ET;
9X)
La fonction mllllétlquc du langage ct "es fondements philosophIques ont été étudiés dans MlIllologlquc'l dc Gérard Genctte (19) Le concept de mllnophomc pourrait Ici être élargi ct s'appliquer ,Ill "l11l1l1étl~I11e" de la langue parlée dans l'écrit.
Le phénomène de "mimétisme" ~c reproduit à plusieurs repnses dans Casse-tête dunoi'i.
"Cé vrai, je l'al vu, c'était marqué dans le journal", entend-on souvent, [ ... ] (CA; 53)
-Par ICltte, Illon p'tit gars. Mets ma commande suTcomptoir J'vas t'payer ça s'ra pas long. (CA; 57)
1'.1 Gerard Gt'netlc. Ihld
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-Si on veut bien me sOl1lvn~, t:1it le grand serveur lC A, (4)
-Je sais que ça peut pawaitre hlzarre UII NOIr dans UII westaurant chillois, mais Il faut bien gagner lia vÎt', Il'l'st-ce pas? (CA: Q..t,)
-Encore un peu de \VIL, honorable~ dlent~',J (C A: q~-n
A part quelques juron::. qui "ont fort blt.!n articlllé~, k~ adole~cents 4Ucbcl'l1l\ dl' l'l' Illlll.ln
choisissent à merveille leu r vocabllhure et leu r lhCl10n c~t part:llte le l, l' .Hltl'U f l'l'l'OU 11 à ces transcription<> phonétiques pour "e moqucr, '\.1f1~ llll'l'Il.\I1l'l'tl''', dl' l '.\CÙ'llt dl' certains de ses per"onnages Cependant, ce ne sont pa~ ... e~ ,culle' hel m qu 1 pl lllllllll'l'nt ces paroles Dan~ le premier exemple cite, Il ~'(lglt d'une génerallte dllc p:1f llIl Illl'Ollllll, connaissance de Blanche BeaulIeu, vIeille dame q\ll a dedcllchc l'al'tllHI l'Il ."LlIlt demander le::, ~ef\'lce., profe ... "lonncb de GIIbcI1 MiliaIre, Le deUXIl'lIll' c:\II:lIt l'\t prononce par l' embaumeu r qUI appartient il Ullt! autrc g~nl'rat ion (tout l'OlllIlll' la V Il'ille tante de Laurent dans Un l'té ~ur le Richelieu et tol1l COIllIllC BlanchL' BeaulIeu dont IL'
viens de parler) Pour ce qUI e::,t de ... trois dernll're ... l'liaI 1011::', le narrateur 11111111: [' • !l'CC Il t d'un serveur jamaicalll Ces "ituatIon::, )onl rendue::, drôle~ par la "(, 1 !l'chlllque "'ÙIL' [du] "déjà-vu" et [deI "l'attendu'''' (2()) pratlquécs par Soultère\
Les cltatlom 'lUlvantes, tirée'i de CIel cl' Afnyue et patte ... (h; __ ga/dl~, rappOitent des paroles dites par le Tlarrateur (' èt adulte, tout cOll1me Blanche BeaulIeu, l'embaumeur. la Vieille tante de Laurent et le ... ervcur lamtllCal1l dont Il' vien" dl' parll'r, emprunte mot:-, et expresslOm à l'Idiolecte quéhécOl'"
Mais là, malheur de malheur, Il,, ne 'l'aperçoivent tI-pa~
qu'il n'y a pas )culement lrem flamands ro'ie~ )ur le parterre mal::' au~si quatre dobermam dont deux qlll font semblant de donmr (CI, 122)
Finalement. vou,> acceptez la prop0'ililon de cehll qUI a été
~cout et qUI Jl)Ue au hmgo le mercredi avec 'la matante, (CI; 135)
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De prendre J'étaubus. attendez au 110. (CI; 190)
Ainsi "ti-pas", "matante" et "étaubu,," mIment la façon de parler de') Québécois
La .,équence "Dunlop et broche de bécyl-. Que la petite VIrginIe "orte d'ici~" (CI; 1(5) e"t l'IIlCantatlOI1 que fonlluk Anna Bo!Jlan, la dl.,ell~e de honne aventure. que les deux hérm adolL: ... cenh rencontrent lor\ de Icur quête dal1~ la ,>cctlOn "dont vous êtes le
héros". Encore une lo!'" Il '> 'agit de parole,> prononcée~ par unc personne plu~ âgée que
le~ héro,> (21)
L'extrait <-IlII ... uit dlmtre unc fOIs de plus l'incompétence linguistique d'un adulte:
Apporte-moi une caisse de douze, je ne voudrais pas risquer la "désédratachion", comme y disent à la télévision.
(CI; 109)
L'oncle Léopold prononce mal un mot que sa jeune nièce corrigera dans la réplique suivante, en le prononçant comme il se doit.
III - Les effets de rabaissement
La litteralisation et J'abstraction appartiennent à la troisième série de procédés
hUll1ori~tiqlle~. qUI re~sortit au ba~-burlesqlle (22) ou. comme se plaît à l'appeler Laure
Hesboi~, ;\ 1\:/1'e1 hérOJ-comlquc On obtient cet effet en passant d'un registre supérieur de discour~ ;\ un regl\tre IIlféncur
La httcra!J~atlOn c,>t certe~ le proœdé le plus e-xploité par Robert Soulières. Elle '\e détintt commc la rélticatlon de 1'.1b'ltraIl En tLllltres mots. clic consl~te à prendre "au pied dc la lettre". c'e~t-à-dlre dan,> <;on '\ens le plus concret. Je plus terre-à-terre, une
21 Fn plus d ... dClIlonlrer les difficultés de prononclallon d'une adulte, une aulre mlentlOn ~e cache derrtèrl' ,'enl' lormule Illaglque que prononce Anna BolIzan Manna Yaguello dIt de ces formules que ce sont des "forl11e~ Iqual ,ervenl à forger le rapport enlre le locuteur et l'mterlocuteur Par là s'affirment les relations
l''I(ternt'~ il l'enoncl·. c· ",'I-à-dlrl' le~ relallon~ pragmatiques" r-.lanna Yaguello. Allee au pays du langage, page N
22 Laurl' H ... ~hols. ~. pagl' 201
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expression figurée. primitivement employée au sen~ met,lphorique (2.1) Aucun dl'~ eLTtt~
de Soulières n'échappe à ce phénomène. Déjà. au tout deblll du \~~ltl,·IJL1lli~!I. 1'.\11ll'llI' en fait usage "M. Mich,llld n'a fM" l'aIr dam "011 ,1~"1L'1It'. III t; Illl' "1 nll'lIll' du "IHIPl'1
approche" (VI. 10) "Ne pa~ ,1\Plr l'alf d<ll1\ "011 ,1""ll'lIl'" l· .... t 1I11l' L''\IHl'~~lllll IlgUIl'l'
sigllltiant "ne pas ètre de bl..'nne hlllllt'llf" ()r. I.IIU\tapt)\l!llln (Il' la prllpP\l!hlll .... UI\,IIItl'.
"même .,1 l'heure du ... (Hlper approl..'he" l'lmtl'Il' ,lll lI10t ' .. l ... IL·t!l·" \1111 "l'II\ plllpll' l'I
ramène J'expre~o;.on à Ulle dlll1L'Il"'OIl 1 IItc ra le. 4111 L'1l1Il'll1t Je" It·gk .... dl' 1.1 Illglqlll' conventIOnnelle On letrou VI.' le mèmc fonctIonnement aVL'C 1'l'\IH l· .... \IOII "p.lIll·1 "a
chemise": "II en panerait tHen sa c hell11se "'1. ce ... 01 r-Ià, Il ne port,lIt pa~ un l'ol 1'l1Uk' beige." (VI; 28)
Le second roman pour adolescents de cet auteur comporte peu de jellx de illoIs. Cependant. la Iittéraiisation n'en est pas absente. Bien ail contraire!
Toute cette musique folklorique un peu carrée ne les touche pas. (ET: 72)
(être poisson, quelle vie de chien f) (ET; 76)
La première littéralisation change le sen~ du mot "carrée": on passe de dan<;e ou "set carré" à musique folklonque un peu "carrée", "carrée" devenant 1111 adJeclif dépreclallf synonyme de mécanique, automatique L'a~pect ludique de la deuxlèmc littérall ... alloll repose sur la combinai'lon de~ deux expre""~I()n." "êtrc pOI.,.,on" et "avol\ lIne VII.' dl'
chien". En effet. un tmnsfert de <;en~ ';'effectlll: Du ... en ... ligure, "Igllltfanl d,III, Il' premier cas ''<ie faire facilement duper" et dam le .,COlOt! "melll'i UIIC VIl: IIII",clal1le". chaque littéralisatlon passe à un I11veau concret parce qu'elle ... re:-,sortl~\ent loule'l deux à l'isotopie animale.
23. Laure HesbOis dit qu'" un autre moyen ~Imple de ~ 'appropner une IOf.,ulHm e~t <.1 'y Ifltrodulrc une UnIté paraSite, en rapport avec ~a SItuatIOn per~onnelle". Laure He~bol~. Ihld, page JOH
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Toujour", dan\ Un été ~ur le Richelieu, la littéralisation fait même appel à des
élénlent~ d'mtertextuahté, Dans J"exemple ",ulvant. l'auteur 'l'inspire d'une fable (24) pour réu<,,,,ir 'Ion Jeu de mot. Le nom propre Duherger c)! inve<,ti d'une )Ignlticatlon littérale le per'ionnage du her,!!cr dan., 1" cent de Jean de La Fontallle "II a bien dupé ce Dubergcr qUI 'le clOyal! plu) mallll que le loup [
1"
(ET, I~()) Oc pltl\, dan) Un été )ur le RIChelieu, l'auteur fait une lillàalJ.,a!Jo!1 "Nathalie nt dam 'la barbe (!) .. '1 (ET. 34) qu'il reprendra dan ... Crcl d'Afrlque et patte) de gaLclle.Vou ... [Vlrgrnrc] nCI dan) votre barbe, ce qui e~t en SOI un
exploit. (CI: 12X)
Dan~ le ... deux Cd .... l'auteur )oulignc la Iittérahsation par un bref commentalre.
Avec Ca ... e-tête chinol~, nou ... a~si ... ton~ au déchaînement de la littéralisation par contamination 'iémant ique.
C'est un ange .
--. et c'est pour cela qu'il s'est envolé. enchaîne Gilbert pour hlaguer. (CA; 32)
L'intention du pcr'ionnage est ICI clairement mentIOnnée. il prononce cette réplique "pour hlaguer" Alor'i L1ue clans les écrit ... précédents J'utilisation de la littéralisation ~e faisaIt cn ... ourdinc. l'C tnmième roman affiche )e'i couleure • ri veut faire rire.
HUIll. c'cst lin peu embrouIllé. Il y a beaucoup de bmme
dans le fond de cette tassc, c' e~t slÎremem du thé anglais.
(CA: lN-IOO)
A partir d'une ~orte de thé. Il est fatt allUSion au pays d'ongme de celui-ci. le mot "hmmc". c,lractcmtiquc du climat anglais. servant de relaiS sémantique. De la même
24 l''an d,' La Fon:'\In~. Le loup dl!\enu oergl!r et autre~ fable~. Editions G P Rouge et Or. Pans.
1l)~4. pl\g~' 1 ~-I i
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façon. se trouvant dans un restaurant chinois. Gilhert Millairc l.·llll1nl.llldc lin 1 l'Il.\', désigné par un numéro. à defaut de tnlll\er du "p:itl' L'llIlllll)" ,lU menu ·\III'II'.Hlll'UI
joue sur le sens de "pàte Ch1lll11''', tenne genellqul' d'ull 11ll'1\, ct \',IPP,lIkll,IlK'l' dl' ù'
plat à une culture (iI .. tll1L'tè, "pcl.lllqul' l\101ll1' IL' 1111111 du "'l'I\l'Ur lk 1 t' ... t,lI Il ,Ill 1 ,III Il' ilL'
l'auteur à prodlllre Ulll:' ImeraIJ .. allllll En dkl. .,:dul l'I ... ·,IPpL'lk \\ï1\lt, (nom pl0l'I\') l'I
il est de race notre, ce qlll e\0411l' ,llllr .. 1,1 coulL'ur En parl,lIll dl' 1,1 I.h,llll dl' '\'\l'nllll'I
d'un des per'>onnage.... le lIarrateu r ,iU ra ,lU""" reuHlI., :1 la 1,lIer,1I 1"',111011 "U n \ nk'.lll dl'
commentaire., lait Irmptlon " (CA, 1
mn
La 1 itteralt ,at Ion L'llllt mue 'Oll e\'olutloll en nombre el l'Il 1 lIles .. l' dan..
O.d
d'Afnque et patte~ de g,llt~lIc Ph" que Flm;l1~. celle-CI a le l'ollllljue pou r obll'I Rohl'Il
Soulières l'utlll'le donc à répétitIOn, l'accumulatIOn ajoutant ft l'effet ludique reL'lll'IL'lIl' Il en sert troIS quasiment coup ,u r coup.
La lutte est chaude (34 degré~ à l'omhre) (CI; (4)
Voyant ~es plan~ déloué,. Omnl-Pop-Tenl jette ~a dcml~re
carte. Un valet de coeur.(CI: 9'5)
Enfin réconclhé~. k.., deux chef'i echangent leur ,ang () négatIf et B po'iitif) [
l
(CI; (7)Dans tous le~ exemple'i chOl"". la réJtïcatlOn de l'ah'itrait .., 'opère gf'iÎl'c a 1111 transfert. à une douhle appartenance ,émalltlquc. En effet. le contcxle dam Iequl'I la littéralisation ,urgit influence le ..,ell.., dc .. IlIDh
La litterali~atJOn, comllle le.., autre,> procédé.., hUl1lon"tlquc<, etudie., IU"lIU'a présent, e'it occa'iionnellemcnt aWJclée à divcr~e.., fïgure~ de ,tyle Dan, l'exl!lIIple
suivant, le double ..,ens y e~t lié
Ce sera notre petit tour de France.
--Je préfère faire le tOUf de Virginie avec IllC,>
hra, ...
222)
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Il Y a ICI douhle ... en~ L'évocation de la France amène le lecteur à penser au territoire géogmphH.jue de la Virgmie. Évidemment le nom de l'état améncam renVOIe à celui de la Jeune héroine du roman Le double .,em continue ~on oeuvre avec le tour cycliste de France qu'on <.t",',ocle a l'cmlmt.,..,ement d'une per<;onne "hure le tour de Virglllie avec
Ille ... hra ... "
L'ah ... traLlion, appartenant ;1 la même ... éne, e ... t un autre procédé utIlisé par Robert Soullèn.!... Ce ICU langag:er c.,t t Il fait l' oppo.,e de la littérali~ation, Il est à noter que
l'auteur Il'cn fall u~ag(; que dan ... "')J1 dernier roman, Il ~'agit donc de la métaphori'iation du concret En d"tlltrc ... mOl), au dépàrt Il Y a une expresI,ion entendue .lU sen~ propre à
laquelle vient ... e ,>uperpmer un .,em ab.,tralt
C'est ~a fête aujourd'hui Ça va être la mienne aussi, (CI; 221 )
La terre est ronde, Henri aussi. (CI; 227)
Le premier exemple joue sur le~ deux sens de l'expression "c'est sa fête": le jour de son anniversaIre de .:,ti~~ance ('lignification premIère), appréhender un moment pénible, désagréable ( ... ignitil'éltlon .,econde) Le deUXième repost' ~ur les deux sens de l'expression "être rond'" la rotondité de la terre et le .,ens tiguré de l'état d'ébriété.
IV - Le rabai'i'iement par la comparai<;on
Tout au long des quatre romans étudiés, le narrateur compare les personnages tantôt à des an1l11aUX, tantôt il de'i ohjet~ Il y a donc lieu ICI d'analyser le rabaissement par la comparabon Il e.,t à ~ouligner que plu" on avance dam la lecture chronologique des romans, plus l'utilisation de Id comparaison e~t coméquente. Un trait commun: les hnttes '\ont touJour~ comparee~ à de~ hèles Dans Le VIsiteur du ~oir, on dit de McLaud:
[ .. 1
une cervelle d'oiseau dans un corps d'ours, (VI: 44)•
•
•
Il n'hésiterait pas à mordre la main de son maître. (VI: 45)
[ ... ] comme un our'\ en l'age. (VI. 70) [ ... ] plus nIse qu'un renard. (VI. 88)
La dernière comparaIson détonne ~l\ Cl' les aUlre,. En effet. el k Illont n.' un a"pl'rl Jlll" Il Il
du personnage de McLaud, '\011 qu'll e~t "pIU'lI1l,e qU'llll Il'n,tltI" Cl.'Pl'IHI.lIlt, IL' Il'lIanl
reste un anImal De ph", l"l'~! UI1\: bètl' maletrque traditionnellement a~"lll'Il'l' ,Ill III ,1 1 P,lI
contre, on ajoute à propos de McLaud que lUI et "on aL'lllyte JIIII ""ont l,II'" ~'llmllll' dc"
rats" (VI: 100). Le narrateur aftïnne au:-.", ù ~on '>tIJct, en 1'.IWll'l.lIlt .1 ... lln dlll'Il Rl'\ que: "[ ... ] Rex et McLaud ont un point en commun: llll hon halll ne Il'ur fenllt pa ... dl'
tort." (VI: 104). La descnptlOn de ce personnage. vu il traver~ le re'\eau de:-. comparaisons animales, n'est donc pas très tlatteu<;\.!.
Sans mSI~ter sur la deSCrIption de Michel Desmar.lI:-' alia:-. Mal1he DUplli~, le voleur de Casse-tête chInOIS. le narrateur le décrit au moyen de quc1qul'~ comparaisons bien choisies:
[ ... ] il est traqué comme une bête (CA: 129)
[ ... ] il ne peut plu~ ,,'en 'iortir lout ')cul Comme lin <lne ail fond du puits. (CA: 129)
-Mais qu'est-ce qUI vom tait croire qu'il ya une louve dam la bergerie'! (CA: ... )
Le quatrième roman compte lui all,~' un per~ol1nage rnuémabk: l'oncle Léopold Les comparai!lons animales - et même Illomtmcuse, -'le font l10lllhrclI 'le '1 a \011 égard.
[ ... ] elle entend l'ahominable homme dc'i neige') hurler
r ..
(CI; 59)
