BEE - Environnements Personnels d'Apprentissage

BEE

Builders of Educative Ecosystem

Environnements Personnels d’Apprentissage

6 décembre 2017

ULiège

ORIGINES

01

1. Origines

2. Projet

3. Écosystème

4. BEE #1 - 2

5. Acteurs

Isabelle

SACRÉ

Philippe

LATINIS

Christophe

LADURON

Séminaire EPA - Projet HETICE - 6 décembre 2017

LE PROJET

02

1. Origines

2. Projet

3. Écosystème

4. BEE #1

5. Planning

Séminaire EPA - Projet HETICE - 6 décembre 2017

Scénariser des pratiques pédagogiques

Les rendre accessibles via le multimédia

Les insérer dans un écosystème d’apprentissage

Accompagner l’étudiant dans son apprentissage

Observer

Discerner

Conceptualiser

Abstraire

Partager

Pratiquer

Co-construire

Transférer

S’évaluer

Se situer

Séminaire EPA - Projet HETICE - 6 décembre 2017

Classes Inversées

Types 1 - 2 - 3

Séminaire EPA - Projet HETICE - 6 décembre 2017

Laduron, Lebrun & Sacré (2017)

In

vest

issem

en

t d

e

l’ét

ud

ia

nt

L’ÉCOSYSTÈME

03

1. Origines

2. Méthodo

3. Écosystème

4. BEE #1 - 2

5. Acteurs

BEE #1

La pédagogie par projet

Accompagnement

pédagogique

BEE #2

L’enseignement spécialisé

Séminaire EPA - Projet HETICE - 6 décembre 2017

Système d’instruments

(Bourmaud, 2007)

POSITIONNEMENT

Dispositif d’apprentissage hybride

HY-Sup : Type 6 - 99,9 % (écosystème)

Soutenir le développement des EPA des étudiants qui

n’ont pas les compétences nécessaires pour le gérer

(Dabbagh & Kitsantas, 2012)

Renforcer la formation des futurs enseignants à

l’intégration des TICE,

BEE #1 - 2

04

1. Origines

2. Projet

3. Écosystème

4. BEE #1 - 2

5. Acteurs

ACTEURS

05

1. Origines

2. Projet

3. Écosystème

4. BEE #1 - 2

5. Acteurs

Groupe de travail CAF

PARTENARIATS

CRIFA

CRIFA

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