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Pour consulter un exemple d'évaluation des entrées 3 et 4

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Academic year: 2021

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Année 2014-2015

EVALUATION TRONC COMMUN

M1 - MEEF

Volet 1 : culture professionnelle commune à tous les professeurs et éducateurs

Entrées 3 et 4

Durée de l’évaluation : 1h30

Cette évaluation est constituée de deux parties (E3 et E4) comportant chacune 2

questions : une réponse développée sur une quinzaine de lignes pour la question

d’ordre théorique et une réponse pouvant comporter jusqu’à trente lignes pour la

mise en œuvre pratique.

Durant l’évaluation, les documents ne seront pas autorisés.

SUJET DE L’ÉVALUATION : ENTREE 3

Agir en en éducateur responsable et selon des principes éthiques

Mme FRANCOISE Christine

Question 1 : 8 points

Comment définiriez-vous l’éthique de l’enseignant? Quels sont les principes qui

guident l’action de l’enseignant?

Question 2 : 12 points

Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques sous-tend

l’acquisition d’un certain nombre de compétences professionnelles (référentiel de

compétences).

Quelles actions mettre en œuvre pour agir en éducateur responsable et selon

des principes éthiques? Il s’agit pour chaque compétence développée de donner

un exemple concret de posture à adopter et/ou d’action à initier.

Vous devrez vous appuyer sur vos expériences de stage et vous pouvez

compléter avec des illustrations présentées en cours.

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SUJET DE L’ÉVALUATION : ENTREE 4

Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant apprentissage et

socialisation des élèves

Mme PELLETIER Liliane

Question 1 : 8 points

Comment peut-on définir le concept de climat scolaire ? Quels en sont les

éléments clés du niveau macrosystémique au microsystème-classe ?

Question 2 (Mme Pelletier) : 12 points

Au regard des outils d’analyse utilisés en TD, quelles démarches, quelles actions

proposeriez-vous, pour organiser et assurer un fonctionnement de groupe

susceptible de favoriser apprentissage et socialisation des élèves ?

Dans cette perspective, quels gestes professionnels susceptibles de contribuer à

développer un climat propice aux apprentissages, vous paraissent communs aux

métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation ? Quels gestes vous

semblent spécifiques à votre discipline d’enseignement ? Au professorat des

écoles ? A votre mission de CPE ? (vous répondrez uniquement à votre

spécialité).

Vous devrez vous appuyer sur vos expériences de stage et vous pouvez

compléter avec des illustrations présentées en cours.

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