Les théories de transfert de matière

A meta a ser trabalhada é a G “Identificar os valores evangélicos”, enquadrada no domínio cultura cristã e visão cristã da vida. O objetivo é o mesmo da aula anterior, “Tomar consciência da dignidade de todo o ser humano”.

Os conteúdos a ser trabalhados são o de que todas as pessoas têm dignidade, por isso tem direito a viver uma vida feliz e construtiva e o que torna a nossa vida feliz, a alegria está no dar: At 20,35.

A professora começa por acolher os alunos e por entregar os seus cartões de identificação. Inicia-se a aula com uma retrospetiva da aula anterior, relembrando o que trabalharam na semana passada. Faz a leitura do texto com o apoio do PowerPoint, que os alunos podem acompanhar também no seu manual na página 41. De acordo com o interesse, pode pedir a colaboração dos alunos para a leitura das frases.

Num segundo momento da aula é apresentado aos alunos o seguinte material: 24 cartões de valores materiais, 24 cartões de valores espirituais e duas cartolinas A3 com o título “valor material” e “valor espiritual. As crianças vão examinar os cartões, selecioná-los e colocá-los na cartolina correspondente. Esta atividade é feita de forma ordenada, cada aluno vai à caixa coração tirar um cartão, ao acaso (estão virados ao contrário), e coloca esse mesmo cartão na cartolina respetiva. É repetido o processo, fazendo duas vezes cada aluno.

Segue-se a leitura do texto que se encontra projetado e que pode ser acompanhado pelo manual do aluno na página 44, para se evidenciar o valor das pessoas. Os conteúdos a trabalhar são “Todas as pessoas têm dignidade, por isso tem direito a viver uma vida feliz e construtiva” ao longo da atividade vai salientar-se a dignidade da pessoa humana, a sua importância e o viver com dignidade.

Dando continuidade à aula, a professora distribui a ficha de trabalho nº 2 – “O meu coração” (cf. Anexos, doc.3), e os alunos elaboram-na com os aspetos de felicidade e de tristeza de cada um. Para melhor executar a ficha, os alunos podem e devem consultar o quadro (“ser feliz” e “não ser feliz”) que se encontra no manual do aluno, na página 44.

À medida que os alunos vão terminando a sua ficha de trabalho vão sendo instruídos para a elaboração de uma lembrança para o dia do pai. Com a proximidade do dia 19 de março, dedicado ao Pai, é reservado algum tempo da aula para a realização de algo pelos alunos para oferecerem ao seu pai. É então distribuído o material necessário a cada aluno, com a entrega da camisa em origami, pré-elaborada, e explicação do que cada um terá de fazer para completar a sua lembrança.

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Entretanto, cada um constrói o seu presente, colorindo a gravata e o bolso para recortar e colar na camisa. Os alunos são convidados a escrever, nas folhas ou post-it coloridos, uma mensagem ou bilhete ao pai para colocar escondido dentro da sua camisa. A aula termina com a arrumação e a despedida dos alunos.

82 UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA

CENTRO REGIONAL DE BRAGA

FACULDADEDETEOLOGIA

INSTITUTOUNIVERSITÁRIODECIÊNCIASRELIGIOSAS Mestrado em Ciências Religiosas

Especialização: Educação Moral e Religiosa Católica Prática de Ensino Supervisionada

Agrupamento de Escolas Emídio Garcia de Bragança

Ano letivo 2017/2018

Planificação de Aula

Ano: 3ºano | Turma: Se Data: 13/03/2018 Tempo previsto: 60min

Metas de

aprendizagem Objetivos a atingir Conteúdos a desenvolver Estratégias de Ensino Recursos Tempo Avaliação formativa

Acolhimento e Sumário

SUMÁRIO: Todas as pessoas têm dignidade

- Acolhimento

- Entrega dos cartões de identificação

- Cartões de

identificação 5min

G. Identificar os valores evangélicos

1.Tomar consciência da dignidade de todo o ser humano

- Todas as pessoas têm dignidade, por isso tem direito a viver uma vida feliz e construtiva

- O que torna a nossa vida feliz, a alegria está no dar: At20,35

- Retrospetiva da aula anterior - Leitura do texto (Manual do aluno pág. 41)

- Colocação dos cartões valores na cartolina valores

- Leitura do texto (Manual do aluno pág. 44)

- Explicação e realização da ficha de

- Computador - Projetor - PowerPoint - Quadro - Manual do aluno - Cartolina Valores (2) - Cartões Valores (48) - Caixa coração - Patafix - Ficha de trabalho nº2 5min 5min 8min 5min 15min - Atenção, empenho e participação ordenada na aula - Cumprimento das regras da sala de aula

- Respeito pelos outros

- Realização das tarefas propostas com entusiasmo

- Observação direta - Registos na cartolina

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trabalho nº2

- Elaboração de uma lembrança para o Dia do Pai - Colaboração na arrumação do material - Camisas em origami pré-elaboradas - Folhas coloridas - Post-it coloridos - Lápis de cor - Cola - Tesouras - Fotocópia de gravata e de bolso 15min 2min Observações:

- Com a proximidade do Dia do Pai é reservado algum tempo no final da aula para a realização de algo pelos alunos para oferecerem ao pai ou a uma pessoa que gostem muito. Fazendo uma ligação com as metas e os objetivos a alcançar com o programa de EMRC torna-se relevante a atividade para deixar também a nossa marca EMRC. As metas a alcançar são a Q. reconhecer, à luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana, a M. reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano e a N. promover o bem comum e o cuidado do outro.

- As camisas em origami já irão pré-elaboradas para a aula para uma mais rápida realização do trabalho por parte dos alunos. Só será necessário colorir e recortar a gravata e o bolso para colar na camisa. Também terão de escrever uma mensagem ou desenho, para o pai e colocar dentro da camisa.

- Origami em https://youtu.be/ilhMr6pBq_U.

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