Recherche

- que les recherches sur la séparation-individuation à l’âge adulte s ’attardent davantage à vérifier si les changements surviennent dans une séquence invariable de stades ou à travers un processus continu ou peut-être même cyclique. On aurait avantage à faire appel dans ce type de recherche, à des données longitudinales plutôt que transversales et certains événements de la vie pourraient alors être envisagés en termes de variables dans la progression vers 1 ’individuation;

- que des chercheurs développent un instrument ou procèdent à des entrevues élaborées afin d ’évaluer l’identité de la mère par rapport à sa fille en même temps que l’identité de la fille par rapport à sa mère. Peut-être aurions—nous des pistes sur la manière dont certains types d ’identité, de traits de personnalité ou d ’attitudes chez la mère se reproduisent chez la fille;

— que les identités développées par trois générations de femmes de la même famille (grand-mère/mère/fille) soient comparées pour vérifier si un même type d’identité serait répété d ’une génération à l ’autre;

— que l’ordre de naissance de la femme dans une famille soit exploré comme facteur pouvant influencer la séparation- individuation;

— que des recherches soient menées pour examiner comment l’identité par rapport à la mère détermine le choix des femmes de leurs partenaires amoureux et éventuellement aussi du type d ’amitiés féminines qu’elles développent;

— que des chercheurs développent une forme de mesure parallèle s ’adressant cette fois à la relation père-fille, ce qui pourrait fournir des comparaisons intéressantes par rapport à la relation mère-fille.

Le domaine de la formation de l’identité adulte est si vaste que plus de questions que de réponses ont été soulevées au cours de cette recherche.

Cette liste de recommandations est loin d ’être exhaustive; elle ne représente que le début d ’un champ d ’exploration qui s ’avère prometteur.

femmes adultes est omniprésente dans notre société contemporaine. Plus de femmes que jamais retournent aux études, commencent de nouvelles carrières. Elles s ’éloignent aussi de leur famille et considèrent de moins en moins la maternité comme allant de soi dans leur vie. Elles s ’engagent dans de nouveaux domaines et vers de nouvelles façons de voir les choses. Elles ont également une conscience grandissante des rôles stéréotypés qui leur ont été assignés. Ces changements sont l’indice d ’une rupture, d ’un détachement, d ’une recherche ou d ’une- découverte de leur identité propre.

Les femmes s ’acheminent donc de plus en plus vers 1’établissement de frontières personnelles entre elles et le monde et cet élément est crucial dans le développement de leur identité. Cette consolidation des frontières personnelles devrait cependant venir s ’ajouter plutôt que remplacer l ’aspect relationnel que les femmes ont appris à développer. Car la tendance à l ’affiliation peut représenter une force fondamentale si les relations sont vécues à partir d ’une position d ’égalité et de maturité, sans cette sorte de dépendance qui fait s ’y accrocher les femmes dans une peur d ’être abandonnée.

Ainsi, l’équilibre entre établissement de frontières et rapprochement est au coeur du dilemme complexe de la symbiose et de la séparation inhérent à l’expérience humaine. La voie qui semble se dégager au terme de cette étude se situe davantage dans la réconciliation de ces composantes plutôt que

dans leur polarisation, où l’un des deux pôles, notamment la séparation, serait vu comme un idéal à réaliser et l ’autre pôle comme quelque chose à éviter. La vitalité de la croissance réside dans ce qu’on se permet de vivre, dans ce qui enrichit notre évolution, dans l ’accès à toutes les dimensions de notre expérience.

Aussi, il appartient à chaque femme de trouver la distance optimale nécessaire à son autonomie autant qu’à son besoin de sécurité et d’amour.

BARDWICK, J.M. (1971). Psychology of Women. A Study of Bio-Cultural Conflicts. New-York: Harper and Row.

BLOS, P. (1967). The second individuation process of adolescence. The Psychoanalytic Study of the Child, 22, 162-167.

BOILEN, M.G. (1981). The Third Phase of Separation-Individuation in Women. Thèse de doctorat non publiée. The Wright Institute, Berkeley.

BRANDT, D.E. (1977). Separation and Identity in Adolescence: Erikson and Mahler - Some similarities. Contemporary Psychoanalysis, 13(4), 507- 518.

CHODOROW, N. (1974). Family structure and feminine personality. In M.Z. Rosaldo & L. Tamphere (Eds.), Women, Culture and Society, (pp. 43- 66). Stanford: Stanford University Press.

CHODOROW, N. (1978). The Reproduction of Mothering. Psychoanalysis and the Sociology of Gender. Berkeley: University of California Press.

CRASTNOPOL, M.G. (1980). Separation-Individuation in a Woman’s Identity Vis- a-vis Mother. Thèse de doctorat non publiée. University of Cincin­ nati, Cincinnati.

DOWLING, C. (1982). Le Complexe de Cendrillon. Paris: Grasset.

ERIKSON, E.H. (1980). Identity and the Life Cycle. New-York: Norton.

FAHMY, P. (1982). Socialisation des filles et problèmes d ’orientation des femmes. L ’Orientation Professionnelle. 18(1), 41-50.

FRIDAY, N. (1979). Ma mère, mon miroir. Paris: Laffont.

GOULD, R.L. (1978). Transformations: Growth and Change in Adult Life. New-York: Simon & Schuster.

motives. Communication Research and Broadcasting. 3, 10-35.

KATZ, P.A. (1979). The development of female identity. Sex-Roles, 5(2), 155-178.

LAMARRE, S. (1979). Les femmes et la santé mentale: un problème culturel? Santé Mentale au Québec: Vers une nouvelle pratique, 4(2), 53-62.

LEBE, D. (1982). Individuation of women. Psychoanalytic Review. 69(1), 63-73.

LEONARD, L.S. (1982). The Wounded Women. Healing the Father-Daughter Relationship. Athens, Ohio: Shallow Press.

LERNER, H.E. (1980). Internal prohibitions against female anger. The American Journal of Psychoanalysis. 40(2), 137-147.

LEVINSON, D.J. (1978). The Seasons of a Mein’s Life. New-York: Knopf.

MAHLER, M.S. (1953). On the significance of the normal separation- individuation phase. In M. Schur (Ed.) Drives, Affects and Behavior, II, (pp. 161-169). New-York: International University Press.

MENAKER, E. (1982). Female identity in psychosocial perspective. The Psycho­ analytic Review, 69(1), 75-83.

MILLER, J.B. (1976). Toward a New Psychology of Women. Boston: Beacon Press.

MORGAN, J. (1983). Les femmes et la santé mentale. In P. Joshi, G.R. De Grâce et coll. Conceptions contemporaines de la santé mentale,

(pp. 331-349). Montréal: Décarie.

MULLINS, D. (1983). Separation-Individuation in Female Adult Development. Thèse de doctorat non publiée. North Texas State University, Denton.

ROESKE, N. (1982). Women and a Changing Society: Implications for transfe­ rence—countertransference. Canadian Journal of Psychiatry, 27(7), 562-568.

SCAHF, M- (1980). Unfinished Business. New-York: Random House.

STEWART, W.A. (1977). A Psychosocial Study of the Formation of the Early Life Structure in Women. Thèse de doctorat non publiée, Columbia Univer­ sity, New-York.

TAP, P. (1980). Identité individuelle et personnalisation. Colloque inter­ national de Toulouse, sept. 1979, (pp. 7-10 et 387-390). Paris: Privât.

WILLIAMS, J.H. (1983). Psychology of Women. Behavior in a Biosocial Context. New-York: W.W. Norton Co., 2e éd.