• Aucun résultat trouvé

Les punitions Gisèle de Failly

Dans le document 9 Partie 1 Enjeux et éducation populaire (Page 168-172)

i

É íÉñíÉ èìá ëìáí Éëí Éñíê~áí ÇÛìå äáîêÉ ÇÛìåÉ ¨íçåå~åíÉ ~Åíì~äáí¨ W iÉ jçåáíÉìêI ä~ ãçåáíêáÅÉK mìÄäá¨

éçìê ä~ éêÉãá≠êÉ Ñçáë Éå N VRR ~ìñ ¨Çáíáçåë Çì pÅ~ê~ĨÉI áä ~ ¨í¨ ꨨÇáí¨ ÇÉ åçãÄêÉìëÉë Ñçáë ÇÉéìáëK

iÉë éìåáíáçåë ÅçåëíáíìÉåí ìå êÉÅçìêë íê≠ë íÉåí~åíI Å~ê ÉääÉë çåí Ñ~áí é~êíáÉ áåí¨Öê~åíÉ ÇÉ äÛ¨ÇìÅ~íáçå èìÉ åçìë ~îçåë êÉ´ìÉK bääÉë ~éé~ê~áëëÉåí ÅçããÉ ìå ÇÉë Çêçáíë ¨îáÇÉåíë Ççåí äÛ~ÇìäíÉ ÇáëéçëÉ éçìê ëÉ Ñ~áêÉ êÉëéÉÅíÉê Éí çĨáêK

`ÉéÉåÇ~åíI åçíêÉ ÅçåÅÉéíáçå Çì ê∑äÉ ÇÉ ãçåáíÉìê ¨Åä~áêÉ äÉë ÇáîÉêë ~ëéÉÅíë ÇÉ åçíêÉ ~Åíáçå ¨ÇìÅ~íáîÉK aÉ ÅÉííÉ ~ÅíáçåI åçìë ~ííÉåÇçåë ìå ¨é~åçìáëëÉãÉåí Éí ìå éêçÖê≠ëK

fä åÉ Ñ~ìÇê~áí é~ë ÆíêÉ Éå Åçåíê~ÇáÅíáçå ~îÉÅ åçìëJãÆãÉë Éå Ǩíêìáë~åí é~ê ÇÉë éìåáíáçåë äÛÉÑÑçêí ÅçåëíêìÅíáÑ ~ìèìÉä åçìë åçìë ~ééäáèìçåë ÇÛ~ìíêÉ é~êíK

bå Ñ~ÅÉ ÇÉ ä~  Ñ~ìíÉ ÊI åçìë ÇÉîçåëI ÅçããÉ ÉåîÉêë íçìë äÉë ~ÅíÉë ÇÉë ÉåÑ~åíëI Éëë~óÉê ÇÉ ÅçãéêÉåÇêÉK kçìë ÇÉîçåë ä~ îçáê Éå éëóÅÜçäçÖìÉI Éå ¨ÇìÅ~íÉìêI ~îÉÅ äÉ ãÆãÉ Å~äãÉ Éí ä~ ãÆãÉ çÄàÉÅíáîáí¨ èìÉ äÉ ã¨ÇÉÅáå ãÉí ¶ çÄëÉêîÉê ìå ã~ä~ÇÉK

lå åÉ éÉìí ÇçååÉê ÇÉ êÉÅÉííÉK `Ü~èìÉ ~ÅíÉ ÇÉ äÛÉåÑ~åí ~ ìåÉ ëáÖåáÑáÅ~íáçå é~êíáÅìäá≠êÉK iÉ ãÆãÉ Å~êêÉ~ì Å~ëë¨ éÉìí ÆíêÉ ìåÉ ã~ä~ÇêÉëëÉI ìå ~ÅíÉ ÇÛ~ÖêÉëëáîáí¨I ìå Ǩëáê ÇÉ ÇÉëíêìÅíáçåK aÉî~åí ä~

ãÆãÉ Ñ~ìíÉ Öê~îÉI åçìë éçìêêçåë ê¨~Öáê Ç~åë ìå Å~ë é~ê èìÉäèìÉë ãçíë çìI Ç~åë ìå ~ìíêÉ Å~ë é~ê ìåÉ ë¨î≠êÉ áåíÉêîÉåíáçåK

kçìë ~ìêçåë ëçìîÉåí äÛáãéêÉëëáçåI ëìêíçìí ëá åçìë ëçããÉë åçìëJãÆãÉ Ñ~íáÖì¨I èìÉ äÉë ÉåÑ~åíë ǨëçĨáëëÉåí éçìê åçìë Äê~îÉêI çì èìÉ ä~ ëçííáëÉ èìÛáäë çåí Ñ~áíÉ Éëí ÇáêáÖ¨É ÅçåíêÉ åçìë Éí èìÛáäë åçìë îáëÉåí éÉêëçååÉääÉãÉåíK kçìë ëçìÑÑêçåë ~äçêëK kçìë ëÉåíçåë ãçåíÉê ä~ Åçä≠êÉ Éí ãÆãÉ ä~ îáçäÉåÅÉ ëá äÉ Ñ~áí ëÉ êÉéêçÇìáí éäìëáÉìêë ÑçáëK

sçìë ~îÉò êÉÅçãã~åǨ ~ìñ ÉåÑ~åíë ÇÉ åÉ é~ë ëÛ¨äçáÖåÉê Éå îçìë ~ííÉåÇ~åí éçìê äÉ Ç¨é~êí ¶ ä~

Ä~áÖå~ÇÉK iÛ¨íÉêåÉä _¨ÄÉêí ~ Ñáä¨ åìä åÉ ë~áí çª Éí îçìë äÉ êÉíêçìîÉò ÉåÑáå Öê~îÉãÉåí çÅÅìé¨ ¶ í~áääÉê ìåÉ Ä~ÖìÉííÉ ÇÉ Äçáë éçìê ëÉ Ñ~áêÉ ìåÉ Å~ååÉK nì~åÇ îçìë äìá Ñ~áíÉë êÉã~êèìÉê èìÛáä êÉí~êÇÉ íçìí äÉ ãçåÇÉ îçìë éçìêêÉò éÉåëÉêI ¶ ëçå ~ííáíìÇÉI èìÛáä îçìë å~êÖìÉ Éí åÛ~ Éì éçìê Äìí èìÉ ÇÉ îçìë  Ñ~áêÉ ã~êÅÜÉê ÊK j~áë ÅÛÉëí íê≠ë éêçÄ~ÄäÉãÉåí Ñ~ìñ W ~ÅÅìëÉò éäìí∑í ë~ Çáëíê~ÅíáçåI ë~ ä¨Ö≠êÉí¨I ëçå ã~åèìÉ ÇÉ ëÉåë ÇÉ ä~ êÉëéçåë~Äáäáí¨ Éí ë~ ÖÆåÉ äçêëèìÉI îçìë ~éÉêÅÉî~åíI áä ëÉ êÉåÇ ÅçãéíÉ èìÛáä Éëí Éå ǨÑ~ìíK sçìë ëÉêÉò éäìë ëºêÉãÉåí Ç~åë äÉ îê~á Éí åÛ~ìêÉò é~ë ÇÉ éÉáåÉI ~äçêëI ¶ Ñ~áêÉ í~áêÉ ìåÉ áåÇáÖå~íáçå èìáI åçå ëÉìäÉãÉåí îçìë ~ìê~áí êÉåÇì áåàìëíÉI ã~áë èìáI íê~åëé~ê~áëë~åí Ç~åë îçë ÖÉëíÉë Éí Ç~åë îçíêÉ îçáñI ~ìê~áí ÅÉêí~áåÉãÉåí ~ÑÑ~áÄäá îçíêÉ ~ìíçêáí¨K

aÉ éäìëI äÉë ÉåÑ~åíë ëçåí Éå î~Å~åÅÉëK nìÉ ëáÖåáÑáÉ ÅÉ ãçí ëá ÅÉ åÛÉëí ÇÛ~ÄçêÇ ìå ëÉåíáãÉåí ÇÉ àçáÉI ÇÉ äáÄÉêí¨K kÛ~ääçåë é~ë äÛ~ëëçãÄêáê é~ê ìå íçå ÇÉ îçáñ ë¨î≠êÉI é~ê ÇÉ Åçåëí~åíÉë ÉñÜçêí~íáçåëI ÇÉë ëÉãçåÅÉëI ÇÉë Äêáã~ÇÉë èìá ¨äçáÖåÉåí äÉë ÉåÑ~åíë ÇÉ åçìëK

Les enfants sont sensibles

kçíêÉ ÅçãéçêíÉãÉåí Éëí ÇÛ~ìí~åí éäìë áãéçêí~åí èìÉ äÉë ÉåÑ~åíë ëçåí ÇÛìåÉ ÉñíêÆãÉ ëÉåëáÄáäáí¨

ÇÉî~åí ä~èìÉääÉ áäë ëçåí ë~åë ǨÑÉåëÉK fäë ã~åèìÉåí Çì Åçåíê∑äÉ èìÉ äÉë Éñé¨êáÉåÅÉë ÇÉ åçíêÉ îáÉ åçìë çåí çÄäáÖ¨ë ¶ ~Åèì¨êáêK

lå äÉë Åêçáê~áíI éçìêí~åí îçäçåíáÉêë áåÇáÑѨêÉåíë ¶ Éå àìÖÉê é~ê ä~ ã~åá≠êÉ Ççåí åçìë äÉìê é~êäçåëI ÅçããÉ åçìë åÛçëÉêáçåë à~ã~áë é~êäÉê ¶ ÇÉë ~ÇìäíÉë W  båÅçêÉ ìåÉ ëçííáëÉI ÅÉä~ åÉ ãÛ¨íçååÉ é~ëI íì åÛÉå Ñ~áë à~ã~áë ÇÛ~ìíêÉKKK Ê

^îÉòJîçìë ǨචçÄëÉêî¨ äÉë ÉåÑ~åíë ¶ ìåÉ êÉéê¨ëÉåí~íáçå ÇÉ íܨßíêÉI ÇÉ ã~êáçååÉííÉëI ÇÉ Åáå¨ã~ \

j¨ãÉåíç _^ca îÉêëáçå ëí~Öá~áêÉë OMN R N SV sçìë ê~ééÉäÉòJîçìë ÅÉë îáë~ÖÉë íÉåÇìë Ç~åë ìåÉ ÉñéêÉëëáçå ÇÉ Ñê~óÉìêI ÇÛ~ííÉåÇêáëëÉãÉåíI äÛáåíÉåëáí¨ é~ëëáçåå¨É ~îÉÅ ä~èìÉääÉ áäë é~êíáÅáé~áÉåí ~ìñ é¨êáé¨íáÉë Çì ëéÉÅí~ÅäÉ \

lå Çáí  éäÉìêÉê ÅçããÉ ìå ÉåÑ~åí ÊK `Éä~ ëáÖåáÑáÉ ÄáÉå éäÉìêÉê éçìê ìå êáÉåI çì ÉåÅçêÉ W ëÛ~Ä~åÇçååÉê ¶ ëÉë ä~êãÉë ë~åë éçìîçáê ëÉ

ÇçãáåÉêK iÛÉåÑ~åí éäÉìêÉ Éå ÉÑÑÉíI éçìê ìå ãçí Çáí ìå éÉì éäìë Ñçêí èìÛìå ~ìíêÉI é~êÅÉ èìÛçå äìá Ñ~áí ìåÉ êÉãçåíê~åÅÉKKK rå àçìêI àÉ Ñáë ìå éÉì îáîÉãÉåíI ¶ ìåÉ Öê~åÇÉ ÑáääÉ ÇÉ íêÉáòÉ ~åëI ìåÉ êÉã~êèìÉ ëìê äÉ ã~åèìÉ ÇÉ ëçáå ÇÉ ë~ ÅçáÑÑìêÉK bääÉ ¨Åä~í~ Éå ä~êãÉëK

iÛÉåÑ~åí ê¨~Öáí áåíÉåë¨ãÉåí ¶ íçìíÉë äÉë áãéêÉëëáçåëI ¶ íçìíÉë äÉë ëçääáÅáí~íáçåëI ¶ åçë ÖÉëíÉëI ¶ åçë é~êçäÉëK ^ääçåëJåçìë ëçìêáêÉ ÇÉ ÅÉííÉ ëÉåëáÄáäáí¨I ä~ å¨ÖäáÖÉê çì ~ì Åçåíê~áêÉ ä~ íê~áíÉê ÅçããÉ ìåÉ êáÅÜÉëëÉ ÇÉ ä~ å~íìêÉ Üìã~áåÉ èìá ã¨êáíÉ äÉ êÉëéÉÅí \

kçìë ÇÉîçåë íÉåáê ÅçãéíÉ ÇÉ ÅÉííÉ îìäå¨ê~Äáäáí¨I ÇÉ ÅÉííÉ Ñê~Öáäáí¨ ÇÉë ÉåÑ~åíë Ç~åë äÉë çÄëÉêî~íáçåë èìÉ åçìë äÉìê Ñ~áëçåë Éí éäìë ÉåÅçêÉ Ç~åë äÉë éìåáíáçåëK

Vérifiez toujours les faits.

bí ÇÛ~ÄçêÇI ÆíÉëJîçìë ÄáÉå ëºê èìÉ ä~ Ñ~ìíÉ åÛÉëí é~ë ìåÉ ëáãéäÉ ã~ä~ÇêÉëëÉ çì åÛ~ é~ë ¨í¨

~ãéäáÑá¨É ÇÉ ÄçìÅÜÉ Éå ÄçìÅÜÉ é~ê ÅÉìñèìá îçìë äÛçåí ê~ééçêí¨É \ fä ó ~ ìå ÅÉêí~áå éä~áëáê ¶ ÆíêÉ äÉ ÅÉåíêÉ ÇÉ ä~ Åìêáçëáí¨ Éå ~ååçå´~åí ìåÉ åçìîÉääÉ Â ëÉåë~íáçååÉääÉ Ê çì ¶ êÉåÇêÉ éáèì~åíÉ é~ê ÇÉë Ǩí~áäë éáííçêÉëèìÉë ìåÉ åçìîÉääÉ Ä~å~äÉK gÛ~á Åçååì éäìëáÉìêë ÜáëíçáêÉë ÇÉ Â îçäë Ê èìáI ê~ãÉå¨ë ¶ äÉìêë éêçéçêíáçåë î¨êáí~ÄäÉëI ¨í~áÉåíI Ç~åë äÛáåíÉåíáçåI ÇÉ ëáãéäÉë  Éãéêìåíë Ê çì ìå ÖÉëíÉ áåÇáëÅêÉíI çì ìåÉ í~èìáåÉêáÉ ÇÉ ã~ìî~áë ÖçºíK

gÉ Ñìë ~ÅÅìÉáääáÉ ìå àçìê ~ì êÉíçìê ÇÛìåÉ éêçãÉå~ÇÉ é~ê ÇÉë  çå ~ îçä¨ °äá~åÉ ÊKKK råÉ ëÉìäÉ ÑáääÉI Ñ~íáÖì¨ÉI ¨í~áí êÉëí¨É ¶ ä~ ÅçäçåáÉK iÛ~ÅÅìë~íáçå ëÉ éçêí~áí ëìê ÉääÉI ëçìë ÑçêãÉ ÇÉ ÅÜìÅÜçíÉãÉåíë Éí ÇÉ êÉÖ~êÇë ÑìêíáÑë Éí éçìêí~åí ä~ Å~ã~ê~ÇÉ îáë¨É ãÉ é~ê~áëë~áí Üçêë ÇÉ ëçìé´çåK

i~ åçìîÉääÉ ëÉ ê¨é~åÇáí ~îÉÅ ìåÉ áåÅêçó~ÄäÉ ê~éáÇáí¨I àÉ éêáë äÉ é~êíá ÇÛó ÅçìéÉê Åçìêí Äêìí~äÉãÉåíI Éå áåíÉêÇáë~åí èìÛçå éêçåçåÅÉ äÉ ãçí ÇÉ Â îçä Ê Éí Éå ~ÑÑáêã~åíI ~ì êáëèìÉ ÇÉ ãÉ íêçãéÉêI èìÉ àÛ¨í~áë ëºêÉ èìÛáä ó ~î~áí ìåÉ ÉêêÉìêK gÉ Ñáë ~äçêë ìåÉ ÉåèìÆíÉ ÇáëÅê≠íÉK

iÛçÄàÉíI Çáëé~êì ÇÛìåÉ î~äáëÉI Ñìí êÉíêçìî¨ Ç~åë ìå éä~Å~êÇ Éí áä Éëí Ñçêí éêçÄ~ÄäÉ èìÛáä ó ~î~áí ¨í¨ éä~Ũ

èìÉäèìÉë àçìêë ~î~åí é~ê °äá~åÉI éìáë çìÄäá¨K iÛ~ÑÑ~áêÉ íçãÄ~ ~îÉÅ ~ìí~åí ÇÉ ê~éáÇáí¨ èìÛÉääÉ Éå ~î~áí ãáë ¶ Åçìîêáê äÛÜçêáòçå ÅçããÉ äÉë åì~ÖÉë ÇÛìå çê~ÖÉK iÉ äÉåÇÉã~áåI áä åÛÉå Ñìí éäìë èìÉëíáçåK

fä Éëí ÅÉêí~áå èìÛáä ~ìê~áí ëìÑÑá ÇÛìå êáÉåI Ç~åë äÛ¨í~í ÇÉ ëìêÉñÅáí~íáçå ÇÉ ä~ îÉáääÉI éçìê ǨíÉêãáåÉê ìå Çê~ãÉ Ççåí äÛ~ÅÅìë¨É ~ìê~áí ëçìÑÑÉêí ä~ éêÉãá≠êÉI ã~áë Ççåí ~ìê~áí ¨í¨ îáÅíáãÉ íçìíÉ ä~ ÅçääÉÅíáîáí¨K i~ Ñ~ìíÉ Öê~îÉ é≠ëÉ íçìàçìêë ëìê ä~ ÅçääÉÅíáîáí¨K bääÉ Åê¨É ìå ã~ä~áëÉ Ççåí ëçìÑÑêÉåí ÅÉìñ ãÆãÉë èìá Éå ëçåí äÉ ãçáåë êÉëéçåë~ÄäÉëK

iÉ ëÉåíáãÉåí ÇÉ ä~ ëçäáÇ~êáí¨ Éëí ëá îáÑ èìÉ ÅÉ èìá íçìÅÜÉ ìå ÇÉ ëÉë ãÉãÄêÉë êÉà~áääáí ëìê íçìë äÉë ~ìíêÉëK

La punition est-elle éducative ?

iÉ Äìí áãã¨Çá~í ÇÉ ä~ éìåáíáçå Éëí ÇÉ Ñ~áêÉ ÅÉëëÉê äÉ ÅçãéçêíÉãÉåí ÖÆå~åí ÇÉ äÛÉåÑ~åíK

m~ê ÉñÉãéäÉI îçìë îçìë ÆíÉë îáíÉ êÉåÇì ÅçãéíÉ èìÛìå ÇÉ îçë ÉåÑ~åíë ãÉåí~áíK È ÅÜ~èìÉ åçìîÉ~ì ãÉåëçåÖÉI îçìë äÉ í~åÅÉòI Éå éêáî¨ çì Éå éìÄäáÅI îçìë äÉ éìåáëëÉòK

fä Éëí éçëëáÄäÉ èìÛ~ì Äçìí ÇÉ èìÉäèìÉë Éñé¨êáÉåÅÉë ÇÉ ÅÉ ÖÉåêÉI áä ãÉåíÉ ãçáåëK j~áë ÉëíJáä ÇÉîÉåì éçìê ~ìí~åí Ñê~åÅ Éí çìîÉêí \ fä Éëí Ñçêí éêçÄ~ÄäÉ ~ì Åçåíê~áêÉ èìÉ ä~ Åê~áåíÉ ëÉìäÉ ëÉê~ ¶ äÛçêáÖáåÉ ÇÉ ë~ åçìîÉääÉ ~ííáíìÇÉ Éí èìÛáä ëÉê~ ã¨Ñá~åí ¶ îçíêÉ ¨Ö~êÇI êÉåÑÉêã¨I éÉìíJÆíêÉ Åê~áåíáÑI ÅÛÉëíJ¶JÇáêÉ èìÉ ëçå ¨í~í ÇÉ Ç¨ë¨èìáäáÄêÉ ëÉê~ êÉåÑçêŨ Éí ëçå ǨîÉäçééÉãÉåí éÉêëçååÉä Éåíê~î¨K

fä éÉìí ~êêáîÉê ~ìëëá èìÉ äÛÉåÑ~åí ê¨~ÖáëëÉ ~ìñ êÉãçåíê~åÅÉë Éí ~ìñ éìåáíáçåë èìÛáä ~ ëìÄáÉë Éå ãÉåí~åí Ç~î~åí~ÖÉK

^äçêëI ÉñŨǨë Éí Åêçó~åí ~Öáê  éçìê ëçå ÄáÉå ÊI åçìë ÇìêÅáêçåë åçíêÉ ~ííáíìÇÉK

N TM j¨ãÉåíç _^ca îÉêëáçå ëí~Öá~áêÉë OMN R

j¨ãÉåíç _^ca îÉêëáçå ëí~Öá~áêÉë OMN R N TN qçìí ÅÉ èìá ~ÅÅìë~áí ÅÉííÉ áåë¨Åìêáí¨ Éí ÅÉííÉ áåèìá¨íìÇÉ ~ÖÖê~î~áí äÛáåÑáêãáí¨ Ççåí ëçìÑÑê~áÉåí äÉë ÉåÑ~åíë Éí äÉë éìåáíáçåëI é~êíáÅìäá≠êÉãÉåí åçÅáîÉë Éí Ç~åÖÉêÉìëÉë áÅáI ~ää~áÉåí ¶ äÛÉåÅçåíêÉ Çì ê¨ëìäí~í èìÛÉääÉë îçìä~áÉåí çÄíÉåáêK

fä Ñ~ää~áí ~ì Åçåíê~áêÉ åçìë ê~ééÉäÉê èìÉ äÛÜìãáäá~íáçå ~íí~ÅÜ¨É ¶ ÅÉí áåÅçåî¨åáÉåí ¨í~áí ǨචìåÉ ÇçìäçìêÉìëÉ ¨éêÉìîÉ éçìê äÛÉåÑ~åí Éí ¨îáíÉê ¶ íçìí éêáñ ÇÉ äÛ~ìÖãÉåíÉêI åÉ é~ë äÉìê ÇçååÉêI ÅçããÉ çå äÛ~ Ñ~áí ëçìîÉåíI ìå ëçÄêáèìÉí èìá ëçìäáÖåÉ äÉìê ëÉåíáãÉåí ÇÛáåѨêáçêáí¨ Éí äÉ ëÉåíáãÉåí ÇÉ åÉ é~ë ÆíêÉ Â ÅçããÉ íçìí äÉ ãçåÇÉ ÊK fä Ñ~ää~áí íê~áíÉê ÅÉë ÉåÑ~åíë Éå ǨÑáÅáÉåíë éÜóëáèìÉë Éí åçå Éå Åçìé~ÄäÉëI äÉë Ñ~áêÉ Éñ~ãáåÉê Éí ëçáÖåÉêK båÑáåI áä Ñ~ää~áí ~ÅÅÉéíÉê ÅÉí ¨í~í ÇÉ Ñ~áí Éí éêÉåÇêÉ äÉë ãÉëìêÉë ÇÛÜóÖá≠åÉ å¨ÅÉëë~áêÉëK

iÛÉñé¨êáÉåÅÉ åçìë ~ ãçåíê¨ èìÉI ëçìîÉåíI ~éê≠ë èìÉäèìÉë àçìêë ÇÛ~Ç~éí~íáçå Ç~åë ìå ãáäáÉì ÅçåÑá~åíI

~ÅíáÑI ~ÑÑÉÅíìÉìñI ä~ Çáãáåìíáçå Éí ãÆãÉ ä~ Çáëé~êáíáçå ÇÉ äÛ¨î¨åÉãÉåí êÉÇçìí¨ îáÉååÉåí ÇÛÉääÉëJãÆãÉëK

Les punitions qu’on ne doit jamais voir

kçìë åçìë ê¨îçäíçåë èì~åÇ åçìë éÉåëçåë èìÉ ÇÉë ÜçããÉë éÉìîÉåí ÆíêÉ Ä~ííìë é~ê ÇÛ~ìíêÉë ÜçããÉëK `çããÉåí ~ÅÅÉéíÉêáçåëJåçìë èìÉ ÇÉë ÜçããÉë Ä~ííÉåí ÇÉë ÉåÑ~åíë \

iÉë éìåáíáçåë ÅçêéçêÉääÉë ëçåí áåÇáÖåÉë ÇÉ åçìë W åçìë ìíáäáëçåë åçíêÉ ÑçêÅÉ ëìê ÇÉë ÆíêÉë éäìë éÉíáíë Éí éäìë Ñ~áÄäÉëI ë~åë ǨÑÉåëÉ îáëJ¶Jîáë ÇÉ åçìëK bääÉë ÇçáîÉåí ÆíêÉ ¶ íçìí à~ã~áë Ä~ååáÉë ÇÉ ä~ ÅçäçåáÉK o~óçåë äÉë éìåáíáçåë Ä~ë¨Éë ëìê ä~ éÉìê èìáI Åê¨~åí äÛ~åÖçáëëÉI Ǩë¨èìáäáÄêÉåí äÉë ÉåÑ~åíëK mçìê äÉë éäìë éÉíáíë W çÄëÅìêáí¨I ÅêçèìÉJãáí~áåÉI çÖêÉI ÖÉåÇ~êãÉK mçìê äÉë ~ìíêÉë W ãÉå~ÅÉëI Å~ÄáåÉí åçáêK

°Å~êíçåë äÉë éìåáíáçåë èìá ÜìãáäáÉåí W ÄçååÉí ÇÛßåÉI é~åÅ~êíÉI çì ëáãéäÉãÉåíI Üìãáäá~íáçå Ç~åë äÉë é~êçäÉë W  kÛ~ëJíì é~ë ÜçåíÉ \KKK Ê

kÛ~Äìëçåë é~ë ÇÉë  gÉ åÉ íÛ~ìê~áë à~ã~áë Åêì Å~é~ÄäÉ ÇÉ ÅÉä~ ÊK

°îáíçåë íçìàçìêë äÉë ãçíë é¨åáÄäÉë Éí éäìë ÉåÅçêÉ ëÛáäë ëçåí Çáíë Éå éìÄäáÅK `Éêí~áåÉë é~êçäÉë ä~áëëÉåí ÇÉë ÄäÉëëìêÉë áåÉÑÑ~´~ÄäÉë èìÉ äÛ~ÇìäíÉ ãºêá Ö~êÇÉ ÉåÅçêÉK °îáíçåë ÇÉ Åê¨Éê ÅÜÉò äÉë ÉåÑ~åíë äÉ ã¨éêáë ÇÛÉìñJãÆãÉëI ã~áë ëìëÅáíçåë Éå Éìñ äÉ Öçºí ÇÉ äÛÉÑÑçêí Éí Çì éêçÖê≠ëK içêëèìÉ åçìë é~êäçåë ~ìñ ÉåÑ~åíëI ¨îáíçåë ä~ ãçê~äáë~íáçåI áåìíáäÉI Éí èìá Ñ~áí éÉêÇêÉ ~ìñ ãçíë äÉìê î~äÉìêK

°îáíçåë ~ìëëá äÉë éìåáíáçåë ÅçääÉÅíáîÉë èìá Ñê~ééÉåí ~îÉìÖä¨ãÉåí äÉë ÉåÑ~åíë éçìê ~ííÉáåÇêÉ äÛ~ìíÉìê ÇÉ ä~ Ñ~ìíÉ Éí èìá ä~áëëÉåí ÇÉêêá≠êÉ ÉääÉë äÉ ëÉåíáãÉåí ÇÛìåÉ áåàìëíáÅÉK

i~ éìåáíáçå ÉëíJÉääÉ ìåÉ ~áÇÉ éçìê äÛ~åáã~íÉìê \

j~áëI ÇáêÉòJîçìëI èìÉ åçìë êÉëíÉê~JíJáä éçìê åçìë Ñ~áêÉ çĨáê \ gÉ îçìë éçëÉ ~äçêë ä~ èìÉëíáçå W i~

éìåáíáçå ÉëíJ ÉääÉ ìíáäÉ \ jÆãÉ ëá çå åÉ äÛÉåîáë~ÖÉ èìÉ ÅçããÉ éêçŨǨI ë~åë Ñ~áêÉ áåíÉêîÉåáê ëÉë áåÅçåî¨åáÉåíëI àÉ åÉ Åêçáë é~ë èìÛÉääÉ ëçáí ìåÉ ~áÇÉ éçìê äÛ~åáã~íÉìê

iÉ ëáäÉåÅÉ ÉñáÖ¨ ~ì Ççêíçáê çì éÉåÇ~åí ä~ íçáäÉííÉ ¶ ä~ ëìáíÉ ÇÛìåÉ áåÅ~êí~ÇÉ åçìë ÇçååÉê~ ìå ãçãÉåí ÇÉ íê~åèìáääáí¨I ã~áë áä ãÉí äÉë ÉåÑ~åíë  ëçìë éêÉëëáçå ÊK kçìë äÉë êÉíêçìîÉêçåë íçìí ¶ äÛÜÉìêÉ ~Öáí¨ëI åÉêîÉìñI èìÉäèìÉÑçáë áåëçäÉåíëK i~ éêáî~íáçå ÇÉ ä~ îÉáää¨É Ççåí äÛÉåÑ~åí ëÉ ê¨àçìáëë~áí EÉí åçìë äÛÉå éêáîçåë àìëíÉãÉåí é~êÅÉ èìÛáä ëÛÉå ê¨àçìáëë~áíF äÉ ä~áëëÉ ~áÖêáI í~åÇáë èìÉ äÛ~íãçëéÜ≠êÉ Ç¨íÉåÇìÉ ÇÉ ÅÉííÉ îÉáää¨É åçìë ~ìê~áí éÉìíJÆíêÉ éÉêãáë ìå ê~ééêçÅÜÉãÉåíI ~ìê~áí éÉìíJÆíêÉ ¨îÉáää¨ ìå ëÉåíáãÉåí ÇÉ êÉÅçåå~áëë~åÅÉ Éí ÇÛ~ãáíᨠÇÉ ë~ é~êí èìá äÛ~ìê~áí ÉåÅçìê~Ö¨ ¶ ìå êÉíçìê ëìê äìáJãÆãÉKi~ éìåáíáçå èìáI ìåÉ ÑçáëI åçìë ~ ~áǨI ëÛìëÉê~ ÄáÉå îáíÉK bääÉ ÇÉîáÉåÇê~ ìåÉ êçìíáåÉI ìåÉ Ü~ÄáíìÇÉ èìá åÛ~ìê~ éäìë ÇÛÉÑÑÉí ëìê äÛÉåÑ~åíK

bí ~äçêëI éçìê èìÛÉääÉ Â éçêíÉ ÊI åçìë ëÉêçåë ~ãÉå¨ ¶ êÉåÅܨêáêK iÛ~ääçåÖÉãÉåí ÇÉ ä~ ëáÉëíÉ é~ëëÉ îáíÉ ÇÉ Çáñ ãáåìíÉë ¶ ìå èì~êí ÇÛÜÉìêÉI éìáëI ¶ ìåÉ ÇÉãáJÜÉìêÉI èì~åÇ ÅÉ åÛÉëí é~ë Ç~î~åí~ÖÉK

i~ éêçäçåÖ~íáçå ÇÉ ä~ ëáÉëíÉI äÉ ëáäÉåÅÉ ÉñáÖ¨ ~ìñ êÉé~ëI ä~ ãáëÉ ~ì Åçáå çì ~ì éáèìÉíI äÉë Äê~ë Éå Åêçáñ çì ëìê ä~ íÆíÉI ä~ éêáî~íáçå ÇÉ ëçêíáÉ ëçåí ~ìí~åí ÇÉ éìåáíáçåë èìáI ëçìë äÉìê ~éé~êÉåÅÉ áåçÑÑÉåëáîÉI ǨíêìáëÉåí äÛ~íãçëéÜ≠êÉ äáÄêÉ Éí ÅçåÑá~åíÉ Çì ÅÉåíêÉ ÇÉ î~Å~åÅÉëK

N TO j¨ãÉåíç _^ca îÉêëáçå ëí~Öá~áêÉë OMN R

Dans le document 9 Partie 1 Enjeux et éducation populaire (Page 168-172)

Documents relatifs