1.1. Historique de l’EPAC
Le Collège Polytechnique et Universitaire
aux premiers étudiants en février 1977. Fruit de la coopération bénino canadienne, il devient le 25 février 2005 École Polytechnique d’Abomey Calavi, un établissement public de formation scientifique et technique supérieure orientée vers la professionnalisation. En tant que tel il était un maillon capital de notre système universitaire, mieux du système éducatif béninois. La première promotion est sortie en 1980.
A l’origine, on pouvait compter parmi les formateurs un grand no
d’enseignants canadiens, mais grâce à la politique de relève appliquée par le Bénin, le nombre d’enseignants canadiens avait progressivement diminué pour être totalement remplacé par un nombre important d’enseignants nationaux de haut niveau académiqu
Comme on peut le remarquer l’ex
évolution était devenu une institution prête à générer dans un avenir proche, des ingénieurs de conception ; ce qui d’ailleurs urgeait à partir du moment où, d’années en année, les besoins en
plus en plus pressants, obligeant ainsi à l’ouverture du second cycle.
Le 25 février 2005, le Président de la République, Chef de l’État, Chef du gouvernement, signe un Décret (N°2005
attributions, organisation et fonctionnement de l’École Polytechnique d’Abomey-Calavi (EPAC), « une École Supérieure à caractère de Grande École
» dépendant directement de l’Université d’Abomey c’est-à-dire depuis la rentrée académique 2003
de l’EPAC a dû effectuer sa rentrée en Prépa, Secteur Industriel ; et ce malgré toutes les difficultés inhérentes à toute entreprise humaine.
L'organigramme suivant donne un aperçu de l'organisation de l'EPAC.
1 Etude et maintenance des équipements de l’imagerie médicale : cas de l’unité (Présenté et soutenu par Rodiyatou CHITOU _GBM
isation d’un chronomètre à base de microcontrôleur dédié à la Toupie Electronique
Réalisé et soutenu par Mahugnon Louange Brice BOHOUN
Présentation de la structure de formation
Image 1 : Vue de l’EPAC 1
Historique de l’EPAC
Le Collège Polytechnique et Universitaire (CPU) avait ouvert ses portes aux premiers étudiants en février 1977. Fruit de la coopération bénino canadienne, il devient le 25 février 2005 École Polytechnique d’Abomey Calavi, un établissement public de formation scientifique et technique
rientée vers la professionnalisation. En tant que tel il était un maillon capital de notre système universitaire, mieux du système éducatif béninois. La première promotion est sortie en 1980.
A l’origine, on pouvait compter parmi les formateurs un grand no
d’enseignants canadiens, mais grâce à la politique de relève appliquée par le Bénin, le nombre d’enseignants canadiens avait progressivement diminué pour être totalement remplacé par un nombre important d’enseignants nationaux de haut niveau académique.
Comme on peut le remarquer l’ex-CPU, à un moment donné de son évolution était devenu une institution prête à générer dans un avenir proche, des ingénieurs de conception ; ce qui d’ailleurs urgeait à partir du moment où, d’années en année, les besoins en formation d’ingénieurs devenaient de plus en plus pressants, obligeant ainsi à l’ouverture du second cycle.
Le 25 février 2005, le Président de la République, Chef de l’État, Chef du gouvernement, signe un Décret (N°2005-078) portant création, s, organisation et fonctionnement de l’École Polytechnique Calavi (EPAC), « une École Supérieure à caractère de Grande École
» dépendant directement de l’Université d’Abomey-Calavi. Un an auparavant, dire depuis la rentrée académique 2003-2004, la première promotion de l’EPAC a dû effectuer sa rentrée en Prépa, Secteur Industriel ; et ce malgré toutes les difficultés inhérentes à toute entreprise humaine.
L'organigramme suivant donne un aperçu de l'organisation de l'EPAC.
Etude et maintenance des équipements de l’imagerie médicale : cas de l’unité de radiographie mobile Présenté et soutenu par Rodiyatou CHITOU _GBM--MBH-EPAC/UAC)
O E
N S
isation d’un chronomètre à base de microcontrôleur dédié à la Toupie Electronique
Page 3 (CPU) avait ouvert ses portes aux premiers étudiants en février 1977. Fruit de la coopération bénino-canadienne, il devient le 25 février 2005 École Polytechnique d’Abomey-Calavi, un établissement public de formation scientifique et technique
rientée vers la professionnalisation. En tant que tel il était un maillon capital de notre système universitaire, mieux du système éducatif
A l’origine, on pouvait compter parmi les formateurs un grand nombre d’enseignants canadiens, mais grâce à la politique de relève appliquée par le Bénin, le nombre d’enseignants canadiens avait progressivement diminué pour être totalement remplacé par un nombre important d’enseignants
CPU, à un moment donné de son évolution était devenu une institution prête à générer dans un avenir proche, des ingénieurs de conception ; ce qui d’ailleurs urgeait à partir du moment formation d’ingénieurs devenaient de plus en plus pressants, obligeant ainsi à l’ouverture du second cycle.
Le 25 février 2005, le Président de la République, Chef de l’État, Chef 078) portant création, s, organisation et fonctionnement de l’École Polytechnique Calavi (EPAC), « une École Supérieure à caractère de Grande École Calavi. Un an auparavant, 2004, la première promotion de l’EPAC a dû effectuer sa rentrée en Prépa, Secteur Industriel ; et ce malgré toutes les difficultés inhérentes à toute entreprise humaine.
L'organigramme suivant donne un aperçu de l'organisation de l'EPAC.
de radiographie mobile
Conception et réalisation d’un chronomètre à base de microcontrôleur dédié à la Toupie Electronique
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1.2. Missions et organigramme de l’EPAC
Figure 1 : Organigramme de l’EPAC 2
2 Documents administratifs de l’EPAC
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L’ex-CPU, établissement d’enseignement supérieur de l’UAC a pour missions :
de garantir des formations conduisant aux Diplômes de Technicien Supérieur, d’Ingénieur de Conception et de Maîtrise Professionnelle dans les secteurs industriel et biologique ;
de promouvoir la recherche scientifique et technique ;
le perfectionnement et la formation continue du personnel des entreprises privées et de toute structure étatique qui en expriment le besoin.
1.3. Départements et unités d’application de l’EPAC
Au plan académique, l’EPAC comporte 10 départements répartis dans deux secteurs :
le secteur biologique, composé des départements de : o Génie de Biologie Humaine (GBH) ;
o Génie d’Imagerie Médicale et de Radiobiologie (GIMR) ; o Génie de l'Environnement (Gen) ;
o Production et Santé Animales (PSA) ; o Génie de Technologie Alimentaire (GTA).
Le secteur industriel composé des départements de : o Génie Civil (GC) ;
o Génie Electrique (GE) ;
o Génie Mécanique et Energétique (GME) ;
o Génie Informatique et Télécommunication (GIT) ; o Génie Bio Médical (GBM).
Parallèlement à tout ce qui précède, il convient de mentionner que l’ex-CPU ne développait pas que des activités qui relèvent du domaine pédagogique. C’est aussi une institution prestataire de services à travers un certain nombre d’unités de production créées dans les différents départements ; citons entre autres :
o le CAP : Centre Autonome de Perfectionnement ; o le CAR : Centre Autonome de Radiologie ;
o le CUPPE : Centre Universitaire de Promotion de Petites Entreprises ;
o le CECURI : Centre Cunicole de Recherche et d'Informations ; o le CCLPV : Complexe Clinique Laboratoire et Pharmacie
Vétérinaires ;
o le Centre Universitaire de Mécanique Générale (C.U.M.E.G.) ;
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o le CPU-Informatique ;
o l’UPSGE : Unité de Prestation de Services du Génie Electrique.
1.4. Département de Génie Biomédical
Le département de Génie Biomédical (GBM) a vu le jour à l’aube de l’année académique 2009~2010. Il a pour mission de former des techniciens en Maintenance Biomédicale et Hospitalière (MBH), ainsi que des ingénieurs biomédicaux. Il est actuellement dirigé par le Dr FAGBEMI Latif.
La formation des techniciens dans ce département se déroule en six semestres de seize semaines chacun; un total de trois années dont la première dure deux semestres et se passe en tronc commun avec d’autres filières en licence professionnelle. Après ces deux semestres de cours communs, les troisième, quatrième et cinquième semestres sont consacrés à la spécialisation en Maintenance Biomédicale et Hospitalière.
A la fin du 2ème et du 4ème semestre, le département GBM envoie ses étudiants en stage, le 1er stage pour leur immersion et l’observation des travaux de maintenance dans le milieu hospitalier, et le 2ème stage pour leur participation aux travaux de maintenance. Le dernier semestre est consacré au projet de fin de cycle. Au cours de ce semestre, l’étudiant à travers un stage pratique, développe un thème d’utilité pratique dans la réalisation de la maintenance biomédicale et hospitalière.
Ainsi donc, le département GBM de l’EPAC verra sortir cette année sa quatrième promotion de techniciens biomédicaux.
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