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l/:'"s/CMel4/Si€.4 - ST/STAT/23, par. 107.
E/CH»14/CAS.10/l5
98 ■■ . .,.:
-de noter.ici .q.u'.ime: etu-de -des:. variances 1dlechahtiliprihag^"1e:E*i'&S'1la correlation entre les grappes .po.ur.:les: caracter-istiqUes a I'etude ainsi que°del 'influence •■
surces. variances eti cette .correlation dies' dimensions cie; lk; zone de denombrement -serpnt. tres utiles;pour planif.ier-de futures enquetes'et que' celles-ci sont' abso-lument nepessaires, ■ : .;■ ■. ■ &:&.:>.. ■■ - '■ . ■ ."• ■ i ■ ;! ■ ■ ■ :■■■"■'■• ■ :
■'-•■■■■-280. Lorsque 1'echantillon est ne fut-ce que moderement grand, il est beauco.up plus ...facile. 4e. pr31ever.._un e.chantillon -s^stematique■■"d'une liste d'uhites de son-.dage plut6t. que de choisir. §eparefflent chsqW unite ■ a prelever dans 1 'echantillon.
£ussi est-il recommande d!adopter un sondage systematique. Le So.udan et la ^:Eepu-blique centraf ricaine ont suivi 'dans, leur' reoferisement la methodede
1.'echantillon-nage. syst-ematique circulaire. ■■ ..-■ ■ ■ . ■ '■■.■' "^ : ■ ■' : ' '"■ {
281.. II est .souveht ,publie separement des estimation's de sondage''au hiveau de la province, .et. a'u:n.iy.eau national, pour les zones urbaines'e't'les zones' rurales. Cela suffit aux f.ins.. de la planification nationale e-t regionale ei.il n'est pas neces-saire de disposer destinations aux niveaux geographique et administratif
infe-rieurs. II peut bien sur y avoir des exceptions. De toute maniere il faut pro-ceder a une. stratification, geographique par province ou'dans cei-tains cas a, une stratification a un niyeau adininistratif iriferieuri. ■ Dans certains cas rares comme au Congo, cette stratification geographique coincide autoiaatiquesient,.avec une stratification .sel.,Qn..,le.s,-.£irino'ipaux.igroupes etaniques- du pays. Sinon il est
sbuhaiiablg! de.,ne^pas stratifier. davantage ausein des strates geographiques
(adininistratives) parce .que;,cela ^entrainera des complications techniques. Sril
semble qu'u-feilxser les. renseignements disponibles pour une stratification plus poussee a des chances ^df-.rendre : la..base de-sondage plus eff icace^ ;:on peut se servir de ces .aiense.ignenients.,_pour etablir une stratification apres^le dlnombre-ment. Cela sera presque aussi utile quTune repartition proportionnelle dans la ,,stratification, preliminaire ^a
282.■ On nra pas encore aborde la question ,de -la- dimension de 1'echantillon "a.
choisira Bien que les considerations adinini's*ratives':e't budgetaires soient'trl's ' importantes, il .ne faut pas sous-estimer le role.1 des- erreurs de sondage dans.'la"{l determination de .la dimension de..l'eQhantillon.. On peut -partir du-principe gen^- "\
ralement admis que cette dimension do.it, etre telle que- si- 10 p. 100 de la popula-"' tidn d'une zone geographique pour.laquelle on publiera des-estimations possedent' ' une certaine caracteristiquej ce npmbre sera estime avecun xtiaximum d'erreiir ■ .'
relative de. 10 pn 100. au niveau, de confiance de' 95 p.: 100* Ce niveau d'erreurs ■ "' '.
peut bien sur ne pas e'tre accepte dans un pays tandis que dans un autreturni veau plus eleve peut ne pas avoir beaucoup d'importance. Toutefois si lfon fixe un niveau d'erreur acceptablej ce principe. peut permettre d;tobtenir, sur la base-1 : de l'erreur de sondage de differents nombres estxuies de-p'ersonnes et pour plu--sieurs valeurs de la f raction,.de sondage et de:.la'.oo-rrelation - entre les grappas, "
la fraction de sondage qu'il est souhaitable d'utiliser." I1-- peuf ne constituer' :"
qu'uhguide assez grossier oiais ■ se revele .souye-^t. tres utile pour, prendre une' ■ decision fdlfSftit'dve" 'quant a la.taille de 1 'echantillon qui doit et re ■ d'une part ■. '-redliste1" et""^^q-utife part . suff is.antepour aboutir .a''deS'estimations ^cceptables. : -' : "•
En general tine fration de soridage situee entre 5 et 10 p. 100 est;sufffsante ' ' ' - '
mais parfbxs on p'ettt aussi utiliser :une fraction de.; sondage .plus- faible, compte terni &u fai't 'que; f'srreur ,df echan.tillonnage depend, de,-la taille "absolue xU'lrebhan-tillori et n'dn- de^la fraction .de sondage.. . C'est ainsi: que le Soudan et la p centrafrioaih:e'ont "utilise une: fraction- de so.n,dage de-40 p.---100-.: On peut- enfth"
r3tnarquer_ atT'stijef de la t^ilje d& l\echantillon;.quMl; vaut beiuGoup mi-eua: ■■" ; choisir-1uhi;"pe!tlt:echantillon, avec . lequel. .le.s, erreurs di'echantil'lonnage sont rolativenien't ^lev'ees et' les erreurs ne dependant pas de ce dernier au
contraire reduites a un minimucj qu!xm echantillon tres large qui en raison
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de . l.'insuf'fi.sance., des... -re.ssources .t.ecimique.s ,des pays, .edT-fectuant un: ,recensem'e.nt
poup7-Xa...p.i1eai.iere, fpi^Ljiaaque d'jibp-utlr a^des, resultats recelant de grandes
quan-tites d'erreurs ne dependant pas de l!schantillonnage<.: . ; , ,, ,. . ,
283e .11 est nece.ssai-r^ de sou^-igner les diiT ipultes que, l?on rencontre.. d.Tordi naire lorsgu'on. aiilise 1 'e.chan^illpn de.nombre. dans le cadre d'un recensement»
On peut les resumer en disant que pendant le denombrement effectue1 pour le re
en-sefftent. oe.rtaines gones (ou certains menages, , opiame dans le oasdu Liberia) sont etu&'ieeE a 1 Taide du questionnaire long .e,t le.reste a 1'aide., du. questionnaire , ■■. .-court. La principale difficulty a laquelle on se neurte est que les enqueteurs
et leurs.. cpntrpleurs. o.ublient qu'ils. s.pn.:t, cen-s.es utilizer,le-:.questionnaire long..-; .
dans les" ?ones de....l.';echantillon-. .,P.ar.. .suite; on remarque.. au stade de. la codif ica—
tion...que' tres spuvent.ils 6nt..ut.il.i^e le questionnaire court dans le .cadre, de . . deux iinprimes differents, 1 !un de'petit format et lfautre de grand format ou
q.ue.-les questionnaires renvoyes d'une zone de 1rechantillon ne oontiennent aucun ren-seigneiaent-sur les questions suppletaentaires. . Ce dernier, cas ,se_ pro.dui^;.lorsque le questionnaire est cense, etre. en.tierenien.t utilise dans les sones de .l-'.echantil-lon et seulement en partie dans les autres zones. Lorsqu'il y a deux bulletins ,.: different a, jJ peut., aussi. arriv.er,,. que 1/enqueteur et le contro].eur~n^aient pas
as'sez,de.,questipnna.ires lon^So . Le nombre- de. questipnnaires. :necessaires dans une zone est fixe generaleme.nt d!apres'les travaux cartographiques du reqensement, qui peuvent induire en erreur s'ils ne sont pas faits tres soigheusernenta Le probleme ne se poset gas naturellement .si lea, questionnaires, spnt etablis de; .
flianiere que chaque n' ' menage soit denombre dans le questionnaire l°ng^, La
dif-ficulte tpH-tefois ,est alors de faire en s.orte- que11 'echantillon. des n:' menagea ■'..;
soit..^re:presentatif. II ifairt. pour cela assurer un contrSle suff isant--. •','.
284. jpeuxiememen^ , il est ■necessair.e. .que ,les: zpnea de denorabrement- de, l.lf ©chantil-r.
Ion puissent, e^re re.connues sur le tera?ain.? que les,travaux cartographiques, soient de qualite raispnnable ,et. qug les. zones^ &e.:. denonabrement. de 1'echantillon- (pu'l.es; ■ menages "de. I Eechant.illon)-nei soient pas. remplaces; par les' plus accessibles;., ..Sinon
les. resultats risq.uent; d|etre entaches. d'un biais_. inconnu* . ■. .. .. ,■ ■; = D. ContrSle de la qualite
285. Un'-recensenient. de. .la population) ou tout autre reoense^e.nt^, 1'echelon natio-^
nal, suppose, un grand.:.nomb.re d'operatiionBo ?°V-^ assurer le.sucoes.du recenseotent . tout ^ntier ,il .est necessaire de .verifier a. ph.ag.ue stade si. l©s .travaux- sont bien effe,ptuesi".confpi?Qienient. aux directives.fo.urnles par> le bureau, central, de .recenseoi^nt.
Ces"cb(nir6i^s. dbivent .etre. imposes simultanement. aux: differents.. stade s de: 1 'ensem
ble i d.esi.9per.ati1ons, de; sorte que des mesures. correctives pjaissent etre prases.le cas eciaean^....^,yant. qu'il, ne spit trop tard. . - - ... /
/
a .ete .suggere que certaines deuces operations OTaient - si impor^antes,. quji
^^J;,proceder. a■ une.. verification, a 100 po 100 afin. d'e. depouvrir s'il ,y..ayait. ;
uner.eri*eur .a ,un. endrpit. queloonque- Qn. peut citer. par., exemple les opera'jiiQns-,;
suXvantes../.,. . ...., " , . .. .:. . ■ . . , ;.- . ... ;. . a) La-.designation .et. 1'etabiissemeat de la .parte ,des. aones de d^nom})i?enients,.
... ,'.b) L.'etablisseiiient. etvl ^impression des questionnaires.! ..■,■>■■ .. ■ ■, ■ ■., , ■;-,v ,c) L'e.xamen.'de.s^.ma.feriaux et. des manuels -de, formation; . >: ■. . ;i " .■
.,-d) La distribution des renseignements;
e/cjt. 14/cAs."io/i5v
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