A! Escola! Básica! do! 1º! Ciclo! do! Ensino! Básico! (EB1)! onde! decorreu! a! Prática! Supervisionada,!é!uma!das!escolas!integradas!num!dos!mega!agrupamentos!da!cidade! desde!o!ano!letivo!de!2014/2015.!Deste!atual!mega!agrupamento!fazem!parte! cinco! escolas,!Este!agrupamento!tem!como!sede!a!Escola!Secundária!Amato!Lusitano.!
É! um! agrupamento! pautado! por! valores! de! cidadania,! respeito! pela! diversidade,! solidariedade,! profissionalismo,! disciplina,! respeito! mútuo! e! espírito! de! pertença.! O! Agrupamento!tem!como!lema!O!futuro!em!construção!e,!por!isso:!O!Agrupamento! pretende!ser!reconhecido!como!referência!de!excelência!pelo!sucesso!académico,!pela! qualidade! da! formação! prestada! nos! domínios! científico,! tecnológico,! desportivo,! artístico,!educação!especial!e!cidadania.!(PEA,!2017,!p.!4)! ! 2.2.1. Caraterização da escola A!escola!tem!três!pisos,!tem!cinco!salas!de!aula,!um!ginásio,!uma!biblioteca!escolar,! um!pátio!coberto!e!um!pátio!não!coberto,!um!refeitório,!casas!de!banho!para!alunos! separadas!por!géneros!e!casas!de!banho!para!os!docentes!e!não!docentes,!tem!ainda! um!bar,!um!gabinete!de!direção,!uma!sala!de!funcionários!e!uma!sala!de!professores.! Logo!à!entrada!da!escola! e!a!ligar!todos!estes! espaços,!existe!um!hall,!espaço!amplo!
Semana! Tema! Semana!4!(13!a!15!de!março)! Páscoa! Semana!6!(10!a!12!de!abril)! Primavera! Semana!8!(24!a!26!de!abril)! País!dos!contrários! Semana!10!(8!a!10!de!maio)! Livro!dos!sonhos! Semana!12!(22!a!24!de!maio)! Cata-Vento! Semana!13!(29!a!31!de!maio)! A!Água! Semana!16!(19!a!21!de!junho)! Projeto!Verão! Como!vai!ser!o!teu!verão?!
onde! os! alunos! podem! permanecer! quando! as! condições! climatéricas! não! são! propícias!à!permanência!no!pátio!exterior.!!
No! que! toca! às! tecnologias,! todas! as! salas! estão! equipadas! com! computador! e! projetor,!no!entanto,!apenas!três!salas!têm!quadro!interativo.!Todas!as!salas!têm!um! quadro!de!giz!e!quadros!de!cortiça!para!afixar!trabalhos!dos!alunos.!
!
2.2.2. Caraterização da Sala 5
A! sala! de! aula! do! 2.ºB,! é! uma! sala! ampla,! com! grande! fonte! de! luminosidade! natural!através!das!janelas!amplas.!!
As!mesas!estão!dispostas! em!U!com! quatro! mesas!no!meio,!os!lugares!embora! sejam! maioritariamente! fixos,! podem! sofrer! alterações! de! acordo! com! a! produtividade!dos!alunos.!!
Na! sala! encontramos! ainda! uma! bancada,! onde! estão! os! dossiês! dos! alunos.! Há! ainda!dois!móveis!onde!a!docente!armazena!diversos!materiais.!!
No!que!toca!a!recursos!digitais,!a!sala!está!equipada!com!projetor,!tela!branca!para! projeção!e!computador.!!
Dando! uso! aos! materiais! disponíveis! na! sala! a!Orientadora! Cooperante,! tenta!
sempre! inovar! e! diversificar! as! atividades! e! materiais,! cumprindo! assim! com! o! pretendido!no!Plano!de!Desenvolvimento!Curricular!que!visa!motivar!os!alunos!com! diferentes! estratégias! e,! tal! só! é! possível,! se! houver! materiais! disponíveis:! As! conceções!que!os!alunos!têm!da!aprendizagem!em!sala!de!aula,!as!suas!motivações!e! estratégias!de!aprendizagem!e!os!níveis!de!aprendizagem!em!que!se!encontram,!são! fatores! a! considerar! e! a! ser! objeto! de! intervenção! por! parte! dos! professores,! educadores!e!demais!comunidade!educativa.!(PEDCA,!2015,!p.3!)!
A!Figura!27!apresenta!uma!panorâmica!geral!da!sala!do!2.º!B:!
! Figura 27- Interior da sala do 2ºB
2.2.3. Caraterização da turma
A! caraterização! da! turma! do! 2ºB! foi! feita! genericamente! e! de! um! modo! global! porque!o!Professor!Supervisor!sugeriu!que!assim!fosse!realizada.!!
A! turma! do! 2ºB! tem! 20! alunos,! 10! alunos! do! sexo! feminino! e! 10! do! sexo! masculino,!têm!todos!idades!compreendidas!entre!os!7!e!8!anos.!A!turma!possui!dois! alunos!com!NEE!que!são!repetentes!tendo!uma!professora!de!apoio!presente!na!sala! três!dias!por!semana!e!a!sua!Professora!Titular.!!
Ao! nível! cognitivo,! a! maioria! dos! alunos! adquire! os! conhecimentos! pretendidos! com! facilidade,! embora! haja! alguns! alunos! que! apresentem! algumas! dificuldades! e! alguns!são!um!pouco!mais!morosos,!mas!acabam!por!concluir!o!que!é!pretendido,!ou! seja,!pode!concluir-se!que!é!uma!turma!heterogénea.!!!
No!que!toca!ao!comportamento,!é!em!geral!uma!turma!bem-comportada,!embora! haja! alguns! alunos! desestabilizadores! (faladores),! mas! com! algum! pulso! consegue! manter-se!a!ordem!e!concentração!dentro!da!sala!de!aula.!!
Existem,! ainda,! alguns! alunos! que! revelam! grandes! défices! de! atenção/concentração! e! outros! que! revelam! uma! grande! instabilidade! emocional,! o! que,!consequentemente,! influência!o!comportamento!em!contexto!de!sala!de!aula!e,! simultaneamente,!o!processo!de!aquisição!de!competências!escolares.!! Todos!os!alunos,!salvo!raras!exceções,!fazem!os!trabalhos!de!casa,!o!que,!no!nosso! ponto!de!vista!demonstra!interesse!pela!parte!dos!encarregados!de!educação.!! Com!base!nas!fichas!de!caracterização!da!turma!percebe-se!que!relativamente!às! áreas!curriculares!que!grande!parte!dos!alunos!elegeu!como!favorita,!a!área!do!!
Estudo! do! Meio,! ao! contrário! do! que! acontece! com! a! Matemática,! que! é! sempre! apresentada!com!alguma!conotação!negativa!na!opinião!da!maioria!dos!alunos.!!!
Relativamente!à!área!de!residência,!todos!os!alunos!residem!na!área!habitacional! da!cidade,!deslocando-se!por!transporte!particular!ou!a!pé.!!
Quanto! ao! meio! social,! é! uma! turma! heterogénea! em! que! a! maioria! dos! alunos! pertence! a! famílias! bem! estruturadas.! Contudo,! existem! casos! em! que! isso! não! se! verifica! (alguns! alunos! são! filhos! de! pais! separados,! outros! que! não! têm! residência! fixa,! ora! estão! com! o! pai! ora! estão! com! a! mãe! e! a! um! aluno! faleceu! o! pai).! Outros! fatores! que! são! considerados! importantes! para! o! desempenho! dos! alunos! correspondem! à! sua! situação! familiar! e! à! sua! situação! económica.! A! turma! caracteriza-se!por,!na!sua!maioria,!os!pais!se!encontrarem!empregados,!sendo!raros! os!casos!de!desemprego.!No!que!diz!respeito!às!habilitações!académicas!dos!pais!e,!de! acordo! com! as! funções! que! desempenham,! verifica-se! que! muitos! frequentaram! o! Ensino!Superior.!!
No! gráfico! 2! indica-se! o! número! de! irmãos! de! cada! aluno.! Como! é! possível! observar,!existe!um!número!significativo!de!alunos!com!apenas!1!irmão,!em!que!na!
Gráfico 2 - Número de irmãos
Tabela 5 -Horário do 2ºB
!
A!turma!tem!sete!horas!semanais!de!português!e!de!matemática,!tem! três!horas! semanais! de! Estudo! do! Meio! e! uma! hora! e! meia! de! apoio! ao! estudo.! No! que! diz! respeito!às!expressões!tem!quatro!horas!semanais!e!cinco!horas!e!meia!de!atividades! extracurriculares!divididas!entre! as!expressões!musical!e!físico-motora,!tal!como!se! pode!observar!na!tabela!5!onde!se!apresenta!o!horário!da!turma.!!
Horas 2ª
Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
09:00 10:00
Português!
Português!
Matemática! Matemática! Português!
10:00 10:30 Apoio!Ao!Estudo!
10:30 11:00 !
11:00 12:00
Expressões!
Matemática!
Português! Português! Expressões!
12:00 12:30 Apoio!Ao!Estudo! 12:30 13:00 ! Apoio!Ao!Estudo! ! 13:00 14:30 ! 14:3015:00 Matemática! Estudo!Do!Meio! ! Estudo!Do!Meio! Matemática! 15:00 16:00 AEC-Música! 16:00 16:30 ! ! ! ! ! 16:30 17:30 AEC-Música! !
AEC-AFD! AEC-Expressões! Expressões! AEC-AFD!