Niveaux Variance
6.5.3 Les conditions matérielles d'écoute
Les degrés de liberté étant de (2,401), nous obtenons une va- leur de F de 119.453, significative au seuil de confiance de 0.00 (ta- bleau XVIII a et b ) .
Il existe donc une différence significative entre les groupes de participants pour ce qui est de leur appréciation des conditions ma-
têrielles de l'écoute. Ici encore, la différence est seulement signifi- cative entre les groupes 1 et les groupes 2 et 3, la différence entre les groupes 2 et 3 n'étant pas significative.
Ainsi donc, plus les gens trouvent que les conditions maté- rielles d'écoute sont bonnes, plus ils ont tendance à participer. 6.5.4 L'opinion quant au déplacement du lieu de séance
Pour cette variable, les degrés de liberté sont de (2,401), ce qui débouche sur une valeur de F de 8.139, significative au seuil de confiance de 0.0003 (tableau XVII).
Il y a donc une différence significative entre les groupes pour ce qui concerne leur opinion sur le déplacement du lieu de séance. Mais l'étude des contrastes nous permet d'ajouter que seule la différence entre le groupe 1 et le groupe 2 est significative; en effet, il n'y a pas de différence significative entre le groupe 1 et le groupe 3 ainsi qu'entre le groupe 2 et le groupe 3.
A l'observation des moyennes, nous constatons que le groupe de participants irréguliers est celui qui souhaite le plus de déplacement du lieu de séance, suivi dans Tordre des participants réguliers et des non participants. Sans doute peut-on supposer que d'après l'opinion des participants irrëguliers, si les séances étaient déplacées de T ë - cole au village, ce groupe serait beaucoup plus régulier. Il faut signa- ler également le dernier rang des non impliqués qui êquiavaut à notre sens, au manque d'intérêt.
Si nous considérons les participants réguliers et occasionnels comme un seul groupe, nous obtenons une valeur de F de 16.316 pour des degrés de liberté de (1.402), significative au seuil de confiance de 0.0001. Ainsi donc, la différence entre le groupe 1 et les groupes 2 et 3 réunis est significative.
6.5.5 La perception de l'animation
Avec les degrés de liberté de (2,393), nous avons une valeur de F de 9.537 dont le niveau de signification est de 0.0001 (tableau XVII a et b ) .
L'étude des constrastes nous apprend que la différence est seulement significative entre les groupes 1 et 2; par contre, la diffé- rence entre le groupe 3 et le groupe 2 n'est pas significative.
En considérant les moyennes des différents groupes, nous pou- vons également dire que les participants occasionnels ont une perception plus favorable de l'animation, suivis dans Tordre des groupes 3 et 1.
Si nous procédons à un regroupement des participants réguliers et occasionnels, l'analyse débouche sur une valeur de F de 17.530 avec des degrés de liberté de (1,394). Cette valeur a un niveau de signifi- cation de 0.00.
L'étude des contrastes nous apprend que la différence est si- gnificative entre le groupe 1 d'une part et les groupes 2 et 3 d'autre part; il faudrait ajouter que cette différence est seulement significa- tive entre le groupe 1 et le groupe 2, la différence entre les groupes 3 et 2 n'étant pas significative.
6.5.6 Synthèse
Le constat le plus frappant et sans doute le plus encourageant est que les membres de l'échantillon, quel que soit leur niveau de parti- cipation, ont la même appréciation favorable du contenu des émissions.
Ensuite, nous constatons que les moyennes de scores pour toutes les variables - sauf pour les conditions matérielles d'écoute - sont plus élevées pour la catégorie des participants occasionnels. En effet, d'a- près ces moyennes, cette catégorie de participants, par rapport aux autres trouve le contenu plus pertinent et a une perception de l'animateur plus positive. Ils constituent également ceux qui, dans l'échantillon, sou- haitent le plus le déplacement du lieu de séance.
Tableau 18a
Résultats de l'analyse de la variance impliquant les variables liées aux perceptions et jugements de l'échantillon sur l'expérience Télé Pour Tous.
Variables Sources de
variation d.l Somme des carrés Carrés moyens F
Appréciation du contenu des émissions Inter-groupes Intra-groupes 2 153 0.0343 8.4462 0.0172 0.0552 0.311 Conditions matérielles d'écoute Inter-groupes Intra-groupes 2 401 133.3757 223.8691 66.6878 0.5583 119.453 * Déplacement du lieu de séance Inter-groupes Intra-groupes 2 401 9.8828 243.4419 4.9414 0.6071 8.139 * Perception de
l'animation Inter-groupes Intra-groupes 393 2 934.5800 45.3607 22.6804 2.3781 9.537
*
Désignation d'un
animateur local Inter-groupes Intra-groupes 401 2 248.5367 101.5004 50.7502 0.6198 81.883
*
Tableau 18b
Statistiques descriptives accompagnant l'analyse de la variance sur les perceptions et jugements, relatives aux différents ni- veaux de participation.
Variables groupe 1
(non impliqué) groupe 2 (irrëgulier) groupe 3 (régulier) Appréciation du contenu des émissions N M D 21 1.9048 0.3008 117 1.9048 0.2215 18 1.9444 0.2357 Conditions maté- rielles d'écoute N M 246 0.2927 138 1.4493 20 1.6000
D
0.7254 0.7455 0.9947 Déplacement du lieu de séance M N 1.4390 246 1.7609 138 1.7500 20D
0.8727 0.5987 0.6387 Perception de 1'animation M N 4.6345 238 5.3551 138 4.9000 20D
1.6032 1.3976 1.7442 Désignation d'un animateur local N M 0.5000 246 1.5435 138 1.4000 20D
0.8069 0.7361 0.8826En conclusion, il apparaît que les participants réguliers et occasionnels ont des perceptions et des jugements qui, d'après no- tre analyse, sont significativement différents des perceptions et ju- gements des non participants, ce qui en définitive, est tout à fait explicable.
7.1 La participation
Certains résultats de notre étude confirment les. résultats obtenus par Goard et Dickinson (18) quant aux facteurs entrant dans la détermination de la participation.
Dans leur étude, ces auteurs ont abouti â la conclusion que des attitudes favorables envers le changement favorisaient la partici- pation à un programme de formation des adultes.
La notion de changement exploitée par Goard et Dickinson dif- fère de celle que nous utilisons dans notre étude. En effet, pour eux, le concept de changement recouvre plutôt les thèmes de changement de résidence, de travail ou les attitudes envers l'apprentissage. Pour notre part, nous avons conçu le changement comme choix de valeurs liées à la société moderne par rapport à celles liées à la société tradition- nelle.
La variable "attitudes envers le changement" occupe une place importante dans notre étude puisqu'elle constitue en même temps un fac- teur de prédiction de la participation et des comportements. Elle est tout aussi importante dans l'étude de Goard et Dickinson, car elle cons- titue le facteur principal expliquant la participation, avec les varia- bles âge et scolarité, tendance qui est également confirmée par nos ré- sultats.
Il y a également la variable revenu qui, dans l'étude citée, intervient dans la détermination de la participation, contrairement à nos propres résultats. Evidemment, dans le cadre socio-économique pro- pre à l'étude de Goard et Dickinson (province de la Colombie-Britanni- que au Canada), les variables "scolarité" et "revenu" sont plutôt asso- ciées, ce que nous ne pouvons affirmer dans le cadre de notre étude.
La variable "sensibilisation", comme nous l'avons vu, est le principal facteur déterminant la participation, selon nos résultats. Sans doute, le fait que la population-cible considérée par Goard et Dickinson soit alphabétisée n'introduit pas l'opportunité, voire la né-
cessité d'une sensibilisation dans le genre de Télé Pour Tous. C'est pourquoi, en présentant l'étude de Goard et Dickinson au chapitre 3 nous avions écrit que la décision de participation ne doit pas être exclusivement analysée du point de vue individuel, parce que selon le cadre culturel, cette décision tendrait à être communautaire.
Il nous semble donc, qu'une campagne de sensibilisation plus rationnelle et impliquant toutes les instances administratives et poli- tiques locales, conduirait â un accroissement de la participation à Télé Pour Tous, surtout en milieu rural.
Nous constatons également que la variable "sexe" arrive en deuxième position dans la détermination du niveau de participation à Télé Pour Tous. C'est une variable qui a son importance dans une société traditionnelle. En effet l'organisation sociale traditionnelle ne favo- rise pas toujours les entreprises ou actions communautaires regroupant à la fois les hommes et les femmes. Il y a une tendance qui veut que les hommes et les femmes, même si les objectifs sont identiques, mènent des actions séparées. Sans doute peut-on espérer qu'avec l'évolution des mentalités, cette tendance disparaisse mais il conviendrait également, dans une tentative globale de développement des attitudes favorables envers le changement, de tenir compte de tous ces facteurs.