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Lab Instruments as Complex Sensors

2.4 Smart Device Interactions

2.4.4 Lab Instruments as Complex Sensors

4.1 Delineamento da pesquisa

Na presente pesquisa foi utilizado o método de levantamento de dados. Segundo Grisez (1978) ele tem objetivo de atingir populações mais extensas, em que o indivíduo é considerado tanto como componente de um grupo mais amplo quanto como agente de relações mais gerais que as relações entre os pares. A natureza da pesquisa é descritiva e comparativa, baseada em avaliações individuais, porém dentro de um grupo circunscrito a um determinado contexto. O delineamento do estudo é transversal e exploratório na medida em que analisa os comportamentos de cuidados de saúde no momento atual de vida dos participantes.

4.2 Participantes, locais e critérios de inclusão

Participaram deste estudo 638 pessoas de ambos os sexos. Os participantes foram divididos de forma paritáriapor sexo e faixa etária, envolvendo aproximadamente 200 pessoas para cada grupo etário (adolescente, adulto e idoso), 100 homens e 100 mulheres, todos residentes em Florianópolis. A diferença entre os homens e as mulheres, além de uma demarcação biológica, estende-se também a diferenças de papel e de estatuto, que podem variar segundo faixa etária, diferenças profissionais, entre outras (Ghiglione & Matalon, 1978). Baseado nisso, considerou-se importante para esta pesquisa diferenciar de modo

controlado o sexo dos participantes. O perfil de cada grupo obedeceu aos seguintes critérios:

Grupo 1 - Adolescente: idade entre 15 e 18 anos, estudante do ensino médio ou técnico.

Grupo 2 - Adulto: idade entre 25 e 55 anos, estudante ou servidor público em instituições federais ou estaduais de educação.

Grupo 3 - Idoso: a partir de 60 anos, freqüentador de centros de convivência localizados nas seguintes instituições federais e estaduais de educação: a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Universidade Estadual do Estado de Santa Catarina (UDESC) e o Instituto Estadual de Educação (CEFET).

4.3 Instrumento

Foi utilizado como instrumento um questionário auto-aplicado em situação coletiva, composto por 19 questões divididas em quatro partes (Anexos A, B):

a) Características sócio-demográficas (idade, escolaridade, condição sócio-econômica, situação conjugal, renda familiar). b) Diagnóstico das representações sociais da saúde: envolvendo

um teste de evocação livre a partir do estímulo indutor “Saúde” e uma questão aberta .

c) Questões relativas aos comportamentos de saúde, comportamento preventivo e hábitos relativos à saúde, predominantemente questões fechadas e uma questão aberta,. d) Questões relacionadas às crenças normativas (familiar e

amizades) apresentadas de forma aberta.

4.4 Procedimentos de coleta de dados

A presente pesquisa derivou-se de um projeto realizado com apoio do CNPq, sobre a saúde masculina, um estudo comparativo entre duas capitais de diferentes regiões do país, Goiânia e Florianópolis. Esse projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Católica de Goiás sob o nº. 0510. A presente pesquisa considerou apenas o material obtido em Florianópolis e

produziu material relativo a participantes do sexo feminino, para que o foco de comparação considerasse o sexo.

O instrumento utilizado nesta pesquisa foi elaborado por pesquisadores do Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (LACCOS) para este projeto base sobre saúde masculina. Os procedimentos para a elaboração tomaram como base a realização de 18 entrevistas semi-estruturadas, 6 para cada grupo etário (adolescentes, adultos e idosos).

Após o contato com os locais para a realização da coleta de dados e diante da aceitação dos participantes, foram respondidos os questionários e preenchido o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido - TCLE (Anexo D). Concluída a coleta de dados com participantes do sexo masculino foi iniciada a coleta com o sexo feminino. Para a maioria dos participantes a aplicação foi realizada em situação coletiva e auto-administrada, a exceção dos idosos, com os quais a aplicação foi feita em pequenos grupos e com auxílio da pesquisadora quando necessário. A pesquisadora deste projeto foi auxiliada por pesquisadores do LACCOS na realização da coleta de dados.

4.5 Procedimento para tratamento e análise dos dados

Inicialmente foram analisadas as principais variáveis clássicas (Ghiglione & Matalon, 1978), como idade, condição sócio-econômica, situação conjugal, escolaridade. Para esta análise os participantes foram divididos segundo o sexo e a faixa etária, sendo o sexo a principal variável de comparação. O objetivo de analisar inicialmente as principais variáveis clássicas está na intenção de promover controle das variáveis intervenientes buscando maior homogeneidade dos grupos. Os dados coletados por meio das questões fechadas foram analisados por estatística descritiva (medidas de tendência central e dispersão) e estatística relacional (Qui-quadrado e t-Student), empregando-se o Programa Estatístico SPSS 17,0 (Statistical Package for the Social

Sciences).

A análise dos dados obtidos a fim de diagnosticar as representações sociais sobre saúde foi lexicográfica, por meio do programa informático Evocation 2000, técnica desenvolvida por Vergès, (Scano, Junique & Vergès, 2002) e Similitude 2000 (Junique, Barbry, Scano, Zeliger & Vergès, 2002). Foram consideradas a freqüência, a

ordem de evocação das palavras e a conexidade entre os elementos da representação social (Sá, 1996). A análise a partir do Evocation 2000 possibilitou a identificação da estrutura base da representação social, identificando os elementos centrais e periféricos desta. A partir do programa Evocation 2000 foi possível derivar categorias do material empírico, as quais foram utilizadas no programa Similitude 2000.

Este último programa busca descrever a conexão dos elementos que participam da composição prototípica do núcleo das representações sociais. Tal técnica se baseia na teoria dos grafos, indicada pela relação de pareamento entre as variáveis, cujos resultados são árvores máximas, que demonstram vértices nos quais se encontram as variáveis, e, nas arestas que as ligam, a conexidade ou co-ocorrência dentro de um grupo de evocações. Quando o índice de co-ocorrência é filtrado, delimita-se um valor limite para definir as arestas de escore superior que permanecem. As categorias que aparecem ao final são aquelas que apresentam um grau de conexão mais forte, o que está diretamente relacionado ao número de indivíduos que trata aqueles elementos de forma similar. Assim, um determinado elemento será tanto mais conexo quanto mais aparecer em um conjunto de clique (filtro) mais elevado (Vergès, 2002).

Por fim, as análises dos materiais textuais advindos das questões “Quais foram as coisas mais importantes que sua família lhe

ensinou sobre como cuidar da sua saúde” e “O que você acha que seus amigos pensariam de você se fosse a uma consulta sem estar se sentindo doente?”, presentes no questionário (Anexos A, B), foram realizadas

respectivamente pelos softwares ALCESTE (Analise Lexicale par

Contextes de Segments de Textes) e SPAD 7.0 (Systhème Portable pour l’Analyse des Données Textuelles). (SPAD Copyright, 1996, Lebart &

Salem, 1988) O primeiro programa realiza uma classificação hierárquica descendente (CHD) e o segundo, análises fatoriais de correspondências com base nos vocabulários específicos considerando os grupos (adolescentes, adultos e idosos) e o sexo dos participantes.

A CHD forneceu os contextos textuais que foram caracterizados pelo seu vocabulário, e também segmentos de texto que compartilhavam esse vocabulário (Camargo, 2005). O corpus de análise foi formado por UCIs (Unidades de Contexto Inicial) – que correspondem as respostas dos participantes. Após o reconhecimento das UCIs, na análise standart o programa secciona as UCIs em UCEs (Unidades de Contexto Elementar), que constituem o ambiente de enunciação da palavra, dando origem à unidade sobre a qual são feitos os cálculos estatísticos. As linhas de comando, que precederam e codificaram cada UCI, foram

compostas pelas seguintes variáveis: sexo, idade, escolaridade e situação conjugal. O vocabulário mais significativo de cada classe foi selecionado com base em dois critérios: (1) freqüência, superior à média de ocorrências no corpus específico; (2) associação à classe, determinada pelo valor do qui-quadrado.