INFLUENCE DU SOL SUR LA PRODUCTION VÉGÉTALE

Définir sol,

Identifier les différents types de sol, Les types de sol et la culture des plantes.

Je vais apprendre

Identifier les constituants du sol,

Déterminer l’influence des sels minéraux sur la productivité des plantes, Déterminer l’influence de la matière organique sur la productivité des plantes, Décrire l’importance des micro-organismes du sol sur la productivité des plantes.

Organisation du sol J’analyse un document

L’étude du sol est appelée pédologie, elle nécessite la réalisation du profil de ce sol. Le profil du sol peut être observé sur les tranchéesréalisées lors de la construction des routes ou les forages dans les exploitations minières.

CAMERTUTOS.COM

La coupe d’un sol montre qu’il est formé de zones de couleurs et de nature différentes appelé « horizon ». Un sol peut avoir plusieurs horizons, l’ensemble des horizons d’un sol forme le profil du sol.Au-dessous du sol, on retrouve le sous-sol et la roche mère.

L’horizon le plus superficiel appelé horizon A est composé de matière organique et miné-rale, c’est la terre arable, celle sur laquelle doit se pratiquer l’agriculture. L’horizon le plus profond ou horizon C est appelé la roche mère. L’horizon intermédiaire entre A et C est appelé horizon B, l’horizon B plus ou moins grand est formé de matières minérales.

Je réponds aux questions

Observe le profil du sol sur la figure ci-après

Décris la couleur ou la nature des différentes zones qui les constituent, Réaliser un schéma d’interprétation du profil observé,

À partir des éléments du texte ci-après, annotez votre schéma.

J’enrichie mon vocabulaire

Profil d’un sol : coupe transversale vertical d’un sol, montrant une ou plusieurs couches qu’on appelle « horizon »,

Tranchée : fosse creusée en longueur,

Sous-sol : partie située sous le sol arable où on observe les éléments ayant formé le sol,

Roche mère : roche qui se décompose pour former le sol, Terre arable : partie du sol que l’on peut cultiver ou labourer.

Influence des sels minéraux du sol

Observation de l’effet de l’utilisation des engrais chimique dans un champ J’analyse un document

Les agriculteurs utilise des fois des produits chimiques ou engraispour que leur culture poussent mieux.

CAMERTUTOS.COM

Sur la figure au-dessus, sans engrais, les plantes poussent mal, moins vite et sont moins vertes.

Mise en evidence de l’effet des engrais chimique sur la croissance des plantes Deux jeunes plantes de même âge et identique sont cultivées dans deux pots de terre dif-férents. L’un est arrosé avec de l’eau enrichie d’engrais et l’autre plante avec juste de l’eau.

Je réponds aux questions

Observe et décris les plantes cultivées avec engrais et sans engrais, Explique les différences entre ces deux cultures, et tire une conclusion.

J’enrichie mon vocabulaire

Engrais : substance ou mélange utilisé pour enrichir le sol en sel minéraux impor-tant pour la croissance des plantes.

A: avec engraischimique B: sans engraischimique

A: avec engrais

CAMERTUTOS.COM

Eau distillée : eau dépourvue de sels minéraux Bon savoir

Pour améliorer les cultures, les sols peuvent être fertilisés par les fumures ou en-grais organiques (herbes, feuilles, déchets ménagers…) ou les enen-grais chimiques à épandre autour de la plante.

Influence de la matière organique et des êtres vivants du sol

Observation de la relation entre micro-organisme du sol et fertilité du sol J’analyse un document

Dans la nature, le sol est un milieu grouillant de vie, les plantes, les animaux, les mi-croorganismes dans la terre. Le sol est généralement couvert de litière, la litière est dé-composée par les microorganismes du sol en humuset en substances minérales : c’est l’humification.

Je réponds aux questions

Observe et identifie les restes des êtres vivants qui se déposent au sol, Décris le devenir de cette matière qui tombe sur le sol,

Identifie la relation entre litière, humus et microorganisme du sol,

Mises en évidence de l’importance de l’humus dans la fertilité d’un sol J’analyse un document

Des plantes sont cultivés dans deux bacs de sables, dans l’un des bacs on ajoute de l’humus tandis que l’autre contient uniquement du sable.

Je réponds aux questions

Compare la culture des plantes avec ou sans humus, tire une conclusion.

Sable simple + Humus Sable simple

CAMERTUTOS.COM

J’enrichie mon vocabulaire

Microorganisme : être vivantes (animal ou plantes) de très petite taille, visible au microscope.

Litière : couche de matières végétales mortes en décomposition sur le sol.

Humus : matière organique du sol provenant de la décompositiondes débris végé-taux et animaux.

Je fais le point

Le sol est la partie superficielle qui est travaillée par l’homme pour les cultures.

Le sol est formé par plusieurs couches ou horizons qui se forment par décomposi-tion de la roche mère dure en profondeur.

La composition du sol en sel minéraux, en matière organique et en microorga-nisme est déterminante pour une bonne croissance des plantes.

Les restes d’animaux et la litière subissent l’humification, l’humus formé enrichie le sol en substances organiques nutritives.

Les animaux du sol forme un réseau trophique (détritivores, saprophytes, préda-teur,…), ils décomposent la matière organique du sol (feuilles mortes, cadavres d’animaux…) en humus. L’humus fertilise le sol ce qui augmente la production végétale.

CAMERTUTOS.COM

Leçon 4. MULTIPLICATION DES PLANTES