FORMULAIRE DE CONSENTEMENT POUR MA PARTICIPATION À UN PROJET DE RECHERCHE (Volet APP)
La présente a pour but de solliciter votre collaboration pour participer à un projet de recherche conduit par trois enseignantes en soins infirmiers, Raymonde Cossette, Suzanne Mc Clish et Kim Ostiguy, du Cégep du Vieux Montréal. L’étude veut comparer les effets de différentes méthodes d’enseignement sur des attitudes et comportements relatifs à la réussite scolaire auprès d’étudiants en soins infirmiers de première année.
Votre participation consistera à répondre à trois reprises à un questionnaire d’une durée maximale de 30 minutes, soit au début et à la fin de la première session de même qu’à la fin de la deuxième session. Votre participation aux trois moments de la collecte des données est importante pour nous car nous ne pourrons considérer vos données si vous ne complétez pas toutes les étapes de la collecte. Cependant, il va de soi que vous pourrez vous retirer du projet quand vous le voudrez si vous avez une contrainte et qu’aucune pression ne sera exercée sur vous pour vous inciter à poursuivre.
La réponse à ce questionnaire peut favoriser chez vous une réflexion sur certains comportements ou attitudes qui ont un impact positif ou négatif sur votre rendement scolaire et vous inciter à les modifier s’il y a lieu. De plus, en collaborant à ce projet, vous manifestez votre intérêt pour une formation infirmière de qualité et vous contribuez à cette qualité. Vous courrez aussi la chance de gagner un des neuf prix de 75 dollars qui seront tirés parmi les étudiants qui auront participé aux trois temps de la collecte des données.
Pour analyser les données des questionnaires nous aurons besoin de consulter vos résultats scolaires des deux premières sessions en soins infirmiers et votre moyenne pondérée au secondaire. Votre consentement implique que vous autorisez les personnes qui détiennent ces données à nous les communiquer. Dans l’utilisation que nous ferons des données recueillies, nous nous engageons à respecter l’anonymat de manière à ce que d’aucune façon ces données ne puissent être associées à un individu. Les questionnaires ne seront détenus que par les chercheuses qui les utiliseront strictement pour les fins de la recherche. En aucun moment ces données ne seront accessibles à d’autres personnes que les chercheuses et votre nom n’apparaîtra jamais dans une publication relative à cette étude.
Nous vous remercions sincèrement de votre collaboration.
Je consens à participer à la recherche en soins infirmiers conduite par Raymonde Cossette, Suzanne Mc Clish et Kim Ostiguy du département de soins infirmiers du Cégep du Vieux Montréal. J’ai pris connaissance des objectifs poursuivis par les trois enseignantes et des implications de ma participation. J’autorise les chercheuses à utiliser mes réponses au questionnaire et à avoir accès à mon dossier scolaire à condition que l’utilisation de ces données soit faite dans l’anonymat complet.
Signature__________________________________________ Date_____________________
Nous nous engageons à prendre tous les moyens pour protéger la confidentialité des renseignements obtenus dans le cadre de la recherche. Ces renseignements seront utilisés strictement aux fins de la recherche.
FORMULAIRE DE CONSENTEMENT POUR MA PARTICIPATION À UN PROJET DE RECHERCHE (volet ARC)
La présente à pour but de solliciter votre participation à une recherche conduite par les enseignantes en soins infirmiers Raymonde Cossette, Suzanne Mc Clish et Kim Ostiguy du Cégep du Vieux Montréal. L’étude veut étudier observer les effets de différentes stratégies d’apprentissage sur des facteurs reliés à la compétence infirmière.
Votre participation consistera à résoudre à voix haute un problème clinique qui vous sera soumis lors d’une entrevue avec un client simulé. Cette entrevue, qui aura lieu au milieu de la troisième session du programme de soins infirmiers, durera de 20 à 30 minutes et sera enregistrée sur bande audio par la personne qui jouera le rôle de client. En cinquième session vous serez de nouveau enregistré(e) dans un contexte similaire. Votre participation aux deux étapes de la recherche est importante pour nous car nous ne pourrons considérer vos données dans notre échantillon si vous ne complétez pas les deux entrevues. Cependant, il va de soi que vous pourrez vous retirer du projet quand vous le voudrez si vous avez une contrainte et qu’aucune pression ne sera exercée sur vous pour vous inciter à poursuivre.
En collaborant à ce projet, vous manifestez votre intérêt pour une formation infirmière de qualité et vous contribuez à cette qualité. De plus, à la sixième session, les chercheuses vous rencontreront pour vous donner un corrigé des deux problèmes, ce qui vous donnera une préparation supplémentaire à l’examen de l’OIIQ.
Dans l’utilisation que nous ferons des données recueillies, nous nous engageons à respecter l’anonymat de manière à ce que d’aucune façon ces données ne puissent être associées à un individu ou être utilisées par vos professeurs de soins infirmiers. Les données des entrevues ainsi que les celles portant sur vos résultats en soins et votre moyenne au secondaire ne seront détenues que par les chercheuses qui les utiliseront strictement pour les fins de la recherche. En aucun moment votre nom n’apparaîtra dans une publication relative à cette étude.
Nous vous remercions sincèrement de votre collaboration.
J’ai pris connaissance des objectifs poursuivis par les trois enseignantes qui effectuent une recherche sur différentes stratégies d’apprentissage en soins infirmiers. Je les autorise à utiliser les données enregistrées sur bande audio lors des deux entrevues auxquelles je participerai, à avoir accès à mon dossier scolaire et à consulter ma moyenne pondérée au secondaire à condition que cette utilisation soit faite dans l’anonymat complet.
Signature__________________________________________ Date_____________________
Nous nous engageons à prendre tous les moyens pour protéger la confidentialité des renseignements obtenus dans le cadre de la recherche. Ces renseignements seront utilisés strictement aux fins de la recherche.
____________________ __________________ __________________ Date____________ Raymonde Cossette Suzanne Mc Clish Kim Ostiguy