Participez à la formation de formateurs pour acquérir des méthodes et techniques pour concevoir, animer et évaluer une action de formation. Comment analyser la demande et choisir les méthodes pédagogiques appropriées ? Comment développer un scénario pédagogique ? Quelles techniques d'animations choisir ? Venez vous entraîner.
Durée
2 jours Public
Toute personne qui anime des ateliers, formations, même occasionnellement : consultants, formateurs, personne transmettant un savoir, responsables de formations
Le niveau de connaissances préalable requis Compréhension de la langue française
Expérience professionnelle de 3 mois, quelle que soit la fonction
Objectifs
• Intégrer les méthodes de formation pour adultes pour assurer la conduite des actions de formation
• S’approprier des techniques et méthodes, de la conception à l'évaluation, en tenant compte des objectifs, du public cible et des contraintes
Méthodologie
Interactive: les participants sont impliqués à travers des échanges d'expérience, et des mise en pratique ; ils font le point sur leurs pratiques et reçoivent un feedback personnel des autres participants et du formateur.
Les moyens techniques
Salle spacieuse idéalement en U ou en carré et permettant des échanges en sous-groupes
Equipement pour projecteur, diaporama en Powerpoint et/ou slides, fiches synthèse / mémo, manuel pédagogique, tableau papier, caméra
Les moyens d’encadrement
Encadré par un formateur confirmé avec expérience professionnelle Les moyens d’évaluation mis en œuvre et suivi
• Contrôle des acquis par le formateur
• Émargement
• Attestation de fin de formation
PRAGMACONSEIL – Catalogue de formations professionnelles page 66/70 Contenu du programme
Maîtriser les principes fondamentaux de la pédagogie d’adulte
Objectif : intégrer les méthodes de formation pour adultes pour assurer la conduite des actions de formation.
• L’identification des facteurs clés de la réussite d’une action de formation à partir des objectifs pédagogiques, du contexte de la demande et en fonction du groupe cible
• Les fondements du processus de formation visant à développer les aptitudes, les capacités, les compétences et les performances des apprenants
• Le cycle d’apprentissage des adultes et la recherche des approches pédagogiques les plus performantes
• Analyse de l’application des différentes méthodes pédagogiques : magistrale, exploratoire, démonstrative ou interrogative
Concevoir et développer les actions de formation
Objectif : s’approprier la maîtrise de la conception de formation en tenant compte des objectifs à atteindre, du public cible et des contraintes.
• L’identification des besoins prioritaires en formation.
• L’analyse des besoins de formation, l’évaluation des publics cibles, l’appropriation des méthodes de conception.
• Le choix de l’action de formation par type d’objectif à atteindre : de l’objectif de performance, de compétence, de connaissances ou de comportement.
• L’élaboration du scénario de la formation : opérationnel et en adéquation avec le public visé.
• L’appropriation des méthodes didactiques de réalisation des supports pédagogiques : le guide d’animation du formateur, le manuel de participant pendant la session, le diaporama.
• La mise au point d’un système d’évaluation afin de mesurer les effets de la formation à partir des critères tels que : atteinte des objectifs, pertinence des contenus, application des acquis,
compétences visées.
Animer avec efficacité des sessions de formation
Objectif : maîtriser les différentes techniques et styles d'animation et la conduite des groupes en situation de formation.
• L’évaluation de ses potentialités de formateur à partir d’un modèle du formateur idéal, de son style d’animateur afin de consolider ses points forts et d’améliorer ses points faibles.
• L’élaboration d’un plan de réalisation d’une formation incluant la préparation matérielle, logistique et psychologique et la mise au point sa stratégie d’intervention en fonction des attentes des participants, dès le démarrage de la session.
• L’entraînement à l’assimilation des techniques de communication pédagogique : l’enchaînement de ses idées, sa voix, ses gestes, son regard et le contact avec le groupe.
• La gestion de la dynamique de groupe. Comment déjouer les tentatives de déstabilisation en repérant à temps les procédés manipulatoires et s’imposer en tant que formateur par la maîtrise de recadrage.
• La réalisation d’exercices pratiques, avec l’aide de moyens audiovisuels pour optimiser la progression dans le processus d’apprentissage.
• Conclusions et évaluations
PRAGMACONSEIL – Catalogue de formations professionnelles page 67/70
TARIFS
Formation inter-entreprises : facturation par participant
Formation 1 jour – par participant 400,00 €
Formation 2 jours – par participant 760,00 €
(avec un minimum de 5 participants par session de formation)
Formation intra-entreprise : facturation par groupe de participants Analyse, préparation, personnalisation du cours
Prix par jour : 1.200,00 € Formation et suivi : de 5 à 10 personnes
Prix par jour : 2.450,00 € Formation 2 jours : 4.500,00 €
Frais de déplacement par km 0,55 €
Au départ de Pragmaconseil Forfait temps de déplacement
A partir de 200 kms aller-retour 250,00 €
A partir de 600 kms aller-retour 500,00€
Hôtel – forfait par nuit
• Province 150,00 €
• Grandes villes 180 ,00 €
Les prix s’entendent hors :
• TVA (20%)
• Locations éventuelles de salle et de matériel
• Frais de repas du midi
Conditions de paiement:
• Inter-entreprises : paiement à effectuer avant la formation
• Intra-entreprises :
o 30% d’acompte à effectuer à la signature de la convention o le solde payable mensuellement, à l’issue des prestations
• Les factures sont payables au comptant et sans escompte
PRAGMACONSEIL – Catalogue de formations professionnelles page 68/70 Conditions générales de vente
1. Toutes nos factures sont payables à St-Valéry-sur-Somme ou à Fressenneville.
2. La T.V.A. (20%) est à charge de l'acheteur.
3. Toute réclamation doit nous parvenir dans les 8 jours après réception de la marchandise ou de fin de prestations de service.
4. Les frais de rappel et de recouvrement de créances sont à charge de l'acheteur.
5. Toute facture non payée 8 jours après son échéance portera de plein droit, et sans mise en demeure préalable, un intérêt de retard égal à celui du taux « REFI » appliqué par la banque centrale
européenne, majorée de 10 points.
6. En cas de non-paiement injustifié d'une facture par le client ou de non livraison injustifiée par nous du produit ou service commandé 10 jours après l'échéance fixée, une somme forfaitaire de 15% de la facture, avec un minimum de 37,18 €, sera due à l'autre partie à titre de dommages et intérêts, sans mise en demeure préalable.
7. Indemnité forfaitaire de frais de recouvrement : 40,00 €.
8. En cas de litige, seul le Tribunal de Commerce d’Amiens sera compétent.
9. La date d'échéance est stipulée sur la note d'honoraires.