8.2 Synthèse dans une préforme tridimensionnelle de fibres de carbone pré-densifiée
8.2.2 Transposition du procédé au cas d’échantillons fibreux
8.2.2.1 Caractérisation morphologique et comparaison avec les sub-
sua criação, sobre o perfil dos professores e alunos, a transição que ocorreu para a Escola Central, sua regulamentação. Descreve, ainda, toda a evolução histórica da primeira escola de engenharia do Brasil, a contratação de professores, os alunos, o espaço físico, a distribuição do tempo escolar, a matrícula e a separação do ensino militar e civil de engenharia.
Sebastião Neto dedicou um capítulo para debater sobre a proposta de reforma do currículo na Escola Central, mencionou a proposta de Joaquim Gomes de Souza e a de Silva Paranhos (futuro Visconde de Rio Branco). Os dois eram professores da Escola, deputados e amantes da Matemática e tinham posições diferentes.
Joaquim Gomes de Souza lutava para dar à escola o caráter de escola civil, preocupando-se apenas com o ensino da engenharia civil, voltada inteiramente para os problemas de formação dos engenheiros, geógrafos e civis, bem como dos técnicos em direção de trabalhos industriais, agrícolas e de mineração. No entanto, essa proposta só passou a valer em 1874, quando Gomes de Souza já havia falecido.
3.12 Alguns Aspectos da Obra Matemática de Joaquim Gomes de
Souza
A dissertação de mestrado “Alguns aspectos da obra matemática de Joaquim Gomes de Souza” é de autoria de Carlos Ociran Silva Nascimento, e foi elaborada como uma exigência para obter o grau de mestre em Matemática e teve como orientador o professor Eduardo Sebastiani Ferreira. O trabalho foi defendido em 2008, no Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Campinas.
Essa dissertação foi apresentada em 85 páginas e organizada em cinco capítulos, tendo como objetivo principal fornecer material para o ensino de Cálculo e História da Matemática, tomando como base o resgate da vida e obra do matemático Joaquim Gomes de Souza, com foco em uma de suas proposições, a saber: Redução de Funções Descontínuas à Forma de Funções Contínuas.
O autor apresentou um panorama histórico-cultural do Brasil e do Estado do Maranhão no século XIX, comentou sobre a vida de Souzinha, seus estudos, sua vida profissional, baseando, segundo ele, no livro de Antônio Henriques Leal.
Carlos Ociran fez uma análise matemática da “Memoire sur la determination des
fonctions inconnues que entrent sous le signe d´intégration définie”, que Joaquim
Gomes de Souza apresentou à Academia des Sciênces de Paris.
Na dissertação em questão, o autor apresentou um capítulo com o título Joaquim Gomes de Souza por ele mesmo, em que é analisada uma autobiografia de Souzinha e as pretensões que tinha em relação ao desenvolvimento da Matemática. Carlos Ociran apresentou e analisou algumas proposições citadas na autobiografia, relacionando-as com as capacidades intelectuais de Souzinha.
É também inserida a evolução do conceito de função, com o propósito de contribuir com informações sobre o conceito de função por meio da sua evolução ao longo do tempo e há uma biografia de Karl Theodor Wilhelm Weierstrass (1815-1897).
Segundo o autor, a Matemática apresentada no livro Mélanges de Calcul
Intégral (1882) de Joaquim Gomes de Souza é de bom nível, até mesmo para os padrões
atuais. As dificuldades quanto ao tratamento matemático se apresentam pela forma que é escrita, com saltos e omissões de passagens fundamentais para o entendimento e exploração à luz da Matemática de agora.
Percebemos nessa dissertação a tentativa de estudar uma parte da obra matemática de Joaquim Gomes de Souza, buscando sustentação matemática para suas memórias, mas o autor afirmou que ainda não foi suficiente a análise da obra matemática de Souzinha.
Foucault afirma que há vários enunciados e relações que o próprio discurso falado ou escrito coloca em funcionamento, não há nada escondido que não possa ser revelado. Por meio da observação de fatos e da análise de formas de expressões discursivas que estão presentes em várias concepções, é possível compreender as relações históricas e as práticas envolvidas em cada discurso.
Algumas das pesquisas citam como referência a obra “Gomes de Souza e sua obra”, escrita pelo médico e professor maranhense, João Bacelar Portela, que foi mais um admirador de Joaquim Gomes de Souza. Outros citam a obra de Antônio Henriques Leal. Esses dois livros foram os que mais apareceram nas referências das pesquisas analisadas, juntamente com o Diccionario Bibliographico Portuguez.
Algumas obras apresentaram, com mais detalhes, vários fatos da vida e das obras desse matemático, no entanto seus autores não conseguiram ser imparciais em suas falas, pois demonstraram admiração por Souzinha, usando uma linguagem carregada de fascínio em relação a ele.
Outro detalhe que deve ser destacado é que nenhuma das pesquisas analisadas cita a obra de Frederico José Correia, a maioria dos pesquisadores faz referência a Antônio Henriques Leal, mas não mencionam se tiveram oportunidade de conhecer “Um livro de críticas” ou não quiseram expor esses comentários críticos na construção da história de Souzinha.
Segundo Foucault (2008), ao observar as distintas formas de discursos, devemos ficar atentos a:
[...] maneira pela qual esses diferentes elementos estão relacionados uns aos outros: a maneira, por exemplo, pela qual a disposição das descrições ou das narrações está ligada às técnicas de reescrita; a maneira pela qual o campo de memória está ligado às formas de hierarquia e de subordinação que regem os enunciados de um texto; a maneira pela qual estão ligados os modos de aproximação e de desenvolvimento dos enunciados e os modos de crítica, de comentários, de interpretação de enunciados já formulados etc. (p. 66)
Para compreendermos todos os fatos envolvidos nos diferentes discursos, precisamos antes de tudo abandonar explicações únicas, pois cada acontecimento produz suas próprias interpretações. É necessário, ainda, compreender o sentido das palavras por meio da verdadeira intenção, ou seja, buscar o sentido oculto das coisas procurando relações entre elas.