• Aucun résultat trouvé

ANALYSE DES IMPACTS

 Moyens pour maîtriser l’impact

 Le degré d’urgence de réponse à l’impact

 La certitude

 La durabilité

 L’ampleur

 La sensibilité

CRISE  

Premiers  intervenants   Equipe  de  ges1on  de  crise  

DECIDEUR  

Remontée  des     flux  informa1onnels  

Consignes générales

 Remplir une fiche Evaluation incident pré formatée

 Tenir dès le début de l’incident une chronologie précise

 L’évaluation et l’analyse sont permanentes et se doivent d’être complétées et remises en question

Adapter

 Chaque situation de crise est différente

 Ne pas chercher à calquer obligatoirement un schéma déjà utilisé

 Prendre en compte en permanence les éléments recueillis lors de l’évaluation et de l’analyse

M   A  I   R  T   I   S  E   R   Intensité  

Maîtriser

 Mise en place d’une équipe de gestion de crise

 Son but:

 Maîtriser l’événement

 Maîtriser les conséquences de l’événement

 Regrouper les compétences essentielles

 Prendre des décisions

 Assurer la continuité

Comment positionner l’équipe?

  Travailler en toute sécurité

  Travailler en toute liberté

  Travailler à l’abri des critiques

  Contrôler l’accès au lieu

Former une équipe

  Le responsable de la gestion de crise ne peut travailler seul

  Chaque membre de l’équipe doit connaître son rôle

  Connaître le rôle des autres membres de l’équipe

  Se connaître en amont de la crise

Les critères pour former une équipe

• 

Sélectionner les membres selon leur compétence, non pour leur personnalité

• 

Être vigilant lors de la première rencontre entre les différents membres de l’équipe

• 

É n o n c e r c l a i r e m e n t l e s r è g l e s d e

comportement

Les critères pour former une équipe

• 

Énoncer et se mettre au travail sur les tâches que l’on juge immédiates.

• 

Se remettre en question régulièrement par de nouveaux buts

• 

Passer le maximum de temps ensemble

pour mieux se connaître

Améliorer le travail en équipe

  Retour d’expériences et exercices

  Travailler le plus souvent possible ensemble

  Connaître les forces et les faiblesses

  Communiquer ensemble, résoudre ensemble

Evaluer le travail en équipe (1/2)

  La vision et l’analyse du problème

  La méthode de travail

  La communication au sein du groupe

  La motivation individuelle et collective

Evaluer le travail en équipe (2/2)

  Les capacités à résoudre un problème

  La capacité à se remettre en question et à intégrer l’expérience.

Composition de la cellule de Crise

Une équipe composée de FONCTIONS complémentaires :

  Directeur de crise

  Coordinateur de crise

  Responsable RH

 Responsable Communication (Interne et externe)

  Responsable HSE/Sûreté

  Responsable Juridique

  Responsable Historique

  Responsable Logistique

  Secrétariat.

  Experts internes et externes

Le Directeur de Crise

• Assure le lien avec la hiérarchie.

•  Valide l’analyse de la situation.

•  Définit les actions prioritaires et la stratégie de gestion de la crise (en liaison avec la cellule stratégique Groupe) par l’anticipation.

•  Fait identifier les acteurs, les tutelles, les scénarios d’évolution défavorable et les alliés potentiels.

•  Valide les documents émanant de la cellule

•  Conserve du recul.

Le Coordinateur de Crise

  Responsable du bon fonctionnement de la cellule.

  Veille à la bonne répartition des tâches entre les

différents membres et au besoin renforce telle ou telle fonction.

  Identifie et mobilise les moyens nécessaires.

  Veille à la coordination avec les cellules de crise internes et externes

  Décide l’horaire des points de situation et les dirige.

  Veille à mettre en place des relèves

  Remplace le directeur lorsqu’il est absent.

Le Responsable RH

 Responsable de la gestion et du suivi des victimes

 Etablit un dossier par victime

 Responsable de la gestion des familles

 S’assure que les demandes des familles soient prises en compte

 S’assure que les familles soient informées (en liaison avec la communication)

La communication interne

 

Identifie et liste :

 L’ensemble des cibles internes à toucher (personnel, représentants syndicaux, CHSCT, sites voisins,…).

 L’ensemble des actions d’information à mener.

 

Fait remonter les attentes des salariés.

 

Met en place les moyens de diffusion

correspondants (communiqués, intranet...)

 

Rédige les projets de notes et communiqués internes.

 

Fait valider les projets par le Directeur de

Crise

La communication externe

 

Liste :

 Les cibles externes à toucher.

 Autorités, partenaires professionnels, clients, riverains, médias…

 Les actions d’information à mener.

 

Rédige communiqués et questions-réponses et les fait valider par le Directeur de Crise

 

Assure le suivi et l’analyse en temps réel de la

médiatisation (TV, Radio, Internet) et ses risques (évocation de dangers, mises en cause,

polémiques).

La communication externe

 Gère les appels des journalistes.

 Valide le média-training du porte-parole.

 Apporte les éléments de langage :

 Les opérateurs du call center, le service consommateurs,

Le Responsable HSE/Sûreté

 

Vérifie la bonne application des mesures prises

 

Complète si besoin les mesures prises

 

Assure le suivi et le contrôle des mesures prises

 

Identifie le soutien complémentaire à

apporter

Le Responsable Juridique

 

Vérifie la validité des actions entreprises

 

Anticipe les actions à entreprendre pour assurer la protection de l’entreprise

 

Prend contact avec les experts juridiques

nécessaires

Le responsable de l’historique

 

Il est « l'historien » de la cellule de crise.

 

Assure :

 La collecte de toutes les informations entrantes.

 La rédaction du chronogramme et des points de situation.

 L’animation des points de situation

 La circulation en temps réel de l’information entrante et sortante.

 

Vérifie la mise en route et la réalisation des

actions décidées (tableau de suivi des actions).

Le responsable logistique

Met à disposition une salle de crise équipée: Fax,

téléphones, PC, TV, Radio, Internet, numéros verts,…

  S’assure du bon fonctionnement de l’ensemble des

équipements ( dépannages en urgence, astreinte DSI).

  Gère l’accueil des intervenants extérieurs (médias, autorités,…).

  Gère les moyens mis en œuvre pour les actions décidées (familles victimes, déplacements,…).

  Met en place les moyens nécessaires au « confort » des membres de la cellule (nourriture,…).

Le Secrétariat

 Gère le standard téléphonique de la cellule :

 Répartition claire des postes disponibles entre les différentes fonctions.

  Filtrage et gestion des appels.

 Reçoit et émet les fax.

 Photocopie les documents essentiels à tous.

 Numérote et classe (chrono) tous les documents reçus et émis.

Les experts internes et externes

  En fonction de la nature de l’événement, la mobilisation d’experts internes ou externes peut s’avérer nécessaire:

  « Sécurité – Environnement Industriel », « Sécurité – Environnement Produits », « Logistique – Transport »,

  « Médecins »,

  Soutien psychologique

  « Juridique – Assurance »

I   N  T   R  E   V   N  E   R  I   Intensité  

Intervenir

 

Prendre des décisions pour mettre fin à la situation de crise

 

Prendre des décisions pour assurer la continuité de l’activité

 

Prendre des décisions pour éviter l’effet

« double détente »

Point  catastrophe  

temps   intensité  

Intervenir

 Prise de décision: actes, actions mettant fin à la crise

 La négociation

 La communication en période de crise

Théorie de la décision

 Ce n’est pas obligatoirement le processus de décision qui doit être remis en cause mais plutôt le mode de pensée des décisionnaires

 Eviter le processus routinier

Les différentes thèses

 Le calculateur amoral

 Non respect des normes et des procédures

 Persistance dans une action contraire

 Réponse urgente

 La normalisation de la déviance

 Surproduction de normes et de procédures

 L’explication cognitive

 Erreur d’appréciation du risque

Les types d’erreurs

 Les erreurs d’attention

 Les erreurs de transgression

 Les erreurs de connaissance

 Les erreurs de compréhension

La prise de décision

 Facile à prendre car instinctive et ne nécessite pas d’efforts particuliers

 Plus délicate à prendre car elle intègre plusieurs paramètres et mobilise plusieurs entités

  Besoins d’informations

  Déluge de données

Prise  de  décision     dans  l’urgence  ou   sous  la  pression    

émo1onnelle  

Prendre  une  décision  pendant  une  crise  

Assimila1on  d’une  grande  quan1té  d’informa1ons  

Nous  voulons  être  sur  d’avoir  englobé  toutes  les  alterna1ves   tout  en  laissant  une  place  à  l’intui1on  

La  décision  doit  être  acceptée  par  le  plus  grand  nombre  

La  méthode  doit  intégrer  le  facteur  humain  émo1onnel   et  intui1f  /  paramètres  ra1onnels  et  factuels  

La carte heuristique

La cartographie et la visualisation de l’information sont des outils d’aide à la décision

Produc1on  de  choix  

Vue  globale  des  incidences   du  choix  effectué  

Elargissement  du   champ  de  vision  

Meilleurs  choix   intégrant  un  nombre   supérieur  de  critères  

La dynamique de la gestion de crise

 Briefing des membres de la cellule de crise (utilisation de la fiche d’évaluation)

 Tour de table pour recueillir les propositions d’action par fonction

 Construction et validation d’une stratégie de gestion des impacts immédiats

 Mise en place de la stratégie

 Suivi et contrôle permanents de la stratégie

 Anticipation des impacts futurs

 Préparation de la stratégie de réponse

DECIDEUR  

Equipe  de  ges1on  de  crise  

CRISE  

Equipe   d’interven1on   mé1ers  

Nécessaire   coordina1on/  

flux   permanents  

La communication en

période de crise

Etude préventive

 Identifier l’ensemble des acteurs majeurs de votre secteur et les interlocuteurs possibles de votre

entreprise (élus, syndicats, presse écrite, audio-visuelle)

 Identifier leur position par rapport à votre entreprise (image)

 Identifier les acteurs clés en fonction des risques que vous avez identifiés

PGC et communication de crise

 Elaborer un schéma directeur de communication de crise

 Définition des processus de communication

 Définir et désigner un porte parole

Les messages clés

 Définir et préparer les messages clés qui

pourraient être utilisés en fonction des risques identifiés, potentiels

 Ces messages doivent être cohérents (interne,

externe, client…) et approuvés par l’ensemble des membres de la cellule de crise

Se préparer: média training

 Se doter d’un porte parole prêt à intervenir dès le début de la crise

 Formation et entraînement par le biais du média training

 Simulation et validation des messages clés

Le message

 Qui ?

 Quand?

 Quoi?

 Où?

 Comment?

 Quels effets?

 Les mesures prises

Type de communication

 Communiqué de presse

 Le point presse

 La conférence de presse

 Site internet

 Diffusion mail et intranet

 Affichage

Les médias

 Prévoir un lieu d’accueil et de réception des médias (bonnes conditions d’accueil)

 Les informer le plus régulièrement possible des avancées (situation, bilan…)

S   O  U  

T  E   N   R  I  

Après la gestion d’une crise

 Soit ne rien faire et considérer l’événement comme étant exceptionnel

 Soit capitaliser et améliorer l’existant

 Amélioration de la structure

 Amélioration des procédures

 Améliorer les infrastructures

 Améliorer la logistique de crise

Documents relatifs