Un éventail de choix inégalement étendu selon les académies 143

Le premier enseignement que l’on peut tirer de l’analyse des données d’Affelnet est quela faculté de choisir un lycée d’enseignement général et technologique varie considérablement d’une académie à l’autre.

La définition des zones géographiques de recrutement des lycées généraux et technologiques restreint beaucoup plus les choix dans les académies de Cré-teil et de Versailles que dans l’académie de Paris. À Paris, les lycées sont répartis entre quatre grands secteurs (Nord, Est, Sud et Ouest), au sein desquels les élèves bénéficient d’une priorité géographique égale (600 points), quel que soit leur éloi-gnement par rapport au lycée demandé. Dans l’académie de Versailles, un bonus

« zone géographique » définit pour chaque établissement une zone de desserte au sein de laquelle les élèves bénéficient d’une priorité absolue par rapport aux élèves résidant en dehors de la zone. À Créteil, enfin, les priorités géographiques sont fixées au moyen d’un bonus « zone géographique », qui définit pour chaque éta-blissement une zone de recrutement principale (et, dans certains cas, une zone de recrutement secondaire) et d’un bonus « rapprochement établissement » qui, dans les départements de la Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne, détermine les priori-tés relatives des élèves en fonction de leur collège d’origine et du lycée demandé.

Les systèmes de priorités géographiques adoptés par les académies de Créteil et de Versailles limitent mécaniquement le nombre de lycées pour lesquels les élèves bénéficient d’un bonus « zone géographique » ou d’un bonus « rapprochement

éta-blissement » : le tableau 7.1 montre ainsi que bien qu’ils puissent en principe de-mander à être admis dans n’importe quel lycée général et technologique de l’aca-démie, les élèves scolarisés à Versailles ne disposent d’un bonus géographique que pour 1,1 lycée en moyenne. À Créteil, la zone de priorité géographique des élèves compte moins de 2 lycées. À l’inverse, le nombre moyen de lycées de secteur entre lesquels les élèves parisiens peuvent choisir s’élève à 13,7.

TABLEAU 7.1 – Statistiques descriptives sur les vœux d’affectation des familles pour les lycées généraux et technologiques (rentrée 2012-2013)

Académie : Créteil Paris Versailles

Vœux d’affectation

Nombre moyen de lycées dans la zone de priorité géographique 1,9 13,7 1,1

Nombre maximum de vœux autorisés 4 6 4

Nombre moyen de vœux exprimés 1,8 5,1 1,9

Nombre d’élèves 26,659 11,037 38,254

N^OTES: La distance entre le domicile du responsable légal de l’élève et le lycée demandé est mesurée en kilomètres et calculée à vol d’oiseau. La note moyenne des lycées est calculée comme la note moyenne obtenue par leurs élèves lors de la première session du baccalauréat 2011.

CHAMP: Ensemble des élèves affectés en seconde générale et technologique (hors redoublants) à la rentrée 2012-2013 dans les lycées généraux et technologiques publics d’Île-de-France.

SOURCES: Calculs des auteurs à partir des Bases Affelnet 2012, des Bases Élèves 2011 et 2012 et de la Base du Baccalauréat 2011 des académies de Créteil, Paris et Versailles.

Le fait que les possibilités effectives de choix soient beaucoup plus limitées à Créteil et Versailles qu’à Paris constitue une explication plausible au fait que le nombre moyen de vœux exprimés y soit nettement inférieur au nombre de vœux autorisés: les familles formulent en moyenne 1,8 vœu d’affectation à Créteil et 1,9 à Versailles, alors qu’elles sont autorisées à en soumettre jusqu’à quatre dans ces académies. À Paris, au contraire, les familles choisissent dans leur très grande majorité d’exploiter largement les possibilités de choix qui leur sont offertes, le nombre moyen de vœux formulés (5,1) étant proche du nombre de vœux autorisés (six).

7.1.2 Un arbitrage entre attractivité scolaire et proximité géo-graphique

Dans chacune des trois académies franciliennes, l’analyse des vœux d’affectation indique quedans les limites de leurs possibilités de choix, les familles tendent à privilégier des lycées relativement proches de leur domicile tout en préférant ceux qui obtiennent de meilleurs résultats au baccalauréat.

TABLEAU 7.2–Distance médiane et note moyenne au baccalauréat 2011 des lycées demandés par les élèves franciliens demandant une affecta-tion dans la voie générale et technologique, en foncaffecta-tion du rang du vœu (rentrée 2012-2013)

Académie : Créteil Paris Versailles

Distance médiane au lycée (en km)

1^er vœu 1,84 1,68 1,89

2^e vœu 2,32 1,98 2,23

3^e vœu 2,64 2,14 2,32

Note moyenne au bac du lycée (sur 20)

1^er vœu 10,64 11,94 11,26

2^e vœu 10,51 11,80 11,19

3^e vœu 10,40 11,70 11,06

N^OTES: La distance entre le domicile du responsable légal de l’élève et le lycée demandé est mesurée en kilomètres et calculée à vol d’oiseau. La note moyenne des lycées est calculée comme la note moyenne obtenue par leurs élèves lors de la première session du baccalauréat 2011.

CHAMP: Ensemble des élèves affectés en seconde générale et technologique (hors redoublants) à la rentrée 2012-2013 dans les lycées généraux et technologiques publics d’Île-de-France.

SOURCES: Calculs des auteurs à partir des Bases Affelnet 2012, des Bases Élèves 2011 et 2012 et de la Base du Baccalauréat 2011 des académies de Créteil, Paris et Versailles.

Le tableau 7.2 reporte, pour chaque académie, la distance médiane entre le domicile des parents et le lycée demandé, d’une part, et le niveau moyen de ce lycée, d’autre part, en fonction du rang du vœu (en se limitant au trois premiers vœux). Le niveau moyen des lycées est mesuré à partir de la note moyenne obtenue par leurs élèves lors de la première session du baccalauréat 2011.

Dans les trois académies d’Île-de-France, on observe une préférence pour la proximité, qui se traduit par le fait la distance au lycée demandé tend à décroître avec le rang du vœu, cette distance s’accroissant en moyenne de 400 à 800 mètres entre le premier et le troisième vœu selon les académies.

Les vœux des familles traduisent également une préférence pour les établisse-ments obtenant de meilleurs résultats au baccalauréat : la moyenne au baccalauréat du lycée demandé a tendance à décroître avec le rang du vœu, d’environ un dixième de point par rang dans chaque académie.