Trouble envahissant du développement (TED)
Le profil alimentaire des enfants présentant un trouble envahissant du développement : un lien avec l'âge et le diagnostic
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L'association sémantique chez l'enfant avec un trouble envahissant du développement
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Les troubles du comportement chez l'adulte avec trouble envahissant du développement : hypothèses explicatives et exemple de prise en charge éducative par une équipe mobile spécialisée, l'UMOSTED de Rouen
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Pépite | A la rencontre des enfants avec un trouble envahissant du développement non spécifié : quelles sont les caractéristiques de ce trouble ? quelle(s) évaluation(s) proposer ?
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Psychomotricité et Trouble envahissant du développement : soutenir la structuration spatiale par la médiation sonore chez un enfant présentant un TED
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Évaluation du programme de développement des prérequis aux habiletés de communication et de socialisation chez les enfants préscolaires ayant un trouble envahissant du développement
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Étude exploratoire des perceptions des grands-parents sur leur expérience d'avoir un petit-enfant ayant un trouble envahissant du développement
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Les enfants ayant un trouble envahissant du développement en contexte de services de garde inclusifs : la nature des interactions sociales lors des périodes de jeu libre
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L'intégration d'élèves ayant un trouble envahissant du développement en classe ordinaire : soutien de l'éducateur et acceptation sociale par leurs pairs
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Les perceptions des parents par rapport aux facteurs qui facilitent la transition famille-école d'un enfant qui présente un trouble envahissant du développement en milieu pluriethnique
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Étude des effets du programme Harmony sur les comportements adaptatifs d'un sujet présentant un trouble envahissant du développement : étude de cas
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L'association entre le profil d'attachement de la mère sur la relation socio-affective établie avec son enfant présentant un trouble envahissant du développement
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Se relâcher ? C’est risqué ! L’accompagnement en psychomotricité d’un adolescent diagnostiqué « Trouble Envahissant du Développement » sur le chemin d’un relâchement tonique
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À l’emploi ! Évaluation d’un projet d’expérimentation visant l’insertion en emploi des personnes ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
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Programme visant l'amélioration du sentiment de compétence sociale chez les préadolescents ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
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Le développement précoce : quels indicateurs pour prévenir d'un trouble?
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La qualité et fidélité d'implantation du programme d'intervention comportementale intensive destiné aux enfants présentant un trouble envahissant du développement
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Analyses des représentations d'enseignantes de niveau préscolaire face à l'intégration d'enfants ayant un trouble envahissant du développement
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Impact des retards intellectuels sur la réussite aux épreuves de la théorie de l'esprit chez les enfants présentant un trouble envahissant du développement
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Programme d'entraînement aux habiletés sociales pour des enfants ayant un trouble envahissant du développement non spécifié
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