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L'effet d'apprentissage

Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de l'auto-apprentissage

Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de l'auto-apprentissage

... MOTS-CLES : FOAD ; Auto-formation ; Styles d’apprentissage ;Adultes. 1 Introduction Le besoin de formation tout au long de la vie professionnelle s’est imposé à nous subrepticement en devenant une réalité incontournable, ...

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Carte bayésienne et apprentissage

Carte bayésienne et apprentissage

... bot, au vu de ses données sensorielles. Étant capable d’estimer ce type de conséquence, le robot peut évaluer quelle action le rapprochera du but correspondant à la tâche de navigation à résoudre. De plus, cette ...

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Apprentissage de la logique à la maternelle

Apprentissage de la logique à la maternelle

... 1.2.3 Différents modes de représentation d’une connaissance selon Bruner En maternelle, la manipulation de jeux prend toute sa place et est largement recommandée par les programmes (B.O, 2015) comme déjà dit. Un des ...

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Hypermédias et apprentissage en physique

Hypermédias et apprentissage en physique

... En effet, le plus souvent, les hypermédias sont utilisés pour présenter des situations aux élèves et constituent une aide à l'exécution de ce que les élèves savent déjà ...En effet, ces outils permettent ...

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Apprentissage de l'écrit et ALAO

Apprentissage de l'écrit et ALAO

... En effet, comme le rapportent Piolat & Roussey (1995: p 87), il est évident que "le simple usage d'un Traitement de Texte ne soutient pas de façon assurée toutes les procédures d'écriture des élèves, y ...

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Apprentissage collaboratif de proximité

Apprentissage collaboratif de proximité

... Nous nous intéressons à l’apprentissage collaboratif dans une so- ciété d’agents organisés en réseau. Plus précisément, chaque agent révise son modèle courant à partir de nouvelles observations (exem- ples) rendant ...

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Apprentissage des statistiques avec Jamovi

Apprentissage des statistiques avec Jamovi

... un effet particulier et c’est pourquoi l’étude est conçue de manière à ce qu’il soit « facile » d’observer (artefactuellement) cet ...son effet magique pour ...

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Hypermédias, Culture, Apprentissage

Hypermédias, Culture, Apprentissage

... En effet, et vraisemblablement pour des raisons liées à la taille des marchés, on observe chez les éditeurs français une tendance à généraliser le récepteur au plan socio-culturel, et peu d’efforts sont en fait ...

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Agilité et apprentissage coopératif

Agilité et apprentissage coopératif

... Une fois qu'une tâche est considérée comme terminée par le membre de l'équipe qui y est affecté, elle passe à l'état "à tester". Cet état "à tester" est un ajout de ma part au processus EduScrum ...

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L'Enseignement/Apprentissage du FLE

L'Enseignement/Apprentissage du FLE

... En effet « (…) une notation orientée sur des critères mesure les réponses de chaque individu uniquement par rapport à la question de savoir s’il a atteint ou non les objectifs définis» ...

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Causalité et apprentissage automatique

Causalité et apprentissage automatique

... En effet, l’éditeur ne doit pas simplement maximiser son revenu mais également faire en sorte que l’utilisateur et l’annonceur soient satisfaits pour réinvestir à ...

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Résolution de la stéréophotométrie par apprentissage

Résolution de la stéréophotométrie par apprentissage

... Heureusement, on peut quand même distinguer ces deux cas de figure et apporter à chacun le remède approprié. En présence d’ombres portées, on sait que les niveaux de gris erronés ont des valeurs faibles (mais pas ...

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Processus de mémorisation et apprentissage de la conjugaison

Processus de mémorisation et apprentissage de la conjugaison

... En effet sur les copies de Kilian, on voit que le nombre de pronoms personnels identifiés correctement dans la partie 2 passe de 1 à 5 alors que le nombre de terminaisons correctes passent de 4 à ...

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L’interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE

L’interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE

... Chapitre 2 : L’évaluation et la production écrite Elle prend sa source dans les désirs de l'apprenant. (...de réussite, de valorisation sociale, etc.)Dans le monde scolaire, les exemples de motivation intrinsèque sont ...

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L’institutionnalisation dans l’enseignement/apprentissage de la grammaire

L’institutionnalisation dans l’enseignement/apprentissage de la grammaire

... En effet, c’est la conception de la langue et de l’enseignement de la langue à l’école qui se joue inalement : si l’idée (à défaut d’une pratique effective systématique) d’enseigner les sciences dans une dé- ...

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Apprentissage : les enseignements inattendus des expérimentations

Apprentissage : les enseignements inattendus des expérimentations

... en apprentissage : la collaboration entre centres de forma- tion des apprentis (CFA) et missions locales est plus étroite et les jeunes sont encouragés à être suivis par la mission locale dans leurs démarches de ...

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Apprentissage et systémique : une perspective intégrée

Apprentissage et systémique : une perspective intégrée

... En effet, pour Piaget, c’est l’écart par rapport à l’état initial qui peut déclencher une réaction, en l’occurrence un feed back (Paulré ...En effet, dans les théories de l’apprentissage, après le déclenc ...

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Apprentissage incrémental et décrémental

Apprentissage incrémental et décrémental

... Les performances obtenues par les différents systèmes sur le scénario « utilisation réaliste » (décrit section 4.1.3.1 page 28 ) sont présentées figure 4.2 . Nos deux approches d’apprentissage décrémental ne permettent ...

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TIC et apprentissage de l'interculturalité

TIC et apprentissage de l'interculturalité

... En effet, l’analyse du contenu des pétales de la fleur (inscrire le nom au cœur de la fleur et, autour du nom dans les pétales, ce qu’ils voulaient que les autres sachent d’eux) rempli par les élèves, devait ...

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Apprentissage séquentiel budgétisé pour la classification extrême et la découverte de hiérarchie en apprentissage par renforcement

Apprentissage séquentiel budgétisé pour la classification extrême et la découverte de hiérarchie en apprentissage par renforcement

... En effet, en traduction, on dispose géné- ralement d’un jeu de données duales peu important (des traductions entre les langages A et B), alors que les données monolinguales, non supervisées, pour chaque langage A ...

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