Anglais comme langue étrangère
Du statut d'auditeur à celui de narrateur en langue étrangère à partir d'albums de jeunesse en anglais au cycle 2
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Enseigner les mathématiques en anglais : la DNL comme source de motivation et de progrès en langue étrangère
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Les facteurs de réussite de l'apprentissage du Français Langue Étrangère : cas particulier d'élèves anglais et espagnols
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Visualisation, représentations mentales, et apprentissage des concepts linguistiques en anglais oral langue étrangère
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DIAALE : Conception, implémentation et évaluation d’un dispositif en ligne d’aide à l’apprentissage de la lecture scientifique en anglais langue étrangère.
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De la place des genres textuels dans la perspective actionnelle des langues étrangères. Le cas du débat de société public régulé en anglais langue étrangère en Belgique francophone et en Suisse romande.
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De la contradiction dans la formation en anglais Langue Étrangère Appliquée (LEA)
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Les influences translinguistiques entre la première langue étrangère (anglais/L2) et la deuxième langue étrangère (français/L3) chez les apprenants chinois
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L’influence de la langue maternelle dans l’apprentissage d’une langue étrangère dans une classe bilangue
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S'initier à la rédaction de textes d'étude et de recherche en français comme langue étrangère : spécificités et perspectives
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La grammaire en français langue étrangère : questions d’acquisition et d’intervention
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Travailler sur et à partir de textes écrits en classe de langue étrangère
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L'apport de la musique dans l'apprentissage d'une langue étrangère
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La place de la culture dans l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère
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L’apprentissage du français langue étrangère
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Apprentissage du français comme langue étrangère (L3+) par des étudiants indiens
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Le jeu est-il un vecteur d'apprentissage d'une langue vivante étrangère ?
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Les professeurs des écoles et l’obligation d’enseigner une langue étrangère
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Gérer la charge émotionnelle liée à la langue arabe : un défi pour le professeur de langue étrangère
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La lecture en langue étrangère : compréhension, interprétation et reformulation. Étude de cas : des lycéens et des étudiants thaïlandais face à la lecture en Français Langue Étrangère.
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